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    小学数学日记二年级 小学数学日记手抄报(8篇)

    栏目:日记 来源:网络 作者:星海浩瀚 时间:2024-04-30 07:44:21

    小学数学日记二年级 小学数学日记手抄报一

    今天是我的生日,爸爸妈妈为了庆贺我的生日,买了很多菜。厨师爸爸系上围兜开始炒起菜来

    stop!看见爸爸正麻利地拿起油壶要往锅子里倒油,我急忙喊道。今天居委的阿姨刚发了控油瓶,控制烹调用油可降低疾病风险,特别可以降低富贵病产生的可能性。在我的强烈要求下,爸爸只好采用控油瓶往锅子里倒油。爸爸显然不能适应用控油瓶做菜,才炒了一份青菜,就用掉了近50克油。

    我家里共3个人,如果每人每天烹调油摄入量不超过25克,那么我们一天可以用多少油呢?

    325=75(克)

    我们一家一天只能用75克油,当我算出了我家一天可以使用的油量后大声地告诉爸爸。这下爸爸犯难了,已经用了50克,还有25克怎么炒后面的几道菜呢?

    看来厨师爸爸要下岗了,今天做的菜除了青菜都不好吃。但我们全家都吃的香喷喷的`,因为我们开始了健康饮食。更开心的,我用学到的数学知识帮助爸爸改正了不好的做菜习惯。

    小学数学日记二年级 小学数学日记手抄报二

    暑假回老家,早上我最喜欢和姥爷去爬山啦。清晨的山里,空气清新,花草芳美,既能登高望远又能锻炼身体。连续爬了好几天,这天我刚下山就觉得又累又饿又渴,实在是筋疲力尽了。

    我对姥爷说:我好累啊,想喝汽水,想吃烧饼,然后我们打车回家吧,我走不动啦!姥爷欣然同意了我的建议,来到山脚下的'早市上问了问店主得知,汽水是4元一瓶,烧饼1元一个。

    姥爷掏出口袋里的钞票,无奈地对我说:你看,我今天就带了这些钱,打车回家需要花20元,准备给你买两瓶汽水,两个烧饼,但真拿不准钱够不够。你先帮我算算清楚,不然咱们只能走回家了……

    我低头一看,姥爷手里有两张钞票,一张面额20元,一张面额10元,也就是一共30元钱。

    啊,这真是个棘手的问题,我得抓紧时间开动脑筋了!买两瓶汽水要花4*2=8元,两个烧饼需要1*2=2元,打车费20元,所有这些加起来的花费是8+2+20=30元哈哈,姥爷带的30元刚刚好,而且是花到一分钱都不剩啊!

    小学数学日记二年级 小学数学日记手抄报三

    啊哈!我今天认识了一位新朋友——负数。

    和负数一起,还有一位兄弟叫正数,正数与负数虽是兄弟,可是他们俩却总是水火难容,负数常常与正数唱反调,这不,在银行办理业务时,存入200元就是+200,而取出200元却是-200。还有在看天气预报时我又看见他们兄弟俩了。我们湖北的温度是+8℃,可是哈,哈尔滨的气温却在-8℃左右。唉!这可让他们的好朋友“0”怎么办呀!

    这“0”是我的`老朋友了,平时,“0”总是被排除在外,可是有了正数与负数这形影不离的好朋友后,见到他俩总不和,正数脾气大,是个小气包。负数也死要面子,和睦的俩兄弟,反目成仇。“0”竟然成了中间人,没有办法的“0”也只有相同对待他们兄弟俩了!“0”离负数多远,也离正数多远。

    最近啊!我和负数、正数交上朋友,他们俩可常到我家来串门,我的生活中,可处处都有他们的身影。

    我相信,一直遨游在美丽又神奇的数学海洋中,一定会有更多的收获!更多的朋友!

    小学数学日记二年级 小学数学日记手抄报四

    今天我在电视上看见有好多人捐钱给那些没有学上的人,就想起:我的国家大约有13亿的人民,如果每个人每天节省1角钱,这样的话,我国全国节约了1300万元了,每个人从小学上到大学要用1万多元,照这样计算可以让1085为没有上学的小朋友,把这些钱给那些小朋友多么好啊!如果我有这么多钱一定平均分给小朋友们!

    我突然想起来了人多力量大也有坏处啊,恩不好不好!因为如果每个人每天多要浪费13亿水了,多不话来啊!

    我做了一个小小的小实验:在水龙头下面滴了1000滴水重200克,我又动笔算了一下子:1300000000除以1000乘200等于260000000克再用260000000等于260吨水就是足足可以用上个2,3年了呀!我去问爸爸妈妈:“1吨水可以发电100度电?”我有想了想,算了算想出来了,哪就是说260吨水就可以发26000度电了。

    哇哇!我一下子惊呆了五分钟,260吨水竟然可以发会这么多的作用啊!所以我们大家从现在开始起要节约水利用水,不要浪费一滴水了,要养成节约这个好习惯不能浪费了!

    我相信生活中处处有数学,处处用数学,只要做数学学习的`有心人,即使在游戏中也能体会到数学思维的快乐!

    小学数学日记二年级 小学数学日记手抄报五

    今天在数学的课本中看见了一道题“生活中的数学题”。题目是:“我们国家大约13亿的人口,如果我们每人每天节约1角钱,如果这样的'话,我国全国就节约了约1300万元了。如果小学生从一年级到大学大约要节约1万几千元钱了,那么这笔钱可以供给1805位失学没钱上学的小朋友,把这笔钱给那些人,那岂不是很好吗!”

    看了上面的信息,我想啊:可真是人多力量大啊。突然我想起来了,人多力量大?不好的啊,因为我想了想:如果这大约13亿的人口,都浪费了1滴水,那么一共约浪费13亿滴水了,那么大家想一想13亿滴水大约有多重呢?

    我做了一个小实验:在水龙头下面滴1000滴水,用称称了一下,1000滴水重200克,我又动笔算了一下。

    1300000000÷1000×200=260000000(克)

    260000000克=260吨

    真是不算不知道,一算吓一跳呀:如果按每人一个月用了一吨水计算的话,那么260吨水就足足可以用上2年了。我去问我爸爸:“1吨水能够发多少度的电?”爸爸说:“1吨水能发100度的电。”那也就是说260吨的水可以发26000度的电了。

    哇!我一下子惊呆了,260吨水竟然可以发挥这么多的作用啊!所以我们现在要节约所有的水,不要浪费掉一滴滴的水了,我们要养成节约这个好习惯,不能再浪费了。

    小学数学日记二年级 小学数学日记手抄报六

    昨天傍晚,我和姥姥去买西瓜,这次我的任务是自己跟瓜农讨价还价,买到好吃的.西瓜。

    小区门口有一排卖瓜的摊子。我先来到第一家瓜摊前,因为这是我第一次独立买西瓜,我轻轻地问她:“西瓜多少钱?”“7毛。”我心想:西瓜怎么这么便宜呀?!我就说:“1元钱我买两个,行不行?”瓜农笑了:“一个都要五、六块钱呢,你一块钱就想买两个?7毛是一斤呐。”“哦。”我觉得特别不好意思。突然,我发现前面有一个瓜摊卖的是黄瓤西瓜,是我最喜欢吃的。“哈哈,这下帮我解围了!”我立刻拉着姥姥:“姥姥,我们去买黄西瓜吧。”然后,我飞快地跑过去。

    这回,我有点经验了,我知道瓜农说的7毛钱是什么意思了!我立刻要去和他讨价还价。可姥姥说我不会,她就去买了两个西瓜,可也只便宜了5毛,也就是6毛5分一斤。

    把西瓜送回家后,我还是不甘心,又自己去了另一个瓜摊。这次,我成功地谈好了价钱,我的成绩可比姥姥的好多了:原来也是7毛一斤,我砍到6毛5分一斤,挑了一个西瓜,一共是9斤,也就是9x0。65=5。85(元),我又顺利地谈到5。5元,成交。

    这次买瓜收获可不小啊!

    小学数学日记二年级 小学数学日记手抄报七

    有一次,我们一起去超市购买年货,购买鞋子的时候甲柜台满400减100;乙柜台八五折;丙柜台满八送二。同样的鞋子,同样的价格,我们要到哪一家去买鞋子呢?

    这双鞋子的定价为400元,那么如果去甲柜台,这样一双鞋子需要实付300元;如果去乙柜台,这样一双鞋子需要实付340元;而如果去丙柜台,就一点儿优惠都没有了,因为我只需要一样东西,所以要买这双鞋子需要实付400元。由此可看出到甲柜台买这双鞋子最便宜。

    接下来,我们打算去买窗花,窗花一张需要10元,由于我们家窗户多,所以我们决定买十张。同样的',甲柜台满400减100;乙柜台八五折;丙柜台满八送二;价格相等。

    如果去甲柜台买,这些窗花需要实付100元,因为这些钱还没到400,所以相当于没有优惠。如果去乙店买,这些窗花需要实付85元;而如果去丙店买,这些窗花需要实付80元。由此可看出到丙柜买这些窗花最划算。

    东西买完了,从这次采购中我发现每个柜台不同的优惠分别适应于不同的买法,比如说批发就适合于买几送几,满几百送几百。让我对数学有了更深的理解。

    小学数学日记二年级 小学数学日记手抄报八

    今天中午,我正在做数学暑假作业。写着写着,不幸遇到一道很难的题,我想半天也没想出个所以然,这道题是这样的:

    有一个长方体,正面和上面的两个面积的积为209平方厘米,并且长、宽、高都是质数。求它的体积。

    我见,心想:这道题还真是难啊!已知的只有两个面面积的积,要求体积还必须知道长、宽、高,而它一点也没有提示。这可怎么入手啊!

    正当我急得抓耳挠腮之际,我妈妈的一个同事来。他先教我用方程的.思路去解,可是我对方程这种方法还不是很熟悉。于是,他又教我另一种方法:先列出数,再逐一排除。我们先按题目要求列出许多数字,如:3、5、7、11等一类的质数,接着我们开始排除,然后我们发现只剩下11和19这两个数字。这时,我想:这两个数中有一个是题中长方体正面,上面公用的'棱长;一个则是长方体正面,上面除以上一条外另一条

    棱长(且长度都为质数)之和。于是,我开始分辩这两个数各是哪个数。

    最后,我得到结果,为374立方厘米。我的算式是:209=11×1919=2+1711×2×17=374(立方厘米)

    后来,我又用我本学期学过的知识:分解质因数验算这道题,结果一模一样。

    解出这道题后,我心里比谁都高兴。我还明白一个道理:数学充满奥秘,等待着我们去探求。



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