小教作文真题范文(共5篇)

小教作文真题范文1

我认为教师的基本素养主要有以下几点：政治思想素质、知识水平和教育理论素养、良好的职业道德素养、能力素养、心理素养。

我认为教师的基本素养主要有以下几点：

>1、政治思想素质

一个好的教师，首先是一个优秀的教师。教师的基本素养是由教师工作的职责、特点所规定的。教师的影响力归根到底是人格、学识、涵养等内在素质。

>2、知识水平和教育理论素养

专业知识水平越高，胜任教学工作的基础就越扎实。知识经济和信息时代对教师的知识水平是严峻的挑战，必须不断用新知识完善自己。现代社会教育理论发展迅速，教育科研成果不断问世，教育交流日渐频繁，“向教育科研要质量”已经为多数教师所认同。要学习新的教育理论，更新教育观念，坚持理论联系实际，使自己成为名副其实的专家型的教师。

>3、良好的职业道德素养

教师劳动是一种创造性、示范性、情感性的劳动，没有良好的职业道德是不能从事教师工作的。教师是靠“人格力量”工作的，“人格力量”的核心是职业道德。要有真挚的爱心。教育是爱的事业，惟有爱，才能建立深厚的带有浓厚亲情意味的师生情谊。要有奉献精神。为了学生，忠于职守，甘当人梯，这就是奉献。要公正地对待每个学生。面向全体学生，使每个学生德智体全面发展是素质教育的基本要求。要充分尊重和信任每一个学生，让学生从老师的尊重和信心里获得自由。要有民主作风。学生是受教育的对象，同时又是学习的主体。全力营造班集体的民主气氛，广泛听取学生意见，并由他们自理、自律，真正成为班集体的主人。要为人师表。在日常工作、学习、生活中，教师要努力成为学生的榜样和各种实践教育的表率。师表作用应是发自内心的自觉行动。它应是永恒的、而不是暂时的，是内在气质的真诚流露，而不是虚伪的矫揉造作，这样学生才能心悦诚服，终身受用。

>4、能力素养

“只有能力才能培养能力”。教师的业务能力是在教育教学实践中逐步形成和发展的。主要有：德育工作的能力。教学活动是德育的重要渠道。活动能力的基础是教师的德育意识，对德育的重要性有深刻认识，教师要善于把教学活动与德育工作有机地结合起来，认真把握德育的目的、内容和方法。研究学生的能力。研究学生，把握学生的特点，是提高教学效果的基础，也是做好教师工作的基础。研究学生的前提是尊重学生，把学生当作朋友，通过接触、多交流、多沟通，使工作更符合实际，更为学生所接受。组织管理能力。能够根据学生的特点，创造有利于学生成长的班集体。个别工作的能力。除集体活动外，个别工作是教师一项最经常的活动，包括帮助学习有困难的学生，教育行为有过失的学生，进行家访等。开展各种活动的能力。包括班会、团会、队会、文体科技活动及多种公益活动和社会实践的设计、组织、总结等。语言表达能力。能通过搜集多种信息，强化思维，提高语言表达技巧，使语言更能吸引人、感染人。指导家庭教育的能力。帮助家长提高教育水平，共同完成培养学生的任务。心理健康指导的能力。学习学生心理健康理论，研究学生的心理特点，探索心理健康指导的方法，开展对学生心理健康的指导。人际交往能力。教师的工作是开放的，涉及到校内、校外，广泛交往是必不可少的。教师工作的研究能力。随着时代的发展，不断出现新问题，学生中的问题也是层出不穷，因此要进行科学研究，探索规律性的认识，靠科研当好教师。

>5、心理素养

心理素养包括智力因素和非智力因素。良好的心理素质是教育教学获取成功的重要因素。优秀的教师应具有以下一些优秀的心理品质：积极、健康、向上的生活和工作态度；稳定、乐观的情绪；不怕困难，不怕失败，胜不骄，败不馁的意志；灵活的社会适应能力；善于自制的调控能力；诚信、大方、礼貌的人际关系；健康的体魄等。

小教作文真题范文2

一大早，秋日刚刚升起，秋日的阳光普照到一层金色的薄纱覆盖大地。很多同学都拿着花，淡红淡黄。这时，我看到他背着书包，穿着校服。他在商店里小心翼翼地挑选了一份礼物，然后匆匆赶往学校。他是谁？他就是我。

我兴高采烈地走进办公室。我一进去，老师的桌子上这么早就摆满了鲜花和礼物。老师的脸颊像绯红的云，眼睛周围的线条像盛开的菊花。我和同学送花的时候，老师的嘴角好像挑起来了，心里无限的喜悦充满了嘴里。老师想和我们一起拍照。老师抱着我的时候，我感受到了老师的喜悦和温暖。

我还记得老师的笑容，她为我们付出了多少，留下了多少汗水，花了多少时间！可以说这是我见过的老师最灿烂的笑容。看到老师的笑容我也很开心。

下午，我从老师的窗口看到一缕缕阳光射进办公室，洒在老师的桌子上，把老师的相框和笔筒变成了黄色，甚至把他的眼镜镀上了金黄色。老师一坐下，一束束鲜花就跳进了她的眼睛。她笑了，笑得那么开心，那么心满意足。

小教作文真题范文3

姓名：****

性别：男

年龄：42岁

身高：168CM

婚姻状况：离异

籍贯：xx人

现居住地：深圳廉租房

希望工作地：南京

>求职意向：

家教、助教、小学教育

本人在大学期间学的是师范专业，已获得国家教师资格证，而且对孩子十分喜欢，有爱心，责任心，乐于帮助孩子解决生活中的有关学习和生活的一些难题，将孩子交给我，家长可以放心上班去。

>教育经历

毕业院校，学历，主修

XX大学，本科，汉语言文学

20**年10月获校立项申请论文三等奖。

20**年10月获校立项申请论文二等奖。

20**和20**年分别获得校三等奖学金两次。

20**年通过国家普通话二级甲等，并获证书。

20**年获国家教师资格证。

>工作(实习)经历

20**年暑假在广州XX集团实习，担任体育报记者。

20**年10月至20**年1月在XX中学高中部实习语文老师。

>技能专长

英语水平：CET4

计算机能力：良好

驾驶证：F、轻便摩托车

写作、看书、跳舞、弹琴。

>自我评价

我觉得自己是一个积极，对生活充满信心，每天都充满活力的一个人。无论生活中遇到怎样的困难，我始终相信只要努力就能够克服。对于自己负责的每一件事都会尽力去做，也乐于与其他人配合，因为团结的力量就是一道亮丽的风景线。

小教作文真题范文4

一、基本情况：

本班大部分学生都比较勤学，上进心强，学习目的明确，有良好的学习习惯和科学观念。但仍有小部分学生学习、纪律都较松散，学习能力较弱。

二、主要成绩：

1、具体措施：

(1)全面贯彻党的教育方针，抓好学生思想教育，培养学生自主探究的能力。

针对本班学生的实际情况，开学初，积极做好学生思想教育工作，使其端正学习态度，树立科学意识，提高认识能力。深入了解学生的个性特点，尊重学生的兴趣爱好，细心发掘学生的闪光点，给予评价肯定，正确引导学生的行为，让其树立科学观念。

(2)抓好常规工作，培养学生自主学习的能力。

我根据儿童的年龄特点，结合新教材理论知识，课堂上设计新颖、愉快的教学方法，增强趣味性，创设丰富多彩的教学情境，让学生在轻松愉快的学习中掌握知识、技能。发挥学生情感，激发学生求知欲望，减轻了学生的学习负担，培养了学生乐学的兴趣。平时我细心观察本班学生的学习情况，做好调查小结工作，针对不同性质的学生，根据其的实际情况拟订学习目标，以目标来激励学生进步。

此外，我坚持检查后进生的转化情况，做好小结工作，使优生能在原有的基础上再上台阶，进一步培养智力和思维的发展，全面地提高教学质量。

2、经验浅谈：

注意做好课前准备，刻苦钻研教材，认真学习大纲和教科书，准备好每节课必要的实验教具，做到先备课，后上课的习惯。坚持理论和实际结合进行教学，使学生容易汲取，从而使教学任务能够按计划完成。同时，创设良好的教学环境，采用多种形式，多种方法，引导学生学会学习。一学期下来，我积累了不少教学经验，学生的合作意识和合作能力得到大大的增强。

(1)关照学生参与的能力

要在课堂教学中，发挥学生的自主性，就要让学生参与，让学生在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、讨论及在教师的引导下，作出正确的判断。要真正让学生参与学习的进程，教师在课前要做好课前准备，也要布置学生按每节课的要求，做好课前准备，带齐实验器具，然而在课堂教学中学生依照提示就能热热闹闹参与到教学活动中去。

(2)激发学生的参与兴趣。

在课堂教学中不难发现，兴趣是最好的老师。我认为激发学生的参与兴趣，关键是激发学生做一个积极劳动者，勤动手、动脑、动口。

(3)丰富学生参与的方式。

丰富学生参与的方式，就是改变过去以教师讲、学生听，死记硬背的教学手段。自然课教材的特点非常抽象，要让学生在观察实验中发现秘密，获取新知识。如果教学中只是老师讲、学生听，就会显得很不协调，太干瘪了。如在自然课教学中引导学生自主学习，用多种感官去观察体验感悟。在教师的指导下，勤于动手动脑，仔细观察，就会获得新的科学理念。

(4)关注学生的参与过程。

我认为在课堂教学中，教师要关注学生在参与过程中所表现的质疑精神，从无疑到有疑，小疑则小进，大疑则大进。要让学生带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程，让学生参与过程成为主流。在学生参与过程中，教师要精心设置问题，合理安排，解疑、质疑。让学生的参与及参与过程中的生存既是意料之外，又是情理之中。

(5)让学生体验参与的快乐。

学生是好奇的，是好活动的，在参与过程中，他们能体验到自己的生活智慧与人类已有的知识融为一体的快乐。

三、存在问题和努力方向：

在教学中，虽然取得了一定的成绩，但由于自己经验的不足，仍存在不足之处，如还有小部分学生的学习仍不够自觉，缺乏探究精神和探究能力等，这些都有待于在今后的教学中克服，使教育、教学质量更上一个新的台阶。

小教作文真题范文5

我已认真阅读《20_年上半年中小学教师资格考试（面试）考生新冠肺炎疫情防控承诺书》，经本人认真考虑，郑重承诺以下事项：

1.本人知晓并理解、遵守国家教育考试关于新冠肺炎疫情防控相关要求，在打印准考证时已知悉本次考试告知事项和防疫要求；

2.本人已自行、主动在考前14天进行自我体温监测，监测结果均正常（自我记录、自我留存备查）；

3.本人充分理解并遵守面试期间考点各项防疫安全要求，并遵守所在地最新防疫要求；

4.本人面试当天自行做好防护工作，提前抵达考点，配合考点做好有关防疫工作；

5.在考试期间将自觉维护考试秩序，与其他考生保持安全距离，服从现场工作人员安排，考试结束后按规定有序离场，不在考点内逗留；

6.本人在进入考点时测温低于℃，目前身体健康。考前14天内，本人及家庭成员（含同住人员）没有出现过与新型冠状病毒感染有关的症状；

7.考前14天内，本人及家庭成员（含同住人员）没有接触过新冠肺炎病例、疑似病例、已知无症状感染者；

8.凡不实承诺、不如实填报健康信息或隐瞒病情、病史、旅行史、接触史、逃避防疫措施，未按要求出具健康证明，本人自愿承担相应的法律责任。

考生（签名）：______

______年______月______日