写游戏懂道理范文作文24篇

写游戏懂道理范文作文 第一篇

周末，老爸老妈开恩，让我和哥哥适量地玩电脑游戏“暴力摩托”，能训练我们反应的敏捷性。我们俩听后，高兴得一蹦三尺高。

游戏开始了，我猛加油门往前冲去。刚行驶不一会儿，就看见一辆车迎面而来，我急忙避开。继续前行，一个大转弯呈现在眼前，要想过去难度很大，偏偏在此时两辆车又冲我而来，真可谓“两面夹击”啊！我让摩托车放慢速度，小心翼翼地从两车间穿了过去。“呼！”我长吁了一口气，心里的那块大石头终于落了地。我瞥了一眼排名榜，哇！这么快就第一名了！我正得意呢，这时，就听见后面“嗡嗡”的声音，随后就看见一名车手从后面追了上来。我赶紧大叫：“不好！赶快加速！”很快我便超过了刚才那位车手。

接着前行，突然前方一辆车飞速朝我开来。我想躲也来不及了，伴随着在一旁观看的妈妈的惊叫，我连“人”带车飞了出去，“砰”！重重落在了草地上，后面的车手趁机接二连三地超我而去。妈妈在一旁说道：“不要紧，赶快爬起来再继续，你一定可以胜利的！”听了这话，本来伤心欲绝的我一下子振作了起来。“我”翻滚了几下立刻爬起来，向摩托车跑去。凭着这样的坚强和毅力，我最终取得了游戏的胜利。

人生，就像一场游戏，有平坦，有坎坷，有光明的大道，亦有浓密的乌云。跌倒了不要紧，爬起来继续向前进。做人也不能太过得意，否则你就会失败。玩“暴力摩托”这个电脑游戏，让我学会了很多终生受益的道理。

写游戏懂道理范文作文 第二篇

今天是星期五，下午我们有一节大课间，这一次带领我们玩了一个游戏，名叫：巧站报纸。当我第一次听到这个名字的时候，我心想：这还不简单吗，我一个人还站不下这块报纸吗？后来听老师介绍完规则我才知道，原来是每一组六个人站在一张报纸上，脚不能接触到地面，坚持5秒。我当时感觉十分庆幸，因为我们组没有没有胖子，还有两个非常瘦弱的，哈哈！

通过这个游戏，我知道了：第一：要团结，如果力量很散，一会往东斜，一会往西斜，最后肯定会输掉比赛，相反如果你们小组力量全部集中在一块，他也不会摇晃。其次，我们要大方，有的女孩子，不让男的搂着她，认为男女授受不亲，因此不肯抱在一起，最终还是失败。我们还要合理的分配位置，不能一个人的地方比两个人的地方大，不然位置不对，自然也不会成功。

写游戏懂道理范文作文 第三篇

作文课上，陈老师教给了我们一个好玩的游戏，叫拼句游戏。

老师发给我们每人三张空白的纸片，然后让我们写上谁、在哪儿、干什么，然后放到讲台上，老师让一位同学上前来，在每组纸片中摸出三张组成一句话，大声读出来。我的心怦怦直跳，怕哪个同学会读到我的句子中的某个词。悄悄告诉你，我写的是胖胖的老爸在课上睡大觉。

“呀”拼好了，是满勃远在操场上和皮卡丘PK，同学们哈哈大笑，我更笑的前仰后合，上气不接下气，真是个牛头不对马尾的句子啊！把大家都逗乐了。突然我见满勃远在座位上愁眉苦脸，可是这又能怪谁呢，我心里暗自高兴，幸好不是我。

接下来还有一些好笑的句子，比如：“孙悟空在森林里跳舞”天啊！会七十二变的孙悟空竟然这么滑稽。还比如：“赵超然在恐龙时代耍大刀”可想赵超然有超能力，都能回到恐龙时代去练她的“刀功”了。

通过这个游戏，我知道了写句子不能胡乱的写，要不然，就要出大笑话了。

写游戏懂道理范文作文 第四篇

周一下午大课间的时候，汤老师教我们大家做了一个游戏，它的'名字叫“靠背起立”。规则是：两个人背靠背坐下，手不得摸地，依靠背部的力量同时站起来，便成功了。我是没有人和我一组的，所以，我看潘雨辰和李玟那一组的。但是她们俩的配合不是很好，要不就是潘雨辰站起来了，李玟没站起来，要不就是李玟站起来了，潘雨辰又没站起来。总归那景象就是惨不忍睹！

回班后，我们总结出了三条游戏经验：

第一、玩这个游戏一定要掌握技巧，千万不能用蛮劲。

第二、玩这个游戏体力一定要充沛，不然我们站到一半就累瘫了。

第三、最最重要的一点，就是在起来时，一定要背靠着背，也就是团结，不然的话，一会儿你用劲，一会儿我用劲，就会失败。如我们的班级。如果班级里只有几个十分优秀的同学，而大部分的同学却成绩中等，那这个班，只能说，是个“不完整”的班级。

而如果那几个优秀的同学在进步的同时，也能帮助其他同学，那这个班级一定是个团结、向上的优秀班集体。

写游戏懂道理范文作文 第五篇

在这次学校举办的“一班一周一体验”的活动中，我们磨练了意志，锻炼了能力，让大家知道只要团结一致，就能够取得成功。

星期二下午，我们举行了军士素质拓展训练。在这个活动中，我们一共玩了三个游戏，令我印象最深的一个游戏是“珠行万里”。就是用PUC管传接乒乓球，将乒乓球成功滚进终点处的纸杯，则游戏胜利。

首先，老师给了我们二十五分钟的时间练习。一开始，我们都觉得这个游戏很简单，可是真正尝试才知道这个游戏十分困难。前面的人接了球之后，球因为速度太快，后面的人来不及接球……反正第一次练习状况百出，我们才知道这个游戏需要团结。

在第一、二轮的比赛中，除了我们队进了一球之外，其他队都没有进球。第三轮，教官给我们定了一个重要的规则——除了队长之外的人都不能讲话。“三、二、一！开始！”只听见一阵“嗖”的声音，乒乓球滚过了我的PUC管，我赶紧往后跑，幸亏来得及时，不然乒乓球又得落地了。

操场上，队长指引着我们的队伍来玩这个游戏。只见他接过PUC管，将管子竖起来，等着后面都接好了之后，他才把乒乓球传接过去。“乒乓球离杯子越来越近了！大家再加把劲，一定可以的！”队长的话给了我们极大的鼓励。“快，快，快！球就要进了，好！进了！”这时，我忽然明白：前两轮我们都太吵了，根本不知道听谁的，球就进得少了。

功夫不负有心人。在这次比赛中，我们获得了第一名。这使我知道：团结一致的力量才是最大的！

写游戏懂道理范文作文 第六篇

今天，到处阳光明媚，落日的余晖，染红了大地，我们文学社的成员在操场上玩起了背靠背夹气球的游戏，老师首先给我们每一个人发了一个气球，说：“这次我们来玩夹气球的游戏。”

我们先分成A、B、C三组，我是C组，我和我的朋友张琦焱一组，而且我们是最后一个。我们练习了一下，觉得很简单。

游戏开始了，我们首先向前冲，开始我们领先，过了一会儿，我们有些落后了，到和张琦焱了，我们飞快的像螃蟹一样横着跑了起来，由于我们用的劲太大，第一个气球爆了！于是我们拿了第二个气球，开始“爬”了起来，到最后，我想把气球踩爆，可是气球就是不听我的.话，一直跑，我尝试了两三次，最后还是把气球做爆了。最后，A组得了冠军、B组得了亚军、C组得了季军。

虽然我们得了最后一名，但是我们是一个团结的团队！

写游戏懂道理范文作文 第七篇

今天下午，我们在百思特门口进行了一个小比赛，贪吃蛇。

人员到齐以后，老师按照报数的顺序分好了小组，单数为一组，双数为二祖。老师说完比赛规则后，比赛开始了。两名同学快步走到纸箱前，选好气球，跑回下一个同学那里。接着第二个、第三个、第四个……直到全组都拿到气球。激烈的比拼后，老师说：“第一名和第二名已知晓，二组获得了第一，接下来，还有一个把气球放回去的游戏。”

放气球游戏开始了，我们排成一条小蛇，把气球慢慢地放回箱子。开始时我们放错了，看着二组一个有一个的将气球放进箱子里，我们着急地说：“快点！”排头也着急的快步起来。

到张博文了，他把球一放，那球好像在帮我们赢一样，张博文放一下，它就被弹出来，连放了三次，都被弹出来了，最后他把气球轻轻一放才放好，就在他刚放完，我们已经反败为胜了。

比赛结束了，我们胜利了，我明白了一个道理，团结的力量是无限强大的。

写游戏懂道理范文作文 第八篇

今天,老师让我们做一个的“找朋友购物”的游戏，我们都兴奋地叫了起来。

老师简单地给我们讲了游戏规则后，游戏就开始了。

老 师把一张张写有不同票额的“钱币”发到我们手里。然后在黑板上写上这次要“购”的是八元八角的“书包”，我一看自己手上的是五元的，再看看别人，大家都在 问,“你是多少？”“你有几多？”这时教室里变得太热闹了。我很是紧张，因为他们已经三个一伙四个一群在一起了，我还不知道跟哪边。只听得有个人用很焦急 的声音大声说：“谁有五元的？”我听到了，心里非常高兴，顺着这叫声赶紧跑过去说：“我有，我有。”我把手中的“钱”递过去。这时我们在一起的已有八个同 学了，因为他们的都是小面额的，有人算了一下说：“怎么还少了一角？”我也叫起来：“谁有一角的？”“我有，我有！”从那边跑过一个男生。这时，我们九个 人兴奋得又蹦又跳，迅速把“钱”送到老师的手里。

老师数了一下，宣布我们成功了。我们再次跳了起来，高兴地喊：“我们赢了，我们赢了！”

通过这次游戏，我懂得了一个深刻道理：在生活中要学会合作，只要我们齐心协力，事情就一定能办好！

写游戏懂道理范文作文 第九篇

每个人的内心都有一个顽皮长不大的孩子，连七八十岁的老爷爷、老奶奶也不例外。游戏对每个孩子而言，有着“致命”的吸引力。

而对于我们，自然玩过数不胜数的游戏。今天就玩了一个名叫“两人背靠背起立”的游戏。而令我记忆最深刻的必行是尤老师和赵倩同学的表现了。

在此之前，老师简要说了规则：“两人背靠背，头贴头，双手抱于胸前，然后一起起来，限时两分钟，看哪组最快站起来就获胜。”介绍完游戏规则，游戏开始了。

在前三组的“斗争”中，其他观众笑得前俯后仰。到最后一组尤老师与赵倩上场了，她俩坐在地上，按规则背靠背，俩人使出九牛二虎之力，一边的赵倩急得脸都红了，仿佛把吃奶的力都使出来了，而另一边的尤老师也很着急，但显出一副无奈的样子，也许是心有余，而力不足吧！赵倩在用力的同时，还说了一句令我们哄堂大笑的话：“尤老师，你起来啊，别光坐那儿啊！”

比赛完了，我们个个汗流浃背，有的人因为赢了而自豪；有的人用的时间长了，但毫不气馁，依旧在练习，还有的尽管失败了，但还沉浸在欢声笑语中。

这个小游戏不但给我们带来欢乐，还告诉我们，在生活中，不能一个人“蛮冲”，而要与伙伴一起去“打拼”！

写游戏懂道理范文作文 第十篇

今天下午第二节课，我们班举行了一场有趣的夹豆子比赛。

夹豆子就是用吸管夹住豆子，从第一个同学传到最后一个，中途豆子掉落两次，就算输。

比赛在同学们的呐喊加油声中开始了。首先是一组和二组的比拼。第一组一开始豆子传递得顺顺利利的，可到了第三个人，“啪嗒”豆子掉了，他们手忙脚乱地捡起豆子，慌慌张张地继续传递。此时，第二组也是在第三个人手中失手掉了，可他们及时调整了心态，稳稳当当地传到了最后一个。而第一组，在传到第五个人时又掉了，结果他们输掉了比赛。

盼了好久，终于到第七组和我们第八组的比赛了。比赛开始了，不好！才到第二个，我们组那调皮的豆子就像个喝醉酒的大汉在吸管上左摇右晃，最后摔倒在地。我心里暗暗着急。眼看着豆子即将传到我手中，我紧张极了，手心直冒冷汗，怀里像揣着个小兔子似的，怦怦地跳个不停。豆子终于到我手上了，只看到豆子在吸管上跳了一下，便掉落在地，我脑子里顿时一片空白。不过第七组也输了，我们打成了平局。

夹豆子比赛在我们的欢声笑语中结束了，你可别小看这小小的夹豆子，它可蕴含着大道理呢：那就是团结就是力量。

写游戏懂道理范文作文 第十一篇

12月10日，我们作为小记者走进觅渡教育集团文学社团，满怀期待地与同学们一起上课。

听闻这堂课的主题是“单手剥鸡蛋”，我们再也抑制不住好奇，一拥而上围在戚老师身旁采访。在采访中，戚老师面含微笑地告诉我们：“今天之所以选择‘单手剥鸡蛋’作为课题，主要是让孩子体会用一只手做事的艰难，明白有些残疾人虽然身体不便，可是他们和我们同样要学习生活，所以他们付出的更多，我们要体会这些弱势群体的艰辛和不容易，让同学们更加关爱他们。同时，也是让同学们在想办法解决问题的过程中学会团结。”

随着上课的铃声，温柔大方的戚老师拿出2个熟鸡蛋，宣布了上课的内容。剥鸡蛋对于普通人来说是小菜一碟，但单手剥鸡蛋，而且是用笨拙的左手来剥，许多同学便觉得十分困难。

游戏开始了，同学们跃跃欲试。只见2个同学很是轻松地走上去，一副志在必得的样子，轻敲鸡蛋，左手的大拇指、食指，不太灵活地一点点抠着蛋壳，几次右手忍不住想去帮忙。哎呀，刚刚还是踌躇满志的同学，这会儿尴尬的一点点的抠着蛋壳，下面的同学时而哄堂大笑，时而屏息凝神。游戏结束后，个个积极发言，认真听讲，在戚老师循循善诱地引导后又奋笔疾书。

戚老师也在游戏中告诉同学们人生哲理，写作方法。大家在玩中学，在乐中学，戚老师不愧是教学有方啊。这时窗外下起了小雨，凛冽的寒风呼呼作响，室内同学们热情高涨地讨论着，学习热情空前的高涨，大家全然不管这是严寒的冬日。

走出校门，我们又接连采访了许多上文学社团学生的家长。他们觉得他们的孩子自从上了文学社团后，对他们的写作及语文水平的提高都相当有帮助，不仅拓宽了孩子的思维而且增长了见识，而且也懂得了许多道理，知道了要帮助他人，十分有意义！

我们相信在觅渡教育集团各位有爱心、有方法的老师带领下，文学社团的小成员们一定也是熠熠生辉，未来觅小莘莘学子一定会发扬觅渡精神，做真正的觅渡人！

写游戏懂道理范文作文 第十二篇

今天，我们做了一个小游戏，让我明白了一个大道理。

游戏规则是一个人喊：“我是大西瓜。”然后用十指围成一个小圆圈。下一个人说：“我是小西瓜。”然后张开双手，围成一个大圆圈。以此类推。谁说错或做错就淘汰。这个也太简单了吧，看我上去分分钟拿个冠军。同学们分为四组进行比拼。第一组比拼开始。“我是大西瓜，我是小西瓜，我是……”同学们都没有说错也没有做错，顺畅如流，我就说嘛，这个游戏很简单。这时，有位同学说：“我是大西瓜。”却做成了小西瓜的动作，惨遭淘汰。接着又有许多人淘汰了。这个游戏不是挺简单的吗？为什么这么多人这么快就淘汰了？难道这个游戏其实很难？看来轮到我的时候必须得认真了。最后，第一轮的胜者是小邓。第二轮开始。也是一开始很流畅，后面开始慢慢的出现了错误，不是说错了就是做错了，最后胜者是小张。第三轮开始了，轮到我们了。从我开始。我说：“我是大西瓜。”然后做出了一个小西瓜的动作。“我是小西瓜。”我旁边的一个人说我是小西瓜却做成了小西瓜的动作，真是个老实人。之后我自己也当了“老实人”。最后胜者是马胖。第四轮是女生之间的比拼，最后胜者小朱。四位胜者开始了最终对决。他们都流畅的说了出来，做了出来，真是行云流水。最后胜者是小张。

通过这次游戏，让我明白了无论什么事情都得认真对待。

写游戏懂道理范文作文 第十三篇

快乐就像一只小鸟，而运动能让人变得健康，乒乓球是我国的国球，今天我们要玩一个关于乒乓球的游戏。我的心情非常激动。

游戏即将开始了，老师讲了游戏规则，规则是在桌子上放了三个瓶子，每个瓶子里都装满了水，在第一个瓶子上面放了一个乒乓球，然后把乒乓球吹到第三个瓶子上，再从第三个瓶子上吹到第一个瓶子，一个人只有三次机会，如果任务成功就会给五分做奖励。

老师开始选人了，第一个被选中的人是于冠智同学，他走上台，他的表情非常激动，开始吹乒乓球了，他瞬间就把乒乓球吹到了第三个瓶子，连他自己都非常吃惊，他又走到第三个瓶子面前一吹，啊！失败了！没关系，他还有两次机会呢！这回他掌握了规律，又尝试了一次，果然成功了！得到了五分！

第二轮游戏开始了，老师又叫了一名同学，可是他有点矮，所以三次都失败了。紧接着。老师叫了第三名同学，他成功吹到了第三个瓶子，但是再往回吹的时候，又失败了。老师又叫了第四名同学，我们都非常期待他能成功，结果失败了。

今天的游戏真有趣啊！通过今天的游戏，我知道了，很多事看着很简单，可是做起来却很难。

写游戏懂道理范文作文 第十四篇

在这个星期五的下午，我们学校组织了一场小小游戏，名叫“一块空地”。

游戏开始了，我和一些同学站到了空地上，我站在了空地上，我们的眼睛被一块空地吸引住了。

我们开始玩“一块空地”，我先把一块空地上的空地上用石头铺平，然后把一块空地上的土堆积起来，这些石头是从高处往下流的，这些石头有的像一只小鸟，有的像一个老虎，还有的像一个鸡蛋，这些石头的形状都很像一只老虎。我还是不太相信，于是，我便把那块空地上的空地上的石头移开，结果还真的有几块空地上面的石头，我便把它们全部拔了出来，可这些石头的形状和我们的想象差太远了，于是我又把空地上面的石头全拔了出来，这次，我把这些石头全拔了出来，可是，这些石头的形状都不一样，但是，这次，我把石头全拔了出来，我用了九牛二虎之力，把那些石头给拔了出来。

我们又把这些石头都放了回去，这些石头的形状各不相同，有的大有的小，有的大，有的小，但都各不相同，有的大，有的小，形状不同，有的大，有的小。我们看了又看，最后还是我们把它们全放了回去，这些石头有的像一个个小山包，有的大，有的小……最后，我们把石头都放回了原处。

今天这些游戏我悟出了一个道理，就是，无论做什么事都要做一步一步的来，千万不能轻言放弃，不能半途而废。

写游戏懂道理范文作文 第十五篇

一个风和日丽的下午，我又像往常的周日一样来到了少年宫。

一上课，赵老师就说：“今天，我们来做一个名叫‘图形大闯关’的游戏。第一关请你们先用右手随意的画一个图形。”话音未落，同学们就纷纷拿起笔画了起来。有的画了飞机，有的画了魔杖，还有的随手乱画，连赵老师都不好意思拿起来……真是千姿百态，千奇百怪，各不相同！

第二关开始了，赵老师让我们用左手再画一个跟刚才一模一样的图形。听到这个“消息”，教室里就像炸开了锅似的，同学们七嘴八舌地议论起来。有的说：“这怎么可能？”又有的说：“分明是让我们画‘变形金刚’嘛。“还有的说：”这回我可完了。“……有的是在忍受不了了，干脆直接用右手画了。结果，原本可爱的小熊像是被人打了一拳；原本高高飞起的飞机“坠机”了；原本飘落的魔杖的变成了扫帚。可真是孙悟空变成了猪八戒了。

第二关好不容易闯了过去，可最难的第三关又来了。这一次我们得用左、右手同时画和第一关一模一样的图形。结果可想而知，每个人的图形都变得“惨不忍睹”，简直叫人看不下去。

这个游戏，告诉我们做事要一心一意，不能三心二意。如果三心二意的话就会什么事情也做不成，可能还会被批评。

写游戏懂道理范文作文 第十六篇

说起汉字游戏，我们每个人都不陌生，那一个个可爱如孩子们笑脸般的汉字愉悦着我们的双眼。这些汉字是怎么来的呢？没错，这些汉字是由仓颉制造，然后经历了千年演变而来的。今天，我们要玩一个和汉字息息相关的游戏，游戏具体怎么玩呢？我马上就告诉你。

听了游戏规则，同学们心花怒放。老师手指一挥，大屏幕上跳出了许多个词语，同学们瞬间白脸变黑脸，我此刻心里想：妈呀！这要记到什么时候呀！游戏开始了，我用的是“浏览法”，我把每个词语都看了几遍，并用心默读了几遍。时间到了，我记下了很多词语。在往纸上写的时候，有一点激动，所以记下20个，只写出了13个，我写完词语，满怀激动地递给老师，老师认真地检查了一遍，我写对了12个，写错了一个“整洁”。牟琳波写对了14个，晁楚睿写对了15个，杨璐和候德鑫每人写对了9个。所以，晁楚睿第一，牟琳波第二。

新的一轮开始了，老师增加了难度，所有的词语摇身变成了成语，我们记完之后，都开始动笔，有人“哎呀！”一声，我心里想：他一定是忘词了，我一定要超过他！到最后，我写了15个，牟琳波16个，晁楚睿13个，候德鑫16个，杨璐有点尴尬，才6个。这一轮，我又没拿到第一，我有些失望。

小游戏大道理，今天的游戏让我锻炼了记忆，也让我知道了做什么事都不能着急，还让我又“领教”了汉字的本事，真是有趣！

写游戏懂道理范文作文 第十七篇

我的侄子和我一起玩侦探游戏，我是负责把东西藏起来发线索的，我侄子是负责来根据线索来找的，就在这一次游戏中，我却发现了问题。

侄子每次来都喜欢和我一起玩游戏，这次来玩点不一样的，侦探游戏，开始了，我把他最喜欢的.卡片藏到了一个地方，开始写线索，我把第一条线索给了他，上面写的是他可以懂的，毕竟他还小嘛，‘下一条线索在大型物体的下面，’他很兴奋的去找了，毕竟是第一次玩这种类型的游戏，他看了床底下、椅子底下、冰箱旁边、电视下，都没找到，他忘了还有一台电视，他不乐意了，一直求我要提示，我无可奈何的跟他说：“你是不是还落下了什么？”

他听了我的建议后，又在屋子里转了一圈后才发现了地方，上面写着‘在你学习的知识的里面，’我还特地在那句话的后面加上了‘（书）’这个重点括号，他还能反应的过来，去翻了书，可没找到，我又跟他说：“是在你的书里。”他赶忙跑过去翻了自己的书包，没找到，又跑过来，求我帮他。

我生气就说了一句：“你不能只靠我啊，你为什么不自己想想呢？”

说完此话，我顿了一下，猛然意识到什么。这话，好像也在告诉我自己，在做题的时候，我要是觉得不会，我就会直接去向别人说一下答案，我却没自己想一下。

没想到一个小小的游戏，居然能让我发现了这么大的道理，自己教会了自己，又发现自己的新问题。

太容易放弃，这个新发现，可以让自己改进，并更上一层楼。

写游戏懂道理范文作文 第十八篇

星期五下午的大课间，我们玩了一个让人抓耳挠腮的游戏：站在一张小小的报纸上，6个一小组，脱掉鞋子站在报纸上，我们小组刚要站在报纸上就听到其他组在叫着：老师，老师！我听了还以为他们要上厕所呢，那么着急着叫老师，不是上厕所是神马，接着就听到数学课代表在给我们讲着怎样站在报纸不被挤成饼呢？

接着我们就按照他说的去做，玩这个游戏时，我能感觉到大家不仅挤得更紧了，并且老实往左右倒，没坚持到5秒就倒下了，接着我们不停地换方法，我没办法了，偷偷地转向潘雨晨她们组，我瞪大双眼，便听到一个人说：“哦掉，太牛了！”我看到的是刘翰文同学站在彭子涛的腿上，原来，这是金鸡独立呀！

可见，成功的合作不仅要有统一的目标。要尽力做好分内的事情，而且还要心中想着别人，心中想着集体，有自我牺牲的精神。现代社会是一个充满竞争的社会，但同时也是一个更加需要合作的社会。作为一个现代人，只有学会与别人合作，才能取得更大的成功。

写游戏懂道理范文作文 第十九篇

只要略加观察，闪过我眼神的喜悦就会必露无疑。因为，嘻嘻，我当了“神”！这是怎么回事呢？

原来，我们在玩“蛋，鸟，人，神”的游戏。规则很简单：开始时，我们全部为“蛋”，随后通过“石头，剪刀，布”决斗，赢则为鸟，输则为蛋。然后依此类推，直到“神”和“神”决斗时，赢则为“神”，输则为“蛋”。“预备——开始！”老师的话音未落，教室里就乱成了鸭子塘。你追我，我追你，互相决斗。赢的呢，就欢天喜地到处跑，输的呢，就有点恼。我找人决斗，一分钟过去了，两分钟过去了，可我还停留在“蛋”的位置，我有点急了。正当我准备放弃的时候，我突然赢了！“欧耶！”我又重新拾回了信心，再接再厉！我想。哈，转折点来了，我终于一步一步的晋升成了“神”！再想想，人生不也是这样的吗？云南就有三道“茶”：苦“茶”，甜“茶”，无味“茶”。

这三道“茶”正是描写了人生的酸甜苦辣：少年时期，我们为理想奋力拼搏，长大后享受成果。只要坚信梦想，希望之光终会驱散绝望之云。

写游戏懂道理范文作文 第二十篇

今天我们做了一个小游戏——撕报纸。规则很简单：每人一张报纸，随意撕开，在两分钟内撕得越乱越碎越好。我一开始想：这还不简单？既然随便撕，那就很容易了。

游戏开始了。顿时，教室里传来“嘶啦”的声音，那仿佛是报纸们的一声声惨叫。我先把报纸叠成小份，然后快速地撕开，尽管我叠了报纸，但撕得仍然是参差不齐。“嘶啦”“嘶啦”，很快，我的报纸就被“五马分尸”了！我的桌子上一片狼藉，像是灾难后的废墟，面目狰狞。大家也差不多，有的狂暴地撕扯着报纸；有的呲牙咧嘴；有的用足了劲想把报纸撕个粉碎；还有的慢条斯理、有条不紊地将报纸撕得整整齐齐。

很快，报纸撕完了。我们评出了撕报纸王——连振宁，他的报纸撕得最乱。后来，老师又提出了一个新要求——把撕碎的报纸拼起来，我诧异地望着老师，心想：这怎么可能呢？老师这不是强人所难吗？桌上的一堆报纸仿佛在狞笑：“哈哈，撕碎我们容易，我看你怎么拼！”没办法，只好硬着头皮干了，看看这一片，找找那一片，拼一块，贴一块，经过一点点地拼、找、比较，我终于拼出了几个人头一行字。我暗自叫苦：“撕碎容易，拼好可难。”

通过这个小游戏，让我明白了做什么事情要想清楚了再做。如果一开始盲目地破坏，后来是很难挽回的。比如说大自然，我们现在乱砍滥伐，导致生态被破坏，出现许多不良后果，可这已经很难挽回了。所以只有明白了“破坏容易，修复难”的道理才会避免一些错误。