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    2024年香蕉的作文300字左右(九篇)

    栏目:300字作文 来源:网络 作者:紫芸轻舞 时间:2024-05-26 16:02:43

    香蕉一

    今天早上,老师拿来三根香蕉。我想:老师是想请我们吃香蕉吧?老师说:“我们来玩一个剥香蕉的游戏吧。”剥香蕉?对我来说,简直就是张飞吃豆芽——小菜一碟。

    不过,没有想到的是,老师只允许我们用一只手来剥。这下,我们都有些犯难了。

    第一个剥香蕉的是向珏慧同学。她先把香蕉平放在桌子上,然后从根部开始剥。只见她用四根手指按住香蕉,用大拇指把皮一条一条地撕下来。撕完上面的皮后,为了方便操作,她给香蕉翻了个身,继续剥。她的动作很熟练,只用了15秒。

    轮到我剥香蕉了。我想:得快一点,要是输给一个女孩子,那多没面子呀!我用大拇指按住香蕉,用其他指头把皮一条一条撕下来。我虽然用尽全力,但由于手太笨拙,最终用时24秒。这还不说,香蕉都被我弄得“面目全非”了。

    接着,老师让我们俩一起剥香蕉。经过商量,我们决定分工协作,我握住香蕉,她来剥香蕉皮。结果,我们只用5秒就完成了任务。

    我们计算了一下,俩人单独剥完两根香蕉,差不多需要40秒。如果合作的话,10秒就够了。

    看来,相互合作,可以把事情做得又快又好。

    香蕉二

    作为一位兢兢业业的人民教师,很有必要精心设计一份说课稿,说课稿有助于提高教师的语言表达能力。说课稿应该怎么写呢?今天小编就给大家带来了2024年香蕉的作文300字左右(九篇),一起来学习一下吧!i乐德范文网每日更新工作总结范文,工作计划范文,优秀作文,合同范文和个人简历范文等等…更多范文等你来发掘!

    今天说课的内容是小班综合活动《香蕉香蕉变变变》,这个活动是根据华东师范大学出版社出版的《幼儿园建构式课程指导》小班上册中"好吃的水果"这一主题,自己创设的与主题紧紧相扣的、与幼儿生活又密不可分的、即培养了幼儿的想像力、创造力、又培养了幼儿的语言表达能力,还增强了幼儿的自我服务意识与环保意识的一个综合活动。

    1、教材内容分析:水果是幼儿生活中常见的事物,它富有营养,又贴近幼儿的生活,可以给幼儿带来丰富的感官之旅。这个活动我是以水果中的一种——香蕉为主体,之所以选它,因为它是水果当中比较常见的一种,孩子们又比较熟悉的,实物一出示,就很容易引起幼儿的学习兴趣,且融入游戏,又有幼儿亲身体验,让幼儿在活动中能用语言和动作表现出香蕉的独特外型、与众不同的吃法及与众不同的口味,这非常符合幼儿的年龄特点和学习特点。正如《纲要》中所述:"既符合幼儿的现实需要,又有利于其长远的发展;既贴近幼儿的生活,又有助于拓展幼儿的经验和视野。

    2、幼儿现状分析:小班幼儿年龄小,语言表达能力较差,动手能力也较差,他们的思维仍带有直觉行动性,他们喜欢直观的、真实存在的东西,需在亲身体验、探索中去发现事物的特征。

    3、目标定位:活动的目标,贯穿于一个教育活动的始终,对活动起着主导作用。

    (1)通过游戏形式引导幼儿发挥想象,并用语言、动作表达想象结果

    (2)发展幼儿的想象能力和表达能力

    (3)培养幼儿的动手能力及初步的环保意识

    4、活动的重点和难点:这个活动是一个综合活动,其渗透了语言领域、科学领域及社会、健康领域等方面的内容,但活动的重点仍以语言领域的想象和表达为主,主要引导幼儿发挥想象,大胆运用语言、动作表达想象结果;难点在于引导幼儿在吃的过程中交流、感知香蕉从"整体——部分——没有"的渐变过程。

    对于突破重点所采用的.方法:丰富幼儿的知识经验,以游戏的形式贯穿始终,引导幼儿轻松学习;对于突破难点所采用的方法:注重多观察多实践,使幼儿在亲身体验中感知事物的渐变过程。

    1)香蕉若干(多于幼儿人数);

    2)方纸盒一只,湿毛巾若干;

    3)幼儿分组呈半圆形分布做。

    幼儿园新《纲要》提出:创设一个宽松的环境,让每个幼儿都有机会参与探究活动,进行尝试,感受参与的乐趣,并能鼓励幼儿大胆发表自己的想法和意见。因此,本活动教师将充当幼儿的支持者、合作者和引导者,根据小班幼儿思维的具体形象性特点始终贯穿直观性原则,结合多种教法进行活动。

    1、直观教学法

    这里使用的是演示法,通过演示变换实物,激发幼儿的学习兴趣。香蕉有它独特的外型特征,又好吃,又易剥,对小班幼儿来说,具有较强的吸引力,它特有的外型又能给孩子们不断想象的空间;结合教师的变换操作及幼儿的亲身体验,动静结合,使教学成为有趣的活动,容易引起幼儿的兴趣,集中幼儿的注意力,便于幼儿理解,易于记忆,从而是孩子们情绪高涨,兴趣盎然。

    2、谈话教学法

    在活动中适当的问题有助于活跃幼儿的思维,启发学习,有利于幼儿获得新知识和发展智力,培养语言表达能力和较好的语言习惯。

    3、游戏教学法

    游戏是幼儿最喜欢的活动。这个活动我以一根游戏主线——"香蕉香蕉变变变"贯穿始终,给幼儿创设了一个轻松、愉快的学习环境。既能更好地达到活动目的,又能更好地激发出幼儿的丰富想象力,并帮助幼儿巩固想象结果。

    4、操作体验法

    它是幼儿建构知识的基本方法,是指幼儿动手操作,亲身体验,在与材料的相互作用过程中进行探索学习。本次活动安排了两次操作体验活动:第一次是请幼儿拿香蕉想一想、做一做动作,发挥幼儿想象力和创造力,主要是让幼儿探索香蕉的外型特征,大胆运用语言、动作表达自己的想象结果;第二次是让幼儿吃香蕉,幼儿在剥一剥、尝一尝、看一看,说一说中获得感知,初步了解香蕉从"整体——部分——没有"的渐变过程。

    此外,我还在各个不同的教学环节中穿插运用了启发联想法,赏识激励法等教学方法,让幼儿在轻松、愉快的环境中学习,做到寓教于乐。

    1、多种感官参与法

    《幼儿园指导纲要》科学领域中,目标明确指出:幼儿能用多种感官动手动脑,探究问题;用适当的方式表达,交流探索的过程和结果。因此,我在活动中引导幼儿眼看(观察)、耳听(倾听)、头脑(想象)、学一学、说一说、做一做等多种方式来获得知识体验,重点引导幼儿注意倾听,发挥想象、大胆表述及表现。多种感官参与的活动给幼儿创造了更大的发展空间,留下了更为深刻的印象。

    2、体验学习法

    心理学家指出,凡是人们积极参加体验过的活动,人的记忆效果就会明显提高。我在活动中就采用了游戏体验法,以游戏贯穿整个活动,让孩子们始终保持浓厚的兴趣去体验自己或别人的想象结果。

    3、尝试法

    陶行知先生说:"做中教,做中学,做中求进步。"在第二环节后半部分我鼓励幼儿用香蕉想一想,做一做,引导幼儿大胆表现;在分享活动中,我又充分给予幼儿尝试自己剥香蕉的机会,提高了幼儿的动手能力。

    这一部分是为了引起幼儿对本次活动的兴趣。一开始,我就出示一个方纸盒,用神秘的语气提出问题:"小朋友,这个盒子里面有一样好吃的东西,它的样子长长的、弯弯的,皮黄黄的,要剥皮后才能吃,你们猜猜是什么?"问题中表示香蕉特征的语句,如:长长的、弯弯的,皮黄黄的,要剥皮后才能吃。教师在表述时语速要慢,咬字要清晰,这样才能引导幼儿仔细倾听,并结合以有的生活经验进行想象,有意识地猜出老师问题的答案。然后,我再从盒子里把香蕉拿出来,展示给他们看,肯定他们,给予他们自信和鼓励,既吸引了他们的视线,又激发了他们参与活动的兴趣。

    这一部分我通过游戏的形式引导幼儿发挥想象,并大胆运用语言、动作表达想象结果,也是本次活动的重点所在。一开始,我就抓住幼儿喜欢游戏的特点开始提问:"这可不是一只普通的香蕉,它会变魔术,你们信不信!"这样一说,孩子们肯定会觉得很新奇,不管他们信不信,我接着就已经开始变了,很自然的把他们的注意力吸引过来:"你们看!香蕉开始变了,变变变——(教师轻轻地把香蕉往下弯),你们看它这样像什么?"孩子们结合以又经验发挥想象并大胆表达,也许有的孩子还没有反应过来,教师可以运用启发联想法,引导幼儿去想象,对表达能力较差的幼儿要及时鼓励和肯定,并允许幼儿用身体动作来表示。香蕉在这一环节当中有三种变化,教师在每种变化后,都要给孩子们充分的想象和表达时间。在最后一种变化后(即香蕉竖起来时),教师加入了师生互动:"请你们跟老师一起打电话吧!"。最后,还给了幼儿充分展示自我的机会:"香蕉除了可以当作电话外,还可以当作什么?请你们每人拿一只香蕉,想一想、做一做动作,好吗?"这样,孩子们就全都动起来了,他们自己想,自己做,还可以学别人说,学别人做,真正做到了生生互动。

    这一环节是一个分享过程。首先我鼓励幼儿自己动手剥香蕉:"让我们剥开香蕉,看看剥开后的香蕉像什么?"这里幼儿尝试自己剥开香蕉皮,对动手能力较差的,不会剥的幼儿,教师可以适当地给予帮助。然后让幼儿观察、想象剥开的香蕉像什么?最后和幼儿一起分享:"下面请你们一边吃,一边看看有什么变化?"引导幼儿在吃的过程中感知、交流香蕉从"整体——部分——没有"的渐变过程。教育幼儿把果皮放入指定的地方——废纸篓。活动结束。

    此次活动内容体现了直接兴趣性,活动性、整体性和发展性。

    活动组织遵循了相互作用(师生互动、幼儿之间互动、个体与集体互动、幼儿与环境互动)的原理,始终以动静结合融入的形式展开,符合幼儿身心发育特点,易于幼儿在轻松、愉快的气氛和实践中接受。

    香蕉三

    我的故乡在广东,故乡盛产香蕉。

    春天,小雨点浙沥浙沥地下著,一裸棵可爱的香蕉树贪婪地吮吸着春天的甘露。它们伸展着狭长的叶子在雨雾中欢笑着。

    秋天到了,香蕉树上挂满了一串串黄澄没的香蕉。啊!这可是香蕉树最美的时候。

    你看那一个个香蕉,个儿又粗又饱满,每条足有16厘米长,弯弯的,像月牙,像小船。拿在手里掂一掂,沉甸甸的,有150多克重,好大的香蕉啊!黄澄澄的皮上还有一些黑色小斑点。香蕉的皮十分光滑,上面像涂了一层滑石粉似的,显得十分美丽。

    香蕉先是青色的,像用翡翠雕刻成的宝玉;随着青色中透出黄色和梅花点来,非常美丽;最后黄澄澄的,像一轮弯弯的月亮。这时你轻轻剥开那黄色的皮,一阵清香迎面扑来,令人陶醉。接着便露出那奶黄色的果肉来,咬上一口,软乎乎、甜丝丝的,香甜浓郁,真叫人吃了还想吃。咬到口间,你还会看到有一粒粒的小斑点,那是香蕉的种子,现在已经被人忽略了,因为人们现在会使用另一种更好的栽培方法了!

    没熟透的香蕉涩涩的,而且有一点硬,熟透了的就甜津津的,而且很软和呢!有一次我吃香蕉,吃得太多了,再吃我平时般爱吃的雪梨,都觉得没味了。

    我爱吃香蕉,更爱我的故乡。

    香蕉四

    你好!我是一只香蕉,我是来自热带的一种美味的水果,下面我就给大家来一个自我介绍吧。

    我小的时候是绿色的,长在高高的香蕉树上,我有弯弯的.迷人的小蛮腰,我的叶子像一个个大蒲扇,吸收着太阳的能量。等我成熟了,我的身体就变得黄黄的,上面有些棕色的斑点,头上是青绿色的,还有黑黑的脚。我就像一位美丽的少女,戴着青绿色的帽子。身上的衣服像黄色的海绵,棕色的斑点像海绵上的污点。脚上穿了黑色高跟鞋,浑身散发着迷人的香味。

    过了一段时间,人们把我从香蕉树上摘下来的。那时候我还是绿色的,我的肉也是硬硬的,瑟瑟的,不是很好吃,但这个时候我很方便运输,人们可以把我送到全国各地。

    再过了几天,我感觉自己的身子,变得柔软了,衣服也开始便黄了,这个时候如果轻轻的一掰,我就会感到身体散开,这个时候我是最美味的。人们就把我送的小朋友的餐桌上。

    小朋友刚看到我时,把我拿了起来,虽然他拿的很稳,但是我太光滑了,于是我掉到了地上,发出“砰”的一声,我大叫:“啊!”可能是听见了我的喊声,他把我拾起来,闻一闻,说:“真香啊。”我看见他已经流口水了。但他摸了摸我光滑的衣服,我想他应该很想吃掉我吧。“咔嚓”,他把我掰开了。我身上散发着好闻的香味,就像全身都都布满了香水,我白白的果肉像小孩子的脸,还像小孩子的肚子,软润爽滑,香味四射,极富营养,诱人极了,他大口的吃起来。我的果皮打开后像一条条黄色的丝带,漂亮极了,把我的皮敷在脸上,可以美容养颜。

    小朋友们,你们喜欢我吗?

    香蕉五

    有人喜欢吃西瓜,有人喜欢吃葡萄,还有人喜欢吃樱桃,但我更喜欢吃香蕉。

    每梳香蕉像小船,它们一根根地挤在一起又像兄弟姐妹拥抱在一起显得亲密无间,看到这香蕉我就馋涎欲滴,真想狠狠的咬上一口。

    每根香蕉都弯弯的,横看像一张哈哈大笑的嘴巴,斜着看像月亮,竖着看又像电话筒。成熟了的香蕉是黄色的,用手一摸软软的,光溜溜的。像摸在小弟弟的脸蛋上一样柔嫩光滑。

    从顶部将香蕉皮剥至蒂部,那皮一瓣一瓣像盛开的花朵,仔细一看,皮上有许多乳白色的网络,这是香蕉的茎。它是给香蕉的果肉输送营养的。香蕉的果肉是乳白色的,一眼望去就像冬天树上挂的银条一样。当你凑过去闻一闻,会有一种淡淡清香扑鼻而来,当你一口口吃下去,会发觉它又香又甜,又软又滑,吃下去后嘴里还有一种麻麻的感觉,让人回味无穷。

    香蕉不仅好吃,还有药用价值。它可止渴、润肺、通便、通血脉、解酒、降血压。

    听了我这番介绍,你喜欢吃香蕉吗?

    香蕉六

    在一个阳光明媚的早晨,小猴子、小鸭子、小狐狸来到一座山坡上,它们为什么来这呢?原来这里举行了一场比赛,每一轮胜出者得到四根美味的香蕉,比赛分为两轮,小蚂蚁是主持人。

    第一轮

    第一轮开始了,比赛项目:爬树;比赛规则:谁先爬到树顶谁就胜出。

    小鸭子不会爬树所以弃权了,小狐狸爬不上,就剩小猴子,不用说,身手灵敏的小猴子是爬树的小能手,它肯定能赢,果然,小猴子赢了,小猴子一上一下的手脚并用爬上了树上,所有的观众都为小猴子拍手叫好,小猴子得到了四根香蕉。

    第二轮

    第二轮开始了,比赛项目:走出森林;比赛规则:谁走出森林用的时间最短,谁就胜出。

    第一个,小狐狸。小狐狸可聪明了,小狐狸拿出指南针,它用指南针取得方向,走了出来了,用时:12分28秒。

    第二个,小猴子。小猴子用两只灵活的胳膊,在森林里一荡一荡的蹦出了森林,用时:8分26秒,小猴子的成绩不错。

    第三个,小鸭子,它是最后一个出来,小鸭子走的水路,可是,水中出现了鳄鱼,它悄悄的绕过鳄鱼,才继续游,浪费了不少时间,用时:15分27秒。小猴又赢了这场比赛。

    香蕉七

    在一个鲜为人知的奇妙小镇里,住着奇形怪状的动物、植物。比如比猫还大的老鼠、一蹦三米高的兔子、还有会跳舞的大树当然,最受欢迎的还是大名鼎鼎的香蕉先生,因为它最爱用魔法来帮助大伙。

    一个晴朗的下午,一声惊天动地的哭喊响彻云霄:胡萝卜!我的胡萝卜呢?原来兔子先生的一堆胡萝卜不见了。听到这声叫喊,在远处的香蕉先生(它拥有顺风耳)摇身一变,瞬间出现在兔子先生身旁,他关切地询问:兔子先生,怎么了?着急又慌乱的兔子先生一看到香蕉先生,那一双哭得肿红的眼睛顿时发出希望的光,他像抓住了救命稻草似的说道:我的胡萝卜不见了,香蕉先生你可要帮帮我啊!香蕉先生神秘一笑,嘴里念叨着别人听不懂的咒语突然,呯的一声,一堆胡萝卜原原本本地出现在了兔子先生面前,再一看香蕉先生,早已消失得无影无踪了。

    还没等兔子先生作出反应,啊—一声叫喊从不远处传了出来,(画面切换到树丛某处)只见一只呆若木鸡的老鼠趴在地上,眼神茫然地注视着眼前刚盗取的胡萝卜,竟在刹那间变成了一张纸条,上面写着一行字:再偷东西就把你送进监狱。

    原来罪魁祸首是贪婪无度、无恶不作的老鼠啊!但是这只可恶的老鼠至始至终都不知道是香蕉先生施展的魔法。

    会魔法的香蕉先生做好事不求回报,他的热心肠在森林王国是出了名的。他不仅帮助兔子先生寻回失窃的胡萝卜,还帮助大象伯伯搬过西瓜,帮助小鸭子修建游泳池,帮助大树姑姑把它的脚从石缝里拔出来总而言之,他做过的好事数不胜数。

    这就是爱帮助别人的香蕉先生。

    香蕉八

    香蕉是一种又香又甜的水果,成熟的果实像一轮弯弯的月牙,使人一见就生爱慕之心。

    据说,古时候的香蕉有巨大的种子,人在食用时不方便,可现在的人们把香蕉里的种子缩小到几乎和蚂蚁的大小一样。现在人吃起来就方便多了。

    香蕉长大后会变成一棵健壮的树!但香蕉长大后可不是变成树而是一棵巨大的草本植物。

    香蕉的大叶子像一把把美丽的`大扇子,他的叶子防寒、防嗮,还可以给我们当一把大大的太阳伞。

    香蕉树结果时,刚开始是一朵大大的花苞,又经过漫长的岁月,花苞破开了,露出一小个一小个的香蕉宝宝,过了没多久,一个个翠绿色的香蕉宝宝就诞生了,美丽极了,到了成熟时,一个又一个的香蕉黄得发亮,吃起来味道香,甜润可口。

    但香蕉不能和牛奶一起吃下肚,不然会肚子疼痛,香蕉也不能空腹吃,否则对身体不太好。

    这样看来,香蕉好吃也不能吃多,要注意身体健康哦!

    香蕉九

    我家经常买香蕉,因为爸爸爱吃香蕉,妈妈爱吃香蕉,我和弟弟也爱吃香蕉。我们全家都是香蕉王。

    香蕉全身金黄,远远望去像锭,近看像小人划船。有些香蕉上有小黑点。我父亲说得越多,香蕉就越成熟。香蕉皮摸起来很滑,像球一样滑。

    剥掉皮,里面的果肉就会出现。软软的白色,像个胖乎乎的小娃娃。把香蕉皮一个一个剥下来,皮掉在一条金色的裙子里,真的像仙女。香蕉尝起来又凉又冰。大人经常说香蕉凉,不要多吃。把一串香蕉像小山一样放在桌子上。

    香蕉有润肠的作用。吃香蕉有助于减肥,这是许多.人都知道的常识。许多年轻女性经常说她们很胖,其他人会建议她多吃香蕉。我这么瘦,可能是因为吃了太多香蕉。

    香蕉含有多种维生素,具有降血压的作用。香蕉可以晒干泡茶,也可以晒干吃。超市卖的香蕉片都是烘干包装的。

    很多人分不清香蕉和香蕉。其实香蕉皮厚,香蕉皮薄。香蕉的果肉颜色为黄白色,香蕉的果肉颜色为软白色。成熟的香蕉味道很甜。香蕉又甜又酸,有时有苦味。香蕉十几厘米长,芭蕉短,不到十厘米长。

    香蕉还有许多其他用途。我们有时剥香蕉,给我父亲擦鞋。这是一种天然鞋油。

    好像香蕉里都是宝。



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