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    2024年幼儿园圣诞节节日活动策划方案(3篇)

    栏目:一号文库 来源:网络 作者:翠竹清韵 时间:2024-05-30 07:02:18

    确定目标是置顶工作方案的重要环节。在公司计划开展某项工作的时候,我们需要为领导提供多种工作方案。方案对于我们的帮助很大,所以我们要好好写一篇方案。以下是我给大家收集整理的方案策划范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

    幼儿园圣诞节节日活动策划方案篇一

    二、活动目标

    1、了解西方的传统节目——圣诞节。

    2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。

    3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。

    4、训练幼儿的观察能力及动手的灵活性。

    三、活动准备

    1、装饰有节日气氛的活动室,睡眠室及“圣诞节”墙饰。

    2、大圣诞树一棵,成人圣诞服装一套,幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份,包装好并编上号。小奖品若干,智锦盒一个,内装若干智力题卡片。

    3、即时贴剪成的“红色圆形”、“黄色半月形”、“绿色小松树形”,幼儿最少每人一套。即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形,家长每人一套。分散地藏放在睡眠室的各个地方。

    四、活动过程

    (一)活动导入

    1、教师:圣诞节到啦,我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好?今天,小丑姐姐(另一名教师扮演)还特意举办了一个圣诞舞会,想邀请大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你们先做一个“寻宝”的游戏。大家快来听听我要告诉你们这个游戏怎么玩。

    2、示范讲解“寻宝”玩法:

    出示范例,请幼儿观察“娃娃”脸上有什么?都是些什么形状?什么颜色?

    老师:老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方,你们进去后要认真的、轻轻的去翻找。找到后,要快速将它揭下来贴在自己的脸上。然后到舞会门口请“服务员”检查正确后,可领一顶圣诞帽,带上后才能进入舞场去跳舞。

    3、家长也同幼儿一样去“寻宝”,标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。

    4、幼儿、家长一起进行“寻宝”游戏。

    (二)圣诞舞会——圣诞快乐(互动舞蹈)

    幼儿、家长寻找到“宝”后逐一进入“舞场”。一个跟一个拉在小丑姐姐后边,随着音乐一起跳《圣诞快乐》舞。

    (三)智多星游戏

    1、教师出示智力锦盒。说:这个锦盒可神奇了,里面有许多神奇的游戏题卡,请小朋友上来摸一摸。根据题卡内容(如:谜语猜猜看、按数连线、九宫格……)来表演,做对了,教师扮演)会奖励你一个小奖品。

    2、“智多星”和幼儿进行摸题智力游戏。

    (四)欣赏童话剧——圣诞节的来历

    1、教师:小朋友,我们又跳舞又做游戏,来庆祝圣诞节,那你们知道圣诞树是怎么来的?圣诞老人是怎么来的吗?

    2、下面请欣赏由我们班小朋友和家长一起共同表演的童话剧——圣诞节的来历。

    (旁白-教师):很久很久以前,在一个非常寒冷的冬天,有一位可怜的乞丐(家长),他又冷、又渴、又饿。“乞丐着破衣、拐杖出场”。他来到了一个村庄,遇到了一位富人(幼儿)和一位穷人(幼儿)“富人、穷人出场”。

    乞丐(对着富人)说:我又渴又饿,你行行好,给我一点面包吃吧?

    富人:我是富人,我很富有,我有的是面包、牛奶,就是不给你这个穷光蛋并踢了乞丐一脚。

    乞丐(艰难的站起来对穷人)说:我又渴又饿、又冷又累,请你行行好,给我一点面包吃吧?

    穷人:我很贫穷,只有一片面包,但我愿意分一半给你。

    乞丐(脱去破衣,变成一位可爱的圣诞老人):谢谢你,善良的孩子,幸福、平安会永远伴随你,送你一支松枝,你要记住每天给它浇水、施肥,精心照顾它,它会永远祝福你。

    (旁白)慢慢的,松树枝真的发芽了,并长成了一棵圣诞树,而且树上结满了各种各样的礼物,

    圣诞老人把这些礼物送给可爱的孩子们。

    (五)圣诞老人送礼物

    1、教师:我们轻轻的围坐在烛光旁,每个人许个愿。美好的愿望,圣诞老人一定会帮你实现的。来,孩子们,我们许完愿,一起吹灭蜡烛。

    2、喷放礼花:彩花从天而降,随着欢乐的音乐和孩子们的欢笑,圣诞老人推着礼物出现在大家面前。

    3、圣诞老人:孩子们,提示大家要说出自己所选择礼物上的号码后,将会得到一份心爱的圣诞礼物。

    4、幼儿说号码选礼物。

    (六)自助餐

    幼儿拿着心爱的礼物,快乐的与家长、老师一起自选水果沙拉及小食品,分享着节日的快乐!

    幼儿园圣诞节节日活动策划方案篇二

    主题目标

    通过参加本主题的活动,孩子们可以学到

    1.圣诞节的色彩。

    2.圣诞节的食物。

    3,圣诞节的植物。

    4.圣诞节的象征。

    5.圣诞节的声音。

    孩子们要学习的概念

    1.红、绿、白,是圣诞节的色彩。

    2.圣诞节的饼干和糖果是特意为圣诞节准备的。

    3.圣诞老人、驯鹿、长袜和圣诞树是圣诞节的象征。

    4.装饰圣诞树是圣诞节的活动。

    5.圣诞装饰物和花环是被悬挂在圣诞树上的。

    6.圣诞节有特殊的圣诞之歌。

    7.在圣诞节可以听见铃声和圣诞颂歌。

    8,猩猩木、槲寄生、冬青是圣诞之树。

    9.很多人与他们的家人或朋友一起过圣诞节。

    10.有些人会挂特殊的长袜,里面塞满了糖果和小礼物。

    11.圣诞节是赠送和接受礼物的日子。

    12.人们认为耶稣在圣诞节诞生。

    生词

    1.圣诞老人——一个快乐的男人,总是穿着一件红外衣,是圣诞节的象征。

    2.冬青树——一种在圣诞节用于装饰的树。:

    3.花冠——一种在冬青树的枝上做装饰的东西。

    4,小精灵——

    5.星星——树顶的一种装饰品。

    6.长袜——一种大型圣诞袜。

    7.驯鹿——一种为圣诞老人拉雪橇的动物。

    8.礼物——一种礼品。

    9.装饰物——用于装饰房子和树的东西。

    10.颂歌——圣诞之歌。

    11.皮纳塔——用鲜艳彩色纸做成的人或动物造型,用于装糖果和礼物等。主题园地

    本主题园地的目的是培养孩子们积极的自我概念,如,名字再认技巧。用长袜为道具,在每只长袜上贴上硬板纸,将班里每个孩子的名字写在硬板纸上。用图钉在长袜的顶端打个洞,在主题园地中,贴上圣诞海报或标语。然后将图钉钉在主题园地上,留出足够的空间给孩子们悬挂长袜。孩子们每天到校后可以将贴有自己名字的长袜挂在相应的钉子上。

    幼儿园圣诞节节日活动策划方案篇三

    一.活动目标:

    1.通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化。

    2.让幼儿充分感受节日的快乐氛围,体验与家长、老师、同伴共庆节日的快乐情绪。幼3家3儿童

    3.让幼儿在表演活动,游戏活动中学习英语,展示英语,提高幼儿的学习兴趣和效果。幼4家4儿童

    二.活动准备:

    1.请每位家长为幼儿准备一份圣诞礼物,包装好后于活动当日带来。

    2.环境创设(各活动室~门厅~走廊等)。负责人:张铃

    3.圣诞老人服饰、糖、梨、橘子、苹果、切片面包、饼干、牛奶、果珍、果酱若干。负责人:陆祖能

    4.主持稿、磁带。负责人:陈烨

    5.12月21日英语节目汇演录象及12月23日活动摄像。负责人:陆琼燕

    6.幼儿人手一份活动记录卡及各活动室材料,活动要求于12月22日前完成。负责人:各班教师

    7.每位幼儿学会说问候语mrry christmas!句子i want...歌曲《happy new year》

    三.活动安排:

    1.8点整幼儿陆续来园来园,广播里播放着欢快的圣诞音乐,由教师装扮的圣诞老人在大厅门口盛情地迎接孩子们的到来,与孩子们亲切地拥抱、握手、奉送糖果,让孩子们在浓浓地问候声中接受西方文化温馨的洗礼。

    2.9点整孩子们与家长在教室里聆听园长妈妈的祝福,主持人拉开活动序幕。

    3.亲子游园,由家长带着自己的孩子到老师们事先安排好的游戏场地进行游戏。

    4.10点15分孩子们与家长在《happy new year》的歌曲声中陆续回教室。

    5.10点30分主持人宣布赠送礼物,孩子们互赠礼品,起唱歌曲《happy new year》,整个活动在一片欢天喜地的气氛中降下帷幕。



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