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    三年级下册科学微课解读-4.3 磁铁的两极 教科版

    栏目:一号文库 来源:网络 作者:蓝色心情 时间:2024-07-02 07:01:19 下载.docx文档

    微课:磁铁的两极

    一、背景说明

    任何磁铁都有两个磁性最强的地方,人们称作是磁极。研究磁铁,除了认识磁铁能吸铁之外,还应当认识磁铁的其他基本性质。

    学生在玩磁铁和做磁铁实验时,已经模糊地感觉到磁铁有两个地方磁力最大,他们自觉不自觉地在用磁极部位去吸引铁的物体。在此基础上,本课引导学生做实验收集数据,利用数据验证磁铁确实有两个地方磁力最大,这就是磁铁的两个磁极。

    本微课就是通过数据的比较,能让学生认识到磁极的存在。微课里的两种方法,目的都是研究磁铁的什么地方磁力最大。第一种是通过取点挂回形针的方法,挂的回形针数量不同说明的磁力大小不同。第二种方法是通过取五个点分别吸1个回形针,看哪边能在距离最远吸引哪边磁力就大。

    二、策划设计

    1.内容分析

    《磁铁的两极》是教科版三年级下册第四单元第三课的内容。本课在前两课学习的基础上,意在启发学生运用实验的方法检测磁铁各部分磁力的强弱,亲自感受磁铁磁极间的相互作用,建立磁极的概念。

    因此本微课的重点是让学生通过实验检测磁铁各部分磁力强弱,并能运用数据得出结论,难点是能认真实验、细致观察。

    2.适用对象

    本微课适用对象是:教师教学/学生自学/家长学习

    3.类型选择

    选择表现形式:微影式

    采用的技术手段:DV式、软件生成式

    4.组织构思

    流程图:抛出问题(每块磁铁各个地方磁性相同吗?)→需要材料的说明→取点挂回形针的方法指导→具体操作演示→数据记录说明→通过不同距离吸回形针方法介绍。

    知识点:

    5.技术实现

    ①将需要实物拍摄的内容用DV拍摄,一共有几个短小视频

    ②视频插入至ppt中,做成精美内容

    ③利用软件Camtasia

    Studio将ppt转换成视频

    ④用录音笔给视频配音

    ⑤利用合成软件,将视频与配音结合起来,制成完整有声有色的视频。

    6.制作环境

    制作中需注意一下几点:

    DV拍摄注意防止抖动

    ②配音需结合ppt

    ③配音与视频的切合要好。

    三、过程实录

    在我们的生活中,很多地方都用到了磁铁,我们也知道磁铁是有磁性的。那么每一块磁铁各个地方的磁性会相同吗?我们可以一起来研究下!

    1.所需的材料

    本微课需要用到的材料有铁架台、细线、条形磁铁、若干回形针、直尺。

    2.取点挂回形针的方法指导

    在条形磁铁上取A、B、C、D、E5个点,先在A上挂回形针,一个一个挂上去,当最后一个挂上掉下来时,除去最后一个,数前面所挂的回形针个数,就是这个点能吸引的回形针数,重复多做几次;然后再取B、C、D、E点重复实验,记录所挂回形针个数。

    3.具体操作演示(配文字说明)

    4.数据记录、分析说明

    知识点:分析此实验数据,可以让学生得出结论,吸住回形针数量越多,磁性越强;吸住回形针数量越少,磁性越弱。A和E的磁性最强,越往中间越弱,C

    处几乎没有磁性。

    磁铁磁性最强的部分叫磁极;每块磁铁有两个磁极。

    5.演示介绍第二种方法(配文字说明)

    在取好的5个点对应下方分别放一个规格一样的回形针,磁铁从上而下,慢慢靠近回形针。

    A、E能最在远处先吸住回形针,B、D在比较近的距离吸住回形针,而C处不能吸引,这也说明了A、E处的磁性最强,C处磁性最弱几乎为零。



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