设为首页 - 加入收藏
  • 热门搜索: 日记 职业工作总结
  • 当前位置:首页 > 范文大全 > 一号文库

    六年级作文训练

    栏目:一号文库 来源:网络 作者:风华正茂 时间:2024-07-11 00:44:29 下载.docx文档

    第一篇:六年级作文训练

    六年级作文训练

    满分100分40分钟2024.11

    1.下面这段话,写了不同人物的笑。(30分)

    晚上,弟弟拿着一张讽刺画跑进屋里。大家看了,都笑起来了。奶奶笑,爸爸笑,妈妈笑,姐姐笑,我也笑了。你能将他们笑的神态写得更具体、生动吗?年级班姓名:2.阅读下面一段话,思考:徐新踢足球的连贯动作是按哪三个环节叙述的?找一找描写徐新踢球的动词,并体会他为什么用得确切生动。(20分)放学后,操场上沸腾起来了。我跑去一看,啊!一场小足球赛正在紧张地进行哩!只见徐新同学脚下生风,带球左闪右躲,直奔对方球门。突然一个队员冲过去阻拦,只见徐新用右脚把球一点,猛地一停,又用脚把球住左轻轻一拨,晃过对方。然后,飞起一脚,小足球飞进对方的球门了。3.以《XXX和XXX的对话》为题,写一个对话片断。要求围绕一个中心来写,要体现出人物的感情、性格,刻划出人物说话时的神态、语气,并注意运用对话的形式(如《医生关心病人》、《老师教育学生》、《父母爱抚子女》、《同学之间的一场辩论》、《售货员对待顾客》等)。(30分)

    4.读下面一段话,用划出写人物动作的词语,想一想,这些动作反映了人物什么样的心理状态?(20分)

    每当我看到那两只小兔子甜美地大口嚼着我们采来青草时,心里真美极了。常常情不自禁地蹲在兔笼边,看个不停。有时甚至把兔子抱在怀里,一手喂草,一手给它捋毛,有时还把脸贴在兔子身上。

    第二篇:六年级作文训练

    六年级作文训练

    我们生活在七彩的世界,我们成长在如花的季节,幸福时时伴随着我们:家长的疼爱、老师的教诲、同学的友情、亲友的关怀……无不使我们感到幸福。请以“幸福”为主题写一篇记叙文,记叙你的一段幸福往事,抒写幸福的感受。题目自拟,500字左右。题目:我参加了

    要求:(1)先将题目补充完整,可以填上艺术节、体育节、合唱队、游园活动(2)写一篇400字以上的记叙文。(3)文中不要出现真实的姓名、校名。

    作文(40分)题目:关心 要求:在平时的学习生活中,谁关心过你?你又关心过谁?家事、国事、天下事,我们也都应该关心。请以“关心”为题,写一篇400字以上的记叙文,可以写人,也可以记事,文中不要出现真实的姓名、校名。

    请写写你和父母(或其他家人)之间的故事。认真想想,选一个印象深刻的写下来,注意写出自己的真情实感。题目自拟,不要出现真实的校名、姓名,不少于400字。

    习作(共25分)

    生活中同学们一定做过不少错事,这些事情让你后悔,今天你就把你做错的一件事情写出来,要写出你后悔的心情。(字数不少于400字)

    作文题目任选:

    1、《这件事让我后悔》

    2、《这件事让我惭愧》

    临毕业了,回顾六年的小学生活,有许多的人,许多的事令你难以忘怀,请选其中的一件事写下来,力求真实、具体,表达真情实感。

    作文。

    同学们,很多情况下,我们会与别人(如同学、朋友、老师、父母)一起学习,一起开展活动,一起做一件事情或完成一项任务。认真回忆一下,这样的经历哪一次给你留下的印象比较深刻,请将它写下来。题目自拟,注意写清楚你们怎样做的,字数不少于400。

    2、作文。(35分)

    题目: 一堂课。要求:把题目补充完整;一定要些“近年来”发生的事情,要把事情的前因后果写清楚;字数要在400个以上。作文

    当————时候

    要求:

    1、将题目补充完整。

    2、写一篇四百字以上的记叙文,内容具体,条理清楚,表达真情实感。

    3、文中不要出现真实姓名与学校名。习作。(30分)

    人间的真情无处不在。你在生活中肯定也感受过来自朋友、老师、同学、家人、其它陌生人的情谊,也许只是短短一瞬,却让你久久难忘。请你选择一件事情写下来,题目自拟。要求事情具体,感情真实,语句通顺,450字左右。习作

    要求:

    1、认真阅读下面两篇短句的内容和要求,选择其中一篇写下来。题目自拟。

    3、做到有条理,内容具体,感情真实,不少于400字。

    习作(1):家是我们成长的摇篮,相信每一位同学的心里都珍藏着许多美好的回忆,请你选择一件印象最深的事写下来。

    习作(2):根据提供的内容:“翠竹绿树红花,小桥流水人家。夕阳西下,载着欢笑理想。联系自己的生活体验,展开合理的想象,写一篇记叙文。

    第三篇:六年级作文训练

    六年级作文训练

    一、我们生活在七彩的世界,我们成长在如花的季节,幸福时时伴随着我们:家长的疼爱、老师的教诲、同学的友情、亲友的关怀„„无不使我们感到幸福。请以“幸福”为主题写一篇记叙文,记叙你的一段幸福往事,抒写幸福的感受。题目自拟,500字左右。

    二、题目:我参加了

    要求:(1)先将题目补充完整,可以填上艺术节、体育节、合唱队、游园活动

    (2)写一篇500字以上的记叙文。

    (3)文中不要出现真实的姓名、校名。

    三、题目:关心

    要求:在平时的学习生活中,谁关心过你?你又关心过谁?家事、国事、天下事,我们也都应该关心。请以“关心”为题,写一篇500字以上的记叙文,可以写人,也可以记事,文中不要出现真实的姓名、校名。

    四、请写写你和父母(或其他家人)之间的故事。认真想想,选一个印象深刻的写下来,注意写出自己的真情实感。题目自拟,不要出现真实的校名、姓名,不少于500字。

    五、生活中同学们一定做过不少错事,这些事情让你后悔,今天你就把你做错的一件事情写出来,要写出你后悔的心情。(字数不少于500字)

    六、作文题目任选:

    1、《这件事让我后悔》

    2、《这件事让我惭愧》

    七、临毕业了,回顾六年的小学生活,有许多的人,许多的事令你难以忘怀,请选其中的一件事写下来,力求真实、具体,表达真情实感。

    八、同学们,很多情况下,我们会与别人(如同学、朋友、老师、父母)一起学习,一起开展活动,一起做一件事情或完成一项任务。认真回忆一下,这样的经历哪一次给你留下的印象比较深刻,请将它写下来。题目自拟,注意写清楚你们怎样做的,字数不少于500。

    九、题目:一堂课。要求:把题目补充完整;一定要些“近年来”发生的事情,要把事情的前因后果写清楚;字数要在500个以上。

    十、题目:当————时候

    要求:

    1、将题目补充完整。

    2、写一篇四百字以上的记叙文,内容具体,条理清楚,表达真情实感。

    3、文中不要出现真实姓名与学校名。

    十一、人间的真情无处不在。你在生活中肯定也感受过来自朋友、老师、同学、家人、其它陌生人的情谊,也许只是短短一瞬,却让你久久难忘。请你选择一件事情写下来,题目自拟。要求事情具体,感情真实,语句通顺,450字左右。

    十二、要求:

    1、认真阅读下面两篇短句的内容和要求,选择其中一篇写下来。题目自拟。

    3、做到有条理,内容具体,感情真实,不少于500字。

    习作(1):家是我们成长的摇篮,相信每一位同学的心里都珍藏着许多美好的回忆,请你选择一件印象最深的事写下来。

    习作(2):根据提供的内容:“翠竹绿树红花,小桥流水人家。夕阳西下,载着欢笑理想。联系自己的生活体验,展开合理的想象,写一篇记叙文。

    第四篇:六年级作文训练题

    六年级作文训练题

    半命题作文

    当我面对 的时候(挫折、荣誉、成功、打击、鼓励、某种目光)

    难忘的

    我发现了(成长经历中的)

    我看(宋江、周瑜、唐僧、孙悟空„„)(名著中的人物)

    生活需要________(如互助、欢乐、掌声、阳光、理智、感动„„)

    以“我想„„”或“我想起了„„”为题写一篇作文。的新鲜事(街头巷尾、我家里、学校里„„)是一种美德

    我想竞选(某一职位)之乐

    又一次

    精彩 之后的我(“长大”、“成功”、“一场**”、“遭受挫折”、“成为月球居民”„„)

    走近(伟人、名著、自然、科学„„)

    美丽的(心灵、瞬间、语言、画面„„)

    忘不了

    1+ 1=(可以填数字,也可填其他词语)

    标题中含有“手”字

    根据一则寓言写篇作文,如“由‘滥竽充数’想到的”

    二、命题作文

    热(冷)

    礼物

    惜时

    关心

    面对

    我明白了一个生活道理

    我的理想

    我的一天

    双休日里的两件趣事

    难忘的小学生活

    那次,我真开心

    业精于勤而荒于嬉

    学习生活中的二三事

    一次不平常的经历

    我的没有家庭作业

    长大,真好

    美好的回忆

    我拿什么回报你

    喜迎奥运

    三、想象作文

    我的梦

    假如时间可以倒流

    假如我有了钱

    太阳、星星、月亮的对话

    四、条件作文

    联系“森林、小鸟 猎人 河流”几个词写一篇关于环保的童话

    用下列十个词语编写一段话:

    坚毅 奇异 翻滚 燃烧 渲染 蔓延 毫不犹豫 恍然大悟 居然 与其„„不如„

    五、续写作文

    我喜欢星期日。爸爸、妈妈、姐姐全在家,一块儿聊天,看电视或去看电影、上公园玩,真带劲。可今天,却与往常不同了„„

    材料:早上,李老师突然病了,张主任同志我们班这节语文课上自习,有人提议,让我上课,我鼓起勇气,走上讲台„„

    提示:你讲了什么内容?重点介绍怎样讲的,反映如何?你有什么样的收获和感受?以《小老师》为题写一篇400字左右的作文。

    一、材料:李芳也来参加毕业考试了,同学们都感到意外,她能这样做真不容易啊!„„ 要来:根据提供的材料自拟文题,抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象,写一篇400字左右的记叙文,要把事情的起因、经过写具体。

    二、(一)、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活,你一定会有许多感慨,或高兴,或得意,或自豪,或遗憾,或后悔,或困惑„„如果你能再做一回小学生,你将会怎样呢?请你以《如果,我能再做一回小学生》为题,写一篇文章。(博士教育网www.feisuxs整理)(二)、“尝试”也就是试一试,这是非常有意思的实践活动。它可能成功,也可能失败。然而,不管怎样,它都会使你有所发现,有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试,把题目《那是一次()的尝试》补充完整,写一篇记叙文。要求:

    1、从以上两题中任选一题完成。

    2、内容具体,感情真,语句通顺,有一定的条理。

    三、根据下面所给的词语,编个故事,不少于400字。考场小白兔山坡指南针狐狸

    四、你们家的星期天都是怎么过的,选择一个你最愿意写的星期天,写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体,语句写通顺。

    五、生活中,我们一天天在长大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福„„请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟,字数400以上。

    六、题目:可爱的______

    要求:先补充完整题目,可以填人或小动物,如“表弟、表妹、小猫、小狗”等,然后按一定顺序写出人或小动物的可爱,做到语句通顺,内容具体。

    六、给自己的幼儿园老师写一封信,汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面,注意选择合适的语言。

    七、我很感激她

    要求:审清题目,重点写一件事情,将经过写具体。

    八、我们玩得真快活

    要求:1.按照事情的发展顺序,抓住重点写。2.注意写出快活的情感。

    九、题目:告诉你一件新鲜事

    要求:选材要新颖,按事情发展顺序写,条理清楚,结构完整,字数400个以上。

    十、1.写作知识。

    (1)把括号里不正确的部分用“/”线划去,留下唯一正确的一个。①《我的同桌刘兵》这篇作文应重点写(我 刘兵)。

    ②在一篇文章里,有的内容在前面讲过了,后面又交代一下,这种写法叫做(前后照应 承上启下)它可以使文章前后联系紧密。

    (2)《春游南山》这篇作文应该选择哪些材料来写。选择最适合的3个材料,把序号填在括号里。()()()①天亮起床、梳洗、作准备。②集队候车近一小时。③沿途所见、所闻、所感。

    ④来到南山公园门口,顿觉秀色欲流。⑤按游览顺序描写南山美景。

    ⑥一个同学不慎跌倒,手擦破了点皮。⑦登到山顶,极目远眺,不忍离去。

    ⑧回来的路上,同学们有些疲劳,多数人在车上睡着了。” 2.看图作文。仔细观察图画,把看到的内容想象成一件事具体地写下来。中心是老师同学之间相互关心。要求叙述有条理,有详有略,语句通顺,不写错别字,正确使用标点符号。(题目自拟)全文不少于350个字。

    十一、他(她)这样做不好

    提示:写别人做过的一件事,要把事情经过写清楚,并写出自己的看法或想法。要求:(1)中心明确,内容具体,条理清楚,语句通顺。(2)字数在500字左右。

    十二、我 这堂课

    要求:从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上,然后按题作文。要求写成记叙文,要交代清楚是一堂什么课,以及这堂课的内容和感受。

    十三、温暖

    要求:(1)写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。(2)内容具体,条理清楚,语句通顺。(3)文章在400字以上。

    十四、那件事,我总忘不了

    要求:要有具体内容,有中心,有条理,有真情实感;注意前后照应,语句通顺,字体工整,会用学过的标点符号。

    十五、再见了,老师

    提示:六年的小学生活中,有许多往事历历在目,有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事,围绕一个中心,向老师诉说你毕业前夕的心里话。

    十六、愉快的一天

    要求:(1)选择一天中的一两个事例来写。(2)中心明确,叙事具体。(3)450字左右。

    十七、我学会了

    要求:(1)先审清题意,再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。

    (2)要围绕中心,按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。(3)500字左右。

    十八、想起这件事,我就 要求:(1)把题目补充完整。

    (2)中心明确,内容具体,条理清楚,语句通顺。(3)字数在450字左右。

    十九、我得到了

    要求:(1)在横线上填上一个适当的词语,如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等,把题目补充完整。

    (2)通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体,做到语句通顺,前后连贯。

    (3)450字左右。

    二十、真了不起

    提示:在我们现实生活中,有许多有能耐、有特长的人,请你围绕“了不起”选择二、三件事,把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。二

    十一、不做“小皇帝”了; 小帮手; 妈妈笑了(任选一题)

    材料:今天是星期天,爸爸、妈妈不在家,我决心抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不少困难,洗衣、做饭„„爸爸、妈妈回来了,看到这情景„„ 要求:(1)请以上述材料为基本内容,展开合理想象,突出重点。把事情的经过部分写具体。(2)适当进行心理活动描写。(3)不少于450字。二十二、一次(堂)的活动(课)

    提示:在六年的小学生活中,你上过数以千计的课,参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课,这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象,因为或者生动风趣,或者别开生面,别具一格,或者使人茅塞顿开,深受启发„„ 请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。

    要求:(1)先把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受,后一空格写上你要写的课或活动的名称,然后再作文。(2)要围绕中心有条理地叙述,注意把场面写具体。二

    十三、我爱家中的

    要求:选择家中一喜爱之物,写出它的特点及可爱之处,并表达对生活的热爱。要有真情实感。

    二十四、毕业考试之前

    要求:(1)这是你第一次参加毕业考试,你和周围的人在考试之前一定会有许多想法、说法、做法。请你认真回忆一下,恰当地选择材料,具体、真实地写出4

    来。

    二十五、我品尝到了成功的喜悦 提示与要求:

    1、六年小学生活中,我们独立攻克过难题,搞过特色活动,如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动„„每逢我们成功的时候,心中总有无尽的喜悦,请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。

    2、有中心,有条理,语句通顺连贯。不少于400字。

    3、不会写的字查字典,超过四个不得优。二

    十六、读《------》后的体会

    要求:

    1、认真阅读短文《-------》一文,写出自己阅读后的真实体会和感想。二

    十七、材料:李芳也来参加毕业考试了,同学们都感到意外,她能这样做真不容易啊!„„ 要求:根据提供的材料自拟题目,抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理的想象,写一篇400字左右的作文。要把事情的起因、经过写具体。二

    十八、_____的我。

    要求:⑴在横线上写出自己的一个特点,把题目补充完整,如爱动脑筋的我,倔强的我,爱看课外书的我„„

    ⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。⑶作文中不出现自己的名字。⑷字数在400字以上。

    二十九、根据下面的图意,完成作业。(图略)⑴诗题《》

    ⑵诗句:________________,________________。________________,________________。

    ⑶展开你的想象,将这首诗改写成400字以上的记叙文。三

    十、《乐》

    提示:我们生活充满了欢乐,本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事,写一篇记叙文,要有真实感,不少于500字。三

    十一、要求:生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤„„请你任选一件写下来。

    注意:(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容,详略得当。

    十四、(1)题目:《学雷锋的日子里》(2)要求:

    ①认真审题。可以写人,可以写事。事例要具体,选材要真实,不得写诗歌。不得少于350字。

    ②注意:描写环境,渲染气氛;细节描写;真情实感、恰如其分;中心明确,层次清楚。

    ③作文中不得写出真实的校名、地名、人名,可用假名。三

    十五、记一次活动 提示和要求:

    (1)在五年的小学生活中,学校和老师组织你们参加过许多活动,如:参观访问、春游、科技活动、文体活动等,请你把感受最深的一次活动记叙下来。(2)内容具体,语句通顺,有中心,有条理,有真情实感。(3)字数400字以上。

    十七、我真想对__________说。

    提示与要求:1.在横线上填入任何一个人的称呼,如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。2.通过写一件事或一种现象(这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴„„),将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述,记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。3.思想健康,中心明确,内容具体,详略得当,条理清楚,语言通顺。文章不得写出姓名,一律用A、B、C„„表示,例如“张三”用“A”代替,“李四”用B”代替。字数在500字以上。三

    十八、“再见了,老师

    提示:六年的小学生活中,有多少难以忘怀的往事历历在目,有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事,围绕一个中心,向老师诉说你毕业前夕的心里话。三

    十九、要求:1.内容具体,有条理,注意详略,语句通顺,要写出自己的真实感情。

    2.不少于400字(写不下可写到背面)。

    3.作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作“红领巾”小学,老师用王老师、李老师代替,学生用“甲××,乙×ׄ„”代替。否则扣分。四十、一个________________________的人 提示:①先将题目补充完整(如:受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣„„)②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质,注意写出真情实感。四

    十一、1)难忘的小学生活(2)我拥有一个小秘密

    要求:(1)两题任选一题写一篇记叙文;

    (2)做到中心明确,内容具体,注意细节,有真情实感;(3)文中的地名、校名、人名一律不写真名;

    (4)行文要层次清楚,语句顺畅,书写整洁,不写错别字。四

    十二、1.题目(1)_____________变了

    提示:写某一个人或某一事物的变化,如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。(2)在路上见到的一件事 提示:

    a.可以写在上学或回家路上见到的一件事。b.内容可以是好人好事,也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。

    c.要把事情的过程写清楚,还可以写写你对这件事的看法。2.要求:

    (2)文章要有具体内容,有真情实感、有中心、有条理、有重点,语句通顺连贯,选词用语恰当,书写工整规范,正确使用标点符号。(3)全文应写250字以上 四

    十三、记我身边的一件事

    要求:围绕中心写具体,注意写出真情实感,用词造句恰如其分。

    十四、平日,由于你学会了一种知识;或者掌握了一种技能;或者做了一件好事:或有了进步;也许还有其它原因„„都会使你全家人为你的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。

    要求:1.要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴,要注意细节和场面描写。要有真情实感。

    2.以500字左右为宜。不要写出自己的真实姓名和校名。

    十五、远方的×××写一封信,说说你的课余爱好,以及你对收信人的请求。要求:

    1)按书信格式写。

    (2)字数在300-400之间。

    (3)署名写×××,称谓写△△。不得写出真实的校名和人名。四

    十六、(两题任选作一题)

    1.我向______说一件事(如向妈妈、老师、同学们„„都可以)2.这就是我 提示和要求:

    (1)无论侧重叙事或侧重写人,都要注意有中心,有条理,注意写出真情实感。(2)语句通顺,字迹工整、清楚。

    十七、记贯彻《小学生礼仪常规》中的一件事。题目自定。四

    十八、任选一题)(30分)1.读下文,用《读〈一只离群的蜜蜂〉想起的一件事》为题写一篇读后感: 一只离群的蜜蜂 一只自以为能干的蜜蜂和蜂群闹了意见。它觉得自己做的工作很多,可是吃的蜜太少了,它抱怨大家对它不公平,忘记了它的功劳。2 “我在这里出的力不算少呀!”它气愤地叫喊着。3 “你看见大伙出的力没有呢?”别的蜜蜂质问它。4 “好,我离开,看你们做得出啥。” 2.题目:榜样

    提示:在你的身边一定有许多先进的人物,他(她)们都是我们学习的榜样。选择其中的一个人写一篇作文。要先想好文章的中心是什么,再通过具体的事例,有条理地写下来。500字左右。四

    十九、今天我真高兴 要求:

    1.根据题目意思写一篇400字左右的记叙文。

    2.有中心,有条理,语句通顺,注意不写错别字,正确使用标点符号。五

    十、题目:我长大了

    提示:在学校,在家里,在社会上,同学们表现得越来越懂事了,懂得的道理越来越多了。如,别人遇到困难时能够给予帮助;对不良的言行能够进行劝阻;能够做一些力所能及的事情等。同学们做这些事时,自己很高兴,觉得自己长大了。请你选一件这样的事写一篇记叙文。

    三、培根说过:“如果你把快乐告诉一个朋友,年斤毫秒年个得到两个快乐,而如果你把忧愁向一个朋友倾诉,你将被分掉一半的忧愁。”在你的生活中,你快乐吗?你忧愁吗?是怎样与别人分享的?选择一两个事例写下来,题目自拟。

    要求:(1)要注意分段叙述,把事情写具体,做到语句通顺。

    (2)能实话实说,表达出真情实感。

    四、“尝试”也就是试一试,这是很有意义的实践活动,它可能成功,也可能失败。请选取你在生活中曾经经历的一次尝试,把题目《那是一次 的尝试》补充完整,将你“尝试”的经过和感受真实地写下来。

    五、根据开头,自己命题,编一个童话故事。

    路边,有一棵大树,它站在那儿很多年了,树皮在渐渐脱落。它的身边,最近新栽了一棵小树。

    六、题目: 的感觉真好 要求:

    (1)将题目补充完整。

    (2)写自己亲身经历的所见所闻。要求语句通顺,条理清楚,特别要写出自己的所感所悟,真情实感,恰如其分。(3)字数在500个左右。母校,我候对你说

    第五篇:六年级作文审题训练

    1、请围绕“掌声”这个话题,自选角度,写一篇文章。

    生活中,人人需要掌声。取得成绩和荣誉,掌声会给人以褒奖,给人以激励,给人以再创造的活力;面对困难和考验,掌声会给人以信心,给人以勇气,给人以奋进的动力。应该说,掌声就是一种肯定,是一种鼓励,也是一种尊重。因此,我们要学会鼓掌;为别人鼓掌,为自己鼓掌,为丰富多彩的人生鼓掌。

    2、小学六年学习、生活中,被人误解而受委屈是难免的事。请你以“委屈”为题,把你亲身经历或听到、看到的一件委屈事写下来。要求文通句顺,条理清楚。

    3.所谓“一枝一叶一世界”,生活像一个万花筒,五彩缤纷,又像一幕幕精彩的电影,时时呈现在我们的眼前,你能以《生活中的一个小镜头》为题进行一下描绘吗?

    要求:内容要具体、真实、生动。

    4.同学们,在小学阶段,你和同学之间经历过许多事情,请以“我最感动的一件事”为题写一篇作文。

    5.六年小学生活中,大家都会遇到困难,征服了困难,你便会有成就感、自豪感。请你以“我不怕困难”为题写一篇习作,注意写出自己的真实感受、感想和感情。

    6.同学们,得到了同学的真心帮助,你一定很感激;得到了教师的真诚关爱,你也会感激;得到了左邻右舍的热情关心,你也会心存感激„„我们是在关怀中长大的,请以“______,我真感激你”为题写一篇习作,注意先在横线上填上表示谁的词语,如:老师、叔叔、大哥、同学„„

    7.正干旱时下了一场大雨,这是“及时雨”;正寒冷时,有人送来了棉衣,这也是“及时雨”;正苦闷时,来了一个善解人意的朋友,这也可以说是“及时雨”,在你的生活中有这样的“及时雨”吗?试以“及时雨”为题目写一篇作文。要求:内容切题,表述条理,情感真挚。9.同学们,在生活中,我们一天天长大,懂得了学习,懂得了孝敬父母,懂得了尊重他人,懂得了珍惜友情,懂得了珍惜幸福,懂得了感恩„„请你写一写生活中明白的某一种生活道理。题目自拟。450字以上。

    10.有人说:信任是一条纽带,它可以拉近师生的心、邻里的心、两三代人的心;信任是一团火,它可以使人充满自信,充满向上的热情,促使你尽心尽力、尽职尽责„„

    11.我长大了

    提示:在学校,在家里,在社会上,同学们表现得越来越懂事了,懂得的道理越来越多了。如,别人遇到困难时能够给予帮助;对不良的言行能够进行劝阻;能够做一些力所能及的事情等。同学们做这些事时,自己很高兴,觉得自己长大了。请你选一件这样的事写一篇 记叙文。

    12.爱因斯坦说过:“每个人都有一定的理想,这种理想决定着他的努力和判断的方向。”

    德国诗人、戏剧家歌德也说过:“人生重要的事情就是确定一个伟大的目标,并决心实现它。”

    六年的小学生涯即将结束,对于未来,你有怎样的憧憬?请以“我的理想”为题写一篇习作。要写清楚你理想产生的原因;你为你的理想做了哪些努力;今后为实现理想有怎样的打算。注意表达真情实感,条理清楚,语言通顺,不写错别字。

    13.美好回忆

    激动人心的获奖,风景名胜的游赏,快乐游戏的情景,老师的赞扬或信任„„你可能终生不忘,球房、教室、操场、游泳池里、小河边„„可能都留下了你美好的回忆,请你选择某一健康的内容,有顺序地写,注意突出主要内容,说清楚为什么这是美好的回忆,表达自己的真情实感。

    14.我们每个人都有自己的个性,都有许多闪光点„„请以“为自己喝彩”为题写一篇不少于500字的文章。15.六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活,你一定会有许多感慨,或高兴,或得意,或自豪,或遗憾,或后悔,或困惑„„如果你能再做一回小学生,你将会怎样呢?请你以《如果,我能再做一回小学生》为题,写一篇文章。16.乐

    提示:我们生活充满了欢乐,本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事,写一篇 记叙文,要有真实感。17.我真想对__________说。

    提示与要求:(1)、在横线上填入任何一个人的称呼,如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。

    (2)、通过写一件事或一种现象(这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴„„),将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述,记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。



    推荐阅读:
    六年级作文训练
    道路如何选择交通人行信号灯
    在市人民医院职代会上的讲话稿
    思修实践报告
    小学一年级如何指导学生做好语文课的课前预习(样例5)
    中学生
    Top