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    最新班级中秋节活动策划方案及流程(三篇)

    栏目:十号文库 来源:网络 作者:诗酒琴音 时间:2024-05-29 01:03:37

    为了保障事情或工作顺利、圆满进行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法计划。优秀的方案都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?以下是小编精心整理的方案策划范文,仅供参考,欢迎大家阅读。

    班级中秋节活动策划方案及流程篇一

    通过本次班会活动,让学生进一步了解中秋节是我国的一个传统节日,在这个信息化社会里,应该拥护我们自己的传统节日,保留一点炎黄子孙传统的东西。此外,借助于“团圆”,让学生感觉到亲情、感情存在。

    1、召集班委讨论、决定班会程序,构思班会主题、内容,确定主持人;

    2、根据班会内容确定班会骨干同学;

    3、排练朗诵、合唱《水调歌头·中秋》等节目;

    4、学生查找有关中秋的信息。

    1、主持人致欢迎词;

    2、xx朗诵《水调歌头·中秋》;

    3、讲述中秋的由来、食俗;

    4、讲述身边有关中秋的传说故事;

    5、有关中秋的民谣表演;

    6、xxx等全班合唱《水调歌头·中秋》;

    7、主持人宣布班会结束。

    女:首先欢迎各位老师光临,参加我班的“我们的节日——中秋”主题班会。

    男:当冰峰上的一片雪花在阳光的拥抱中成了一滴水珠的时候,它便有了生命,有了与生俱来的蓝色的梦想。

    女:当这滴水珠将自己溶入涓涓细流、溶入汪洋大海的时候,它便有了勇气、有了追逐梦想的汹涌的力量。

    男:转眼间又到中秋佳节了,在此祝所有的同学老师——

    合:“中秋节快乐!”

    男:我想同学们对“中秋”应该不会陌生吧?我们来一起回忆一下,我们有没有学过什么诗词是有关中秋的?

    女:下面请欣赏周想朗诵《水调歌头·中秋》

    ......

    月饼象征团圆,是中秋祭月和拜土地公的必备祭品。而中秋节吃月饼的习俗,是由元朝末年流传下来的。元朝末年,汉人打算起来反抗蒙古人的统治,却苦于无从传递消息。后来刘伯温想出一条计策,到处散布流言,说有冬瘟流行,除非家家户户都在中秋节买月饼来吃,才能避免。人们买了月饼回到家中,发觉里面藏着纸条,上面写着:“中秋夜,杀鞑子,迎义军!”于是众人纷纷起义反抗统治者,中秋节吃月饼的习俗就是这样留下来的。中秋早晨一般都吃红烧玫瑰糖芋头,据说也与此有关。相传蒙古灭宋之后,民族压迫深重,汉人时刻都想反抗。有一年,大家约好中秋之夜一齐动手。为了厌胜,人们要吃红烧芋头,象征“鞑子”人头落地,这就是现在中秋节吃糖芋头的来历。这个传说在各地则变异为:当时元朝统治者规定,每户潮人家都要住一个蒙古兵,受汉人供养,监视汉人的行动,并且只允许三家共用一把菜刀。老百姓恨极了,便趁着中秋节吃月饼的机会,把相约举事的纸条,放在月饼馅子里。取芋头与“胡头”谐音,且形似人头,因此每至中秋,则以芋头来祭奠祖先,历代相传,至今犹存。

    这堂课同学们了解了很多关于中秋节的知识,同学们的表演也非常精彩,中秋月圆之月每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望,那就是:花常开!月常圆!人常在!我们xxx是一个完整的大家庭,就像中秋节的月亮一样圆圆整整!

    班级中秋节活动策划方案及流程篇二

    快到中秋的前两天

    中秋节是我国一个重要的传统节日,中秋节的最大意义与主旨是“团圆”。团圆与和谐紧密相连,团圆不仅是外在的形式,而且是内心的和谐与相通。为充分发掘传统节日内涵,弘扬祖国的优秀文化,激发广大师生的民族情感,我们要通过中秋节来更加了解中国的传统节日,用心去体验我国的'传统节日中蕴涵的意义。

    1、深入了解中秋节名称的'来源和风俗习惯。

    2、了解自己的故乡过中秋的时候有什么习俗。

    3、培养学生对中华民族文化的热爱。

    4、培养学生搜集,整理,比较,分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。

    将学生分为四组,让他们各自收集全国各地中秋节的风俗和习惯,以及中秋的相关资料。

    1、活动准备

    搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等,调查访问身边的长辈,了解家乡过中秋节的风俗习惯。

    2、以班会形式进入活动

    (1)中秋节的由来;

    (2)中秋节的传说与民间故事;

    (3)中秋诗词佳句知多少。

    1、中秋节就要到了,你们有什么想法吗?谈谈今年打算怎么过中秋节。

    2、同学们之间交流。

    通过调查研究,学生了解了有关中秋节的一些知识,让学生设计自己怎样度过今年的中秋节,并通过语言或其他方式表现出来。通过对有关中秋节诗歌的搜集,鼓励学生培养善于搜集整理的能力与习惯。

    通过师生讨论交流、学生作品的展示与评比,指导学生总结研究成果,最后举行“我们的节日·中秋”主题教育活动,让学生在活动中充分展示自己的研究成果与价值,同时,教师适当引导与鼓励学生进行其他研究活动的兴趣。

    孩子们,今天我们的月饼好吃吗?我们中秋节就要到了,到时候请小朋友们吃好吃的月饼,好吗?

    班级中秋节活动策划方案及流程篇三

    中秋节,又称团圆节、八月节。时在夏历八月十五日,正值三秋之半,故名中秋。与春节、元宵节、端午节并称四大传统佳节。中秋节最早源于古代帝王秋天祭月的礼制;两汉时已具雏形,时在立秋日;魏、晋、唐、宋以来,逐渐演变成赏月的风俗。“中秋”一词,最早见于《周礼》一书,而真正形成全国性的节日是在唐代。据传这个中华民族重要节日的形成与“唐明皇梦游月宫”的故事有关。八月是作物收获季节,庆丰收、贺团圆,“花好月圆人寿”便成了中秋节的主题。中秋节阖家团圆,月亮升起时,献月饼、瓜果以祭月,古风延续至今。

    我们开展此次班会,培养学生的传统观念,从中国传统佳节中秋中体会中国结——福禄寿喜财安康——源远流长的华夏文化情结,增强民族自信心、自尊心和自豪感。

    1、通过活动,使学生对中秋节这一传统节日有更深刻的了解,培养学生的传统观念和意识,重视友情、亲情,理解“团聚团圆”在民族文化中的特殊意义,从而更加珍惜眼前所拥有的幸福生活。

    2、通过活动,使学生了解传统佳节中秋文化,关于月亮传说、中秋习俗、诗词歌赋、中秋灯谜等,从中深刻体会中秋节的意蕴,感受中华民族传统文化的悠久历史,让学生初步懂得人类优秀文化的共性和追求美好生活的共同信念,培育中华民族精神和传统美德。

    1、活动主题:月到中秋分外圆;

    2、活动对象:全班学生;

    3、活动时间:班会课;

    4、活动形式:观看资料片、知识竞赛、歌曲竞猜;

    5、活动准备:

    (1)挑选两名主持人主持活动并注意记分和计时;

    (2)收集相关的中秋灯谜和歌曲;

    (3)全班分成四组,选出答题代表,组长做好组员沟通工作,准备组内节目表演以备惩罚之用;

    (4)竞猜规则宣读;

    (5)准备书签;

    第一阶段:主持人开场白。(2分钟)

    主持人男女:各位老师、同学,欢迎大家参加我们的“月到中秋分外圆”的主题班会。

    女:提起中秋,大家会想到什么吗?像中秋的诗歌,古人关于咏月畅怀的诗歌何其之多呀。

    男:那就让我们来考考大家。举头望明月。

    同学们:低头思故乡。

    女:海上升明月。

    同学们:天涯共此时。

    男:月是故乡明。

    同学们:茶是故乡浓。

    男:看来大家对于中秋佳句都了解得较深啦。那么,中秋节的来源不知大家又了解多少呢。

    女:这个我知道,是跟“唐明皇梦游月宫”有关的。

    男:没错,这个故事自古以来就广为人们传颂,请大家欣赏短片《中秋节》。

    第二阶段:女主持人放短片。(5分钟)

    第三阶段:竞猜。(15分钟)

    必答题:猜灯谜,每组两道,由代表抽题。

    抢答题:月亮与歌曲联姻共八首歌曲。

    第四阶段:总结颁奖。(5分钟)



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