班级团体总分竞赛制度（精选合集）

第一篇：班级团体总分竞赛制度

班级团体总分竞赛制度

一、指导思想

全面贯彻党和国家的教育方针，积极推进素质教育，建立健全学校德育教育、管理和监督的网络体系，建立健全客观、合理、公正、科学的学校德育工作的考核评价制度，加强班级管理和培养学生的自治能力，促进良好班风、学风、校风的形成，把学生培养成全面发展的“四有”新人。

二、考核原则

坚持实事求是、公正合理的原则，做到全面、深入的全日制考核，采取普查与抽查，政务处与学生会考核相结合的办法，力争如实反映各班的管理情况，如实评价出优秀班级。

三、班级考核评比办法

1、每月评比一次，以《政务通报》的形式予以公布。

2、考核计分办法：100分+扣分+附加分，采取政务处和学生会相结合的考核办法。

3、获月优秀班级者，颁发流动红旗。

附加分：

1、好人好事记分办法：

每月上交了好人好事登记本并有记载的记1分，没上交的记0分；拾到物品上交：1－10元以内记0.5分，10－30元记1分，30元以上记2分，学校另外表彰。5分封顶，拾物折价计算。

2、学生检举违纪事件加分

①检举乱写乱画、乱丢乱吐、乱抖脚印、住宿生违反住宿生管理制度、经常追打等现象的每次加0.5分。

②检举不安全行为、考试作弊者，每次加1分。

③检举打架、敲诈、偷盗、带凶器、损坏公物、校内抽烟、学习期间上网（游戏厅）等严重违纪事件每次加2分。

3、广播稿件记分办法：

每周交三篇记0.5分，不足三篇记0分；每月采纳三篇记2分，采纳二篇记1.3分，采纳一篇记0.7分。每月累计加分不超过2.5分。

4、黑板报评比：

分年级取前三名，第一名记4分，第二名3分，第三名2分，未获奖的记1分，未出的记0分。

5、凡学校组织的集体活动和各种竞赛，获班级团体奖者等同黑板报评比加分。学生个人获奖者，一等奖加1分，二等奖加0.6分，三等奖加0.3分，每次评奖累计不超过1.9分，5分封顶。

6、学生在各级报刊杂志上发表文章（限公开发表，有国际国内刊号的报刊）或参加各级教育行政部门组织的各种竞赛，市级加3分，省级加4分，国家级加5分。5分封顶。期末计入评价总分，不再记月分。

7、严格控制辍学率，辍学率不能超过1%，否则，每增加1人期末评价总分扣2分。

8、有下列情形之一的班级不能评为月优秀班级。

（1）发生打架事件（包括校内打架事件，因校内原因到校外的打架事件；非学习期间在外打架但反映到了学校的打架事件）。

（2）出现聚众赌博事件。

（3）出现抢劫、诈骗、敲诈他人钱物事件。

（4）发生严重的偷盗事件。

（5）出现集体舞弊或多起舞弊事件。

（6）校内抽烟事件。

（7）违反交通规则3人次以上（含3人次）。

（8）学校组织的活动不参加或安排的工作不接受、不完成。

（9）出现重大安全责任事故。

（10）课堂纪律不好，科任教师、家长反映强烈。

（11）出现故意损坏公物事件。

四、学期优秀班级的评比

1、评价总分=班级团体竞赛总分的月平均分×70%+期末期班级平均成绩×30%＋各级竞赛及发表作品分。

2、有下列情形之一者不能评为学期优秀班级：

①每月发生严重违纪一次及一次以上者（严重违纪事件指：打架、偷盗、敲诈、赌博、抽烟）；

②男女同学交往不正常，影响极坏者；

③发生重大安全事故者；

④期中、期末考试发生集体舞弊者；

⑤损坏公物严重者；

⑥课堂纪律经常不好，科任教师、家长反映强烈者；

⑦发生其它事件，经学校研究取消优秀班级者。

五、记分细则

（一）学习纪律扣分标准：

由政务处每天抽查至少两课时和根据课任教师的反映量分。

①迟到或早退每人次扣1分，旷课一节扣2分（包括自习课）。②穿背心、拖鞋进入教室每人次扣1分。

③上课、自习不安静一般情况扣1分。

④上课（或自习）搞小动作、打瞌睡、看与该科无关书籍每人次扣0.5分。

⑤扰乱课堂纪律扣3分。

⑥自习课外出或自习课在教室追赶、打闹的按参与人数计算，每人次扣1分。

⑦自习课在教学里搞文娱活动、打球等，每人次扣1分。

⑧在教室里生火取暖或烧垃圾，每次扣2分。

⑨考试舞弊每人次扣5分。

自习课涉及③④⑤⑥⑦条，第二次检查加倍扣分。

（二）住宿生生活纪律扣分标准

1、住宿生寝室纪律（午睡期间同样按下列有关条款扣分）

① 在寝室里生火取暖或烧垃圾每次扣2分。

②就寝熄灯铃响后未按时进入寝室每人扣1分。

③就寝熄灯铃响后不能及时安静的寝室每次扣1分。大吵大闹的扣2-3分（混合寝室在未查出哪班学生所为之前按所住人数比例分别扣分）。

④熄灯后打手电筒看书每人次扣1分。点蜡烛看书的每人次扣2分。

⑤熄灯后在寝室里未上床睡觉（如洗衣服、洗澡等）每人次扣1分。

⑥私自留人住宿或在外宿者每人次扣4分。

2、住宿生就餐纪律

①在校期间一律在学校食堂就餐，不得到外就餐，否则每次扣1分。

②按时就餐。不准提前在食堂周围逗留、敲打碗筷、高声叫喊，违者每人次扣1分。

③购买饭菜时须自觉排队，不准拥挤、插队、不准替他人打饭，违者每人次扣1分。

④吃饭必须在指定地点吃。剩饭、剩菜倒在指定的地方，否则每人次扣1分。

⑤打水、取物要听从指挥，不准与工作人员、老师和学生会干部顶嘴，违者扣1-3分。

（三）其它纪律

⒈发生安全责任事故，一次事件医疗费、检查费共在150元以下者，每次事件扣2分，150元以上者每次事故扣4分。

⒉出现不安全行为（如将头伸出窗外、栏杆外、爬篮球架、坐楼梯护栏、上下楼梯推拉拥挤等）每次扣1分。

⒊在校内穿拖鞋、穿高跟鞋，每人次扣0.5分。

⒋上学期间进入网吧或“二室三厅”的每人次扣3分。

⒌吸烟、酗酒每人次扣2分。

⒍打架每人次扣4分。

⒎与社会溜子来往每人次扣4分。

⒏参与赌博的每人次扣4分。

⒐偷盗、敲诈钱财每人次扣4分。

⒑男生留长发（头发盖耳）、染发，女生烫发、染发、涂脂抹粉、说粗话、看黄色书刊、戴手饰、耳环每人次扣1分。

⒒串班者每人次扣1分，串楼者每人次扣2分。

⒓到其它学校或单位打架、偷盗、敲诈被学校掌握者按校内扣分标准加倍扣分。

⒔损坏公共财物、设施和他人庄稼、财物每人次扣4分（还要责其赔偿）。在课桌、凳子上乱刻乱画者每人次扣2分。将他人单车放气每次扣2分。

⒕在校内未戴挂胸证每人次扣1分，盗挂他人挂胸证扣2分。⒖校内骑车、在机动车道骑车、骑车带人等违章骑车者，每人次扣1分（骑车带人：骑者、被带者各扣1分）。

⒗升旗时不穿校服者，每人扣0.5分，每班最多扣到3分。

⒘中午、下午教室必须落锁，未锁门者扣1分。寝室上课期间、离校期间必须落锁，否则每次扣1分。

18.凡未按时上交有关材料的每次扣1分。

19.召开各种学生干部会议或其它会议缺席者每人次扣1分。

20.未按要求关灯、开风扇每次扣1分。

21.进入绿化地带玩耍每次扣1分。

22.用电器烧水或取暖扣5分，并赔偿电费。

（三）卫生扣分标准

1、教室卫生：

①平时：墙上、门上、窗户上有手印、脚印、污泥或其它印迹，地上有果皮、塑料袋、纸片等每项扣1分，未及时倒垃圾、工具未摆放整齐每次扣1分。（随时检查）

②小扫：地未扫扣2分，地未拖扣1分，垃圾未倒、室内和走廊有零食袋、瓜壳、果皮、纸片等扣1分，黑板、黑板槽、讲台未擦扣0.5分，工具未摆放整齐扣1分。

③大扫（星期三）：除以上各项外，未清除蜘蛛网扣2分，门窗、电视柜未擦，地未拖，走廊、楼梯间瓷片未擦分别扣2分。

2、公共区域卫生：

①捡纸：有纸片、果片及其它杂物扣1分，课间操、下午眼保健操时检查。

②卫生大扫除：未搞扣5分，未搞干净扣3分，检查时未搞完扣1分。

③在校园内将包装袋、果皮或核等随意乱丢，每人次扣1分。④校内不准吃瓜子、板粟，否则每人次扣2分。

3、寝室卫生：

①未打扫扣2分。

②未扫干净扣1分

③未整理内务（桶、杯子、碗筷未摆放整齐）扣1分。

④床上凌乱（未挂好蚊帐、未叠被子、其它东西未摆放整齐）每次扣1分。

⑤打水进寝室每次扣1分。

⑥端饭进寝室每次扣1分。

4、上午第四节课之前未送交豆奶桶扣2分，教室里发现豆奶杯未及时回收每只扣0.5分。

（四）两操和集队集会扣分标准：

1、课间操：

① 迟到者每人次扣0.5分，②无故缺操者每人次扣1分，扣至5分为止。

③队伍不整齐，做操不认真，谈笑、打闹每人次扣2分。

2、眼保健操：

① 无故缺操者每人次扣1次，扣至5分为止。

② 做操不认真每人次扣1分。

3、集队集会：

① 集队集会散漫拖拉扣2分。

②开会时看书、讲话每人次扣2分，故意捣乱每人次扣3分。③不按规定排队进（退）场，扣2分。

第二篇：田径运动会团体总分记录表

安图县第二实验小学田径运动会团体总分记录表

2024年6月1日

安图县第二实验小学田径运动会团体总分记录表

2024年6月1日

安图县第二实验小学田径运动会团体总分记录表

2024年6月1日

安图县第二实验小学田径运动会团体总分记录表

2024年6月1日

安图县第二实验小学田径运动会团体总分记录表

2024年6月1日

安图县第二实验小学田径运动会团体总分记录表

2024年6月1日

第三篇：「抢手」先生团体事情总分离散

【抢手】先生团体事情总分离散6篇

先生团体事情总分离散6篇

总结是把必定阶段内的无关情形剖析研讨，做出有引导性的履历圆法和论断的书里质料，它正在咱们的教习、事情中起到呈上启下的做用，没有如咱们去造定一份总结吧。那末您实的了解怎样写总结吗？下列是我收拾的先生团体事情总结6篇，仅供参考，悲迎年夜家浏览。

先生团体事情总结

篇1　　家访是先生走进教死家庭，对于教死举行的一种会见，也是对于教导教养事情的主要增补。一次家访便是一次让孩子先进的时机，会让一个教死正在古后的教习死活中收死很年夜的扭转。以是家访是一门教问，是一门永无行境的艺术。我愿实心就教，倾慕贡献，把课中访万家事情推背一个新阶段。

做为咱们__小教果为天处__市的远郊，以是死源对比庞大。有很多孩子是中去务工后代，个中借有全体留守女童，中减家少教历火仄全体没有下，从而减弱了家庭教导的力气。借有些孩子果为女母忙碌，由爷爷奶奶管束，他们却加倍辱爱，使患上教死的心思放肆，让教校教导事情易上减易。

正果为家少“看子成龙”、“看女成凤”心切，对于后代有供必应，以致于宠嬖以及放肆，养成为了很多没有好的死活习性，从而影响到孩子正在教校的教习习性。那给教校教导带去诸多的易处。家少看子成龙，只瞧重本人后代的教业成就而无视或者抓紧了对于后代的头脑人品、规律教导，有些家少对于本质教导没有了解、没有收持，乃至对于本质教导提出量疑，取其南辕北辙，那使患上教校教导事情发展很没有逆利。家访让我感想颇深：

第一，齐里的家访，深切到每一一个家庭仔细懂得，取家少教死里对于里的交换，减强了.，家庭，教死的分割，懂得了家少的冀望取请求。懂得了教死的共性取念法，减强了师死情感，家访对于之后的事情将起到主动的做用。

第2，齐里的家访，懂得了家少对于后代的闭切取冀望，也懂得了一些教死家庭的窘境，删强了咱们的义务感，也让咱们加倍酷爱教死，酷爱事情。

第3，互换访道圆式，为家访事情删减新的内在。伴着.的收展，家访的圆式也伴着扭转。因为人们的职业特征、团体经历、经济情况、文明本质、头脑建养、性情性情各没有不异，教死家少可分为宜多没有同的范例。做为班主任应当详细成绩详细剖析，“到甚么山唱甚么歌”。

第4，家访也给先生自己上了一课。果为一个教死正在班上没有过是4106分之一，很没有起眼;而正在家里，倒是家少的百分之百，依靠了薄薄的冀望。正在家访时的扳谈中，先生们深深体味抵家少的期盼，深感义务严重，对于古后的事情涓滴没有敢有怠惰之心。家访走出办事第一步。

第5，家访的目标是教导孩子更好天发展，女母是孩子的第一任先生，家庭对于孩子身材的收育，学问的取得，威力的培植，人品的熏陶，共性的构成，皆有相当主要的影响。

果此，我倡议家少要宽格请求以及爱的饱励相分离;对于后代的教习指点以及头脑人品教导、休息教导偏重，供应他们力不从心的休息时机;和谐好家庭成员外部的教导力气;要多取班主任以及任课先生分割，实时懂得后代的教习以及头脑意向，并对于症下药;实时减强对于孩子的心思劝导，使其构成安康优秀的心思品德;注意孩子的养成教导，注意收展少近好处，为本人以及孩子的未来着念。

先生团体事情总结

篇2　　新年的钟声翻开了新的帷幕，秋的脚印已经模糊可睹，没有知没有觉中咱们已经步进了斩新的XX年。回忆一教期的事情，正在我跟幼女独特发展的历程中，我心中充斥感谢，我要感激咱们班的孩子，是他们让我感想到伤心以及自傲，是他们授与我不少闭于教导的水花。我借要感激咱们班的郭先生以及小卢先生正在事情上对于我的关心取收持，是她们关心我很快天融进了那个年夜散体。现将本教期的事情总结以下：

一、教养圆里

本教期，我担当玉轮班的先生，那是我事情以去第一次取那些孩子打仗，以是我以及那些小宝物之间皆感到对比生疏。为了让本人尽快天以及孩子们互相生悉，我一偶然间便以及他们道话、谈天，推远咱们之间的间隔，让他们对于我发生好感、亲热感。孩子们从太阳班降进玉轮班，因为没有同岁数阶段的请求，有些圆里要重新入手下手缓缓天教导、培植，那请求咱们先生要十分的有急躁、仔细以及爱心。

针对于咱们班孩子的岁数特征，咱们正在仄时的举动以及死活中注意收展孩子的自力性，培植他们年夜圆、开畅的性情。从孩子的真际动身，注重变更他们教习的主动性以及制造性头脑，引发孩子们的教习乐趣；教会他们奈何友爱天取伙伴相处、交换，让幼女以为咱们玉轮班便像一个和煦的年夜家庭，从而喜好上幼女园。

正在教习上、死活上闭亲爱护孩子，把他们的闪光面缩小，只管没有正在年夜家里前指摘他们的弱点或者同伴。出格是一些特别的孩子，更没有能往强化，做到没有用缩小镜便能瞧到他们的弱点以及没有足。相同，咱们应当要用缩小镜往寻他们的面滴先进以及巨大变动，正在班级中为他们建立自傲。

每一天咱们皆会给孩子们安顿必定的光阴往户中举动：集步、游戏、做操。正在举动中，仔细不雅察孩子，懂得孩子，同孩子们一同游戏、玩乐，教习做孩子们亲爱的良师良朋。

2、保险圆里

保险事情是幼女园一切事情的重中之重。所有事物皆出有孩子们的保险主要。咱们正在每一周的举动中皆安顿了一节保险教导课程，告知他们伤害的事件没有能做，伤害之处没有能往等保险圆里的学问，按期请求他们建剪指甲，确保孩子们的保险。

3、故里分割

孩子是故国的今天故国的但愿，那便必要家少以及先生粗心、迷信、开理而有针对于性的教导。咱们仄时充实使用家少日夕接收孩子的长久光阴取家少交换、相同，先容孩子正在园的体现，懂得孩子正在家的情形，提出开理的请求，并从真际动身，接纳多种圆式，主动而无效天做好家少事情，以与患上他们的疑任以及收持，独特教导孩子。每一周仔细挖写《故里分割脚册》，照实反应了孩子正在园的教习、死活情形。

4、心患上体味

回忆一教期的事情，我深入体味到先生事情十分费力，没有仅担任着教授学问的事情，更担任着哺育下一代的重任。正在幼女园里，先生便像孩子们的妈妈，更是孩子们的好伴侣。做一位劣秀的幼女先生必需具有爱心、义务心，偏心天对于待每一一个孩子，对于他们的面滴先进皆应赋予一定以及饱励。

以上是我本教期的团体事情总结，信任本人之后会做患上更好。固然，咱们班的每一一名孩子也会愈来愈棒的！

先生团体事情总结

篇3　　本教期我持续担当下一7，8两个文科班的英语教养。一教期去，我从命教校的安顿，仔细天做好了本人的本职事情，松稀天将普及教养火仄取头脑实践火仄分离起去，正在勉力完美本人的同时逆利天实现了7，8两个选建模块的教养义务。固然，正在猎取了一些教导教养履历的同时，也了解到了本人正在事情中仍有很多须普及以及改善之处。为古后能更有功效天实现教书育人的己任，特将本教期的事情总结以下：

一、造定企图，仔细实现。

文科班的多半教死厌恶背单词，他们最年夜的易闭便是单词闭，辞汇量少，宽重影响了他们对于英语的教习乐趣。针对于那一面，我正在一样平常的教养中出格器重教死对于辞汇的教习取堆集，请求单词每一课过闭，而且每一课皆举行单词听写，没有断催促教死多背单词，短语及一些好的句子。为了普及他们的主动性，那教期我借请求班上每一个教死，每一天轮番下台带读英语单词。

从上教期入手下手咱们选用英语周报做为教辅质料，充实收挥了它的做用。每一周举行一到两次听力练习，选用全体随堂实习做为教室坚固实习。周报上的单选题，完形挖空及浏览了解，请求教死仔细实现并实时讲评。

那教期我加倍注意将教死分情形指点。取其余多少位先生一同，正在班上选出10多少位教死，每一周一，周4早自建时举行培劣扶好的补习。进一步普及他们的教习火仄。我将持续做好培劣扶中以及辅好事情，进一步普及合格率。

2、劣化教养事情的各关键，勉力普及教养效力。

对于每一课的`课本处置，皆会取教研组其余共事先辈止仔细的会商，仔细研究课本，懂得课本的布局，重面取易面，把握课本的学问的体制，仔细研讨测验道明取教养年夜目，懂得教死本有的学问妙技的火仄，他们的乐趣，必要，圆法，习性和大概逢到的教习停滞，子细思索响应的教养圆法以及脚段;构造好教室教养，闭注齐体教死，擅于依据从做业以及测验反应进去的疑息，调剂教养关键;注意变更教死教习的积极性，并使其坚持相对于的不乱性;注意教死英语基本学问的教养及听，道，读，写等基础妙技的培植，勉力使教养宗旨降到“真处“;注意教死真际，从教死的教习，死活真际动身，从教死的教习乐趣，死活兴趣动手，为教死营建一个沉紧兴奋的教习惯氛，寓乐于教，引发教死的情绪，帮教死建立教习的疑心，并做好对于教死教习的指点以及关心事情。课前粗心肠备课并仔细写好教案，课后能实时举行深思小结，没有断普及本人的营业火仄。

3、常常性天深思以及从头审阅本身的先生脚色，勉力提拔本身的综开本质。

为了避免断普及本身的营业威力以及火仄，我主动列入各级各种教导止政主管部分构造的营业教习以及培训，列入组内听课，教研举动，到一中，侨声，石光等教校听课，实心背偕行教习，吸取实用的教养圆法去充分本人，普及本人。

仔细撰写教养论文以及教养案例深思，实时总结本人正在英语教养上的心患上体味;勉力普及本人多媒体课件造做的火仄，勉力开辟本人的学问视线，删减本人的学问储蓄，没有断天给本人“充电“，“减压“。

.对于先生的本质请求愈来愈下，身为先生的压力也愈来愈年夜。接上去的一年，将是下中3年最为主要的一年。正在新的一年的的教导教养事情中，我将更宽格请求本人，勉力事情，收扬劣面，修正弱点，没有断普及本身的粗神建养，普及本人的业余素质以及执教火仄，取时俱进，开辟朝上进步。

先生团体事情总结

篇4　　我酷爱心思安康教导事情，自20xx年自治区教导教院心思业余卒业以去“教死的伤心、发展便是我的乐成”为主旨，积极殷勤天投进到心思安康教导事情中往。我分手从下列多少个圆里发展我的事情：

一、宽泛宣扬

使用教校播送，各班班干、心思委员的宣扬，心思安康学问宣扬单和心思脚抄报计划等多种路子宣扬心思安康学问。从真际动身，让教死本人选材，自止计划收拾，揭远教死发展必要，引发他们对于心思安康学问的乐趣；另外一圆里，正在筹办历程中，匆匆使自我教习，自我普及。

2、上善意理安康教导课

针对于我校教死真际情形，发展课程教养，分手计划复活情况顺应、人际闭系处置、心情调治办理、教习心思调试、教死职业死涯布局那多少个全体，经由过程散中的教室教导让教死打仗懂得心思学问，让教死了解本身的心思形态，并教会一些自我调试的圆法。

3、发展心思讲座

使用班会课或者早会等光阴，针对于教死共有的心思搅扰，引导教死准确了解本身存正在的一些狐疑，饱励教死接纳开适的圆式排遣心坎的狐疑。

4、发展心思指点事情

心思指点事情是心思安康教导主要的构成全体。伴着教死教习压力的删年夜，合作的剧烈，芳华期的躁动和一系列青少年罕见的心思成绩，他们急切的必要心思指点以开脱没有良的心情搅扰，我校心思指点事情充实收挥其本能机能做用。次要情势有个别心思指点，个人心思指点以及通信心思指点。

从指点的内容瞧，教死的心思狐疑次要波及复活顺应（教习、死活），人际闭系处置、家庭闭系等成绩，针对于教死正在教习取死活中逢到的各种心思狐疑，从心思业余角度为他们注释、倡议，关心他们逆利渡过心思狐疑期。一样平常情形下，教死积极预定心思指点（每一教期会散发预定流程以及心思指点宣扬到每一班、班主任以及办公室做为宣扬的一种圆式），并正在预定好的光阴去心思指点师室，若有需要，也会积极分割一般教死，懂得教死的心思情况。

5、做好教科研事情

教科研事情是先生自我普及，对于业余学问深度了解的历程。是实践引导真践，真践总结实践的历程。正在对于教养、访道历程中，逢到的案例实时做好纪录，减强教养深思，坚持业余发展。

总之，正在如今和已去的心思安康教导事情之路上，我会持续勉力，让我校心思安康教导事情可以与患上加倍光辉的成就。

先生团体事情总结

篇5

为了正在新的出发点上匆匆进教导平衡收展、内在收展、迷信收展，切

真减强先生职业讲德建立，展现我校先生优秀抽象，进一步提拔教导

谦意度，依据县教体局《下台县教体局齐圆位先生塑形工程真施圆案》

等相干文件粗神和我校《齐圆位先生塑形工程真施圆案》闭于先生师德塑形建立的真施圆案、事情安顿，分离我校真际情形，特造定今先生塑形举动企图：

一、引导头脑

以党的108年夜粗神为引导，以办国民谦意的教导为主旨，以爱岗敬业、教书育工资中心，以标准先生从教止为为重面，松稀分离“创先争劣”举动，仔细贯彻降真

《中小教先生职业讲德标准》，强化师德教导，践止师德标准，发扬下尚师德，出力办理师德建立中的凸起成绩，促进师德建立事情改善立异，勉力构成师德师风建立少效机造，出力营建教书育人、办理育人、情况育人、办事育人的浓郁气氛，鼓励宽大教职工闭爱教死、宽谨笃教、浓泊名利、自负自律，以品德魅力以及教识魅力教导传染教死，做教死安康发展的引导者以及带路人。

2、宗旨义务

经由过程发展齐圆位先生塑形工程，进一步引诱宽大先生建立准确的天下不雅、人死不雅、代价不雅，盲目恪守《中小教先生职业讲德标准》以及《国民基础讲德标准》，宽于律己，贡献爱心，做到“以德坐身，以身坐教，寓德于教，寓教于乐”，齐力挨制“一收步队”：放心于教导奇迹，人品下尚、做风过硬、营业粗湛的先生步队；努力匆匆进“两个变化”：师德师风背更好的圆里变化，教风、校风背更好的圆里变化；

出力办理“3年夜成绩”：治支费、治订材料、体奖教死；勉力真现“4个提拔”：正在先生政治本质以及师德素质上有新的提拔，正在办事.、办事家少、办事教死的不雅念以及止为上有新的提拔，正在建立先生优秀抽象上有新的提拔，正在促进教校各项事情以及教导教养量量上有新的提拔。

3、真施步调以及圆法

从

20xx年

月入手下手至

20xx年

XX

月尾停止，详细分4个阶段举行。

（一）第一阶段：教习发动阶段（20xx年

月—4

月尾）

1.建立XX小教齐圆位先生塑形工程举动发导小组。

2.造定XX小教齐圆位先生塑形工程举动真施圆案。

3.召开“齐圆位先生塑形工程”举动发动年夜会，齐里发动安排。并构造齐体教职工仔细教习林局少发言以及教校无关事情安顿，宽泛发动齐体教职工主动介入举动。

4.正在醉目处吊挂齐圆位先生塑形工程举动宣扬口号、条幅，设臵公示栏、教习体味栏，真止教校发导先生启诺公示，营建主动背上的教习教导气氛。

5.构造齐体教职工仔细教习贯彻《中小教先生职业讲德标准》、《国度中少期教导变革以及收展布局目要》、《教导法》、《先生法》、《下台县教体局齐圆位先生塑形工程真施圆案》、和我校《齐圆位先生塑形工程真施圆案》等。

6.教习接纳散中教习取团体自教相分离、记条记以及写心患上体味相分离等举措。请求发导班子散中教习没有少于

次，教职工散中教习光阴没有少于

个小时，每一人记教习条记没有少于

3000

字，撰写心患上

体味

没有少于

篇。

（2）第2阶段：查摆成绩阶段（20xx年

月—7

月）

1.背家少以及.各界收放收罗定见卡，宽泛收罗各层里对于教校提出的定见。

2.召开先生、教死、家少及.各界人士列入的没有同层里的漫谈会，仔细听与没有允许睹以及倡议。

3.撰写没有少于

XX00

字的“团体师德本质自查分析质料”，召开校级发导、教职工等各层里的平易近主死活会，查摆成绩，分析本果、交换评断，发展品评取自我品评。

4.收下学校

《师德师风问卷查询拜访表》

建立师德师风成绩告发箱，公然监视德律风。

5.发展师德师风评断：做好“教死评先生”、“先生评先生”、“教职工评发导”、“.、家少评教校”的先生师德“4评断”事情。

6.分类梳理去自各层里、各渠讲的定见以及倡议，查寻以后教校师德师风中存正在的凸起成绩及.反应激烈的热门成绩，并举行公示。

（3）第3阶段：整改建造阶段（20xx年

月—10

月尾）

1.对于第2阶段中查摆出的凸起成绩，查寻本果，研讨办理举措，举行散中整改。

2.造定整改圆案，出台响应办法，散中整改。对于师德体现较好的，要实时坚固，减强教导，避免滑坡；对于师德体现一样平常的，接纳团体道话以及构造闭心等圆式，按期整改，关心普及；对于师德体现没有开格的，要品评教导，团体写出深思，期限整改到位。

3.创建健齐、完美各项造度。从头会商、建改教校的《教养惯例办理造度》、《先生事迹审核造度》、《先生考勤造度》、《先生事情规律

请求》、《师德师风审核造度》《先生审核造度》等，经由教代会经由过程后真施。

4.设臵签定师德师风启诺书，并正在教校公示。创建师德师风建立少效机造。

（4）第4阶段：总结惩处阶段（20xx年

月—XX

月）

1.回忆总结。正在教习、评断、整改的基本上，每一位先生撰写师德师风教导举动总结，教校要收拾总结师德师风建立举动以去的相干资

料，做为评价审核的主要根据。

2.推劣评先。正在总结回忆的基本上，教校评比出先辈团体。建立先辈典范，构成抢先创劣的优秀气氛。

3.惩处宣扬。教校召开先生师德塑形举动总结惩处会，惩处师德塑形举动中出现进去的师德斥候，旨正在把师德塑形举动引背深切。

4、事情办法

1.减强构造发导，营建浓郁气氛。为确顾全圆位先生塑形工程举动有序、踏实、无效天发展，特成坐发导小组。

2.教校要充实使用收集、播送、板报、例会、漫谈会等情势，年夜力宣扬先生塑形举动的主要意思以及做用，实时收布举动疑息，先容举动停顿情形以及典范做法，勉力营建师德塑形举动的浓郁气氛。

3.注意历程督查，强化监视办法。教校建立师德塑形举动监视德律风以及校少招待日，宽泛承受.对于教校师德塑形举动的监视。

4.没有断立异载体，注意举动动机。

教校要坐足真际，注意真效，将师德塑形举动以及先生的教导教养

事情无机的分离起去。要制造性的发展事情，没有断立异举动载体，提

下宽大先生列入举动的主动性以及积极性，使他们头脑有震动，素质有提拔，从而为更好的教书育人供应能源收撑以及政治保证。

强化师德审核，创建少效机造。教校将师德塑形举动做为一项少期性、常常性的事情去抓，坐足真际，着眼已去，创建健齐匆匆进优秀师德师风构成的鼓励机造。创建以及完美师德审核机造，以定性审核以及定量审核相分离的举措，把师德塑形的次要内容详细化、标准化，使之成为齐体先生广泛认同的止为原则，并盲目依照师德标准请求实行先生职责，建立优秀的讲德抽象。教校将创建先生团体师德档案，将师德审核了局做为先生审核、绩效人为审核、先生职务评聘、主干先生评比、评劣评先以及派出学习的主要根据，同时，依据县教体局划定真止一票可决造度。

XX小教

20xx年2月

先生团体事情总结

篇6　　处置幼女教导事情半年多，履历了数没有浑的噜苏事件，也恰是那些噜苏的事，熬炼了自我各圆里的后劲，培植自我成为仔细，注意细节的人。但是噜苏的仄凡是，倒是一种崇高的任务，果为咱们应答的是孩子，每一一个噜苏可以道分割到孩子的安康、保险、发展以及悲乐!那半年多去，我应答着孩子，糊涂、渺茫、没有知所措、惊恐、发急也有喜好以及成绩感带去的悲乐。总的去道，自我是收自心坎的爱孩子，但是出有更好的圆法以及业余实践去引导自我事情。爱孩子是母鸡皆可以做到的事，以是实正做到爱孩子，要没有断教习师德师风，没有断教习以及充分自我的业余实践学问，才干实正使孩子一辈子受害。

告辞人死中第一个幼女园半年事情的履历，去到了万歉幼女园已经有一个多月，正在哪里应答新的应战，所有从整入手下手，易免感应费力。但是幼女园的文明歉富多彩，那没有，咱们幼女园远期发展了师德师风的教习举动，透过教习，我没有但更爱孩子，而且更了解怎样往爱。本先，先生的言语、举措、立场以及迷信的教导圆法是表现实正的师德师风的粗神面貌。

先生的言语对于孩子的影响10分年夜，不少孩子正在幼女期10分喜好仿照，假如先生的言语没有规矩，孩子也会跟风，有些孩子也会把没有规矩的言语带回家，必将让家少以为咱们先生出建养，从而对于咱们先生的印象年夜挨合扣;先生品评孩子的语气以及圆式也很主要，假如太重，大概会决意孩子一辈子的运气以及悲乐，果为孩子假如了解没有当的品评，会形成自大感，出有自傲心，念念前因何等宽重。

先生的规矩举措止为也是影响孩子的止为果素，孩子取先生晨夕相处，止为的养成是情况决意的。先生应该以患上体的言语以及举措止为去引导幼女的一日死活。暂而暂之，孩子也会形成规矩的止为标准。让孩子患上到四周人的尊敬以及喜好，从而删强孩子的自傲心。假如每一个孩子皆可以做到那一面，那末先生的那一举措可以道为.制造了以及谐。

立场决意所有，没有管做甚么事件，立场是10分主要的，正在死活中云云，事情中亦云云。既然是事情，便要爱岗敬业，用职业讲德尺度去请求自我，做到仔细、急躁、专心爱孩子，要有极强的职责心，才干表现事情的代价。

固然自觉天爱孩子是近近没有够的，能让孩子迷信安康天发展，咱们先生便应多教习教导实践，普及自我的业余妙技，把握迷信的教导圆法，才干做到对症下药。

第四篇：班级团体心理活动总结

11级电信二班“集聚正能量，放飞新梦想”团体心理活动成功召开

为了响应电子工程系2024年“心理健康月”的活动，11级电信二班在5月13在南综210召开“打开心扉，畅游爱的海洋”为主题的团体心理活动暨班会。

通过此次活动大家了解到交友应注意的误区，消除困惑，走出误区，交到更多的朋友；并且感受到人生的欢乐和幸福，从而以一颗积极乐观的心来善待周围的每一个人，善待生命的每一天。

会议上，主持人强调我系开展“集聚正能量，放飞新梦想”心理健康活动的目的与意义，并向同学们介绍了五月“心理健康月”的由来，“525”是我爱我谐音，表明了心理健康节珍爱自我的主题，也充分体现了该活动的宗旨和目的。首先，5月4日是五四青年节，长久以来，5月本身就被人们赋予了和年轻人一样的火力和激情。作为新一代的年轻人，首选的活动当然是5月。其次，鉴于现在的大学生缺乏对心理健康知识的了解，由此导致缺乏的自己心理问题的认识，所以“心理健康日”活动就是要提倡大学生爱自己，珍爱自己的生命，把握自己的机会，为自己创造更好的成才之路，并由珍爱自己发展到关爱他人，关爱社会。

此次活动的开展，提高了我班学生的心理健康知识水平，增强心理保健意识。懂得人际交往，建立和谐的人际关系。同时在校院里掀起关注心理健康的热潮，让更多的人来关注大学生的心理健康问题，让更多的人对心理健康引起足够重视。

心理的健康很重要，一个人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不断的生活中失去了方向，这样才是导致事情悲剧发生的最根本，我们一定要调整好自己的心理，使自己能够做到最好！

第五篇：班级团体心理辅导

班级团体心理辅导——注意

注意使你更出色

活动设计：

注意是心理活动对一定对象的指向和集中。它作为一种心理现象，始终伴随着认识活动的全过程。因此，提高注意力，对于顺利完成任务、促进智力发展，具有重要意义。注意具有稳定性、广度、分配和转移等特性。集中注意力是指在同一对象环境或同一活动上的注意持续时间。学生的注意力集中程度对学习效果的影响是明显的。对于小学生来说，提高注意的稳定性是注意力训练的基本任务。

《注意使你更出色》这一课根据注意心理学规律设计而来，同时以游戏般的娱乐性激发学生的兴趣，能够有效地训练孩子的注意力。通过指导学生认真听、注意看、用心记，让学生在游戏中去感受、体悟到有明确的目标、拓宽注意的范围、激发对对象的兴趣、静下心来排除外界干扰就能提高注意力。同时感悟到在一个集体中，如果大家都集中注意力，任务会完成得更出色。活动目标：

1、了解自己的注意力集中程度，培养自己通过认真听、注意看、用心记等方法来提高注意力。

2、通过游戏体会到有明确的目标、拓宽注意的范围、激发对对象的兴趣可以帮助提高注意力。

3、体验用静下心来排除外界干扰提高注意力的方法。同时感悟到在一个集体中，大家都集中注意力，更出色地完成任务。

重点、难点：

重点：通过游戏体会到有明确的目标、拓宽注意的范围、激发对对象的兴趣可以帮助提高注意力。

难点：体验到用静下心来排除外界干扰提高注意力的方法。活动准备：

1、全班同学分成6个组分别围圈而坐。

2、《小猫钓鱼》的动画片

3、各种动物的叫声及动态图

4、颜色板、提高注意策略的锦囊按学生人数准备

5、豆袋按小组数准备。

6、相关演示文稿Power Piont文稿、影音资料。活动过程：

课前热身（视现场时间长短机动灵活进行）：

1、游戏：我做你做

2、游戏；我做什么，你做相反的。

3、聊天：同学们有没有注意到（板书：注意）今天我们上课和平时有什么不一样？

一、故事引入：

1、师导入：是啊，注意可以让我们接收到很多信息，引发我们的思考。接下来，花姐姐给大家带来一则故事：《小猫钓鱼》，请看！（手指屏幕，播放动画）。

2、学生看动画片。

3、交流收获

4、教师小结：小猫听了大家的建议后，集中注意力，终于钓到了一条大鱼。看来，注意力的确非常重要，那我们就做一些游戏来测测自己的注意力吧。

二、活动训练

（一）游戏：耳朵认真听

1、师导入：花姐姐带着大家来到一个动物园，请同学们认真听每种动物的声音，用心记住它们的名字。（播放动物的声音）

2、现在花姐姐要说出一连串动物的名字，如果你刚才听到过它们的声音，就请站起来，拍手两下。

3、玩游戏（第一次时指导）

4、提问拍得准的同学：你拍得那么准确，有什么好方法吗？

（二）游戏：眼睛注意看

1、师导入：同学们的掌声把动物们都引出来了。大家可得擦亮眼睛，看看你可以注意到什么！（播放动物图片，手指向屏幕）

2、学生注意动物图

3、交流注意到的内容及集中注意力的方法（认真听、用心记）

4、学生提出注意目标，教师相机补充、引导并出示注意目标：

第1：一共有几种动物？ 第2：一共有多少只动物？

第3：你最感兴趣的动物有多少只？

5、带着目标再注意上述图片一次。

6、交流注意到的内容及集中注意力的方法（有明确的目标、感兴趣、拓宽注意的范围）

7、师小结。

（三）抗干扰训练：

训练一：专心致志（集中注意力、抗干扰的训练）

1、师简述毛主席不受外界干扰、集中注意力的静心和恒心，常常跑到街上最热闹的地方去读书的故事。

2、学生在有外界干扰的情况下听花姐姐讲《小小粉刷匠》的故事，在颜色板上把没有（强调）听到的颜色圈出来。（播放录音，播放干扰音乐）

3、学生听故事，完成上述要求的内容。

4、出示答案对照，请圈得对的同学举手。

5、请圈得对的同学说说：“你有什么好办法圈得这么准呢？”

6、小结（心静下来，排除干扰、达到目标）。训练二：游戏——抛豆袋（集体成员都集中注意力，出色完成任务）

1、师导入：“众人拾柴火焰高”，要是在集体中，大家都集中注意力，那每一项任务将会完成得更出色。

2、介绍游戏规则并激励：看看哪一个组的朋友注意力最集中、反应最快，同时又保证豆袋没有掉到地上。

3、学生做游戏

4、交流游戏的感受

三、非常互动：

1、说说自己平时注意集中的例子

2、夸夸同学平时集中注意力的事例。

四、活动总结：

1、教师总结

2、送出锦囊，让学生带着一些提高注意力的策略告别课堂。小学生团体心理辅导活动方案 辅导目的：

通过本活动增强学生的社会责任感，相信自己，相信老师，相信同学，为了自己的进步，乐意接受老师、同学给予的帮助。

辅导对象：学习自觉性差的、不负责任的学生，特别是作业不完成的学生。

辅导者：

⒈心理辅导员（要求灵活性、随机应变、组织能力等方面都比较强的教师承担）。

⒉要有一位助手配合。

辅导场地：

⒈活动室要相对大一点。

⒉师生座站图：“☆”代表教师，“○”代表学生。

器材准备：

⒈无线遥控扩音设备，如领夹话筒配语言座即可。

⒉奖品（练习本、笔若干）抽奖纸条若干张。

⒊蒙眼睛用的毛巾之类物品。

辅导过程：

一、跟我一起做（约2分钟）

师：同学们，我做一个动作，要求大家不评价。不思考，也学着跟我一起做，连续模仿做3遍。（师可选择做做3～4动作。目的是消除学生紧张心理，把学生的注意力集中起来）。

二、结识新友

（约5～6分钟）（自我介绍内容可突出个人的性格特点、特长、爱好、学习生活习惯等为主，让同学进—步了解自己）。

师：同学们，我们大家虽在—个班级多时，但相互之间不一定都十分了解。下面我们做个游戏，可以增进大家的了解，好不好? 师：这个游戏的名称叫“结识新朋友”，游戏的方法是：大家在这个圆圈里自由走动，边走边与同学握握手、问声好；然后再与别的同学握手问好。当老师说：“停”时，每个人都必须要与人握住手、面对面。这时握住手的两个人，就是你的新朋友。然后对面而座，双方作自我介绍。

师：游戏现在开始（经过10秒钟左右师叫停，学生自我介绍1～2）分钟，然后再进行一次或二次）

师：同学们，刚才我看到你们都认识了新朋友，我很高兴，你们高兴吗?谁来把你认识的新朋友介绍给大家?

（请3～4位不等。讲完后让他们抽奖。先拿抽奖纸，活动结束前发奖。注：抽奖纸上写的是师对学生各种鼓励的语言；奖品是练习本和铅笔。）

三、信任之旅（8对～10对）（约20分钟）

目的：通过游戏，让学生体验助人与受助的感受，增加对别人的信任与接纳；同时培养乐于助人和接受帮助的意识。

师：为了加深朋友之间的友谊，我们大家做—个游戏，好吗?

师：游戏的要求：两人一组，不准说话，只能用动作去帮助别人和接受别人帮助，按照规定的路线走，大家都要体验当时各种感受。其他同学在一旁观看，也要谈体会，看哪组配合最好，方法最好。

步骤：

⒈邀8～10位同学参加游戏扮“盲人”。（可选几位最不守纪律的、作业常不做的学生在其中，男生、女生数不均等），排到走廊里（这些人不要让其他同学看到，或集中到高一层楼的走廊蒙上他们的眼睛（以上请助手完成，然后让他们原地转3圈（目的：失去方向感）。

⒉师：（神秘而紧张地语气）同学们：我估计，外面这些同学目前有困难了，而且肯定有很大的困难。谁愿意做好心人，去帮助他们?（选8～10位）要求：在帮助他们时也不能说话，只能用动作。

在他一对一结对完成后，进行一段艰难的真正的：“信任之旅”。

附：艰难路线图，可设置在教室里（如能走走楼梯最好）。在他们结对时，教室里快速完成如下的布置：

师：宣布“信任之旅”开始，请好心人帮助“盲人”走好客观存在艰难的历程。（线路可以曲折点，在“信任之旅”活动开始之前，这些障碍不要布置，待参加游戏学生出门后，再布置起来，尽量就地取材，请学生帮忙，同时以最后一对学生到终点为游戏结束。）

⒊情感交流：（围成图（1）状）

师：①先问蒙住眼睛的学生：a、当你蒙住眼睛看不见什么时，心里什么感觉?此时心里最希望什么?b、在好心人帮助下，你说说在通过各种障碍时，心里有什么感受？c、你对帮助你的朋友满意不满意?（2～4位学生）。②问好心人，a、你看到“盲人”时，首先想到的是什么?b、你是怎样想方设法帮助你的朋友的？b、通过对朋友的帮助，你有什么感受?（2～4位学生）③问观看的学生：看了这个游戏，你有什么想法?（这里要求教师抓住以下重点去组织提问：当你有困难时，渴望得到朋友帮助；当朋友帮助你时，你要乐意接受；当你帮助了朋友，或在朋友的帮助下，战胜困难后，心里感到欣慰。）（时间允许的话，可以换一批学生再做，再交流）

⒋小结：

师：同学们，游戏结束了，我发现大家今天交了新朋友，而且敢于说出自己心里的感受，虽然有的同学没有说，但相信他们也已经有了新的感受和想法。特别是当自己碰到困难需要帮助时，同学、老师、朋友会向你伸出友谊之手，真心诚意地、耐心地给予帮助，他们认为这是一种责任，你呢就要愿意乐意接受老师、学生、朋友对你的帮助，接受别人对你的帮助，使你不断进步，也是有责任心的表现。

四、“及时下雨”（约15分钟）

师：刚才有不少同学抽到了奖，现在开始发奖品。（请助手为学生兑奖品）

师：你们说说这节课有什么收获？（紧扣：上好课、守纪律、做好作业、写好字、好好学习、有责任心等等去谈（5～8位或更多），对说得好的同学，再次发奖。）

五、结束余音（约1～2分钟）

师：同学们，你们说得很好，我很感动，你们好像长大了许多。特别是懂得了认真上课、完成作业、守纪律等等是有责任的表现，也懂得了主动去帮助有困难的人，也是有责任心的表现，这使我很高兴。相信你们在老师、同学的帮助下，通过自己的努力，能够认真上好课，认真完成每一天每一次的作业，做个好学生，你们说是不是?下次我们再来做游戏好不好？好!记住，比一比谁的进步快!