部编版（五四制）语文六年级下册第11课《金色的鱼钩》同步练习（含答案）

部编版（五四制）六年级下金色的鱼钩同步练习

一、积累与运用

1．下列加点字读音没有错误的一项是（）

A．燕山（yān）

收敛（liàn）

威胁（xé）

B．坚劲（jìng）

和着（huò）

尽管（jǐn）

C．绞刑（xín）搀扶（chān）

勉强（qiáng）D．铭记（mín）

瞻仰（zhàn）

皮靴（xuē）

2．下列加线成语使用不恰当的一项是（）

A．《财富》论坛晚宴在中山纪念堂举行，当晚，中山纪念堂流光溢彩，高朋满座。

B．2024年5月5日，举世瞩目的国产919人型客机在浦东国际机场首飞成功。

C．我的语文老师认为阅读的形式应当不拘一格，能有所领悟便是读书了。

D．我们获得了拔河比赛的冠军，同学们饱经风霜的脸上露出了胜利的笑容。

3．下列各句中，没有语病的一项是（）

A．国庆六十华诞联欢晚会成功的原因是全体工作人员共同努力的结果。

B．不闯红灯，是衡量一个公民素质高低的重要标志。

C．读了这篇文章之后，对我的教育太大了。

D．这篇文章不仅语言流畅，而且对问题的分析也入木三分。

4．下列句子中的标点符号使用不正确的一项是（）

A．我奇怪地问他：“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。”

B．“这是我的妻子。”他指着母亲说。

C．“哼！你不认识？我可认识他。”侦探冷笑着。又吩咐他手下的那一伙，“看好，别让他自杀！”

D．“她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。

5．下面一组词按感情色彩分类，正确的选择是（）

①分析

②结果

③甜蜜

④敦厚

⑤残暴

⑥优雅

⑦凶悍

⑧马虎

⑨诞生

A．③④⑥/②⑧⑨/①⑤⑦

B．①③④/②⑦⑨/⑤⑥⑧

C．③④⑥/①②⑨/⑤⑦⑧

D．①④⑥/②⑦⑨/③⑤⑧

6．下列句子没有用到修辞手法的一项是（）

A．我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。

B．那雪白的海潮啊，夜夜奔来，一次次漫湿了我枯干的心灵……

C．回家的路上，我就戴着花脸，倚着舅舅执刀而立，一路引来不少人瞧着。

D．桥的这头，总能看到很多红领巾帮助三轮车师傅把满车的货物运送到那头。

7．填写近义词

容易——（________）

粗糙——（________）

挽救——（________）

鼓舞——（________）

脆弱——（________）

严厉——（________）

8．词语积累与运用。

“遇到出乎意料的喜事而特别高兴”可以用文中的四字词语______________来形容。这个词语的近义词有______________，反义词有______________。用这个四字词语造句：_______________________________

9．理解课文内容填空

本文叙述了红军在___________，一位炊事班长牢记部队指导员的___________的感人事迹，表现了红军战士___________的崇高品质。课文用“___________”做课题，意义深刻。“鱼钩”记录着___________英雄历程，闪耀着___________思想光辉，象征着___________的革命精神水垂不朽。

10．查字典

“钩”用部首查字法先查__________再查__________画，用音序查字法，先查__________，再查__________，在字典中①悬挂或探取东西用的器具，形状弯曲，头端尖锐：钩子。秤钩儿。火钩子。

②形状像钩子的：蝎的钩子。钩针。

③汉字笔形之一（亅、乛、乚、乙等）。

④用钩形物搭、挂或探取：钩住树枝爬上去。

⑤研究，探寻：钩玄。钩沉。钩校（jiào）。

⑥牵连：钩党（指相牵连的同党）。

同“勾”。

⑦一种缝纫法，多指缝合衣边：钩贴边。

⑧古代兵器：钩戟。纯钩（剑名）。吴钩（刀名）。

⑨镰刀。

⑩古代称圆规。

“钩子”是（______）

“钩联”是（_____）

二、现代文阅读

课内阅读。

金色的鱼钩（节选）

第二天，老班长端来的鱼汤特别少，每个搪瓷碗里只有小半条猫鱼，上面漂着一丁点儿的野菜。他笑着说：“吃吧，就是少了点儿。唉！一条好大的鱼已经上了钩，又跑了！”

我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。两个小同志不知道为什么，也端着碗不往嘴边送。老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成疙瘩。他说：“怎么了，吃不下？要是不吃，咱们就走不出这草地。同志们，为了革命，你们必须吃下去。小梁，你不要太脆弱！”最后这句话是严厉的，意思只有我知道。

11．仿照文中画波浪线句子的修辞手法，写一个句子。

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12．鱼汤特别少，老班长为什么还要“笑着说”？

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13．“老班长看到这情况，皱起眉头”反映了老班长怎么的心情？

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14．谈谈你对文中划线部分的理解。

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类文阅读

_________

在长征路上，有一次，我不小心跌下河去。醒来时，已经躺在铺上了，同志们告诉我，毯子和被子被水冲走了。这下可糟了！这么冷的天，夜里没盖的，怎么办呢？

过了一会儿，毛主席的警卫员来了，警卫员说：“傅医生，你跌坏了没有？主席派我来看你。”

主席怎么知道了？还派人来看我！我心里一阵热，立刻坐一起来，急忙说：“没什么，你请主席放心吧！”

警卫员又指着手里的被子说：“这是主席叫我送来的，主席说你没有被子，夜晚会着凉的。”

“被子！送给我？这哪儿行呢？长征途中每人带的东西都很少，毛主席也只有一条被子，一条毯子。现在主席把被子给了我，夜里只有一毯子，怎么能抵御严寒呢？”（）我怎么说，警卫员（）把被子盖在我身上。

我双手抚摸着柔软的被子，一股暖流从手中直传全身。这条被子是毛主席盖的，现在却盖在我身上。我越想心里越觉得温暖，就好像暖和的阳光洒在身上一样。

15．请给短文加上恰当的题目，写在短文前的横线上。

16．在括号里填上合适的关联词语。

17．找出文中的反问句，用“”画出来，把它换一种说法：

________________________________

18．《雪中送炭》的“雪”在文中指__________________，“炭”指_________________，雪中送炭的意思是____________________________。

19．我心里一阵热，热的原因是___________________________。

20．我为什么不愿意接受毛主席派人送来的被子？

________________________________

21．用“﹏﹏”画出描写作者心里活动的句子。

22．写出本文的主要内容。

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三、写作

23．小练笔

老班长与小同志们间的关爱让我们感动不已，那么生活中是否也存在着这样的光芒呢？请以“身边的光芒”为话题，写写你身边的好人。

参考答案

1．B

2．D

3．D

4．C

5．C

6．C

7．简单

潦草

拯救

鼓励

柔弱

严格

8．喜出望外

欣喜若狂

大失所望

听到这个好消息后，人们都喜出望外，激动不已。

9．长征途中

嘱咐，照顾生病的战士，最后献出宝贵生命

忠于革命、舍己为人

金色的鱼钩

老班长一路上尽职尽责当好“上级、保姆、勤务员”的金色的老班长忠于革命、舍己为人

10．钅

G

gou

①

⑥

11．他饿得都可以把一头大象给吃了。

12．至少还是有吃的，笑着对他们说，是为了减轻其他人的心理负担。

13．表达了老班长那种焦急的心情，因为照顾好这几个战士是党交给他的任务，如果没有完成，对老班长来说是一种心灵的折磨，所以他焦急。

14．指三位战士的生还还是死亡，老班长不希望三位战士死亡，所以不让小梁告诉他们。是老班长在暗示我要安定两个小战士的情绪，不要让小战士知道实情而忧心。战士们喝下了鱼汤，他的眉头舒展开，充分表现了他心中只有战友，唯独没有自己的高尚品质。

15．雪中送炭（一条被子）

16．不管

还是

17．现在主席把被子给了我，夜里只有一毯子，怎么能抵御严寒呢？

现在主席把被子给了我，夜里只有一毯子，不能抵御严寒的。

18．“我”在寒冷的冬天没被子

送来的被子

在人急需要帮助的情况下给予相应帮助

19．毛主席对我的关怀让我感动

20．长征途中，每个人带的都很少，毛主席有一条被子，一条毯子，主席把被子给了我，就难以抵挡严寒了，所以我愿意接受被子。

21．这下可糟了！这么冷的天，夜里没盖的，怎么办呢？

主席怎么知道了？还派人来看我！

22．讲长征路上，傅医生的毯子和被子被水冲走，毛主席把自己唯一的一条被子送给傅医生，傅医生非常感动。

23．示例：

身边的感动

我们身边，常常会发生令人感动的事情，叫人难忘，下面讲的这件事就是我亲身经历的。

那是一个寒假的午后，阴沉的天空下着鹅毛大雪，北风呼呼地刮着，仿佛要把人吞掉。由于要去上福布斯英语班走得急了，只套了件保暖外衣就出门了，走在路上冻得直抖。这时，一位大姐姐走过来，看到我的样子，连忙把她的棉衣给我穿上，顿时，我的身体一下就感觉热乎乎的，泪水不由流了下来：“大姐姐，谢谢你，给了我棉衣你怎么办？”“不用管我，你，你快去上课吧。”大姐姐的声音有点颤抖。我没多想，一下子搂住姐姐的腰给她增加温暖，就这样我们边聊边走。

到了学校，我脱棉衣要还给姐姐时，她告我不要急，她也是福布斯英语班的学生，我紧紧地抱了抱她，把棉衣塞在她手里就跑了。

两个小时的英语课上完了，我急着去找那位姐姐，可找了半天都没找到，这时我才明白那位姐姐向我撒了个善意的谎。

直到现在，我还一直挂念着那位给我温暖的大姐姐，是她让我在寒冷中享受到了暖暖真情。