马家小学2024下半年学校工作计划范文

第一篇：马家小学2024下半年学校工作计划范文

马家小学2024年学校工作计划

一、指导思想

以党的十六届六中全会精神和邓小平理论以及“三个代表”的重要思想为指导，继续深入贯彻落实国家的教育方针，坚持正确的办学方向，加强师德教风建设，以构建和谐校园和“争创规范化学校”为目标，全面推进素质教育，以“以人为本、科研兴校、质量立教、依法治校”为办学宗旨，牢固树立科学的教育发展观，坚持以人为本，加快教育创新，促进学校教育健康、持续稳定发展。

二、目标任务

1、加强教师队伍建设，转变教育观念，增强综合素质，提高管理水平、师德水平和教育质量。

2、狠抓教学常规工作，抓落实，重实效，促进教学质量的进一步提高。

3、加强教科研工作力度，发挥我校中青年，骨干教师的作用，使我校的教科研工作尽快步入规范化发展的轨道。

4、继续搞好课堂教学研究，总结积累经验，提高教学效率。

5、精心组织实施新课程改革，不断探索新的教学方法，开发校本课程，总结积累课改经验。

6、实施德育创新，注重德育实效，进一步加强班集体建设。

7、以构建和谐校园为目标，加强师德教风建设，继续推行校务公开，严格规范办学行为，依法治校。

8、加强学校管理，深化学校内部管理体制改革，落实和进一步完善镇教育办制定的教师教育教学工作考核方案，努力提高办学水平和办学效益。

9、以建设平安校园为重点，强化安全工作，确保师生安全和学校稳定。

10、进一步加强财务和校产管理，发挥有限资金的最大效益。

11、加强校园文化建设，营造整洁，平安、丰富、多彩的校园育人环境。

三、重点工作

（一）、提高教师队伍素质

1、加强教育教学管理，进一步提高教育教学质量。

2、强化理论学习，更新教育观念，为教育教学改革奠定思想基础。认真学习新课程标准、教育政策法规、现代教育教学理论。用新课改理念来武装自己的头脑，并将其转化为自己的具体教学行为。

3、增强师德意识，提高师德修养，努力提升教师职业道德素质。加强职业道德教育，大力倡导六种意识：育人为本意识、教学服务意识、情感激励意识、过程展现意识、自我调控意识、不断学习意识。努力优化集体舆论，营造“团结协作、进取向上、干事创业、争创一流”的工作氛围，树立良好风气，鼓足高昂士气，焕发蓬勃朝气。继续组织开展好师德教风建设活动，进一步提高师 1 德水平，改善教师形象。认真学习教育法律法规，学习《教师职业道德》，学习《惟一难以舍弃的是责任》，增强法律意识、道德意识、责任意识，弘扬章丘教育精神。办人民满意的教育，做人民满意的教师。

4、加强和改进未成年人思想道德建设。

5、加强进修，不断提高文化学历层次，努力创建“学习型校园”。在知识更新迅猛、信息量剧增的今天，教师需不断学习、充电，不断更新知识，丰富知识，提高文化层次，才能适应教育发展和自身工作的需要。支持教师积极进行学历进修，做到一专多能，并能指导学生开展综合实践课活动；加强校本培训，形成人人想学、自觉好学、终身学习的风气。

6、提高教师业务能力，提升教师教学水平。

（1）提高组织教学、驾驭课堂的能力。要善于调动学生积极性，吸引全体学生把注意力集中到听讲训练的教学活动上，引导和培养学生积极动脑动口动手的能力。

（2）提高启发诱导学生思考的能力。善于启发诱导是教师最重要的教学业务能力。通过启发诱导培养学生的独立思考能力、创新能力和科学思维习惯是素质教育的根本要求。教师要认真备课，抓住重点、难点、联系点、综合点、创新点，精心设计问题、启发诱导、层层深入、水到渠成，使教学思路和方法与学生学习同步。从而培养学生的创新精神、创新品质和创新思维。

（3）提高驾驭教材，科学灵活地处理教材的能力。要在备课、教案设计中提高研究、处理、利用教材的能力，在上课中，提高实际运用的能力。学会从学科思想、知识结构和知识空间上去定位、去着眼，突出知识间的联系，促进认知结构上的同化。

（4）提高运用现代教育手段的能力。加强教师运用现代教学技术的培训，充分认识现代化教学就是生产力，提升教师运用现代化教学的水平，深刻理解现代教育课堂教学的重要特点，挖掘新课程的网络利用率。

（5）提高教师教科研能力。使每位教师树立起“科研兴教”的意识，向科研要质量，努力提高教师的教研水平，掌握教育科研的一般过程和主要方法，进一步提高撰写论文的能力。积极倡导全体教师开展课题研究活动，７、加强青年教师的培养力度，为青年教师的快速成长搭建平台。加强对青年教师的指导工作，充分发挥师带徒作用，跟踪听课、评课。提倡青年教师先听课，再研讨，后上课，加强学习，相互促进，逐步提高中青年教师优质课的普及程度。

（二）加大课堂教学改革力度，强化教学常规管理，全面提高教学质量。

1、牢固树立“以德从教，创新施教，科研兴教，质量立教”观念，以课堂教学为中心，加大课堂教学改革力度，建构“自主、参与、乐于、探究”的课堂教学模式；要继续通过展示课、评优课等活动，促进课堂教学水平的整体提高；坚定“全面打好基础，发展爱好特长，培养创新精神，提高人才素质”的教学指导思想，进一步强化教学常规管理，狠抓落实。课堂教学要重视双边活 2 动、兴趣激发、学法指导和学风管理，充分落实学生的主体地位，加强教学过程管理，促进“优秀生拔尖，中等生提高，特长生发展，学困生转化”，全面提高教学质量。

2、加强学籍管理，全面落实义务教育有关规定，严格控制辍学率，争取使在校生巩固率达到100%。

（三）强化德育工作，实施德育创新，促进学生全面发展

1、构建德育活动机制，促进学校德育创新，增强德育工作的实效性。通过开展多种形式的德育活动，让学生在各种喜闻乐见的德育活动中动手动脑，陶冶情趣，从而形成良好的道德情感和道德规范。

2、抓好常规管理，加强养成教育。根据学生生理、心理特点，遵循其发展规律和教育规律，组织开展丰富多采的系列教育活动；继续抓好学生的纪律、卫生、礼仪、考勤、两操、路队等常规检查管理，规范学生言行。

3、加强班主任队伍建设，努力培养一支会管理的班主任队伍。

4、加强心理健康教育，促进学生身心全面发展。

5、充分发挥课堂教学是德育工作主渠道的功能，展示教师良好的课堂道德形象，在传授知识的同时，渗透对学生的爱国主义教育、集体主义教育、法制教育、国防教育、环保教育、安全教育和科学技术教育。要特别加强对学生进行健康卫生知识和疾病预防知识教育，促使学生养成良好的生活卫生习惯，遵守社会公德，向不文明陋习宣战。

6、坚持常规教育与主题教育相结合，广泛开展形式多样的道德教育和社会实践活动。积极参加上级组织的各种读书教育、征文比赛，并力争取得好成绩；继续组织开展丰富多采的社会实践活动，实现自我价值。

7、加强家庭与学校间的联系，密切家长与教师的关系，提高家庭教育水平，最大限度地发挥家庭教育功能；逐步建立开放周、开放日、家长会、家长学校等制度，自觉接受学生家长的监督，改进学校管理；协调有关部门，加强校园周边环境治理，开展丰富多采的社会活动，发挥好社会德育功能。

（四）强化安全工作，确保学校稳定

以建设平安校园为重点，坚持不懈地搞好学校安全工作，加大对安全工作的管理力度，进一步落实安全工作目标责任制，完善《学校安全检查制度》，继续深入抓好“安全教育日”和“安全月”活动，严格门卫和教师值班制度，对学生入校、放学、在校安全实行全方位监督管理，继续推行“安全工作月报告制度”。加强对学生的交通、用电、防火、游泳、饮食卫生、校内活动等方面的安全常识及自救自护知识教育。及时消除不稳定因素，确保师生安全和教育教学秩序的稳定。

（五）认真学习和贯彻落实镇教育办教师教育教学工作考核方案，对照“方案“及时研究、总结和纠正教育教学中的问题，真实、科学、全面地评价教师的教育教学工作，调动教师工作的积极性。

（六）其它工作

1、严格各项管理制度，特别是考勤制度，规范办学行为，依法治校；坚持以人为本，多听取教职工的意见和建议，多关心职工生活。继续推行校务公开，建立相互理解、相互信任的干群关系。深化学校内部管理体制改革，充分挖掘、调动蕴藏于广大教师中的工作积极性、主动性和创造性，形成同心同德、以校为家、爱岗敬业的和谐氛围，促进学校各项工作的健康发展。

2、进一步加强财务管理，严格控制和使用经费，开源节支，争取把有限的资金用在教育教学上。进一步加强校舍设施的管理、维护与使用，进一步明确职责，减少损坏，减少浪费，使我们现有的校舍和设施真正发挥应有的效益。加强收费管理，规范收费行为，严格按照上级有关规定收费和公示，杜绝乱收费现象。

3、加强校园文化建设，搞好校园绿化美化，相公庄镇马家小学

2024.1 4

第二篇：马家小学2024下半年学校工作计划

马家小学2024上半年学校工作计划

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，继续深入贯彻落实国家的教育方针，坚持正确的办学方向，加强师德教风建设，以“争创规范化学校”为目标，以全面提升教育教学质量为重点，以“以人为本、科研兴校、质量立教、依法治校”为办学宗旨，牢固树立科学的教育发展观，坚持以人为本，加快教育创新，促进学校教育健康、持续稳定发展。

二、目标任务

1、加强教师队伍建设，转变教育观念，增强综合素质，提高管理水平、师德水平和教育质量。

2、狠抓教学常规工作，抓落实，重实效，促进教学质量的进一步提高。

3、加强教科研工作力度，发挥我校中青年，骨干教师的作用，使我校的教科研工作尽快步入规范化发展的轨道。

4、继续搞好课堂教学研究，总结积累经验，提高教学效率。

5、精心组织实施新课程改革，不断探索新的教学方法，开发校本课程，总结积累课改经验。

6、实施德育创新，注重德育实效，进一步加强班集体建设。

7、加强师德教风建设，继续推行校务公开，严格规范办学行为，依法治校。

8、加强学校管理，深化学校内部管理体制改革，落实和进一步完善镇教育办制定的教师教育教学工作考核方案，努力提高办学水平和办学效益。

9、强化安全工作，确保师生安全和学校稳定。

10、进一步加强财务和校产管理，发挥有限资金的最大效益。

11、加强校园文化建设，营造整洁，平安、丰富、多彩的校园育人环境。

三、重点工作

（一）、提高教师队伍素质

1、加强教育教学管理，进一步提高教育教学质量。

2、强化理论学习，更新教育观念，为教育教学改革奠定思想基础。认真学习新课程标准、教育政策法规、现代教育教学理论。用新课改理念来武装自己的头脑，并将其转化为自己的具体教学行为。

3、增强师德意识，提高师德修养，努力提升教师职业道德素质。加强职业道德教育，大力倡导六种意识：育人为本意识、教学服务意识、情感激励意识、过程展现意识、自我调控意识、不断学习意识。努力优化集体舆论，营造“团结协作、进取向上、干事创业、争创一流”的工作氛围，树立良好风气，鼓足高昂士气，焕发蓬勃朝气。继续组织开展好师德教风建设活动，进一步提高师德水平，改善教师形象。认真学习教育法律法规，学习《教师职业道德》，学习陈宪运书记在庆祝全国第22个教师节大会上的讲话精神，增强法律意识、道德意识、责任意识，弘扬章丘教育精神。办人民满意的教育，做人民满意的教师。

4、加强和改进未成年人思想道德建设。

5、加强进修，不断提高文化学历层次，努力创建“学习型校园”。在知识更新迅猛、信息量剧增的今天，教师需不断学习、充电，不断更新知识，丰富知识，提高文化层次，才能适应教育发展和自身工作的需要。老师们要积极进行学历进修，做到一专多能，并能指导学生开展综合实践课活动；加强校本培训，形成人人想学、自觉好学、终身学习的风气。

6、提高教师业务能力，提升教师教学水平。

（1）提高组织教学、驾驭课堂的能力。要善于调动学生积极性，吸引全体学生把注意力集中到听讲训练的教学活动上，引导和培养学生积极动脑动口动手的能力。

（2）提高启发诱导学生思考的能力。善于启发诱导是教师最重要的教学业务能力。通过启发诱导培养学生的独立思考能力、创新能力和科学思维习惯，是素质教育的根本要求。教师要认真备课，抓住重点、难点、联系点、综合点、创新点，精心设计问题、启发诱导、层层深入、水到渠成，使教学思路和方法与学生学习同步。从而培养学生的创新精神、创新品质和创新思维。（3）提高驾驭教材，科学灵活地处理教材的能力。要在备课、教案设计中提高研究、处理、利用教材的能力，在上课中，提高实际运用的能力。学会从学科思想、知识结构和知识空间上去定位、去着眼，突出知识间的联系，促进认知结构上的同化。

（4）提高运用现代教育手段的能力。加强教师运用现代教学技术的培训，充分认识现代化教学就是生产力，提升教师运用现代化教学的水平，深刻理解现代教育课堂教学的重要特点，挖掘新课程的网络利用率。

（5）提高教师教科研能力。使每位教师树立起“科研兴教”的意识，向科研要质量，努力提高教师的教研水平，掌握教育科研的一般过程和主要方法，进一步提高撰写论文的能力。积极倡导全体教师开展课题研究活动，７、加强青年教师的培养力度，为青年教师的快速成长搭建平台。加强对青年教师的指导工作，充分发挥师带徒作用，跟踪听课、评课。提倡青年教师先听课，再研讨，后上课，加强学习，相互促进，逐步提高中青年教师优质课的普及程度。

（二）加大课堂教学改革力度，强化教学常规管理，全面提高教学质量。

1、牢固树立“以德从教，创新施教，科研兴教，质量立教”观念，以课堂教学为中心，加大课堂教学改革力度，建构“自主、参与、乐于、探究”的课堂教学模式；要继续通过展示课、评优课等活动，促进课堂教学水平的整体提高；坚定“全面打好基础，发展爱好特长，培养创新精神，提高人才素质”的教学指导思想，进一步强化教学常规管理，狠抓落实。课堂教学要重视双边活动、兴趣激发、学法指导和学风管理，充分落实学生的主体地位，加强教学过程管理，促进“优秀生拔尖，中等生提高，特长生发展，学困生转化”，全面提高教学质量。

2、加强学籍管理，全面落实义务教育有关规定，严格控制辍学率，争取使在校生巩固率达到100%。

（三）强化德育工作，实施德育创新，促进学生全面发展

1、构建德育活动机制，促进学校德育创新，增强德育工作的实效性。通过开展多种形式的德育活动，让学生在各种喜闻乐见的德育活动中动手动脑，陶冶情趣，从而形成良好的道德情感和道德规范。

2、抓好常规管理，加强养成教育。根据学生生理、心理特点，遵循其发展规律和教育规律，组织开展丰富多采的系列教育活动；继续抓好学生的纪律、卫生、礼仪、考勤、两操、路队等常规检查管理，规范学生言行。

3、加强班主任队伍建设，努力培养一支会管理的班主任队伍。

4、加强心理健康教育，促进学生身心全面发展。

5、充分发挥课堂教学是德育工作主渠道的功能，展示教师良好的课堂道德形象，在传授知识的同时，渗透对学生的爱国主义教育、集体主义教育、法制教育、国防教育、环保教育、安全教育和科学技术教育。要特别加强对学生进行健康卫生知识和疾病预防知识教育，促使学生养成良好的生活卫生习惯，遵守社会公德，向不文明陋习宣战。

6、坚持常规教育与主题教育相结合，广泛开展形式多样的道德教育和社会实践活动。积极参加上级组织的各种读书教育、征文比赛，并力争取得好成绩；继续组织开展丰富多采的社会实践活动，实现自我价值。

7、加强家庭与学校间的联系，密切家长与教师的关系，提高家庭教育水平，最大限度地发挥家庭教育功能；逐步建立开放周、开放日、家长会、家长学校等制度，自觉接受学生家长的监督，改进学校管理；协调有关部门，加强校园周边环境治理，开展丰富多采的社会活动，发挥好社会德育功能。

（四）强化安全工作，确保学校稳定

坚持不懈地搞好学校安全工作，加大对安全工作的管理力度，进一步落实安全工作责任制，完善《学校安全检查制度》，继续实行门卫和教师值班制度，对学生入校、放学、在校安全，实行全方位、无间隙监控，继续推行“安全工作月报告制度”。加强对学生进行交通、用电、防火、游泳、饮食卫生、校内活动等方面的安全常识及自救自护知识教育。及时消除不稳定因素，确保师生安全和教育教学秩序的稳定。

（五）认真学习和贯彻落实镇教育办教师教育教学工作考核方案，对照“方案“及时研究、总结和纠正教育教学中的问题，真实、科学、全面地评价教师的教育教学工作，调动教师工作的积极性。

（六）其它工作

1、严格各项管理制度，特别是考勤制度，规范办学行为，依法治校；坚持以人为本，多听取教职工的意见和建议，多关心职工生活，继续推行校务公开，建立相互理解、相互信任的干群关系。深化学校内部管理体制改革，充分挖掘、调动蕴藏于广大教师中的工作积极性、主动性和创造性，形成同心同德、以校为家、爱岗敬业的和谐氛围，促进学校各项工作的健康发展。

2、进一步加强财务管理，严格控制和使用经费，开源节支，争取把有限的资金用在教育教学上。进一步加强校舍和设备、财产的管理与维护，进一步明确职责，减少损坏，减少浪费，使我们现有的校舍和设备真正发挥应有的效益。加强收费管理，规范收费行为，严格按照上级有关规定，实行收费“一证、一卡、两公开、四统一”、“收费通知单”和收费公示制度，杜绝乱收费现象。

3、加强校园文化建设，搞好校园绿化美化，马家小学 200７.３

附：工作安排配当表

时间

内容

责任人

第三篇：马家砭中心学校2024工作计划

马家砭镇中心学校2024--2024学

第二学期学校工作计划

一、指导思想：

以党的十八大精神和《国家中长期改革与发展规划纲要（2024-2024年）》为指针，用科学发展观统领学校各项工作，进一步规范办学行为，积极推进、实施教育教学改革，进一步落实学校各项管理,加强校园文化建设,努力提升学校办学水平和办学品位，本着“教师第一，以高素质教师培育高素质学生”的办学理念，着眼于素质教育的六个维度，即政治、思想品德、科学文化、身体、审美和心理。以课堂教学改革为抓手，开展规范的教育教学活动，着力推进学校各项工作持续健康发展，特制定本学期学校工作计划。

二、工作目标：

“规范管理抓质量，文化立校提素质”。规范安全工作，办平安和谐学校;规范政务工作，办高效运转学校;规范教学工作，办社会满意学校;规范德育工作，办社会认可学校;规范后勤工作，办师生喜爱学校;在内涵下功夫，在外延做文章，建文化型校园;以育人为目标，建设书香型校园。不断丰富“省级文明校园”的内涵，倾力打造“优质农村中心学校”。

三、具体措施：

（一）聚焦课堂教学，全面提高教学质量

按照县教育局要求，本学期学校将继续从课堂入手，着力提高科任教师的执教水平，从而为教学质量的稳步提高打下坚实的基础。

1、抓好教学常规管理

(1)严格落实《教学工作管理细则》，平时通过包级领导下年级、下教研组，深入课堂听课、评课，指导教学教研工作。本期，领导每人随堂听课不得少于30节，教师不得少于20节。

(2)实行教学质量测查、教学质量分析和反馈制度。教导处要组织素质质量检测，做好质量分析并及时将每次质量分析情况在教职工大会上通报反馈，并提出下阶段的教学工作意见。

(3)领导坚持每学期两次教学常规检查和不定期的教学常规抽查，并评定出优、良、合格、不合格等次，计入个人考核成绩。

2、要进一步优化教学环节。

重点抓“成功课堂”实践，切实转变教师的教学行为和学生的学习习惯。

一是优化备课环节。备课要本着实效性原则，激励教师在备课上作深度思考，严格按照有关要求，将导学案的备写落到实处，坚决杜绝一切形式主义。

二是优化上课环节。课堂教学要充分体现学生的主体地位，按照“先学后教、当堂训练”原则，教师的指导要适时、适度、适量，要保证学生自主学习的时间和空间;要关注每一个学生的学习状况，实现师生之间的民主与平等;要培养学生的质疑问难，促进师生的有效互动;要注意教学行为的反思与重建，实现教师素质的不断提高。

本期将组织教师基本功大赛、教学能手评选、优质论文评选奖励等活动，引导教师研究教学，打造成功课堂。成功课堂评选过程中，将以“练中学、学中教”这一思想为指导评价课堂。

中层领导在听课过程中，发现仍然以讲为主的教师，要在课后进行指导改进，直至达到成功课堂标准。

三是改革作业的设计与批改，提高作业的实效性。完善作业、练习册的设计与批改，充分考虑不同学生的学习水平，使作业的设计更贴近学生实际;要适当控制课后作业的内容、形式、数量与难度，让学生有更多的时间进行自主学习;教师对学生作业的批改要及时，发现问题及时进行集体或个别补救。

四是抓好薄弱学科、薄弱环节教学和薄弱工作。从初一起始年级开始就要重视对优生薄弱学科的辅导，通过课堂重点抽问、课后个别辅导、作业采取面批等方式，努力做好培优辅差工作，确保优生各科均衡发展。

2、做好毕业班教学工作

毕业班工作为全校工作中的重中之重，因此做好毕业班的工作显得尤为重要。

（1）、加强领导，健全组织，明确职责。

为切实抓好毕业班工作，成立以校长为组长，副校长为副组长，教导主任为主管，毕业班教师为成员的毕业班工作领导小组，召开会议，具体分工，明确职责，协调工作，及时通报工作情况。充分发挥毕业年级教师整体作用，继续发扬团结协作的良好运作方式。我们在要求并指导毕业年级教师在自主工作的前提下，集中进行合作探究，互相交流，取长补短，建构新的毕业班教育教学工作方式方法，调动毕业班教师的聪明才智，充分发挥毕业班老师整体合力作用。

（2）、召开好“三会”。①召开毕业班教师座谈会。

定期召开毕业班教师座谈会和素质检测调研质量分析会。使一线教师及时了解学校要求，加强对学生的思想教育，明确工作目标，落实目标责任。提出学校对毕业班的要求及工作建议，听取毕业班教师们的情况反馈和建议，共同讨论毕业班的教育教学工作。

②召开毕业班学生座谈会。

及早召开毕业班学生会，及时分析学生的学习和思想现状，及早发现苗头性的东西，以便找出对策。在学生中树立正面典型，大力提倡和表扬，对于一些不良的行为，要及时指出，并予以适当的批评、纠正。

③召开家长会。

学生的教育离不开一个良好的家庭环境，召开毕业班学生家长会，通过学校向家长们汇报孩子们的在校情况，班主任、学科老师与家长们的交流，向家长传授教育孩子的经验，保证孩子的健康成长。

3、推进素质教育，提高学生综合素质

（1）、安排好活动课，落实教育部关于中小学生每天一小时校园体育活动的规定。本学期学校的活动课将分成三个层次：一是继续坚持“三三两两一五四”活动，做到学习与运动相穿插，求知与娱乐相结合，动静交替、张弛有度；二是丰富多彩的校级课外兴趣活动小组。有序组织，让学生在活动中激发兴趣，培养特长，开发潜能，发展个性，健康发展。在学期末进行一次校级的成果展示活动。三是各班内进行的活动课，根据年级的特点，师资的情况，由班主任统一安排时间与内容。班内组织一些小型的竞赛等，但活动内容尽量要丰富，每次活动都要有记载。

（2）、开展学科竞赛活动。为了激发学生的学习兴趣，各年级、各学科要继续开展各类竞赛活动，为学生展示自己的智慧与特长搭建舞台。语文以练好字、说好话、写好文、赏好段为切入口，不断培养学生的语文学习习惯和语文素养；数学以“提升计算能力”“解决实际问题”训练为突破口，不断强化学生的审题习惯的培养和数学思维的训练；英语以口语类、书写类展示主线，不断提升学生的英语口语能力和书写能力等等，对于学校部署的各项学科竞赛，要早作准备，加强指导，精心组织，力争取得更好的成绩。

（三）、抓好师资队伍建设，打造成功教师团队

1、加强领导班子建设。

班子成员要带头学习政治，学习管理，学习专业业务知识，努力提高班子队伍整体素质，完善班子成员的考核机制，通过考核，激活和发展班子队伍。强化班子的责任意识，激励班子成员能干事、会干事、干实事、干成事，形成干事创业，科学发展的良好氛围。班子成员都要克服职业倦怠，保持旺盛的工作热情，增强主动思考、自觉谋划、敢于承担责任的意识，要具备干则必成的睿智和勇气。管理上责任上移，教学上重心下移，坚决克服推诿扯皮，意见不

一、应付差事等不良风气，塑造班子成员在教职工中的良好形象。

2、加强教师职业道德教育，不断增强职业责任感和危机感。

利用例会、专题学习会教育教师自觉贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，结合《马校制度汇编》，促进师德师风建设的科学化、规范化和制度化。全体教职员工都要牢固确立三种意识：

一是确立忧患意识，保持团结一致的工作情绪。学校目前虽然已取得了一定的成绩，发展上正处于关键时刻，此时此刻，务必要保持清醒的头脑，要认识到我们还有强劲的对手，因而不能沾沾自喜，自高自大，工作中决不放弃一个学生。每一位教师都要加强团结一致、互助合作、共同提高的意识，在工作中形成合力，以求学校更好的发展。

二是永葆昂扬向上的工作斗志，绝不言弃。学校要营造“比学赶帮超”的良好氛围，让全体教职员工都能明确目标，充满信心，释放潜力，自觉寻找并主动研究提升教学质量的有效途径。教导处要引导广大教师改变单纯消耗时间的持久战法，加强教法、学法指导，力争教育教学质量有新的突破。

三是确立服务意识，营造成功和谐的工作环境。全体教师要转变观念，强化全员服务的意识。学校要服务于社会和家长，教职员工要服务于学生，学校领导要服务于全校师生，教师的一切工作要服务于教学质量的提升和学校良好形象的塑造。

3、加强业务理论学习，不断提高业务和理论水平。

(1)加强教研组队伍建设。充分发挥教研组的引领作用。教研组长处于学校教学质量管理的前沿，肩负着提高本学科教学质量的重大责任。除了负责组织开展校本教研活动和教学工作部署安排外，要进一步重视加强组织教师业务和理论的学习，不断提高本组教师的整体素质。

(2)引导骨干教师乐教善研。骨干教师不仅仅是成为教学的骨干，更重要的是要做教学研究的骨干。骨干教师更需要通过加强研究来提升自己，早日跻身于名师的行列。教导处要组织优秀论文评选活动，引导骨干教师在平日的课堂教学上更要注重体现思考和创新，体现规范和示范功能。

(3)加强年轻教师培养，形成好学上进、你追我赶的良好局面。青年教师要虚心好学，保持较强的上进心和旺盛的工作热情。充分调动教师开展教学研究的积极性和创造性，发挥骨干教师的“传、帮、带”作用，开展”以老带新”帮扶教学活动，教导处要有计划地进行指导和检查，使年轻教师通过不断的学习、实践和反思，达到自我提高，尽快成熟，成为本学科教学的行家里手。

(4)、加强教师继续教育，不断提高教师专业化水平。继续采用“请进来，走出去”的方式，教导处利用教研组会时间组织教师观看名师视频、进行教学研讨。鼓励教师外出参加各种教研活动、优质课评比听课等活动。选派骨干教师外出学习，扩大教师视野。要吸取优质学校先进的办学理念、管理模式、教学经验，为我所用，努力提高教师的整体素质，不断提高课堂教学效率

4、加强班主任队伍建设

学校要严格按照《教师法》、《教育法》、《教师职业道德规范》、《中小学班主任工作规定》等相关法律法规，加强班主任队伍建设。

班主任工作队伍建设是教师队伍建设的重要工作，也是全面提高教育质量、全面推进素质教育的重要环节，在整个教育中，班主任工作非常重要。学校要始终把造就一支适应21世纪教育需要的高素质的研究型班主任队伍作为一件大事来抓，作为办学目标之一，而为之奋斗。

要强化班主任队伍管理，提高班主任管理能力，奠定培养政治方向明确、思想道德高尚、行为规范优秀、身体心理健康的人才的基础。班主任在教书育人的工作中承担着重要的职责，他们是学校教育工作最基层的组织者和协调者，是班集体建设的指导者，是中小学生健康成长的引领者，是中小学思想道德教育的骨干，是沟通家长、社区及学校的桥梁，是实施素质教育的最重要、最关键的力量。

（四）、抓好安全管理工作，打造平安和谐校园

学校要树立生命第一的安全管理观念，学校的一切工作都要以保障师生的生命安全和健康为前提，要把长期的校园安全当作学校的生命线，抓好安全工作。

1、开展平安班级建设

班主任在开学初要组织学生认真学习习近平安班级建设的有关规定，倡导学生“说文明话，写规范字，做文明人”。要善于观察班级思想动向，发现不良苗头，及时解决，把问题消灭在萌芽状态。对“问题学生”，班主任要做大量耐心细致的教育工作，用适当的教育方法和自己的人格魅力感化学生，影响学生，教育学生。班级中出现的各类安全事件，班主任应积极予以协调解决，对于班级无法处理的事件，由教导处做好协调解决工作，期末，各班的安全状况将与平安班级评选挂钩。

2、加强宿舍管理

宿舍管理是学校管理的重要组成部分，宿舍文明程度体现着学校的教育教学效果。本学期，宿舍管理人员要继续勤抓严管，同时探索新的宿舍管理方法，确保宿舍整洁、文明，不发生安全事故。

3、强化校园安全工作

每位教师都要牢固树立 “安全工作无小事”的意识，防患于未然，对学校安全工作、食品卫生工作作为“重中之重”抓牢抓好。

(1)及时签订各部门、班级和值周教师安全责任书。各部门、班级要高度重视学校的安全、卫生工作，把校园社会治安综合治理工作和学校安全保卫工作结合起来。

（2）健全安全管理制度，定期开展各种应急演练。学校成立以校长为组长，副校长为副组长，全体教职工为成员的安全工作领导小组。定期开展好各种应急演练，值班人员每早认真调阅夜间监控录像，及时处理异常情况。

(3)定期开展安全教育活动，强化师生安全意识。班主任要利用好每周的安全健康课对学生进行安全教育，强化学生交通消防安全意识、饮食卫生意识，确保不发生任何事故。

(4)严格学生请假制度。学生出入学校必须做登记，学生出校须持有班主任批示的准假条方可生效。

（5）强化心理健康的教育，积极疏导心理问题，从根本上消除内部安全隐患。

（五）、抓好后勤管理工作，打造师生喜爱学校

1、规范财物管理，严格财务审批制度。采购物品一律先交总务处，登记造册后，方可领取或借用，并要如实填好领用借用手续。后勤处要完善内务管理制度，并严格检查落实到位，要厉行节约，减少浪费。要搞好财务公开，定期向全校师生公布财务收支情况及公物使用情况。

2、搞好校园建设，增强为师生服务、为教学服务的理念。努力改善办学条件、办公条件，进一步优化工作环境、生活环境，要积极筹措资金，搞好样园美化、亮化、绿化工程，添置音、体、美、微、教学设施器材，图书音像资料以及教学实验仪器药品。

3、强化对师生食堂的管理。实行对食堂工作的考核评价机制，提高食堂工作人员的服务质量，让全校师生安全地工作和学习，愉快地生活。

“潮平两岸阔，风正一帆悬”，新的学期，站在新的起点上，全体教职工将紧紧围绕学校的教育教学工作，用更高的工作热情，更强的敬业精神，更实的工作作风，团结协作，开拓创新，为我校各项工作再上新台阶而努力奋斗。

马家砭镇中心学校

2024年3月14日

第四篇：马家小学2024年宣传工作计划

马家小学2024年宣传工作计划

一、指导思想

以党的十八大精神和总书记的讲话为指导思想，深入贯彻新都区教育局宣教科提出的“三爱”教育、“三香”教育、“三向”教育与“爱成都”的教育主题，融入到学校的宣传教育之中，不断提升学生的核心素养，促进学生全面发展。

二、目标任务

1、配合学校中心工作，宣传各阶段重点工作、重要措施，广泛报道来自部门、年级、班级的具有推广价值和指导意义的工作经验，宣传在课堂创新教育发展中涌现出来的先进人物和典型事迹。

2、加强学校文化建设，大力宣传精神文明，不断加强全校师生员工的精神文化建设。

3、重点宣传教育工作中的新思路、新举措、新方法、新途径。

4、抓好对内宣传和对外宣传。

5、抓好新媒体的建设工作

三、完善组织领导机构，建立宣传团队，加强宣传力量。

成立学校宣传小组。组 长：

沈耀松（校长）:负责我校宣传工作的总指挥。副组长：

鄢建（副校长）、吴欢（政教主任）:主要负责学校宣传工作的具体部署与落实

成员及职责：

柳娅（大队辅导员）：负责少先队宣传活动的策划与开展工作；负责学校微博的维护工作。

冉健（美术老师）：负责宣传活动的摄影工作，并将所摄资料剪接上传吴欢老师；负责学校微信公众号维护工作。

吴欢（政教主任兼语文老师）：负责宣传活动的撰稿与编辑。

四、宣传内容：

上级重要文件政策。学校招生、收费等 学校教育教学活动。

重点是学校政教处组织的活动。

（1）2月份：开学典礼 节日小报（我们的节日—春节、元宵）禽流感、春季常见传染病防控知识宣传

（2）3月份：学校艺术作品展 三·八节活动 班主任工作会 学雷锋活动 家长会 环保活动 体育活动 班主任技能大赛，班主任技能提升研讨会

（3）4月份：体育活动 清明节活动 法制教育活动

（4）5月份: 庆祝五、一活动 端午节活动 5.12防震减灾演练（5）6月份：庆祝六一活动 校级评优活动 安全教育活动 防艾活动（6）7月份：庆祝七一活动 关爱留守儿童活动（7）8月份：庆祝八一活动（8）9月份：开学典礼 国庆节

（9）10月份：中秋节活动 重阳节活动 体操比赛 运动会（10）11月份：11.9应急演练（11）12月:12.9活动，庆元旦活动

五、宣传形式：

1、专栏、黑板报 手抄报等

2、校园红领巾广播站。

3、新闻媒体、网络（校园群、微信、微博、电台、报刊等）

4、本年重点抓好对外新闻媒体宣传。

五、创新工作思路，拓宽宣传路径。2024年我们将多与新都区教育局宣教科、新都广播电视台联系，将我们的活动，特别是特色活动、亮点活动宣传出去。

以上是我校2024年宣传工作计划，我们将按计划有条不紊地开展我校的宣传工作，进一步提升我校的宣传工作质量，从而使我校的宣传工作迈上一个新台阶。

成都市新都区马家小学政教处

2024年2月28日

第五篇：马家店小学三年级班级工作计划2024

马家店小学2024—2024学第二学期

三年级班主任工作计划

二〇一二年二月二十七日

马家店小学2024—2024学第二学期

三年级班主任工作计划

随着新一轮课程改革的到来，我们的班主任工作也将迎接新的挑战。我们都知道，一个校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得有声有色呢？那就要看这个班的指挥官。

班主任的工作是怎样进行的。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉！为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下：

一、班级基本情况和目标：

我班共有学生43人。其中女生21人，转入5人。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。继续抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的争做“五小公民”活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。

为了能把本班建成具有“团结、活泼、爱学、乐学”的班风，为学生的成才打下扎实的基础，为教师工作有步骤、避免盲目性，特制定班级工作计划：

1、根据学生实际情况，制定奖惩分明的班级公约；

2、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；

3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；

4、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要；

5、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步；

6、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。

二、德育工作总目标：

1、重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为等教育，有效提高学生的思想道德素质。

2、在完成教学任务的同时，有力、有效地渗透思想品德教育，让德育于各科教学中，于教师的一言一行中。

3、班内通过细致的思想教育和有益的主题教育，形成团结向上的良好班风，培养出自主自动的队干部，争创“文明班”。

4、开展形式多样的少先队活动，充分发挥学生的自主自动能力、创新实践能力、自我管理等多种能力，使少先队活动真正成为德育的有效阵地。

5、进一步加强行为规范的系列教育活动，通过学生的主动参与、自我管理、自我服务等多种活动模式，成为行为规范特色班，使学生中涌现出一大批“行为规范小明星”，并使全体学生养成良好的文明行为习惯，人人争做文明小学生。

三、教育内容及措施：

（一）行为规范教育：

一句响亮的口号：学会做人。

抓学生行为习惯的养成，分阶段落实小学生一日常规。

1、明确一日常规细则，做到人人知晓。

2、充分发挥行为规范示范员的表率作用，做到以一带四。

3、用班会、晨会进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化。

（二）主题教育：

1、做小主人教育活动

自觉养成爱护身边的公物、植物、动物，做学校的主人。

2、爱国主义专题教育

看1本爱国主义书籍。

听一则爱国主义故事。

画一幅“我心中的祖国”的图画。

（三）体育、卫生工作：

1、抓好学生的体育达标项目。与体育老师及时联系，抓紧对体育有困难的学生进行督促。

2、小队队员做到自己的同学自己帮，共同进步。

3、抓好“两操”，注重质量，控制眼睛新发病率。

4、定期宣传卫生知识，生活小常识。

（四）家长工作：

1、做好家访工作，做到及时联系。

2、开好家长会，积极引导家长参与教育活动，努力使其成为教育教学的有益补充和助手。

3、利用家长力量和社会力量，拓展教育阵地。

4、引导家长多关心子女的学习和心理健康，及时反馈学生的学习习惯，以求双向了解。

四、具体措施：

1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。

2、提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。

3、利用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。

4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。

5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。

6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。

7、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。

8、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。总之，班级管理琐碎，班主任需要运用细心、耐心、虚心、忍心和爱心、良心去精心培育，功夫才会不负有心人。做了班主任我深刻的体会到：做班主任之最主要、最关键之处即“勤”-―勤下班级、勤巡视、勤“谈话”、勤“蹲点”、勤“陪学”„„总之，勤能补拙；时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命！

三年级班委会

二〇一二年二月二十八日