2024-2024学年华东师大版八年级科学下册 5.1磁现象（导学案）

磁现象

一、学习目标

１、知道磁体周围存在着磁场

２、知道磁感线可用来形象地描述磁场

３、知道磁感线的方向是怎样规定的４、知道地球周围有磁场，知道地磁的南北极

二、自学题目（时间３０分钟，每题１分，选做题８、９、10）

１、如何让小磁针转起来?方法越多越好.在活动中你发现了什么问题?或者你有什么疑问？

通过以上活动说明磁体周围存在着一种物质，能使磁针偏转。这种物质看不见、摸不着，我们把它叫做，磁体间的相互作用就是通过　　　　发生的。像磁场这种物质，虽然我们看不见，摸不着，但我们可以用实验感知它的存在，所以磁场是　　　　　　存在的。

２、用小磁针探究磁体周围的磁场

（1）.在条形磁体周围某个位置放小磁针，看小磁针的指向，再转动小磁针，观察小

磁针的指向是否改变？

（2）.在条形磁体周围不同位置放小磁针，看小磁针的指向是否相同？并把N极的指向记录下来.现象1

在条形磁体周围的同一地方，小磁针指示的方向。

现象2

在条形磁体周围的不同地方，小磁针指示的方向。

这说明：磁场具有。

磁场中同一点的磁场方向　　　；不同点的磁场方向一般。

３、在物理学中，把小磁针静止时　　　　极所指的方向定为那点磁场的方向。

４、我们把小磁针在磁场中的排列情况，用一些带箭头的曲线画出来，可以方便、形象地描述磁场，这样的曲线叫做。

５、用铁屑探究条形磁体周围的磁场

６、用铁屑探究蹄形磁体周围的磁场

①．磁场是客观存在的，而磁感线是帮助我们描述磁场而假设的，实际上。

②．磁体周围的磁感线都是从磁体的　　　极出发，回到　　　　极。

③．磁感线布满磁体周围的整个立体空间，并不是只在一个平面上。

④．磁感线分布的疏密可以表示磁场的强弱，截止靠近磁极的地方，磁场越，磁感线越。

⑤．空间任何两条磁感线都不相交，因为磁场中任何一点只有一个确定的磁场方向。

⑥．用磁感线描述磁场的方法在物理学中叫　　　　　法。

７、异名磁极之间的磁感线：同名磁极之间的磁感线：（完成想想议议）

８、地球本身就是一个巨大的，地球周围存在着磁场就是，地磁场的形状跟　　　　的磁场很相似。

地理　　极

地磁　　极

地理　　极

地磁　　极

９、地磁的南北极跟地理的南北极实际上并不，而是有一些偏离。即磁针不是正指南北而是有一些偏离，指南针也是一样。

10、地磁北极在地理的　　　附近；地磁南极在地理的　　　附近。

11、这一现象最早是由我国宋代学者　　　发现的。现代科学界叫做“磁偏角”现象.