我们是一家人700字初中生优秀[范文模版]

第一篇：我们是一家人700字初中生优秀[范文模版]

家，它不大但足够装下我爱的人。我们是相亲相爱的一家人，在一起过着平凡又温馨的生活。下面是小文档下载网小编为你们整理的关于我们是一家人的作文内容，希望你们能够喜欢。

关于我们是一家人初中生作文一

世间的爱都指向团聚，唯有父母的爱指向别离。纵使摩擦产生，也因为我们是相亲相爱的一家人而烟消云散。

季节的转换捎来了流感病毒。“咳咳……”书房里不断传出我的咳嗽声，妈妈闻声而来：“快去泡一包感冒灵颗粒。”是药三分毒，我带着这个想法一再拒绝，用“我会多喝水”搪塞而过，妈妈无奈的走开。

“咳！”一声剧烈的咳嗽声再次引来了妈妈。她用纯正的本地话呵斥：“严重了，鼻子都给你捏下来。”“大哥带你去打一针，打一针就好了……”“不是什么都打一针就好了，打针会降低免疫力。”我大声回复。我知道，妈妈身为工人，只能用简单粗暴的方式来关心我，这是独特的母爱，也可以说是伟大的母爱。

情绪总是难以管控的，妈妈的余音和书上的白纸黑字混杂在一起让我烦躁不已：“不用啦！”心中的火山突然喷向妈妈。我看着妈妈离开的背影心里不禁一酸。只是打针吊瓶不好而已，我不断的安抚自己所做的坏事。

我心里像掉进了一块石头，勉勉强强进入书香。我刻意的压制着咳嗽声，但我身后总有一个身影在晃动。妈妈停止了手头上的家务活，默默地关心我，不和我正面冲突。随着时间一分一秒地过去，我进入了书香。再次“醒来”，妈妈不见了踪影，身后空荡荡的，让我感到不适，如村上春树所说的：“每个人都有属于自己的一片森林，也许我们从来不曾去过，但它一直在那里，总会在那里。”

家是避风港，而家人是给予你温暖和鼓励的人。家会一直在那里，总会在那里，只要转头我们就能够着。我们一直在那里，珍惜吧！唯有父母的爱指向别离。

我转过头，妈妈端来了一碗热乎乎的冰糖雪梨……

母爱如海深，即使是小小的感冒也会引起母亲的加倍担忧和关心。

纵然伤心，也不要愁眉不展，因为我们是相亲相爱的一家人。

关于我们是一家人初中生作文二

“单木不成林。一个地方，之所以让你怀念，让你千里万里想再回去看看，不仅仅是那个地方让你难忘，更是有人让你难忘。”不仅因为那儿住着与我血浓于水的家人，更是因为那份沉甸甸的亲情，早已填满了我的心。

我的爸爸有一米七六的个头，而我的妈妈却只有一米五五的个子，但身高差并不能阻碍他们相爱。他们都爱着这个未经世事的我，爱着这个温暖的家而充满干劲地工作。

打我记事起，我就感受到父母对我无微不至的呵护渗透到生活的的点点滴滴。爱，爱在恰到好处，爱在学会体会亲情的温度……

今年的春天乍暖还寒，忽冷忽热的，让不少同学得了感冒。这一不注意，连我也感冒了。这几个晚上，喉咙一受风就不停地咳嗽，睡也睡不好。爸爸见状就想带我去看医生，可是我拒绝了他，觉得没什么大不了的，多喝些白开水就会好的。可爸爸还是放心不下我，急匆匆地离开了房间。过了一会儿，爸爸就捧着一杯热气腾腾的板蓝根水，说：“快趁热喝了它，听同事说喝这个可以缓解一点，起码不会像现在这么难受。”话音未落，爸爸就将水轻轻地放在书桌上，然后又悄悄地离开了房间。

我用冰凉的双手轻轻地握着杯壁，同时缓缓地对着液面吹了吹，然后小吮一口，烫烫的。板蓝根水顺着我的食道进入了我的胃，再蔓延到我的全身，我空落落的心好像被这杯水给温暖了起来，嘴角不由自主地微微上扬。爸爸对我的爱总是这样，像是不经意间的“问候”，早已成为了一种习惯。

我还记得，有一次学校要进行很重要的考试。当天，我紧张极了，而妈妈因为要上班便早早起床洗漱，后来又听见了厨房里的油锅发出清脆的“滋滋”声。我循着香气来到了厨房，一进门就看到盘子上两个完整的荷包蛋，上面还撒了一把葱花，旁边还放了一张纸条：“我相信你一定行的，加油！”

人一生中最幸福的事，莫过于发现自己所爱着的人也同样爱着自己。爸爸妈妈，我们是相亲相爱的一家人呢！

关于我们是一家人初中生作文三

与家人相处，总会有一些小磕小碰，但这丝毫不会影响我们之间的感情。

离体育报考结束的时间越来越近了。周六晚上，我趴在书桌上，正纠结着要报考的项目，内心如打死结的绳索，解也解不开。弟弟奉命端了一盘水果给我，我瞟了一眼，如春天的花园，但并没有打动我。接着，弟弟拿起他的玩具小车在地上玩个不停，时不时还自言自语。我心里正烦着，训斥了他几句，然后把他赶出房间。那天晚上我经过深思熟虑，也询问很多人才拿定主意，感觉如释重负。我起身看着地上的玩具车，觉得自己刚才是不是有点过分，但时间挺晚，就不去打扰他了。第二天早上，他拿着球跑到我床边喊道：“老姐，起床，一起去踢球！”他并没有抱怨我昨晚的训斥，而是陪我一起练球。

我们相互包容，因为我们是相亲相爱的一家人。

前天上午，妈妈有事不在家，我和弟弟在沙发上尽情玩闹，不小心把沙发角落的红色花瓶磕碎了一个角。当时，我和弟弟呆呆的在那儿站了许久，看着那掉落在地上的碎片，感觉心也碎了，我们知道那个花瓶很值钱的。幸亏妈妈不在家。接着，我想出了办法。我和弟弟用透明胶把那碎片一片一片的粘上去，然后把花瓶转个圈，把完好的一面展示在外面。虽然我们都知道，躲得了初一躲不了十五，但我们还是能躲一天是一天。纸终究包不住火，后来在大扫除的时候，妈妈擦洗花瓶时发现秘密。我们只好承认错误。妈妈还拍了照，笑道：“记录一下你们干的蠢事！”我感到惊奇，这还是我妈吗？

妈妈宽恕我们的错误，因为我们是相亲相爱的一家人。

最近经常赴宴，胃也是极为辛苦。那天晚上，我们去植物园溜达几圈。楼梯的灯没有亮，黑乎乎一片，下楼梯时，我一不小心从楼梯上摔了下去，崴了脚。真是倒霉，准是今天出门没看皇历。我忍痛，用力撑一下地板站起来：“没事，还能走。”到家时，我脱去袜子坐在沙发上，发现肿了个包。爸爸急忙走过来，蹲在那，察看受伤程度，接着他竟让我自己去弄冰敷。我挪到冰箱旁又挪回沙发，觉得爸爸很不通情达理。爸爸经常不在家，所以我跟爸爸的话并不多，有时也会对他不满。

第二天上午，我在书桌前写作业，爸爸突然走进我房间，让我把脚伸出来。他先是蹲下来摆弄着，看受伤的地方怎么样了，接着帮我抹药，不停地叮嘱我一天要涂三次，要经常用热水敷。我也只是“嗯”一声，作为对他的应答。“你自己去弄，不要老是我们帮你弄。”随后，他走出我的房间。我觉得爸爸是不是有点过分。我端着热水，步履蹒跚，好不容易走到沙发旁。后来爸爸告诉我：“有些事情你要自己去做，我们不可能一直帮你，以后到外面也只能靠你自己。”

爸爸教育我独立，因为我们是相亲相爱的一家人。

当全世界的人都在嘲笑你，家人不会；当全世界人都看不起你时，家人不会。家人只会收留你，包容你。为什么？因为我们是相亲相爱的一家人。

关于我们是一家人初中生作文四

我有一个幸福的家。也许我的家不大，但是足够装下我爱的人。

某天的清早，我还在床上和周公交谈，突然听到“哐啷”一声，硬生生的将我与交谈甚好的周公分开。我腾的一下坐了起来，睡眼蒙眬的看着墙。大脑重新开机，哦，对了，什么声音？我迅速下床寻找声源。

走到厨房，映入眼帘的是地上的一片狼藉和一脸懵的妈妈。我的天啊！她在干嘛，搞生化武器吗？我愣了愣：“这，这是在干嘛？”妈妈抬起头：“煮饭啊。”“煮饭？在地上煮饭？”我撇了撇嘴。妈妈尴尬的笑了笑：“意外，意外。”“这么早煮什么饭啊。”我不满的控诉她扰了我的清梦。谁知妈妈突然眉眼一弯，嘴角上扬：“你爸待会要上班了，给他煮的。”看着妈妈含笑的眼睛，突然遭到一万点暴击，内心吐槽：“秀秀秀。”“再见，打扰了，我回去睡觉了，你继续。”说完转身逃离。吐槽归吐槽，但一想到爸爸起床后看到妈妈早早地为他煮的饭时惊喜的表情，我就嘴角上扬。真好，这样的生活平凡又温馨。

下午，我和妈妈出去买东西。回家途中有一个阿姨和妈妈打招呼。她们闲聊了一些家常，我坐在车上静静地听。那个阿姨看到我后突然笑着对妈妈说：“培芬回来了啊。”然后热情的拽着我说：“还跟小时候一样啊，都没变。”

我愣了愣，什么鬼？阿姨你看清楚，我叫陈艺芬，培芬是我姐啊。不等我开口解释，妈妈已经先笑了起来，边笑边跟那个阿姨解释。

回到家后，我马上冲到姐姐房间说：“陈培芬同志，我已经第四次被各种阿姨认成你了！”姐姐听完，佯装生气：“那个阿姨怎么回事啊，哪里像了，我明明比你好看多了，你腿那么短，小矮子。”我，还可以人身攻击的吗？太过分了吧。

正在我打算和姐姐争论时，弟弟突然凑了过来：“他们也老说我跟你们长得像。”“像个鬼。”我和姐姐异口同声的对弟弟吼道，然后默契的相视一笑。

“妈妈，姐姐欺负我。”弟弟屁颠屁颠的跑到妈妈身边告状。妈妈笑着说：“那我打她们。”无语，多大的人了，还告状，于是我找到爸爸，打算让他来评评理。结果爸爸看到妈妈后果断转头对我说：“不是我说你哦，你怎么可以欺负弟弟呢？”What，都发生了什么。我痛心疾首的斥责爸爸：“有异性没人性。”弟弟躲在妈妈身后对我比了个“耶”。

我转头对姐姐苦笑。爸爸不敢反驳妈妈，是好事。不过他们俩，周瑜打黄盖——一个愿打一个愿挨。

这就是我的家，它不大但足够装下我爱的人。我们是相亲相爱的一家人，在一起过着平凡又温馨的生活。这样的生活对我来说便是最好的。

关于我们是一家人初中生作文五

眼前的苟且，比不上诗和远方；咫尺的家人，比诗和远方更珍贵。

我们一家四口人，过着普通的生活。和别人一样，呼吸着同一片清新的空气，站在同一片广袤的土地上，畅享着温暖的阳光。对彼此的互相关爱，让我们的生活更有滋味。

每周末放假，我总是迫不及待地冲向车站，搭上公交车回家。走进家门，总能看到妈妈忙碌的背影。她看见我也会亲切地问候：“回来了。”我放下书包，而那一星期的所有烦恼和不愉快仿佛也随风而去。

晚饭后，在外面工作的爸爸有时会打电话来，先是问我们吃完饭了吗，然后询问我和妹妹最近的学习情况。我的回答总是“不怎么样”。他只是笑笑，然后告诉我要努力。我和爸爸聊完后就把手机交给了妈妈，妈妈和爸爸又开始聊得不可开交，妈妈脸上始终挂着微笑，电话中也时不时传出笑声。有时，爸爸那边信号比较好，我们就能够视频通话，但是由于手机中我的脸被无限扭曲，呈现出的是一个面目可憎的“丑八怪”，于是我就只露出一双眼睛。

自从妹妹上一年级之后，她就成了我们家最伤脑筋的对象了。她的成绩摇摆不定，上次数学才考七十几，我不禁为她捏了把冷汗。往后的数学就更加难了，像现在的函数和几何，都快让我死去活来了。我看过她的考卷，一眼就能看出答案，可能对于我来说，这只是小意思，但在一年级小学生眼里，这些题并没有那么简单。

在家的时间是那么短暂，除去睡觉的时间，只有十四个小时了。妈妈在星期天下午老是让我把面包水果带上。我却嫌重，只带了几个面包。于是她趁我去收拾东西时又塞了一些面包，以至于我的书包都快撑爆了。星期日下午，我也经常没吃饭就去学校，妈妈也总是在我上学前问我要吃些什么，我总是拒绝得很干脆。想想自己做得不对，辜负了妈妈的一片深情。

上车后，我又开始了六天的想家之苦。

作文我们是一家人700字优秀范文

第二篇：小班主题教案 我们是一家（范文）

小班主题教案 我们是一家

主题由来

小班幼儿的触觉、感知觉发展相对滞后，对自己的身体了解的也不多，为了使幼儿更好的了解自己，生成此主题。

活动目标

1、培养幼儿初步的探索兴趣。

2、使幼儿对自己的各个器官有初步的了解。

问题板块

幼儿提问：

眼睛为什么能看见东西？屁是哪来的？

主题壁报 教师引导：

利用各种材料，充分的让幼儿的手、眼、鼻、嘴等各种器官来感知来认识。

用各种不同的材料如豆子、沙子、果壳、布片、砂纸、来做成作品布置主题墙《我们是一家》 区域游戏相关内容 图书区：

介绍人体各主要器官的图书。《牙齿的故事》、《鼻孔的故事》、《脚丫的故事》、《大家来大便》、《放屁》。

巧手区：投放各种不同质感的物品，不同味道的水，让幼儿尝试。

投放小镜子让幼儿观察自己的各器官。

家园合作

请家长每人带一面小镜子投放在巧手区，请幼儿观察。

向幼儿初步的介绍五官的保护方法。

请家长为幼儿带来各种果壳、各种豆类、各种废旧物品。

资源利用

1、上网查资料。计算机游戏：《认识我自己》

2、家长资源。

小帮手

一、设计思路：

前一阶段围绕“我家的人”开展了一系列活动，孩子们了解了爸爸妈妈的工作、爸爸妈妈小时侯的故事，特别是恰逢母亲节，通过夸夸我的好妈妈，为妈妈制作礼物等活动提升了孩子爱妈妈的情感，孩子们萌发了一种想为妈妈做事的愿望。同时，“预防非典”也是当前孩子们的一个热点，他们对幼儿园、班级、家中“防非”的简单措施有了初步了解，对于预防、消毒的物品也产生了兴趣。结合以上两点，我预设这次活动，以帮妈妈选购消毒、预防用品为前提，以游戏实践为途径，帮助幼儿认识了解消毒、预防非典的物品，扩展防非知；同时满足孩子为妈妈做事的愿望。

二、活动目标：

1.初步认识、了解消毒、预防非典的物品，扩展有关“防非”的知识。

2.在购物过程中尝试解决简单的数量问题。

3.满足幼儿为妈妈做事的愿望。

三、活动准备：

1.防非物品、其他食品包装盒。

2.每一物品上贴上价格标签（5以内）

3.购物篮，自制纸币。

四、活动过程：

（一）.导入

“母亲节”我们想了很多办法为妈妈做事，现在“母亲节”过了，我们还要为妈妈做事吗？为什么？

（二）.启发游戏

1.以妈妈的烦恼（妈妈想买预防非典的消毒等用品和增加抵抗能力的食品，可是妈妈上班没时间）启发幼儿帮妈妈购物。

引导：妈妈为什么要买消毒用品和增加抵抗能力的食品？

2.幼儿领钱。

要求：每人拿5元钱（老师准备1元、2元、3元、4元面值的纸币）

引导：你用什么办法拿到5元钱的？

如：XXX拿了1元钱，还要拿多少钱才到5元？

3.讨论购物注意点。

引导：买东西的时候要注意什么？

（1）买什么？（预防非典的消毒用品和增加抵抗能力的食品）

（2）怎么买？（价钱、礼貌用语、买的东西少于或等于5元钱）

（三）.幼儿操作

1.观察幼儿在挑选物品时出现的问题，启发幼儿间相互检查。

2.了解幼儿交易情况，引导幼儿了解所选物品价格与自己拥有钱数 的关系。

（四）.交流

1.相互检查所购物品。

2.说说买了什么，有什么用，注意什么？（抓住

（五）.延伸

我们帮妈妈买好了东西，妈妈很高兴，接下来我们可以帮妈妈做什么？

第三篇：小班主题教案 我们是一家

小班主题教案 我们是一家

主题由来

小班幼儿的触觉、感知觉发展相对滞后，对自己的身体了解的也不多，为了使幼儿更好的了解自己，生成此主题。

活动目标

1、培养幼儿初步的探索兴趣。

2、使幼儿对自己的各个器官有初步的了解。

问题板块

幼儿提问：

眼睛为什么能看见东西？屁是哪来的？

主题壁报 教师引导：

利用各种材料，充分的让幼儿的手、眼、鼻、嘴等各种器官来感知来认识。

用各种不同的材料如豆子、沙子、果壳、布片、砂纸、来做成作品布置主题墙《我们是一家》 区域游戏相关内容 图书区：

介绍人体各主要器官的图书。《牙齿的故事》、《鼻孔的故事》、《脚丫的故事》、《大家来大便》、《放屁》。

巧手区：投放各种不同质感的物品，不同味道的水，让幼儿尝试。

投放小镜子让幼儿观察自己的各器官。

家园合作

请家长每人带一面小镜子投放在巧手区，请幼儿观察。

向幼儿初步的介绍五官的保护方法。

请家长为幼儿带来各种果壳、各种豆类、各种废旧物品。

资源利用

1、上网查资料。计算机游戏：《认识我自己》

2、家长资源。

第四篇：大班社会活动教案《我们是一家》

活动提示：

家是孩子们最熟悉的，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶是孩子们最亲近的人，通过活动，让孩子进一步熟悉自己的家，了解自己的家人，了解自己爸爸妈妈工作的辛苦，体验爸爸妈妈、爷爷奶奶对自己的爱和关心。引发幼儿关心家人的情感，感受家庭的温暖与美好，激发幼儿热爱家的情感。

活动目标：

1、懂得家人之间要相互关心，相互爱护。

2、感受家庭的温暖与美好，激发幼儿热爱家的情感。

3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

活动准备：

短文《我们是一家》《我爱我家》歌曲磁带，各种手工材料和绘画材料。

活动过程：

1、听歌曲《我爱我家》导入，提问：小朋友，你爱你的家吗?你爱你的爸爸妈妈、爷爷奶奶吗?他们爱你吗?------幼儿自由回答。

过渡：有个小朋友已经告诉我们了，我们听听他是怎么说的?

2、欣赏短文，老师诵读短文，引导幼儿欣赏。

3、谈话：

①、老师引导幼儿组讨论自己有家庭成员，以及其职业和每天做的事情，问：小朋友们，你的家里都有谁?他们每天都做什么?幼儿自由和同伴们说一说，老师来回指导，引导幼儿围绕主题进行谈话。

②、老师引导幼儿园集体谈话，请幼儿用日常谈话方式在大家面前说一说自己对家人的感情。

提问：小朋友们，爸爸妈妈、爷爷奶奶是怎么爱你的?你爱自己的爸爸妈妈、爷爷奶妈吗?你用什么方式表达你对他们的爱?幼儿自由讨论，老师注意事项激发幼儿对家人爱的情感，引导幼儿说出自己爱的表达方式，如：给爷爷奶奶捶背，给爸爸倒水，帮妈妈择菜等。

③、过渡：小朋友，我们今天就给爸爸妈妈、爷爷奶奶制作一个小礼物来表达我们对他们的爱吧!你可能画一幅画，折一只小动物，也可以捏一个小泥人等等。

④、手工制作：老师请幼儿自由选择材料。制成小礼物。

活动建议：

激发对家人爱的情感，并想到用什么方式来表达自己对他们的爱，可请幼儿表演爸爸妈妈、爷爷奶奶的动作，活跃课堂气氛。

活动反思：

本次活动我采用欣赏班级照片和歌曲《大中国》，让幼儿逐步了解家的概念，大家庭是由一个一个小家庭组成的，感受到大家庭的温暖。在学习儿歌中采用填空式加深幼儿对儿歌内容的理解，第一个环节我分三个等次让幼儿发挥自己的`长处，这个环节我是从幼儿的年龄特点来安排的，这就体现了《纲要》中提到的个体差异中的水平发展的差异，能力倾向差异，学习方式的差异，原有经验差异。幼儿有了想说、敢说、喜欢说、有机会说的心理特征，这样幼儿自然而然地积极参与到活动中。

一、提示：

家是孩子们最熟悉的，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶是孩子们最亲近的人，通过活动，让孩子进一步熟悉自己的家，了解自己的家人，了解自己爸爸妈妈工作的辛苦，体验爸爸妈妈、爷爷奶奶对自己的爱和关心。引发幼儿关心家人的情感，感受家庭的温暖与美好，激发幼儿热爱家的情感。

二、目标：

1、懂得家人之间要相互关心，相互爱护。

2、感受家庭的温暖与美好，激发幼儿热爱家的情感。

三、准备：

短文《我们是一家》《我爱我家》歌曲磁带，各种手工材料和绘画材料。

四、过程：

1、听歌曲《我爱我家》导入，提问：小朋友，你爱你的家吗?你爱你的爸爸妈妈、爷爷奶奶吗?他们爱你吗?------幼儿自由回答。

过渡：有个小朋友已经告诉我们了，我们听听他是怎么说的?

2、欣赏短文，老师诵读短文，引导幼儿欣赏。

3、谈话：

①、老师引导幼儿组讨论自己有家庭成员，以及其职业和每天做的事情，问：小朋友们，你的家里都有谁?他们每天都做什么?幼儿自由和同伴们说一说，老师来回指导，引导幼儿围绕主题进行谈话。

②、老师引导幼儿园集体谈话，请幼儿用日常谈话方式在大家面前说一说自己对家人的感情。

提问：小朋友们，爸爸妈妈、爷爷奶奶是怎么爱你的?你爱自己的爸爸妈妈、爷爷奶妈吗?你用什么方式表达你对他们的爱?幼儿自由讨论，老师注意事项激发幼儿对家人爱的情感，引导幼儿说己爱的表达方式，如：给爷爷奶奶捶背，给爸爸倒水，帮妈妈择菜等。

③、过渡：小朋友，我们今天就给爸爸妈妈、爷爷奶奶制作一个小礼物来表达我们对他们的爱吧!你可能画一幅画，折一只小动物，也可以捏一个小泥人等等。

④、手工制作：老师请幼儿自由选择材料。制成小礼物。

五、建议：激发对家人爱的情感，并想到用什么方式来表达自己对他们的爱，可请幼儿表演爸爸妈妈、爷爷奶奶的动作，活跃课堂气氛。

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第五篇：“我们是一家”班级歌唱比赛策划书

为丰富我班同学课余活动、培养学生艺术修养，我班拟定于十六周举办“体育科学院09人体班歌唱比赛”大赛，届时欢迎各位同学大展歌喉。

一．活动名称：09人体，歌唱比赛

二．活动主题：“我们是一家”

三．活动目的：本活动以增强班级间凝聚力和陶冶学生的艺术情操为目的，并展示学生的自我风格。

四．时间和地点：（暂定）

五．策划举办单位：09人体班

六．活动安排：

1.初期宣传：（1）以宿舍为单位，在宿舍内部对本活动进行宣传和动员工作；

（2）初步确定有意参赛及参与主持工作的人员（由各宿舍舍长负责）。

2.前期工作；（1）由通过者上报参赛曲目并准备配乐和ppt；

（2）参赛人员抽签决定出顺序；

（3）选定主持人并由选手出场顺序及曲目撰写主持人台词；

（4）制作好背景；

（5）确定评委；

（6）对评委和选手集中进行规则的详细介绍；

（7）制作歌手号码牌和评分表格；

（8）赛前分配工作（记分员，传递人员，计算人员，现场布控人员等）；

（9）以拉花气球等布置赛场；

（10）领选手熟悉赛场，进行简单的排练，测试现场和多媒体效果；

（11）进行决赛，颁奖。

3.后期：（1）合影留念；

（2）总结工作经验。

七．赛制：

（1）赛程：出场亮相：所有选手登台自我介绍；(个人或是组织)

演唱阶段：选手按之前抽签的顺序依次上场演唱各自上报的曲目，并由评委按平分规则评分，在下一位选手演唱结束后通告其演唱得分

（2）评分规则：曲目完整性 20分（歌词，是否抢拍、慢拍，咬字等）

唱功30分（音准，气息，稳定性，率动等）

台风20分（表现是否自然，与观众的交流情况）

整体效果10分（包括但不限于服装、ppt和歌曲的融合度）

情感表达及歌曲诠释20分

附：评分表

选手编号及姓名：

曲目

临场纪录

评分内容

完整性

唱功

台风

整体效果

情感表达 歌曲诠释

分值

得分

评委编号：

（3）奖项：1个一等奖，2个二等奖，3个三等奖以及最佳创意奖，最佳努力奖，最佳幽默将和最具人气奖

（4）小游戏：在选手依次演唱完毕后，进行选手与观众互动的小游戏，等待分数的计算和结果的揭晓。

八．幕后人员分工

1.场监：负责协调和监督整个会场的工作（要求对比赛的具体细节十分熟悉）【欧亚成、谢永秋】

2.入场组：负责签到和带领选手嘉宾等人入席【杨晓鹏、林杰胜】

3.背景组:【吴丽冰】

4.音响组：负责切换配乐【袁健欲、梁家铭】

5.催场：负责通知下几位选手的上场时间【陈真泉】

6.气氛：主持人和舍长及各位干部

九.资金计划：音响100元，会场布置和观众道具100元，奖项设置200元。奖品的购买。总计400【何盛贤】