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    美国大学理事会志愿者到底是个啥项目

    栏目:二号文库 来源:网络 作者:清香如梦 时间:2024-08-30 19:00:35 下载.docx文档

    第一篇:美国大学理事会志愿者到底是个啥项目

    美国大学理事会志愿者到底是个啥项目

    美国大学理事会志愿者项目

    项目简介(文件内容)

    赴美汉语教师志愿者项目由国家汉办/孔子学院总部和美国大学理事会合作举办。该项目自2024年启动以来,已从中国选派了700名教师赴美国中小学进行汉语教学和中国文化推广活动。

    解读:1.美国大学理事会(The College Board):

    是美国最大的非政府性教育组织,于1900年成立,是一个非营利性、会员制的教育组织。每一年,大学理事向700万多位学生及家长,23,000所高中以及3800所大学提供各种服务项目,包括大学入学申请、学习指导、测试、奖学金、入学服务、教学咨询等,故该项目的全称为:美国大学理事会汉语教师志愿者项目,简称大理会志愿者项目。

    2.以我为例,我当时参加中方面试时,考生全部是报名该项目的考生,其他但是2024年,报考大理会项目的考生却是和汉办所有志愿者项目的考生同时期面试。

    任教对象(文件内容)

    该项目录取的教师将被派往美国的高中(9-12年级)、初中(6-8年级)或小学(学前班-5年级)教授汉语。

    解读:大理会志愿者一般不会分配到大学任教。

    (美国学校照片)

    任教地点

    这些学校分布在美国的市区、郊区和农村。该项目将根据学校需求和志愿者教师的个人特点及教学经验进行学校分配,志愿者可能被安排在一所以上的学校进行教学;可能被安排教授不同年级和不同中文水平的学生;可能被安排教授沉浸式汉语课程;也可能被安排教授中国文化、中国历史、中国文学等相关科目的课程。

    解读: 1.关于任教地点: 在美方面试时,会询问考生的个人意愿,也就是会问你想去城市还是农村,还会问你想教高年级还是低年级的学生,然后美方会参考考生的个人意愿并结合岗位的实际需求来安排。

    2.沉浸式教学:一般理解就是就是全天候使用目的语进行教学的全封闭语言教学项目,简言之就是当地学生用汉语来学习除英语课以外的所有科目。

    3.关于任教科目:非沉浸式学校的志愿者教授汉语课程,沉浸式的志愿者用汉语教授除了英语、电脑、艺术类以外的所有科目。

    4.以我为例,我在三个小学任教,教的学生从1年级到5年级。

    报名条件(文件内容)

    3年以上全职语言教学经验;

    教育学、中文、英文、外语或其它相关专业,学士或学士学位以上; 中国教师资格证; 普通话水平证书;

    较强的英语口头及书面表达能力;

    在外语教学法、课堂管理和交流互动方面有扎实的知识基础和熟练的技能; 活泼开朗的个性和生动活跃的教学风格;

    对新事物和文化差异有良好的适应能力,能够与他人友好合作;

    愿意努力适应新环境、克服困难,能够在长期远离国内家人和朋友的状态下正常工作;

    身体健康并具有良好的心理素质。

    解读:1.三年以上全职语言教学经验:至少三年;以前出国做志愿者的经历也满足条件,在学校期间的实习经历一般不算,兼职也不算;必须是从事语言教学,具体是教语文还是英或其他语种都可以。

    2.专业及学历:最低本科学历,与语言或教育相近的科目都可以。3.中国教师资格证:必须有中国教育部或教育局颁发的教师资格证,不分高中、中学或小学,暂时不承认国际汉语教室资格证。

    4.普通话证书:普通话必须二级甲等或以上。

    5.一般要求英语六级,或者有雅思、托福成绩,美方面试是全英文面试。6.第6-10条:自己把握。

    项目收益(文件内容)

    体验美国生活并积累在美国教育系统工作的宝贵经验;

    有机会与中美两国权威教育机构共同工作,有机会参加在美国组织的专业教师培训和研修班、研讨会等;

    提高英语水平,积累教学法知识和技能,在美国收集一线教学材 料; 享受由汉办提供的任期内一次中美国际往返机票; 享受由汉办提供的生活津贴和一次性安家补助;

    享受由汉办提供的在任期间人身意外伤害保险;由美国学校提供的医疗保险 享受项目规定的志愿者待遇,包括由汉办提供的生活津贴、一次性安家补贴和派遣补助,由美方提供的部分工资。

    志愿者总收入(汉办津贴+美方工资)与美国当地承担同等教学任务量和同等教育程度的全职教师收入相同。

    解读:1.到美国赴任和任期结束的机票费用由汉办支付,不用个人承担。

    2.培训期间的交通、食宿、培训费用均由汉办承担。

    3.汉办给志愿者提供的生活津贴为:每月1000美元,10个月;一次性安家补贴为1000美元。

    4.派遣补助为2500元人民币,用于办理护照、签证等支出。

    5.志愿者总收入=汉办津贴(包括生活津贴、一次性安家补助和派遣补助)+美方工资(与当地老师同工同酬)。一般情况下,全部加起来大约折合人民币25万左右。

    教师职责(文件内容)

    遵守中美两国法律,遵守美国学校、汉办及本项目的一切规定; 作为全职教师在接待学校开展工作。主要职责包括:校方安排的汉语教学、备课、汉语项目开发、课程设计、教材开发、开展中国文化活动、与学校社区交流沟通、参加职业发展与提高的活动及学校安排的其他工作;促进学校和当地社区对中国文化的认识和了解,当好文化传播的大使;能够与大家分享知识和信息,成为大家了解中国的“活字典”;提高学生对中国的兴趣;

    和学生、同事、家长建立积极的关系,积极参与学区和社区的各项活动;

    

    在项目结束后按期回国。

    项目进程(文件内容)

    志愿者候选人需经过中、美双方面试并经培训合格后才算录取。首先,候选人将得到通知是否通过了中、外方面试。接到面试合格通知后,候选人需确认是否愿意作为储备师资接受汉办组织的储备培训并在此期间准备签证材料。最终培训考核合格的候选人被项目录取并安排岗位。候选人在与美方学校签署工作合同之前,可申请退出项目。

    培训考核合格的志愿者一经接受美国学校邀请函和工作合同中所列条款及待遇,即被项目录取,予以安排工作岗位并获得入境美国的适当签证。志愿者确认被项目录取后才能得知待遇情况,待遇由候选人教育背景、教龄及当地工资标准决定,不可商议。不接受岗位分配的志愿者将被列入候补名单。候补的志愿者不保证获得岗位。

    解读:1.示例:2024年报考流程

    2024年1月31号

    参加中方面试 2024年3月6号

    参加美方面试

    2024年4月底

    接到面试结果,确认是否愿意参加储备培训

    准备访问学者签证(J-1签证)所需材料

    2024年6月8号-7月10号

    参加储备培训

    培训合格的志愿者签署工作合同

    2024年7月

    赴美国使馆进行签证面谈 2024年7月下旬

    离境赴美

    2024年9月至2024年6月

    在指定学校开展汉语教学工作 2024年8月至2024年6月

    志愿者可续签协议(需美方学校和志愿者双方同意的情况下,经大学理事会、国家汉办和志愿者原派出单位批准)

    2.这是以2024年为例,具体时间每年可能有所不同,但大致流程和时间段基本上变化不大。

    3.志愿者确认被项目录取后,收到的岗位信息上会包含志愿者任教即将的城市、任教学校、任教学生情况和工资待遇情。

    4.待遇由候选人教育背景、教龄及当地工资标准决定,不可商议:也就是说由于志愿者的学历高低、志愿者的教学时间的长短、志愿者所在州的工资标准等,都会影响到志愿者的实际收入,总之,志愿者与所在学区的当地老师的工资收入基本一致,每个 志愿者之间的收入可能不同。

    5.中方汉办津贴在出国赴任前会发放一部分,发的是人民币,汇率固定是1:8,美方工资一般是半个月发一次,发的是美元,个人承担汇率变化。

    好了,比较重要的问题基本就是这些了,如果还有疑问,欢迎去后台留言,我会一一为您解疑,有关美方面试的情况,可以查阅公众号龙凤中文,里边历史消息一栏,有我写的美方面试回忆版,希望对你有所帮助!

    一、签证问题

    1.获得的签证类型是J1,也就是访问学者签证,服务期最多为3年,3年结束后必须在国内住满两年才能申请来美国的工作签证或移民签证,当然你也可以选择留在当地读书深造,但是毕业后,还要回国服务2年,不能申请豁免。

    2.该项目不支持家属办理J2签证,家人欲来探亲,需自行办理旅游签证,费用自理。

    3.办理美国签证需要亲自到美国驻中国大使馆面签,签证费用折合人民币约1000元,也由汉办承担,但需要先自己垫付。

    4.办理签证所需的各种材料和流程,这里不再叙述,培训过程中会有具体指导。

    二、工作量问题 1.由于与本土老师工资相同,自然工作量也一样,看过昨天的文章,就该知道工作量不是一般的多了吧,通常情况下是35个学时左右,但这只是在课堂上的时间,完全不包括备课时间,但往往备课要花费掉大量的时间,还不算一些培训呀,活动呀花费的时间,总之工作量巨大,很有挑战性。2.以我为例,我在三个学校任教,每周有30节课,平均每天要上5、6节课。学生从1年级到5年级都有,每个年级不能讲一样的内容,但是相互之间又必须有联系,所以每次备课,都要分别准备5个年级的讲课内容。每个节日到来要准备相应的文化课活动,比如,中秋节,新年,春节等等。每个月也会有大理会老师组织的视频会议,期终还要提交教学档案资料。学区还会对新老师进行教学培训,大概一年五六次。学校还会对我进行教学评估,主要有听课,开会讨论。距离较近的孔院也会有不定期的培训和活动要参加。

    3.其他志愿者也是如此,每次备课都会到深夜才休息。

    三、项目收益问题

    1.在上篇文章中,我们已经详细解读了该项目的收益问题,今天之所以再次提出这个问题,是因为有部分在任志愿者向我们反映,他们的收益并没有达到我们之前所说的大约25万人民币。2.志愿者总收入=汉办津贴(包括生活津贴、一次性安家补助和派遣补助)+美方工资(与当地老师同工同酬)。其中汉办津贴,志愿者之间基本一致,主要差别表现在美方工资方面,因为美方工资要根据志愿者自身的学历、教龄相关,也与志愿者所在州、所在城市、所在学区的当地教师的工资相关,由于每个州的经济发展水平和对教育的投入不同以及每个州的税率的不同,所以每个志愿者的实际收益也有差异。有些州的志愿者也需要纳税,据说任期结束后可以申请退税,这个我们不太确定。3.汉办津贴会在志愿者派出前发放一部分,发人民币,美方工资一般是半个月发一次,发美元。4.到美国的衣食住行花费,全部由个人承担,除了一些可以报销的医疗费用等。

    四、花费问题(以我为例,只提供大概的数据供参考)1.关于住宿:

    (1)可以选择自己租房,也可以住当地人家里,前者比较自由,后者可以更好了解美国文化。

    (2)以我为例,租了一室一厅,房租每月600刀,我在一个小镇上,基本算是乡下了,在一些大城市租金会更高,这是各种开销中花费最大的一项。

    (3)水电费、停车费、上网、手机话费,这些加起来每月大概100-200刀,每个地方少有不同。2.关于衣食:

    (1)肉食比蔬菜便宜,正常吃食,不包括吃大餐之类的特殊情况,每月大概花费300刀。

    (2)早上出门上班需要自己带午餐,在学校吃。

    (3)衣服和化妆品:国内各种你不常见的大牌这里几乎都有,赶上打折也很便宜。3.关于交通:

    (1)我自己平时上班有校车接送。

    (2)出行不便,需要买车,一般是二手车,最低在2024-4000刀左右,任期结束可以卖掉。

    (3)在当地考驾照,考试花费50刀左右,不包括请教练的花费,先是理论考试,然后是路考,理论考试通过,会发临时驾照,路考通过就拿到正式驾照了。理论考试和路考都是考过才交钱。

    (4)油价比国内便宜很多,加油站都是自助式的,用银行卡加油。

    五、回国及其他

    最多任教三年,任期结束回国,有单位的继续回原单位上班,没单位的需要自行找工作。

    第二篇:招商智能管理系统到底是个啥玩意儿?(上篇)

    招商智能管理系统到底是个啥玩意儿?(上篇)

    【导读】2024年,通路快建正式启用招商智能管理系统,平台容载量大幅增加,可同时满足300家企业的招商需求服务;也正是这一年,通路快建凭借这套系统,为企业客户成功举办超过1000场招商会、招募20000家经销商,实现渠道招商回款40亿元;相较于2024年的招商业绩,2024年一年就提升了20余倍。

    那么,招商智能管理系统到底是个啥玩意儿?

    说到招商智能管理系统,也许很多人一时还并不能很好的理解它的功能和意义。作为一款给招商带来划时代意义变革与转型的系统,市场认知度还尚浅。在此,笔者从一个使用者的角度来向大家重点的讲解一下,招商智能管理系统到底是个啥玩意儿,对于企业来说究竟能带来怎样不同凡响的变化,希望能够帮助诸位企业家更好地了解这款产品,进而真正实用有效地把这款产品应用到自己的招商进程中,加速企业渠道建设的步伐。

    招商智能管理系统,说白了就是一款招商工具,其作用在于能够帮助企业完善招商全过程中的每一个环节,实现招商每一环节标准化、流程化、数据化,裂变式加速招商进程,3倍速提升招商成效。下面,我们来一起看看招商智能管理究竟是从哪些环节来保证和实现企业招商成效的快速飞升。

    第一环节:从推广源头把控,追踪分析推广效果,甄选最佳广告投放平台提升费效比

    招商广告推广的平台的选择,在很大程度上决定了企业招商质量的高低、招商数量的多少以及招商成本的大小。一个适合企业的招商推广平台的选择,能够极大降低企业招商成本,提升招商费效比。然而,随着诸如电视、杂志、报纸、展会等传统招商广告的效果失灵,获取经销商信息的成本越来越高;而新近崛起的数以千计的互联网招商网站又让企业们眼花缭乱,有分地域的、分行业的、全网覆盖的、专业招商网站的、知名网站招商频道的……究竟该选择哪一个,才能最大化降低招商成本,获取最多的高质量经销商? 招商智能管理系统针对这一难题,提供了一套可监测、可考量的数据化媒介投放效果评估系统。通过对不同媒体推广平台中有效客户量、无效客户量、错误信息等一些数据的分析,显示各平台投放产出比,使企业更清晰地了解到在某个时间、区间、某个区域、在某个平台投放的效果达到最好。

    比如企业要查看2024年9月份的平台投放产出比,则只需要在报表菜单中选择《报表-平台投放产出分析报表》,然后选择要查看的日期起点和结束点,就可以自动导出分析报表,操作非常简单快捷。在分析报表,企业可以看到相应平台投放广告的开始时间、结束时间、广告费用、总量,以及潜在客户、无效客户、错误信息客户等关键要素和指标,从而更加清晰地了解以哪个平台的投放产出比最高,以此来指导企业更精准的推广,提升招商效果。

    第三篇:2024年国家汉办美国大学理事会赴美汉语教师志愿者项目

    2024年国家汉办—美国大学理事会赴美汉语教师志愿者项目

    赴美汉语教师志愿者项目由国家汉办/孔子学院总部和美国大学理事会合作举办。该项目自2024年启动以来,已从中国选派了700名教师赴美国中小学进行汉语教学和中国文化推广活动。

    被该项目录取的教师将被派往美国的高中(9-12年级)、初中(6-8年级)或小学(学前班-5年级)教授汉语。这些学校分布在美国的市区、郊区和农村。该项目将根据学校需求和志愿者教师的个人特点及教学经验进行学校分配,志愿者可能被安排在一所以上的学校进行教学;可能被安排教授不同年级和不同中文水平的学生;可能被安排教授沉浸式汉语课程;也可能被安排教授中国文化、中国历史、中国文学等相关科目的课程。

    报名截止日期:2024年1月18日

    报名条件

      3年以上全职语言教学经验(截至2024年6月);

    教育学、中文、英文、外语或其它相关专业,学士或学士学位以上;

    中国教师资格证; 普通话水平证书;

    较强的英语口头及书面表达能力;

    在外语教学法、课堂管理和交流互动方面有扎实的知识基础和熟练的技能;

    活泼开朗的个性和生动活跃的教学风格;

    对新事物和文化差异有良好的适应能力,能够与他人友好合作; 愿意努力适应新环境、克服困难,能够在长期远离国内家人和朋友的状态下正常工作;    

      

     身体健康并具有良好的心理素质。

    项目收益

     体验美国生活并积累在美国教育系统工作的宝贵经验; 有机会与中美两国权威教育机构共同工作,有机会参加在美国组织的专业教师培训和研修班、研讨会等; 

     提高英语水平,积累教学法知识和技能,在美国收集一线教学材 料;

     享受由汉办提供的任期内一次中美国际往返机票; 享受由汉办提供的生活津贴和一次性安家补助;

    享受由汉办提供的在任期间人身意外伤害保险;由美国学校提供的医疗保险 

     享受项目规定的志愿者待遇,包括由汉办提供的生活津贴、一次性安家补贴和派遣补助,由美方提供的部分工资。

    志愿者总收入(汉办津贴+美方工资)与美国当地承担同等教学任务量和同等教育程度的全职教师收入相同。

    教师职责

      遵守中美两国法律,遵守美国学校、汉办及本项目的一切规定; 作为全职教师在接待学校开展工作。主要职责包括:校方安排的汉语教学、备课、汉语项目开发、课程设计、教材开发、开展中国文化活动、与学校社区交流沟通、参加职业发展与提高的活动及学校安排的其他工作;促进学校和当地社区对中国文化的认识和了解,当好文化传播的大使;能够与大家分享知识和信息,成为大家了解中国的“活字典”;提高学生对中国的兴趣;

     和学生、同事、家长建立积极的关系,积极参与学区和社区的各项活动;  在项目结束后按期回国。

    项目进程

    志愿者候选人需经过中、美双方面试并经培训合格后才算录取。首先,候选人将得到通知是否通过了中、外方面试。接到面试合格通知后,候选人需确认是否愿意作为储备师资接受汉办组织的储备培训并在此期间准备签证材料。最终培训考核合格的候选人被项目录取并安排岗位。候选人在与美方学校签署工作合同之前,可申请退出项目。

    培训考核合格的志愿者一经接受美国学校邀请函和工作合同中所列条款及待遇,即被项目录取,予以安排工作岗位并获得入境美国的适当签证。志愿者确认被项目录取后才能得知待遇情况,待遇由候选人教育背景、教龄及当地工资标准决定,不可商议。不接受岗位分配的志愿者将被列入候补名单。候补的志愿者不保证获得岗位。2024年2月

    参加中方面试 2024年3月

    参加美方面试

    准备访问学者签证(J-1签证)所需材料

    2024年4月

    接到面试结果,确认是否愿意参加储备培训 2024年5-6月

    参加储备培训

    培训合格的志愿者签署工作合同 2024年7月

    赴美国使馆进行签证面谈 2024年7月下旬

    离境赴美

    2024年9月至2024年6月

    在指定学校开展汉语教学工作 2024年8月至2024年6月

    在美方学校和志愿者双方同意的情况下,经大学理事会、国家汉办和志愿者原派出单位批准,志愿者可续签协议,继续在指定的学校或学区进行汉语教学工作

    如对本项目或报名程序有任何疑问,请与汉办联系: 邮箱:zhouzhichang@hanban.org

    第四篇:麻拉个啥

    麻拉个啥,谁的官不是钱买的?有种站出来!——郭一平经典反腐败文章选登

    近日,中组部部长李源潮一句“让卖官者身败名裂,让买官者“赔了夫人又折兵”的话,受到许多网民热捧。但是,大家有谁见过卖官者身败名裂?有谁见过买官者赔了夫人又折兵?

    就买官者而言,远的就不说了。前不久,国内的主流媒体曾报道,离任前突击提拔百余干部的湖南株洲原县委书记龙国华因犯受贿罪,被湘潭市中级人民法院一审判处无期徒刑,剥夺政治权利终身。通过报道,我们了解到,在向龙国华行贿的人员中,既有包括时任株洲县粮食局局长的袁上兵、时任株洲县副县长的黄松林、时任株洲县政协主席的陈光国、以及建设局、粮食局、广电局等14个“局”,也有镇、村、开发区、学校。据统计,共有29人涉案。这些人,都曾向龙国华买过官,而且也确实买到了官。蹊跷的是,在这篇报道中,我们只看到龙国华栽了,而那些买官者是否“赔了夫人又折兵”,无法作出明确的判断。按我的灰色估计,也许某些买官者不仅没有“赔了夫人又折兵”,反而还过得比谁都有滋有味。

    在这里,我不妨提供安徽阜阳买官卖官的案例作为佐证。如涉嫌报复陷害举报人的安徽阜阳“白宫书记”张治安虽然于2024年7月落马了,但数十名向张治安行贿后买得官帽的人却毫发无损,照样作官;又如2007年1月底,震惊全国的安徽阜阳市中级人民法院腐败窝案相继作出一审判决,阜阳中院先后三任院长尚军、刘家义、张自民被判入狱。在腐败窝案判决一年后,一些行贿者仍然戴着买来的“乌纱帽”。行贿15次的何涛连任界首市人民法院院长,行贿17次的徐虎坐上临泉县法院院长的宝座,而在阜阳中院三任院长被判入狱后,又被调到市政府法制办公室任副主任!这些现象怎么解释?

    就卖官者而言,我也不说远的,去年落马的原深圳市长就是一个典型。此人不仅大肆卖官,买官的气度也非寻常人所能比。据网上的曝料,他为了当上深圳市长,就一气向他的上级领导掷下了数千万人民币。然而,时至今日,许宗衡案查了差不多快一年了,向许宗衡卖官的究竟是谁,我们就连雾里看花都做不到。此人最后能否身败名裂,我们拭目以待。

    (前面文字是“两江居士”所写,后面是我的文字:特注明)

    硬话可以说说,当作广告词。和从前一样。老百姓也听惯了,“没有感觉”了。

    在地方官场完全腐败的情况下,腐败分子不会让腐败分子“身败名裂”,也不会让腐败分子“赔了夫人又折兵”的。

    就此事,一纪委书记与我一席谈,有下面一段话:

    那天,会开了半小时,人还没到一半。我说了几句难听的。下面可就有人嚷嚷了。会场收拾不了。我气得大喊几声:你要说话,站出来说,我看看你的官是不是花钱买的!有种你站出来呀!登时,会场静下来了。你郭一平想想,一个县委书记在一个穷县还能收钱上千万,一个县里能有几个破单位,由此可以想见买官的人有多少。我敢肯定,在地方,官都是买的,大部分是用钱,也有人是用女人买,如果是女官员,就用身子换。你对人家没有好处,这官要能让你干,那就翻天了!为啥腐败分子边腐败边升官,许多人不明白,其实很简单——你不腐败不让你升。你腐败贪钱了,再送给上级送钱,你自己也能得钱。上级就提拔你了。现在地方官场,之所以禽兽多,拿老百姓不当人,其原因也在于此。

    不腐败,当不了官,更升不了官。真正的老实正直有才能的人,你不可能当上官,更不可能升官,说错话了我不是人。谁不承认这个事实,更是禽兽——只有正视现实,说真话,才利于惩治腐败,还天下太平,建设和谐社会。你想想,河南漯河市三任市委书记,都因为卖官和腐败而落马,安徽北部18个县的县委书记都是因为卖官而落马。在这些地方,谁的官不是钱买的,他就不是从他娘B里出来的玩艺儿。不花钱当上官的,可能是外星人!掏钱买官,还得排队,掏钱少了还排不上号,不掏钱谁能干上?傻X也明白这个道理。卖官者抓起来了,可那些买官的,谁也没事!你想想,到底有多少腐败分子。

    现在一公布出来任命人员名单,大多是干部子弟,质问组织部,人家都说“程序合法”。是的,现在都是内定了人选,再走程序,谁也看不出毛病。别说这,人大年年任命那么多干部,程序都没毛病,那咋出那么多的禽兽贪官?法院办案程序都合法,那咋办那么多冤案?在中国组织部的任免程序,是个过场,和人大表决一样,都是走走形式。你见过,人大和组织部直接任免干部的吗?

    前两天,广西公布了30多个干部任免人选。我一看,啥都明白了。那里面,大多是“在职研究生”和“中央党校”大学毕业。在这里,我就想说,又是一帮子腐败分子即将上台。现在的官员,水平低,文凭低,素质低,品德低,只有性欲高。四低一高式的官员多,就是在于内定人选,而不是网络公选。说白了,谁不服气站出来,要是网络公选,现在的地方官场上,100个中,甚至100个人,谁也干不上!不服气报上名来试试!

    郭一平诚问网友:就现在,光凭本事能不能当上官?不花钱能不能当上官?你就实话实说。

    第五篇:美丽乡村到底是个什么样子

    美丽乡村到底是个什么样子,没有一个统一的定义或标准。我个人理解,建设美丽乡村应该是建设新农村的延伸与拓展,是人与自然和谐共处,物质与文化、生产与生活同步提升的有机过程。立足南京市情实际,“都市美丽乡村”应该符合五个方面基本条件:一是要有优良的生态环境,这是美丽乡村的貌。破破烂烂肯定不是美丽,垃圾遍地、污水横流更不是美丽,“天蓝、山青、水绿、地净”是美丽乡村的应有之义。二是要有合理的空间布局,这是美丽乡村的形。工业区与居民区相互掺杂,生产与生活功能混乱,也不是美丽乡村。只有布局合理、错落有致的农村才能称之为美丽乡村。三是要有完善的配套服务,这是美丽乡村的质。美丽乡村不是说只要青山绿水,不要生活便捷。美丽乡村要让农民跟市民一样,享受到优质便捷的出行、就医、就学、养老等生产生活配套服务。四是要有雄厚的经济基础,这是美丽乡村的本。贫穷的乡村不是美丽乡村。如果农民一年到头只能填饱肚子,就算居住环境再美丽,也难以称其为美丽乡村。五是要有和谐的社会风尚,这是美丽乡村的魂。高楼大厦、钢筋水泥体现不了美丽的内涵,和谐文明、健康淳朴的乡风才是美丽乡村真正的灵魂。总而言之,美丽乡村既要求“形态美”,也要求“内在美”,要形神兼备、美丽于形、魅力于心,这才是广大农民群众期盼的美丽乡村模样。

    去年以来,我们在建设都市美丽乡村上进行了积极探索,涌现出了如江宁“五朵金花”这样的典型,也积累了初步的经验。下一步总的考虑是在前期探索的基础上,根据各地区自然条件和工作基础,串点成线,连线成面,由都市美丽乡村示范点向示范区拓展。今年要完成老五县五个美丽乡村示范片区规划,全面拉开1000平方公里建设框架。经过三年的努力,建成江宁、高淳美丽乡村示范区。经过五年的努力,建成浦口、六合、溧水美丽乡村示范区,使五大都市美丽乡村示范区成为展示南京生态文明建设和统筹城乡发展成果的样板区、示范区。当前和今后一段时期,全市都市美丽乡村建设要做到“强化四个坚持,突出四项重点”。强化四个坚持:一是坚持规划

    一项是继续推进村庄环境综合整治。按照省里的部署,去年我们较好地完成了村庄环境整治任务,村庄环境改善了,得到了老百姓的支持。下一步,要继续推进新一轮村庄环境整治,加强垃圾集中收集等设施建设,严控乱搭乱建,促进农民养成良好的生活习惯。同时要健全长效维护管理机制,不能今天整治干净整洁了,明天又变成垃圾遍地。

    二是突出产业支撑,加快发展现代农业。农业发展水平是农村经济发展的基础,是农民收入的重要来源。现在来看,发展现代农业,仍然是解决农民就业增收的重要出路。要立足生活保供、生态涵养、都市休闲三大功能定位,有针对性地采取措施,有效转变农业发展方式,全面提升现代农业发展水平。我重点强调两个方面:一要培育新型经营主体。南京正在推进高标准良田建设,农田再也不是过去的小面积、分散化状态,农业也在向生物农业等高端业态转型,这就意味着过去的小农经济、单打独斗已经难以适应新的发展形势,必须加快培育新型经营主体,大力发展多种形式的新型农民合作组织,通过提高组织化程度实现与市场的有效对接。一般农户也要提高集约化、专业化水平,鼓励发展联户经营、专业大户和家庭农场。二要加快完善农业科技服务体系。改革开放30多年的经验证明,农业生产力的解放,离不开经营机制的改革创新,也离不开农业科技的支持。下一步,要重点完善农业科技服务体系,大力发展社会化农业科技服务,让科技人员沉到农村、沉到农业园区,推动农业科技成果就地转化和农业科技人才创业,让农民尝到科技兴农的甜头。

    三是突出全域统筹,扎实推进农村建设。南京的城乡统筹,在城镇化建设方面,主要思路是以10个统筹城乡发展试点镇街建设为先导,带动新市镇新社区由点到面展开,全面提高市镇现代化水平。要加快推进轨道交通通达所有区县、干线公路连接镇街、农村公交“村村通”等工程,加强农田水利建设,为农民创造更为优越的生产、生活条件。现在,10个统筹城乡试点镇建设已经完成了前期规划,有些镇街已经进入

    于列入今年整治任务的201个待整治村要严格按照省里要求,抓好“五大工程”建设,确保按期保质通过省里验收。特别是要抓好农村洁化、绿化两项重点工作。农村洁化是最基础、受益面最广也是最难的工作,必须进一步健全农村垃圾“户集、村收、镇运、县处理”的工作机制,落实保洁员责任、工资,积极开展保洁创建活动,加大农村清洁工程督查力度,确保农村长年保持干净整洁。同时要加大垃圾收集、污水管网、沼气池等农村基础设施建设力度。农村绿化是美丽乡村建设花钱少、见效快、效果好的有效之举,要大力鼓励农民种树,大规模开展“见缝插绿”、“花开百户”、“美化庭院”活动,尽可能做到绿化观赏与农民增收的有机结合,对种树贡献大的农民实行以奖代补。二要培育精品村。选择一批自然条件较好、产业发展基础较好、文化资源丰富、村级班子战斗力较强的村进行重点培育。按照“一村一景、因地制宜”的原则,搞好村庄规划设计,合理区别生产区、生活区、功能区,对农民住房的层高、外观式样、立面色调等要统一协调,对村里重要的人文、自然资源要保护利用。三要连片打造景观带。要以精品村、中心村、历史文化村落为依托,串点成线,打造若干条各具特色的景观带。各地在确定精品村、中心村时要尽可能相对集中,在同一区块或同一条沿线,以便连线成片推进。要加强对重要交通干道、风景区沿线的整治,加强违章建筑清理、绿地白化消除、村庄立面整治以及人文生态特点的打造。四要融入文化元素。要以文脉传承为特征,充分挖掘乡村特色文化资源,认真开展古建筑村落、民俗风情村落和自然生态村落等历史文化村落的普查,加大对古村落、古民居、古建筑、古树林、古家具、古农具等的保护、开发和利用,加大对传统艺术、传统技艺、传统体育、传统民俗、人文典故、地域风俗等的发掘、传承和弘扬,积极保护和培育文化特色村,培育和创造乡村地域文化,着力打造农村文化品牌,进一步扩大知名度和影响力。五要处理好“三对关系”。要处理好过程与结果的关系。开展美丽乡村“四级联创”,既要注重结果,确保五年创建目标的如期实现;更要注重过程,把各项工作做扎实,真正在创建过程中提升农民素质。要处理好形与神的关系。“形”是美丽乡村的外在表现形式,指的是村容整洁、环境美丽,这是美丽乡村的基本要求。“神”是美丽乡村的内在品质,是通常我们说的幸福感,这是美丽乡村的更高要求。推进美丽乡村建设,

    农业增收,空间毕竟有限。要更加注重开拓经营性收入和财产性收入两个增收渠道,加大农民创业扶持力度,盘活农村集体资产、土地及房产资源,力争今年农民创业基地达到100个,社区股份合作社覆盖率达到80%。二要继续推进农村社会保障提标扩面。稳步提高农村低保、合作医疗、养老保险的筹资和发放标准,及时、足额发放农村养老金,把农村社会保障的基础夯实。三要加大低收入农户帮扶力度。低收入农户最需要扶持帮助。要锁定全市年均收入低于6500元的低收入农户,采取以“输血”为辅、“造血”为主的方式,帮助他们就业创业。特别要创造良好环境、提供政策扶持,让有资源、有劳动能力的低收入农户勤劳致富、智慧致富。

    (四)提高创建质量。一个县域的美丽乡村由一批精品村、若干条景观带组成,要加强分类指导、分片实施,突出特色、体现个性,以点串线、由线到面,连线成片推进,提升美丽乡村建设质量。一要抓好面上整治。要把连片推进农村环境综合整治作为优化农村生态环境的重点,对于列入今年整治任务的201个待整治村要严格按照省里要求,抓好“五大工程”建设,确保按期保质通过省里验收。特别是要抓好农村洁化、绿化两项重点工作。农村洁化是最基础、受益面最广也是最难的工作,必须进一步健全农村垃圾“户集、村收、镇运、县处理”的工作机制,落实保洁员责任、工资,积极开展保洁创建活动,加大农村清洁工程督查力度,确保农村长年保持干净整洁。同时要加大垃圾收集、污水管网、沼气池等农村基础设施建设力度。农村绿化是美丽乡村建设花钱少、见效快、效果好的有效之举,要大力鼓励农民种树,大规模开展“见缝插绿”、“花开百户”、“美化庭院”活动,尽可能做到绿化观赏与农民增收的有机结合,对种树贡献大的农民实行以奖代补。二要培育精品村。选择一批自然条件较好、产业发展基础较好、文化资源丰富、村级班子战斗力较强的村进行重点培育。按照“一村一景、因地制宜”的原则,搞好村庄规划设计,合理区别生产区、生活区、功能区,对农民住房的层高、外观式样、立面色调等要统一协调,对村里重要的人文、自然资源要保护利用。三要连片打造景观带。要以精品村、中心村、历史文化村落为依托,串点成线,打造若干条各具特色的景观带。各地在确定精品村、中心村时要尽可能相对集中,在同一区块或同一条沿线,以便连线成片推进。要加强对重要交通干道、风景区沿线的整治,加强违章建筑清理、绿地白化消除、村庄立面整治以及人文生态特点的打造。四要融入文化元素。要以文脉传承为特征,充分挖掘乡村特色文化资源,认真开展古建筑村落、民俗风情村落和自然生态村落等历史文化村落的普查,加大对古村落、古民居、古建筑、古树林、古家具、古农具等的保护、开发和利用,加大对传统艺术、传统技艺、传统体育、传统民俗、人文典故、地域风俗等的发掘、传承和弘扬,积极保护和培育文化特色村,培育和创造乡村地域文化,-



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