“一学一做”专题组织生活会情况报告
“一学一做”专题组织生活会情况报告
根据区委关于开展“一学一做”专题组织生活会教育实践活动的安排和部署,凤溪小学团委积极准备,并按预定日期和内容召开了专题组织生活会。现将召开专题组织生活会情况报告如下:
一、基本情况
凤溪小学共四个团支部,根据我校的实际情况,在4月10日团委分班进行专题组织生活会,在四月5日布置并让每名团员撰写自我评价材料,团支部书记对每位团员的自我评价材料进行审阅。
组织生活会由团支部书记主持。主持人首先要宣布党员到会情况和会议着重要解决的问题。然后组织引导党员开展批评与自我批评;
(1)引导团员联系思想实际,认真检查自己学习情况,检查执行党的路线、方针、政策及支部决议的情况,检查发挥团员先锋模范作用的情况。不能把组织生活会开成不联系思想实际而泛泛谈工作的“汇报会”。
(2)选好第一个发言和第一个提批评意见的人。团支部书记应有意地提示让那些敢于解剖自己的同志首先发言,让敢于开展批评同志第一个对其进行批评。这样有利于创造一个严肃认真的气氛。一般来讲,应让领导带头,这样才有感染力。实践证明,第一个发言和第一个提出的批评意见的质量如何,决定整个生活会的质量。
(3)在组织生活会上,每个团员在作完自我批评之后,要发动大家帮助做出综合评价。即这个团员到底怎么样,优点是什么,缺点是什么,要客观地、全面地指出来,使大家的意见真正符合本人的实际。
(4)团员互相评议,在相互评价的过程中,找出好的方面学习,坏的方面指出。
(5)对所有团员进行测评投票。
(6)对问题比较多的团员,采取重点剖析的方法。对这些团员员,一定要重点地帮助,重点地进行评议,并组织团员剖析产生问题的原因。然后,大家对照自己,吸取教训。这样既能解决重点党员的问题,同时也教育了大家。这次评议中共有两名同学不合格,支部书记进行谈话并予以帮助,同时再写一份深刻的自我认识。
通过这次的专题组织生活会,学校的全体团员进行自我评议,对自己的不足指出进行改正,全体团员对自己的身份有了新的认识,并积极投入的日常的生活中进行改正。
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