2024-2024学年度武墩小学行风软环境建设总结

第一篇：2024-2024学年度武墩小学行风软环境建设总结

武墩小学行风软环境建设工作总结

（2024-2024学年度）

按照构建“教育、制度、监督并重”的惩治和预防腐败的要求，遵循教育服务理念，在今年学校行风软环境建设上以办人民满意的教育为宗旨，以制度建设为保障，以贯彻执行为主要措施，进一步巩固规范收费工作所取得的成效，以实际行动促进学校的持续发展。

主要工作总结如下：

一、围绕一条主线，进一步规范办学行为

以“纠风工作围绕发展稳定的大局，办好让人民满意的教育，促进教育健康发展”为主线，依据教育服务理念，依法治校，依法治教，依法执教，进一步规范办学行为，在办学中秉持以学生为中心的办学思想，在行风建设中打造学校品牌。

落实义务教育阶段教育的“就近免试入学”原则，对本校招生区域的学生按照规定予以入学。

严格落实“三限”政策，按照市教育局有关文件要求，按照区教育局的要求和规定，严格执行招收择校生的比例、严格规范对借读生的收费要求、严禁收取与入学挂钩的赞助费或旁听费。

进一步完善每学期开学初收费项目一次性集中公示。学校代办项目收费体现自愿原则。并认真做到教育收费走进社区和网上公示。并继续向家长做出学校承诺，由教师向学校做出承诺。

五、具体措施

（一）成立行风软环境建设工作领导小组和监督小组，分别有校长和书记担任组长。

（二）结合创建实验性示范性高中规划制定与实施，开展行风建设的宣传、贯彻、执行工作。

（三）在学期初收费中，通过宣传、教育，让全体班主任、三处主任、财务等明确收费标准，明确择校生、借读生的收费标准，按照规定予以执行。

（四）按照规定认真做好收费公示工作，做好学校向家长承诺公示工作，做好教师向学校承诺工作。

（五）及时自查收费工作，并对发生的错误收费行为予以自纠。

（六）在学校、社区教育工作联谊会上征求社区和家长关于行风建设工作的意见。

（七）接受上级有关部门对学校行风软环境建设工作和规范收费工作的检查和指导。

二〇一〇年六月

第二篇：2024-2024学武墩小学行风软环境建设工作计划

武墩小学行风软环境建设工作计划

（2024-2024学）

一、指导思想：

学习宣传教育局关于教育系统行风建设的工作要求，按照局党政领导的要求，进一步落实措施；进一步加强对行风、师风建设重要性的认识，针对存在的不足之处，进行整改；坚定职业操守，切实维护奉贤教育的形象，打造华亭学校行风、师风新形象，坚持围绕奉贤教育大局,为服务世博作出贡献。

二、具体工作：

（一）成立行风软环境建设领导小组，研究行风、师风建设工作，落实工作机制和措施。

1.成立行风软环境建设领导小组，由徐永科同志任组长，卜相军同志任副组长,史月红、赵成忠、王振球和苗银生为组员，领导学校行风软环境建设工作。并对工作进行分工。

2.明确分工。领导小组成员承担各自分管条线的责任，组长承担总责。领导小组承担工作布置责任。组长负责工作具体要求，组员负责工作落实。

3.明确目标和任务，争取社会和家长对学校行风建设满意度有所提升；责任到位，对违规行为给予纠正和处理；进一步接受社会的监督.4.落实教育系统师德建设”五不准”,积极进行新一轮”五提倡”的师德教育活动

三、落实工作措施，维护学校形象，建设民主和谐校园-1-

（一）强化责任意识，加强对学校收费专管员队伍的管理，完善行风建设责任制，把行风建设工作纳入考核中；完善教育收费的有关制度。

（二）认真贯彻落实清浦区教育局的软环境建设的文件精神，积极开展廉政文化进课堂活动，编制《廉洁教育》校本课程，推进课程化建设。

（三）加强宣传，强化群众意识。在学校内不断加强师德师风建设，宣传上级有关教育收费、招生工作等工作要求，以典型事例为依据，剖析问题，加强对社会宣传 学校行风建设成果和措施，加强家校沟通，充分利用家长委员会、家长会、居委、宣传橱窗等途径，宣传有关政策，作出有关承诺，为塑造良好形象作出贡献。

（四）加强师德建设，提高教师综合素质。引导教师树立以学生为本的教育理念，尊重服务学生，以自己的良好思想素质和道德风范去影响感染学生。

（五）加强师德宣传，树立师德典型事例，加大对师德先进的宣传，评选十佳师德先进，发挥榜样带头示范作用。

（六）加强检查力度，强化自律意识。积极配合行风建设监督、检查工作，做到有错必纠、必查；针对行风测评中出现的问题，落实整改措施，力争取得良好的效果；对反映师德师风方面的问题，要及时教育处理，并根据“党风廉政建设责任书”等约定，进行责任追究；加强师德教育和建设活动，把师德教育作为教育的首要的任务，常抓不懈，从根本上把行风建设工作落在实处。

（七）加强校务公开，通过各种途径和方式，积极宣传教育政策，公开信息渠道，强化民主监督，要在校内、校外醒目处设置公开栏，公示窗，定期公开各种信息和规定，便于群众知情，利于群众监督，从静态公开走向动态公开。积极拓展校务公开的对象，把对象有校内教职工、学生逐步向校外社区、家长、社会公开，从结果公开向过程公开转变。

我们要从加强党的执政能力建设的高度去抓好教育行风软环境建设，坚持解放思想、实事求是，不断研究新情况，提出新措施，使学校行风软环境建设再上一个台阶。

二〇一一年九月

第三篇：2024-2024学武墩小学行风软环境建设工作总结

武墩小学行风软环境建设工作总结

（2024-2024学）

随着科教兴国战略的实施和依法治国方略的确立，依法治教已成为党和政府管理教育的基本方针，而依法治校作为依法治教的重要组成部分，已成为学校加强行风软环境建设的必然选择。一年来，我校把行风软环境建设作为学习和践行“三个代表”重要思想和贯彻十六大精神的具体行动，以促进教育改革和发展为目标，以“教育必须为人民服务”为宗旨，切实把行风软环境建设工作作为学校工作的一个重要内容，并贯穿于全年工作的始终，做到常抓不懈，确保了我校的各项工作逐渐由行政管理向法治化管理迈进，行风软环境建设工作取得了较为理想的效果。现就具体做法汇报如下:

一、健全组织，加强领导，是推进行风软环境建设工作的立足点。

为保障行风软环境建设工作成为教科所工作的一个重要组成部分，教科所成立了行风软环境建设工作领导小组。由组长担负起行风软环境建设工作的主要领导责任，全面领导负责;办公室、信息室等相关职能部门各负其责，承担具体工作，形成了主要领导亲自抓，分管领导主动抓，各处室密切配合具体抓的领导机制和工作机制，从而保证了行风软环境建设工作和教科研工作紧密结合，一起部署，一起落实，一起检查，一起考核。

审时度势，经过多层次多渠道的调查研究，最后确立了校长亲自挂帅，由分管领导具体抓，相关职能部门专门抓的工作运行机制，建立行风软环境建设工作领导小组机构，党，政，工，团，队，群众评议小组管理格局网络化，形成全校各方密切配合，师生共同参与的工作思路，从而确保了行风软环境建设工作的正常运行。我校在行风软环境建设领导小组统筹安排下，在充分发挥全校师生民主管理的积极性和主动性的基础上，陆续制定了一系列的管理条例和严格的规章制度。

全体中层以上干部都能带头执行教育局制定的《领导干部廉洁自律的规定》。学能严格按规定征订学习用书，没有任何形式的向学生推销辅导材料的行为。

三、提高素质，崇尚师德，是推进行风软环境建设工作的着力点。

我们认为首先必须加强领导队伍建设。根据江泽民同志关于建设高素质干部队伍的指示要求，在培养和管理等各个环节上都坚持严格要求，严格把关的原则。同时，对现任各处领导明确表示，责任要明确，增强了每位领导的压力感，责任感，使命感，成就感，从而努力使领导队伍不仅具有较高的政治和业务素养，而且具备正确理解和执行政策法规素养和较强的法律意识，逐步炼就一支依法执政，勇挑重担，作风过硬的优秀管理队伍，为推进行风软环境建设工作起到领头雁的作用。

四、服务学校，规范收费，是推进行风软环境建设工作的共振点

第四篇：2024-2024学武墩小学行风软环境建设工作总结

武墩小学行风软环境建设工作总结

（2024-2024学）

我校根据教育局的下发的《淮安市教育局2024年行风软环境建设工作实施意见》，结合我校工作实际，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十七大、十六届六中全会工作会议精神，按照构建教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系的要求，紧紧围绕教育教学这个中心，坚持“以建为主，以评促建，标本兼治，纠建并举”的方针和“谁主管、谁负责”的原则，不断加强制度建设，用发展的思路和改革的办法进一步解决产生不正之风的深层次问题，力争在行风软环境建设上取得新成效，以促进教育事业的健康发展。现将学校本纠风工作总结如下：

一、加强组织领导，形成健全的工作机制。

根据教育局的文件要求，学校高度重视行风软环境建设工作，制定了行风软环境建设工作规划、组织机构、具体目标任务、实施方案措施等方面都作出了具体安排。

（一）成立了行风软环境建设工作领导小组。由校长任组长，副校长任副组长，其他领导班子成员任组员的学校行风软环境建设工作领导小组。各部门在领导机构的领导下要通力合作，积极参与。领导小组成员明确各自职责，做到各负其职，责任到人。在此基础上，进一步明确了各职能部门的工作职责。校长室负责行风软环境建设工作方案的制订、教育方针政策的贯彻实施、各项规章制度的修订和完善；政教部门负责法制宣

时，把承诺书打印成一封信的形式，下发到每个学生手中，并让学生家长阅读，公开承诺，多方面的形成联网式教育监督机制。确保我校教师的师德师风的正轨发展和壮大。

（五）签订《师德责任状》制度到人、责任到人。各班级的班主任老师以及学科科任教师一同签订了《师德责任状》

二、加大工作力度，做到“真抓、实干”

（一）加强法制宣传教育，不断提高广大师生的法制意识和水平。

为了从根本上提高学校行风软环境建设水平，提高广大教职工的思想认识，我们组织全体教师认真学习《中华人民共和国教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学教师职业道德规范》等等。把法律知识的学习列入教师师德培训内容，学习方式主要有三种：一是利用教师会议时间由学校领导和校外法制辅导员作专题辅导；二是以年级组为单位，结合工作实际开展学习讨论；三是充分利用黑板报、橱窗、校园广播，定期向全体师生宣传法律知识。

（二）规范收费，杜绝乱办班、乱收费现象。

学校严格按照上级规定实行教育收费公示制度，按公示标准收费，不借任何名义另行收费，其他服务性收费按教育局、物价局批示执行，没有批复的坚决不收。学校任何部门和个人都不擅自违规为学生征订、代购、推销教辅用书、学习用品、文艺体育器材。学校明确指出：如有发现，年终考核、评职评

个固定的公开公布栏；指定一名具体负责人；设立一本公开事务的记录本；设置一个意见箱；成立一个民主监督小组。

2.注重民主。我们坚持召开职工大会制度，广泛征求教职工的意见，在此基础上，经学校校务会领导具体研究，统一意见后进行公布。每次都做到公平、公正、公开，最后的结果能让每位教师心悦诚服。

（六）建章立制，确保实施。

建章立制是落实行风软环境建设的具体措施。根据学校的实际，依照教育政策法规，我们建立健全了严格有序的管理规章制度，包括学习、工作、检查、奖惩等制度。学校各项活动都有实施方案，各项评先选优都有章可循，从而保证了学校各部门、各岗位工作的有序高效运作，使学校管理走上了规范化、制度化轨道。我们明确了各岗位的工作职责，做到责任到人，使各项工作有规可循。

1.完善教师考核奖惩机制。学校制定了《调兵山市第一小学教师考核方案》，根据岗位职责要求分别对中层以上领导、教师和教辅人员、工勤人员进行考核。考核坚持自评和他评结合，做到公开、公正和公平。

2.完善职称评聘工作。具体做法是。①在教职工大会上宣读有关文件，明确评审条件。②把评审条件、文件精神张贴在公开栏上，让教师对评审条件做到心中有数。③成立职称评审领导小组，领导小组对参评教师进行认真评议，推荐上报参评人员。

师教书育人工作积极性为衡量准则，自觉接受教师群众的监督。③财务制度公开。学校的收费标准严格按照有关文件规定，做到统一规定亮牌收费，张榜公布，不私设收费项目，不“搭车收费”，接受群众监督。对学校财务收入及开支情况均列出明细收支帐目进行公布。为学生代订报刊杂志与代办教材课本,代办保险、劳务费。大宗设备的采购严格按教育局的有关文件精神执行，坚决杜绝“暗箱操作”，增加透明度，接受上级主管部门及教师的监督。④学校行政廉洁自律公开。学校建起了廉洁文化进校园专题橱窗，学校党政、班主任、老师公开廉洁承诺，学校校级领导每学期写出述廉报告，接受全体教职工监督和评议。

在上级有关部门的正确领导下，我们通过精心组织、广泛宣传、科学实施，扎实推进行风软环境建设活动，已取得行风软环境建设的阶段性成果。教师爱岗敬业、师德高尚；收费行为日渐规范，校务公开切实开展，热点、难点问题得到解决，学校管理规范、声誉日增，行风评议取信于民，取得实效，使教育行风有新的变化，行风软环境建设工作深受社会各界好评与赞许。但我们仍然清醒地看到行风软环境建设发展不平衡，个别教师对行风软环境建设的重要性、紧迫性认识不足，重视不够，学校规章制度需要继续完善，师德师风建设仍有薄弱环节，教师业务能力有待提高，这些问题反映了行风软环境建设的艰巨性和长期性。面对新形势的挑战，我们将在上级领导的关心支持下，朝着既定的目标不断前进，采取新举措，开创新

第五篇：行风软环境建设实施方案

XX 党委发[2024] 号

XX县XX局2024年行风暨 软环境建设工作实施方案

为提高XX系统领导干部行风暨软环境建设工作的积极性，进一步推进我局行风暨软环境建设工作的有效开展，根据文件精神，特制定我局软环境建设工作实施方案。

一、指导思想

xx县xx局紧紧围绕十八大及十八届四中全会重要思想为指导，进一步贯彻落实科学发展观，以构建和谐民政为发展目标，以人民群众满意为标准，通过深入开展政行风评议活动，进一步调动全系统干部职工的积极性，增强系统干部职工的服务意识和公仆意识，提高办事效率和服务水平，为xx事业的又好又快发展提供有力保证。

二、组织领导 我局成立软环境建设工作领导小组。组长：xxx副组长：xxx xxx 成员：基层单位一把手、局各股室股长。领导小组下设办室负责对考评工作的组织领导，办公室主任由xx同志兼任，具体工作由局党办负责。

三、考评办法

1、按照《xx县xx局2024年行风暨软环境建设工作考核细则》（见附表）开展考评工作，由xx局软环境工作领导小组办公室负责组织实施和考核。

2、考核得分在95分（含95分）以上的签状单位为行风评议优胜单位；得分在80-95分（含80分）的为达标单位；得分在80分以下的为未达标单位。

3、行风暨软环境建设工作纳入本单位目标管理考评内容，实行量化考核。

4、对行风评议未达标单位，取消其当年评先选优资格，由局领导小组对单位主要领导进行诫勉谈话，领导班子要写出书面检查，提出整改措施，限期改正。

附：xx县xx局2024年行风暨软环境建设工作考核细则（试行）

中共xx县xx局委员会