培训总结--高台子学校

第一篇：培训总结--高台子学校

小学语文教师教学能力提升培训总结

新民市高台子学校

石晶

作为一名人民教师，肩负着培养祖国接班人的重任，我们要做到：“给人一瓢水，自己要有一桶水。”正如窦桂梅老师所说：“读书一生”、“海纳百川。”教师这一行业更需要有挤的精神!挤时间思考、挤时间看书、挤时间学习、挤时间写作，挤时间总结。只有在不断总结、不断反省、不断修正的努力下，教师的各项水平才能得到提高。经过培训后，我觉得教师绝对不是一桶水这么简单，它应该是一条有源头的溪流。我认为，教师只有树立“活到老，学到老”的终身教育思想，才能跟上时代前进和知识发展的步伐，才能胜任复杂而又富有创造性的教育工作。“问渠那得清如许，唯有源头活水来。”只有不断学习，不断充实自己的知识，不断更新自己的教育观念，不断否定自己，才能不断进步，拥有的知识才能像„泉水”般沽沽涌出，而不只是可怜的“一桶水”了。

在培训中，是专家们的精彩讲座一次次的激起我内心的感应，更激起了我的反思，在我以前的教学工作中存在着不少问题，有思想怠慢的问题、有理论和信心不足的问题、也有操作不得法的问题。各位专家的讲座给了我很多启示，让我受益匪浅。下面就是我在这次培训中的一些体会：

一、对课堂教学行为的重新认识与思考

课堂是教师教学生命力的所在地，也是学生智慧的发源地之一。

（一）要及时反思自己的教学

传统意义上的课堂，就是教师讲，学生听，老师很少审视自己的教学是否引起了学生的兴趣，也不够关注学生的参与度是否与自己有关。当学生出现与课堂教学不一致的行为时，只是一味怨学生，很少反思自己的教学行为是否适应了学生心理特点，激发了学生的求知欲。优秀教师之所以优秀，其特点之一，就是每节课后及时反思自己的教学，不断改进教学，以增加课堂教学的魅力，达到及时调控学生的情绪，引导学生积极参与课堂教学的目的，使学生获得更好的发展。

（二）要留给学生思考的空间和时间

学生获取知识的结果，远远比不上他获取结果的过程重要。让学生在学习上有所发现，有所体验，重要的前提是给予他在学习和研究知识的过程中主动思考与积极探究的时间与空间，这样，他的体验才是幸福而自信的。如：“小组合作学习”、“让学生亲历阅读过程”等。

（三）要学会欣赏学生

教师要在教学中树立以学生为本的现代教育观念，给每个学生提供思考、创造、表现及获得成功体验的机会。做到这一点，教师要学会欣赏每一位学生，发现每一位学生的闪光点。学生在老师的关注中，不仅会喜欢老师，喜欢上课，产生融洽和谐的师生情感，还会在课堂上积极表现，快乐愉快地去学习。

二、提升了理论水平，认识到科研的重要性

作为新教师，我们没有多少教学经验，理论水平低，对自己的工作不善于总结归纳，现在，通过对教育研究的理解，基本上能用理论来指导自己的实践活动。在教育教学理论的指导下，把握了教改方向，坚定了探索新路子的信心，并增加了教育科研的意识，认识到不能只做教书匠，而要做新时期的教育家，特别是有关综合性学习的教学，我们不但认识了它的重要性，也掌握了一些实际的操作方法和注意事项。综合性学习将带给学生超越课本的新的只是领域，教师要认真对待。

三、认识到继续教育的重要性，树立了终身学习的目标

这次培训，就自身更新优化而言，树立了终身教育(学习)的思想。以前总以为搞继续教育没有学到什么新知识，所以总觉着耽误时间，不如读读书，备备课。这次，通过听取了报告，真正认识到了继续教育的重要性，树立了终身学习的目标，提高了对继续教育的认识。学然后知不足，这是我的一个体会。在培训中，专家的耐心指导、学员的激烈讨论都给我不少启发。通过培训，感觉以前所学的知识太有限了，看问题的眼光也太肤浅了，工作方法也太单一了。在今后的工作中，我要把这次学得的经验运用到教学实践中去，做到课前有预设、有准备，课堂上不呆板，给与学生宽松的学习氛围，课后抓反馈，进行反思，有必要的还要进行课后辅导，促自身的教学不断提高、学生的学习成绩不断飞跃。

第二篇：本溪市明山区高台子学校体育工作汇报

踏实奋进农村学校体育，做田径腾飞的基石

—本溪市明山区高台子学校省体育传统项目（田径）工作汇报

本溪市明山区高台子学校坐落于明山区高台子镇窑沟口村，是在2024年在原高台子中学基础上由一所中学和7所小学合并而成。随着沈本产业一体化的建设和发展，夹在沈丹铁路、沈丹高速和沈本产业大道间的高台子学校，犹如一颗璀璨的明珠，镶嵌在太子河畔。学校地理位置的重要性在城市东移过程中逐渐凸显。

学校占地面积32000平方米，建筑面积15100平方米。现有中、小学30个教学班，学生总数1200人，教师总数153人，学校于2024年被评为本溪市传统体育项目学校，2024年评为市群众体育工作先进单位，2024年被评为辽宁省贯彻体育工作条例先进单位。2024年被推荐评为辽宁省传统体育项目学校。2024至2024年，对于高台子学校体育工作是快速发展的五年，尤其是2024年对学校是一个非凡意义的一年，新校舍的建成使用以及并校工作的顺利开展，都对我校体育工作带来巨大的机遇和挑战。几年来，学校对照《辽宁省体育传统项目学校评定办法》认真的贯彻各项要求，现将工作汇报如下： 一，基本条件

我校是一所农村九年一贯寄宿制学校，尽管地处市郊，但建校初始，学校就定位要建成省级一流学校的目标。尤其是学校在体育工作方面有着优良的传统，在本溪市农村学校体育工作中一直保持着领先地位。因此，以体育工作为切入点，充分发挥农村学校特点，率先达到省级体育工作先进的目标就成为学校领导班子的共识。学校成立学校体育领导机构，主管校长亲自任组长，多年以来，学校领导坚持每天抓好体育课、活动课、广播操和业余体育训练，经常到场听课，营造全校师生重视体育良好风气。制定《高台子学校体育工作管理条例》、《高台子学校体育体育队训练及比赛奖惩方案》、《高台子学校住宿生早操实施方案》等十多种务实详尽的职责条例，明确分管体育校长职责、体育教师职责、学校制定发展规划、体育课程管理细则，使得分工明确、落实到人。

体育组每学期制定工作计划和进行工作总结。各项规章制度健全，学校根据并校后的实际情况制定了三年体育工作发展规划。并制定了相应的传统项目发展规划。

作为一所农村学校，体育工作没有任何优势可言。首先是运动员数量和素质，无法与市内大校相比，家长对体育工作的理解也很难达成共识。其次是师资，由于地处市郊，2024年后工资才实现区统筹，因此之前师资流失严重。再次，学校的硬件设施在并校前也很难达到标准。但学校克服了重重困难，没有队员，校领导和体育老师到家里作家长工作。没有训练设施，学校联系周边的工厂自己做。经过几年的不懈努力，以田径训练为基础，每年学校都向上一级学校或专业队输送十多名学生，学校在历届本溪市中学生运动会B组比赛也均列前茅。

色但学校的传统项目 我校现有体育教师7人，中学部3人，小学部4人，均达到达到大专以上学历。

学校按照国家体育器材配备标准配备各项体育器材。2024由市、区两级政府投资200余万的塑胶跑道和人工草坪，于当年10月投入使用，校园操场面积15000㎡,体育场由硬化场地、塑胶跑道、人工草坪三部分组成,现有200M×6环形跑道(含120M直道6条),标准7人制足球场, 4个标准篮球场地，2个排球场,2个羽毛球场,8个室内乒乓球台.6个毽球场地。学校充分利用场地资源优势,挖掘潜力,近几年加大器材和经费的投入,2024-08学年学校体育经费投入近255000元,占学校总经费2%以上.目前,体育器材按省级器材配备标准中必配全部配齐,学校有150M２体育器材室一间,60 M２健身室一间，体育器材室和体能测试室（健身室）有专人负责保管,安全卫生规范管理,分类整理,布局合理,整洁,体现体育艺术风格。

学校实行月补助与年奖励相结合的方法，保证体育教师每月训练补助120元。二，工作要求

我校普及性体育工作，始终贯彻面向全体，持之以恒。首先保证学生每天1小时的活动时间，保证学生的早操、体育课、活动课、广播操的正常开展，狠抓学生的出勤率。为此体育教师制订了学生早操、体育课、活动课的出勤记载，保证专课专用，提高效率。

我们的活动课是全面提高学生素质与选拔体育人才的重要平台，每节活动课都由体育老师统一安排一个年级活动，上课时由体育委员 带领做好准备活动，一位体育教师负责出借、回收活动器材，班主任老师监督学生活动，另一位体育教师就进行该年级田径队的训练。内容安排基本上是国家体育锻炼标准的项目和球类活动相结合，所以学生在活动课上并不感到枯燥，练习积极性很高，都能自觉参与、认真练习，收到的良好的效果，提高了学生的体质。近年来，全校适龄学生参加国家体育锻炼标准及格率达到98％，经常参加体育活动的人数占学生总数73％。学校的塑胶场地周六向当地体育爱好者开放。当地长跑健将谢铁军，正是利用这块场地的训练成为全市长跑冠军的。

学校现有中、小学两支田径训练队，根据学生年龄阶段的不同特点制定训练计划，并在中长跑的传统项目上有年龄梯队。田径项目中的中长跑是我校体育传统项目，在我校师生中已形成了共识。如何使这一项目在我校继续发扬，一直是学校领导和体育组老师的共同研究问题。学校领导就这一问题和体育组老师开过几次会议，就学校田径队员的选拔、组建、运动队的训练以及训练时间开展讨论，并就训练时间和各年级任课老师协调，以保证运动队的正常训练，收到了良好的效果，保证了中长跑项目的长久不衰。

我校田径队的训练工作，体育组老师做到分工明确、责任落实。针对区田径运动的水平和我校的实际情况，我们在项目上有所侧重，把队员分成短跑组、跨跳组、投掷组和中长跑组，每个组有一位老师负责。每天15：00点准时训练，训练时间100分钟。寒暑假，学校还要提供一辆专用校车接送训练的学生。在训练中，我们坚持科学训 练，以学生的实际情况为准，最大限度地发掘学生田径能力。

除了田径队外，我校常规训练队还有：小学男、女足球队，中、小学男女篮球队和中学排球队，所有球队训练都由体育组制定训练计划并安排不同训练时间，以保证球队训练的有序进行。

秋日午后，当你路过我们高台子学校时，第一定会被阵阵喝彩声和鼓掌声留住脚步，这时展现在您面前的是我校15000平米操场上一副副生龙活虎的体育运动场面，足球场上：曾作为市内唯一一只农村中学参加全市中学生足球比赛并取得第4名的足球队正在训练，因有市专业队员作教练，传切配合颇显功底。篮球场地：刚刚获得区第三名的校男子篮球队正与我校教职工篮球队过招，挡差配合，传球上篮已具相当水准。排球场地：校内排球联赛进行的如火如荼。而真正的专业人士早把眼光瞄向正在训练的我校田径队，作为一所农村初级中学的田径队，两年培养出三名国家二级运动员，现在不少队员都已经让市内几所重点高中盯上很久了。

2024年塑胶操场修建好后，学校便将足球队的成立放在校队建设首位，在经过多次校领导班子例会讨论后，学校制定了与专业培养模式不同的校园足球计划，其主旨在于真正地普及足球，让每个孩子都有亲身接触足球的机会。因此，在校足球队成立时，便选择了低年段的学生作为培养对象，以培养孩子足球兴趣，建立校园足球文化为主要目的。学校足球场为标准人工草坪足球场，教练由曾为市足球队的老师担任，学校先期投入七千余元购买了标准足球、号衣、训练器材等，并要求所有队员入保险，希望通过2-3年的训练，学校足球活 动的参与性会极大提高，而学校也会加大力度不断把足球运动推广下去，保证学校足球的长远发展。

2024年十一月，本溪市学生田径运动召开，我校作为全市参赛队中唯一一所镇属中学，参加了田赛径赛的全部项目的比赛，并取得了男团第3名，女团第5名，团体第3名的好成绩，为高台子中学争了光，2024年区全运会，我校中小学部全面出击，在没有标准体育场地训练（当时学校正建塑胶操场）的情况下，获得团体第三名的好成绩。尤其是毽球比赛，我校更是拿到四个冠军中的三个。而一个月后的全市中学生运动会，我校中学部体育队不负众望，在全市B组的三十多个队中夺得团体第二名。

高台子镇是满族镇，民间体育有自己的地方特色，而高台子学校作为该地区的最高学府，在体育发展方向上也应传承和发扬地方体育项目，例如：，在2024年举行的全市少数民族运动会上，我校代表明山区参加了“押加”“竹派排一加四”“毽球”等比赛，取得“押加”第二名，“竹派排一加四”第一名“毽球”团体第七名的好成绩，为明山区获得全市团体第二名作出了贡献，同时，也展示了我校鲜明的民族体育特色。作为一所乡镇学校，学生的主要交通工具是自行车，因此，在学校每年的大型运动会和体育训练中，都加入了自行车的运动项目，如：自行车慢骑，自行车越障等。既增加了比赛的趣味性，又结合我校和地方特色使自行车运动的到推广。

每当假期，当市内各个学校操场进行封闭时，我校都会敞开大门，让当地热爱体育居民都参加到运动中来，几年来，我校承办的几届全 民运动会和篮球赛等都得到了当地政府的高度评价，获得2024——2024年本溪市群众体育工作先进单位，王富常老师获得2024年本溪市群众体育先进个人的称号。

三、工作成效

学校的体育工作处于全市示范地位。作为一所镇属中学经常接受市区各级检查。在早操、活动课、大课间活动中，学校更是坚持中长跑为主，锻炼学生的耐性，强化学生体质。让每名高台子学校毕业的学生都能掌握中长跑的技能。几年来，学校向各级体校、高中、省市专业队输送了23名，其中3名在初中即获得国家2级。2024年输送到市一中的刘显富同学，家住高台子镇赫地村，父母均为聋哑人，并且父亲因脑血栓基本丧失劳动能力，该同学也因家庭贫困几次辍学。在进入校田径队后，通过三年的系统训练，该生在2024年即获得国家二级运动员称号，并于2024年被保送到市一中就读，同年代表本溪市参加的辽宁省半程马拉松比赛中获得冠军。现在，该生被选送道省田径专业队，月工资二千元。可以说正是初中三年的田径训练改变了他的生活。

学校近年取得的荣誉：

本溪市第七届全运会体育道德风尚奖 本溪市第七届全运会团体第八名

2024——2024本溪市群众体育工作先进单位 2024年 本溪市中学生田径运动会道德风尚奖 2024年 本溪市学校体育工作“先进单位” 2024年 本溪市中学生田径运动会道德风尚奖 2024年 本溪市中学生田径运动会道德风尚奖 2024年 本溪市学校体育工作“先进单位”

2024年 本溪市学生田径运动会初中组B组团体总分第2名

女子团体总分第4名，男团体3名。

2024年 本溪市学生田径运动会初中组B组团体总分第7名 女子团体总分第7名，男团体第6名

2024年 本溪市学生田径运动会初中组B组团体总分第4名 女子团体总分第6名，男团体第4名

2024年 本溪市学生田径运动会初中组B组团体总分第3名

女子团体总分第5名，男团体第3名。2024年明山区冬季踢毽跳绳比赛中学组第二名 2024年明山区冬季踢毽跳绳比赛中学组第三名 2024年明山区冬季踢毽跳绳比赛中学组第二名 2024年明山区冬季踢毽跳绳比赛中学组第五名 2024年明山区中小学大课间体育活动评比二等奖 2024年明山区中学生冬季长跑团体第五名 2024年明山区中学生冬季长跑团体第三名 2024年明山区中学生冬季长跑团体第二名 2024年明山区中学生冬季长跑团体第三名

2024年明山区“东胜杯”中学生篮球赛女子团体第二名 2024年明山区“东胜杯”中学生篮球赛男子团体第三名

2024年中学生运动会团体B组第二明，女子团体第二名，男子团体第一名。

2024年明山区全运会毽球比赛中学组女子第一名、男子第二名 2024年明山区全运会毽球比赛小学组女子第一名、男子第三名 2024年 本溪市学生田径运动会初中组B组团体总分第2名 女子团体总分第1名，男团体第2名。2024年 明山区长跑拉力赛第二名。学校历届输送名单： 姓名

性别

输送时间 专项

上级学校

史铁成 男

1996 200、400米

本溪市自行车队 谢宝军 男

1996 1500、3000米

本溪市自行车队 宋立斌 男

1996 800、1500米

本溪市自行车队 于云江 男

1996 1500、5000米

本溪市中长跑队 张丹

女

1996 400、800米

本溪市自行车队 乔艳华 女

1996 800、1500米

本溪市自行车队 李丹

女

1996 1500、3000米

本溪市自行车队 王行丽 女

1996 200、400米

本溪市柔道队 赵佳轩 男

1998 200、400米

本溪市柔道队 梁军

男

1998 400、800米

本溪市自行车队 程俊

男

1998 1500、5000米 本溪市自行车队 奈作林 男

1998 铅球、铁饼

本溪市国际跤 霍玉春 男

2024

跳远、三级跳远

本溪市散打队 鲁刚

男

2024 四项全能

本溪市第二高级中学 孟丽君 男

2024 800、1500米

本溪市射击队

乔闯

男

2024 1500、5000米 本溪市第二高级中学 马殿奎 男

2024 1500、5000米 本溪市高级中学

马娜

女

2024 1500、3000米 本溪市高级中学 奈静

李明朗 徐焕新

赵亮

黄亚东

陈强

陈锐

李华溪 霍长明

朴铎

霍春龙 何正伟

付英

李明松

曹莹

霍路

刘显富

女

2024 400、800米

本溪市高级中学 男

2024 200、400米

本溪市高级中学 男

2024 跳高、110米栏

本溪市高级中学

男

2024 跳高、三级跳远

本溪市第二高级中学 男

2024 1500、5000米

本溪市高级中学

男

2024 跳高、110米栏

本溪市第二高级中学 男

2024 1500、5000米

本溪市第二高级中学 女

2024 1500、3000米 本溪市第二高级中学 男

2024 400、800米

本溪市第三高级中学

男

2024 100米栏、400米本溪市第三高级中学 男

2024 铅球、铁饼 本溪市第二高级中学 男

2024 1500、5000米 本溪市第二高级中学

男

2024 800、1500米

本溪市自行车队 男

2024 800、1500米

本溪市自行车队

女

2024 400、800米

本溪市第二高级中学 男

2024 400、800米

本溪市中长跑队 男

2024 1500、5000米 本溪市第一高级中学

学校在建成寄宿制学校后，在科研上，学校体育组的全体教师也正在积极寻找适合学校特点的体育工作新思路，不断创新求实，为将高台子学校建成省级体育名校而努力。

本溪市明山区高台子学校

2024年3月23日

第三篇：高台子镇2024.1.10年全面工作总结

二

0一一年全面工作

总结

高台子镇中心学校

2024.1.10

二0一一年全面工作总结

高台子镇中心学校

2024年我们教育教学的指导思想是：

全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量；强化育人为本，质量第一的办学宗旨；突出两个重点：全面实施素质教育，巩固提高“两基”成果；实施三项保证措施：深化教育改革，强化学校管理，加强队伍建设；实现三个提高：办学条件和办学水平明显提高，教师队伍的整体素质明显提高，教育教学质量稳步提高。努力办人民满意教育，不断开创我镇教育教学工作新局面。下面对2024年的主要工作任务和目标的完成情况汇报如下：

一、入学率达到100％，巩固率达到100％，合格率达到95％，优秀率达到35％，毕业班升学率达到98％。

二、差生转化率达96％，学生犯罪率为零。强化学生公民道德和行为规范的养成教育，《守则》、《规范》、《礼仪常规》等内容三会率”达98%；强化“三个主义”、“两个精神”教育，教育面达100％。丰富校园文化生活，重视校园文化建设，校园宣传阵地利用率达95％。开展“做文明使者，建文明校园，创文明行业”主题实践活动，全面实施“六项工程”，活动面达100％。

三、教师文化业务考核合格率达到100％，优秀率达到91％，教师学历达标率达到100％，教违纪违法率为零。

四、高标准“十有四化”合格率达到70％，“十有四化”合格校达到80％。远程教育普及应用率达到80％，小学计算机开课率达到40％以上。

根据上述指导思想和目标完成情况，2024年我镇教育工作情况总结如下：

一、进一步端正办学思想，在构筑素质教育体系上实现新突破

2024年我们紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心，突出实施素质教育这一工作重点，着力构筑素质教育体系。

二、是进一步更新教育观念，适应时代发展要求，正确认识和处理好素质教育与贯彻教育方针，提高教育教学质量的关系，更新教育观念。要引导广大教师树立“育人为本，质量第一”的教育观念；树立“人才多样化，人人能成才”的人才观；树立“德、智、体、美、劳”全面发展；树立“为学生的一生发展和幸福奠定基础”的教育价值观，适应时代发展要求，全面实施素质教育。

三、是强化了质量意识，围绕教育教学质量这个中心实施素质教育。要突破旧的教育模式，着重解决教育教学方法滞后的问题，学校要狠抓教育观念的转变，牢固树立素质教育的新理念，使教师在教育教学中由过去的课堂“主宰”转变为以学生为主体的自主学习，教师是学生学习的支持者、激励者、服务者、点拨者和控制者，在培养学生积累知识能力，自学自治能力，实验综合能力上下功夫；使教师由过去的管、卡、压、嘣、苛、训转变为与学生平等、民主、互尊、互信的朋友，在培养有理想、有道德、有文化、有纪律和富于创新意识，创新能力的人才上下功夫；使教师由教学中的强制性、划一性转变为增强教学中的选择性、开发性、创造性，在满足学生的求知欲、好奇心、开发智力、培养能力上下功夫。

四、是学校要努力创造实施素质教育的宽松环境和空间，为学生的天赋和潜能的充分开发创造条件，关心学生身心健康，深入推进学校卫生与健康教育，普及学生每天锻炼一小时活动。

以活动为载体，开展好艺体活动，使学生的个性和特长得到健康发展。我们要在夯实文化课基础、启迪智慧、培养求知欲。

进一步加强管理，在教育管理规范化制度化建设上实现了新突破。

加强了学校管理是提高办学治校水平、提高教育教学质量的根本保证。2024年重点抓好了“六化”：

一是全员岗位责任目标化。建立和完善与新的用人制度和分配制度相适应的教职工岗位目标责任制，做到责任目标到人，指标量化到人，目标任务分解到人。

二是考核评价工作程序化。建立和完善科学合理与教职工聘用后合同管理相适应的考核评价机制，切实加强对学校、校长及教职工的考核评价工作，体现科学、公正、严肃、认真、操作规范。

三是学校工作规范化。健全和完善学校制度化管理体系，制定切实有效、实用、管用的各项规章制度，坚持以法治校、有章可循、纪律严明、赏罚分明、制度面前人人平等，努力建设良好的校风、教风和学风。

四是校务和财务公开化。实施五项公开：学校的重大事项、重大决策公开；教职工考核结果公开；学校的收费项目及标准公开；贫困生助学、边远学生路费补助资金发放公开；财务收支公开。增加工作透明度，使教职工有民主参与权和知情权，让群众明白，还干部清白。

五是后勤服务人性化。本着一切为了学生，为了学生一切的服务宗旨，坚持以人为本，切实提高学校后勤服务质量，优化育人环境，改善办学条件。

六是安全工作制度化。牢固树立“预防为主、安全第一”的安全工作意识，学校派专人负责，建立和健全学校安全工作责任制和责任追究制。建立学校安全工作长效机制，继续实行安全工作一票否决制。全面提高学校安全工作管理水平和应急能力。确保师生的人身安全和学校的正常教育教学秩序。

进一步深化了改革，在创新和激发活力上实现新突破。牢固树立以改革促发展，以创新求提高的科学发展观，扎实稳步推进教育教学改革。2024年重点深化了三项教育改革：

一、是深化教育教学改革。以小学新课程改革为重点，以提高教育教学质量为目的，进一步总结“课改”实验工作经验教训。把洋思中学“先学后教，当堂训练”的教学模式做为我镇的课改方向和课改模式，把“后六”的常规教学科学管理经验应用在我们的教学实践当中，通过抓“课改”、抓常规教学促进质量的提高。

二、是深化教育教学评价制度改革，充分发挥评价的杠杆作用，促进教学质量和办学水平的不断提升。本着科学、准确、实用、实效的原则，重点对课堂教学、素质教育和学校办学水平的评价进行不断改革完善，改进评价的方式方法。

三、是深化学校人事制度改革。围绕激发活力，内化动力，创新内部管理机制，加强校长、教师聘任后的合同管理。认真抓好全员目标管理责任制和教职工综合考核评价工作，将考核结果做为聘期内受聘人员岗位调整、职务升降、评职晋级、奖惩及解聘、续聘的重要依据。建立与聘用制相适应的分配激励机制，奖优罚劣。真正做到人员能进能出，职务能上能下，待遇能高能低，切实解决干和不干一个样，干好干坏一个样的问题。

进一步加强了教学管理，在教育教学质量提高上实现新突破

2024年我镇教学工作总的思路是：坚持一个中心一一提高教学质量；抓住两个重点一一全面实施素质教育，深化教学管理和课堂教学的改革；做好三篇文章一一加强教学常规管理，努力在管的科学上做文章；加强教研、教改和教师素质提高，努力在教的科学上做文章；激发学生学习兴趣，调动学生学的积极性，努力在学的科学上做文章。重点抓好四个方面工作：

一加强教学常规管理，向管的科学要质量。

要严把五关，坚持五个落实到位。第一严把备、教、辅、批、考教学常规管理关，坚持把教学管理过程落实到位。要通过严格的管理，在量化管理的基础上，实现质的飞跃，实现向管理要质量；第二严把课堂教学质量关，坚持把教师会教，学生会学，开发智力、培养能力、提高课堂效率的标准要求落实到位。各校要在提高课堂教学质量上多做文章，死死盯住、紧抓不放，对教师的每一节课都要严格标准和质量，力求知识当堂消化，问题当堂解决，作业争取当堂完成，真正实现向教的科学要质量；第三要严把教学质量监测关，坚持章节把关，跟踪问效的教学监测过程落实到位。毕业班要继续组织进行质量检测，通过抓考风促进教风和学风的根本好转。要把教学检测紧抓不放，全面推行洋思中学的“三清”活动，通过检测抓课堂教学，通过检测抓差生转化，通过检测抓教研教改，通过检测抓常规管理，通过检测解决教学中存在的问题，采取应对措施，不断改进教学，进而促进教学质量的提高；第四要严把差生辅导关，坚持把面向全体，因材施教，大面积提高的培优补差措施落实到位；第五严把教研教改质量关，坚持把改革与创新，质量与效益同步落实到位。要进一步增强科研兴校重要性和必要性的认识。教研教改的目标是提高效率、提高质量，重在实际、实用、实效，真正实现向教的科学要质量。要继续组织好公开课、赛讲课、示范课、说课、反思等有效形式，提高教研教改的质量。

二全面实施素质教育，向素质教育要质量。

课堂教学是素质教育的主阵地，本着“教学有法，教无定法，贵在得法”的原则，努力通过课堂教学实现全面发展，培养特长，培养能力，提高素质的目标。要着重从四个方面培养学生的能力。一是提高学生分析问题、解决问题辨别是非的能力，体现素质教育的方向性；

二是提高学生自主学习，学会学习，掌握基础知识的能力，体现素质教育的基础性；

三是培养学生富于理想，勇于创新的能力，体现素质教育的发展性；

四是培养学生动手动脑，适应生存环境的能力，体现素质教育的实践性。要从指导学法入手，让学生掌握学习的技巧，形成良好的学习习惯和合作探究意识，由学会知识到学会学习，努力向素质教育要质量。

三全面推进课程改革实验，努力向“课改”要质量。

课程改革是整个教学改革的核心，是全面实施素质教育，全面提高教学质量的重要举措，必须下大力气，认真抓好，抓出成效来。第一要认真组织教师新课程改革工作，在总结上学期经验教训的基础上，进一步加以完善改进。第二要下决心学习推广洋思中学“课改”经验在小学高年级实行“先学后教、当堂训练”的课改经验。第三要继续在低年级探索实践“玩中学、研究性学习、启发式学习、讨论式学习、情感教育、成功性教育、兴趣特长教育”等课堂教学改革实验。

四加强现代化教育技术的普及与应用，向先进的教学手段要质量。要加强实验教学、计算机教学、电化教学、远程教育工程建设，适应现代化教学的需要。要抓好现有现代化教育资源应用，加大信息技术与学科教学的整合力度，认真研究信息技术环境下的教学模式和教学方式方法，使信息技术“远程教育工程”在课堂教学上发挥应有的作用，依托信息化带动教育现代化，促进质量的提高，推动教育的跨越式发展。

进一步加强队伍建设，在教师和管理队伍素质提高上实现新突破

围绕内强素质，外塑形象，办人民满意教育，做人民满意教师，努力打造两支队伍。——打造一支思想过硬、作风踏实、爱岗敬业、业务精良的教师队伍；打造一支理念创新、求真务实、懂业务会管理的校长队伍。2024年重点抓好四方面工作：

一、是抓培训。全面实施教师素质提高工程，继续坚持五个结合：即校本培训与自我提高相结合；继续教育与学历教育相结合；教研教改活动与岗位练兵相结合；集中培训与分散培训相结合。要进一步强化校本培训，充分发挥进修校教研教改、教师培训、继续教育与学历教育的职能作用，同时要走出去请进来及通过网络远程教育等形式，抓好培训工作。

二是抓载体。要坚持把教师的素质提高同教育教学活动有机的结合起来，做到干中学、学中干，教学相长，在实践中增长才干，在活动中促进提高。充分发挥大练基本功、岗位练兵、教研活动、集体备课、说课、评课、进城听课等这些有效的活动载体，提高教师的文化业务素质。

三是抓学风。建立教师文化业务学习制度和考核制度，积极为教师创造宽松的学习条件和环境，加大教师“素质提高工程”的经费投入，努力构建学习型学校，形成学习、研究的风气。

四是抓师德师风。结合教育系统行风建设，2024年继续把“树行风、正校风，树形象、正教风”做为教育系统行风建设主题，重点抓规范教师行为“七条禁令”、考纪考风和教育“三乱”现象的治理。要继续组织开展好“师德专项教育”活动，深化开展“学先进、找差距、抓整改、促发展”活动。要采取抽查、问卷调查、座谈走访等有效形式，广泛征求意见，切实加强对师德师风的考核。要加大查处力度，维护教育行业的良好社会形象。

进一步加强了学校的德育工作，在思想道德建设上实现新突破

2024年要坚持把德育工作放在学校工作的首位，努力探索新形势下德育工作的新途径、新方法，增强德育工作的针对性、实效性和主动性。抓住“育人为本”这一素质教育的核心内容，努力实现德智并进，五育并举，全面发展的培养目标。重点抓好以下几方面工作：

一是进一步明确德育工作培养目标和教育内容。《公民道德建设实施纲要》将公民道德建设的内容高度概括为“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”二十字。它既是对新时期我国公民的基本要求，也是学校德育工作培养目标和教育内容。围绕这一基本要求，我镇德育工作的内容是：第一，开展爱国主义教育。把弘扬传统美德、培育时代新人作为爱国主义教育的着眼点，把爱国立志、严谨治学、孝敬长辈、仁爱待人、文明礼貌等方面有机的结合起来；第二，开展习惯养成教育。把培养高尚的人格，修炼健康的性格，作为习惯养成教育的工作重点，把学会做人、学会生存、学会学习、学会合作等方面有机的结合起来；第三开展公民道德教育。把“二十字”公民道德建设标准作为学校德育工作的培养目标，把为学生的全面发展，为学生的一生发展和幸福奠定基础有机的结合起来。

二是丰富德育教育形式，开展扎实有效德育系列教育活动。2024年我镇开展“做文明使者，建文明校园，创文明行业”主题实践活动。文明执教、依法从教、为人师表、敬业奉献、做人民群众满意教师，不断提高师德建设水平；实施语言仪表文明工程。教育培养学生做到不骂人、不说脏话、不在公共场所喧哗、不穿奇装怪服、男生不留长发、女生不染发、不佩戴首饰；实施行为文明工程。结合《学生守则》、《行为规范》．重点抓行为养成教育。在学生中开展“在学校争做文明好学生，在家庭争做文明好孩子，在社会争做文明小公民”主题教育；实施校园文化建设工程，以体现文明品位、现代气息和人文精神为指导思想，以美观、简洁、素雅、实用为基本要求，着眼于环境育人，实现“让每面墙壁说话、让每个景点育人”的目的，使学校真正成为学生“求知的学园、生活的花园、活动的乐园、温馨的家园”。同时要办好校园广播站、宣传栏、班报、校报等，营造良好的校园文化氛围；实施平安校园工程。重点是整顿学校秩序，整顿学生纪律、校园及周边治安秩序，强化学校安全工作；实施校园文体活动工程。开展丰富多彩的文体活动，继续开展五个一活动(课前一支歌、每天写一篇日记、阅读一本好书、一分钟演讲、一次有益的活动)，在语文、英语实行课前演讲等。

三是落实责任，构建以人为本的德育教育体系。要切实抓好师德师风建设，充分发挥班主任和团队工作的主渠道作用，通过抓班风促学风，抓习惯养成促纪律，抓后进生转化促进大面积提高，抓活动促进全面发展。要充分发挥教育教学活动中的育人优势，人人视德育工作为己任，科科教学加强育人思想，项项活动达到育人目标，努力在教书育人、服务育人、管理育人、活动育人等方面形成学校德育工作的合力。要努力构建学校、社会、家庭“三位一体”德育工作体系，以学校为主导，充分挖掘社会、家庭可利用的教育资源，共同开展好德育工作。

进一步加大工作力度，在巩固提高“两基”成果上实现新突破：

1、学校必须端正办学思想，牢固树立质量第一，面向全体学生，全面提高的办学宗旨，通过提高教育教学质量吸引、留住学生。

2、改善办学条件，创造良好的学习生活环境，减轻学生的经济负担，关心双差生，通过提高服务质量吸引、留住学生。

3、加强学校管理和教师队伍建设。通过提高学校的管理水平和办学水平，提高教师的素质及责任心吸引、留住学生。

4、层层建立控辍保学目标责任制，实行校长包校，班主任包班，教师包生，通过教师的爱心工作吸引、留住学生。

5、紧紧依靠党委、政府的支持，通过方方面面的齐抓共管控制留住学生。

6、强化对学生流动和辍学状况的监查力度，严格学籍管理，严禁学校随意开除学生或停学，防止人为造成学生辍学。

进一步抢抓机遇，在改善办学条件促进教育发展上实现新突破

抓住国家实施“远程教育工程”的机遇，加快我镇教育信息化建设步伐。2024年我镇9所农村小学基本实现远程教育，校校有计算机，配备电视机，配备同步教学光盘。

进一步加强勤工俭学工作和学校财务管理

要本着育人与创收双丰收的指导思想，努力抓好学校的勤工俭学工作。各校要有劳动实践场所(有校外校田地)。各校要开好开满劳动教育课。

要切实加强学校财务管理(包括勤工俭学收入)。严格执行预算外收入“收支两条线”制度，及时上缴区财政，严禁收坐支或挪做它用；严格执行“一费制”收费标准，严禁乱收费现象发生；严格执行预算到校的预算管理体制，确保基层学校的经费需要；严格执行政府采购制度，凡设备购置必须报请教育局，由区政府采购办统一采购；严格执行大项目支出报批制度，做到先批后支。要坚持学校财务公开制度，每季度公开一次财务收支情况，严格遵循勤俭办学量入为出的原则，厉行节约，反对铺张浪费，把有限的资金用在保证教育教学需要上，用在改善办学条件上，用在提高学校办学水平上。

高台子中心校 2024、1、10

第四篇：高台子村七一党员活动情况

高台子村七一党员活动情况

为了进一步发挥我们党员的先锋风模范和战斗堡垒作用，展现我们高台子村的良好精神风貌。6月30日高台子村党支部带领全体党员和村民一起开展了庆祝建党95周年的纪念活动，市人领导、县帮扶单位领导、镇领导也都来到我村参加这次活动。我村上午7.30分村支部书记王福强带领全体党员升国旗奏国歌，一起学习“两学一做”和学习毛丰美实干促振兴精神，预备党员和积极分子都分别发言，向老党员学习，做合格的共产党员，全体党员在支部书记的带领下重温党的誓词，合唱《没有共产党就没有新中国》。9.30分开始了丰富多彩的娱乐活动，有婆婆媳妇二人三足跑、邻里之间过河、彩衣接力、运水接力、丢手绢、老鹰捉小鸡，拔河比赛。最后这次活动在全民大抽奖环节的颁奖仪式中结束了。整场活动精彩纷呈，掌声如潮。

通过开展这次的纪念活动，增强了组织的凝聚力、向心力和党群关系，丰富了党员和村民的精神生活。

第五篇：高台子中心小学2024年德育工作计划（推荐）

高台子中心小学2024年德育工作计划

一、指导思想

2024年德育工作我校将以全面提高学生的思想道德素养为目标，以教委2024年德育要点为指导，认真学习贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，从学校工作和学生思想实际出发, 坚持以爱国主义教育为主线、以行为规范养成教育为基点、以班集体建设为重点的工作思路，整合社会资源,运用各种教育载体,努力探索加强学校道德教育的新途径，加大落实力度，以德育人，营造良好的校园道德环境，全面提高学生道德素质，使德育工作落实到实处，更上一个台阶。

二、工作要点

（一）抓好队伍建设，营造全员育人氛围

1、“全员育人”的意识深入到每个教师的心中，使德育教育无处不在，使德育教育更加富有实效。要组织教师认真学习，使全体教师真正认识到德育工作是学校素质教育的重中之重，人人都要铭记自己是学校德育教育工作者的观念。我们不仅是在教学生知识和能力，更是在教学生做人，每个教师都应明白班级无小事，学校无小事，事事都关系到学生能否健康成长。

2、加强师德建设。学校深入开展“内练素质”、“外树形象”活动，牢固树立“教书育人，管理育人，服务育人”的思想。要进一步组织教师认真学习《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》、《大庆市中小学教师七条禁令》和《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，提高教师教书育人的责任感和职业道德水平。强化“以学生为本”的思想，增强服务于社会、服务于学校、服务于学生的意识，使敬业爱岗、乐于奉献、严谨治学、开拓创新成为自己的自觉行动。

3、加强班主任队伍建设，增强责任感和服务意识。坚持把指导学生“学会做人、学会生存、学会合作”放在首位，倡导科学、民主的管理方法，要重视过程管理与目标管理相结合，全面关心学生，促进学生素质的整体提高。定期召开班主任会，有计划、有重点地对班主任加强思想教育，加强班主任培训工作，召开班主任经验交流会。宣传优秀班主任事迹，发挥优秀班主任的榜样示范作用，严格考核奖励制度，以考核促进步。

（二）以弘扬和培育民族精神为抓手，积极推进学生思想道德建设

以爱国主义教育为核心，以中华传统美德和革命传统教育为重点，集中开展宣传教育。

1、爱国主义教育是学校德育工作的主线，当前，加强对学生的爱国主义教育十分迫切，我们不仅要告诉学生为什么爱国，更要告诉学生怎样做才是爱国，爱国首先要从爱父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校做起。通过开展少先队系列主题教育，让学生学会尊重他人、理解他人、关心他人。

2、认真组织“节日教育”，对学生进行爱国主义教育活动。利用三、五学雷锋纪念日、教师节、十一等节日开展丰富多彩的活动，让学生在活动中接受教育，增强爱国、爱家乡的热情，激发为国而学的信心。让学生在活动中学到知识、受到教育、得到锻炼。

3、组织学生观看爱国主义影片，积极参加主题教育读书活动。

（三）加强养成教育，狠抓小学生日常行为规范的训练

1、养成教育是学校德育工作的基础，本学期，以日常行为规范教育为抓手，组织全体学生以“说文明话、办文明事、做文明人”为活动主题，切实加强新《小学生日常行为规范》的宣传贯彻力度。要反复磨砺学生，反复抓，抓反复，常抓不懈，直至形成学生自觉的习惯。在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。根据年级和学生特点，要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”。使学生牢记《规范》，并自觉执行《规范》。

2、继续抓好各班的常规评比工作。每天将检查结果及时公布，通过此项活动来有效培养学生良好的行为习惯。

3、积极主动地加强学校周边环境建设，教育学生做到“三不”，即：不买小摊贩的物品、不吃不洁食品、不到三厅一室。

（四）加强校园文化建设，突出德育教育功能

要营造健康优美的校园文化环境，形成良好的学风、教风、校风。抓住新校建设的契机，把绿化、美化、净化教育系列化融为一体，除了要求上墙的三风、《守则》、《规范》外，还应根据实际情况，创设富有特色的德育窗、文化走廊、宣传栏等，使学生随时随地受到感染与熏陶。而且要积极开展艺术活动、读书等活动，做到动静结合，提高德育功效。

1、增强育人意识，把课堂教育作为德育的重要阵地，结合学科特点，有机渗透德育。

2、办好板报、宣传窗、手抄报等，各个板块安排合理，内容的选择、组织、采编都要尽可能的发挥学生的主体作用，成为学生了解国家大事、校园新闻及学习生活反馈的重要途径。

3、根据每月教育重点和班级实际，有计划地组织好每周一次的班会课和主题队会课。

（五）抓好“三个结合”教育

1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，教师要坚持做好家访工作，提倡上门家访。尤其是对那些家庭困难、学有困难的学生，多和家长沟通联系，通过电话、实地到学生家中等形式沟通学生在学校的表现，使学校和家庭联系畅通，步调一致。

2、办好家长学校。要召开家长会，做到目标明确，计划落实，内容针对性、实用性强。要通过专题讲座、经验交流、听课、发放《告家长书》等形式，帮助家长树立现代教育理念，建立民主、平等的家庭关系和家教环境；帮助家长使用正确科学的教育方法。

3、结合社会实践活动，组织学生参加校外教育活动，了解家乡变化，感受祖国的腾飞。

（六）、抓好抓实各种主题教育

1、爱国主义教育

（1）抓好每周升旗仪式、国旗下讲话等常规活动，激发学生的爱国热情。

（2）开展好读书系列活动，积极参加有关比赛，通过读书、活动、比赛等形式使学生树立爱国意识。

2、诚信教育

组织师生学xxx省有关文件的精神和《公民道德建设实施纲要》，加强教师职业道德教育和学生诚实守信教育，引导教师要诚信执教、文明育人，坚持为人师表；引导学生诚实做人、诚实待人，做一个好学生、好孩子、好公民。

3、法制教育

健全学校、社会、家庭的法制教育网络，及时把握学生的思想动态，正确引导学生。

4、安全教育

（1）学校将集中开展多种形式和内容的交通安全教育活动，营造全社会关注中小学生交通安全的良好氛围，切实加强和落实中小学生交通安全教育工作，进一步提高学生交通法制意识和自我防护能力，维护学校正常教育教学秩序，保障和促进青少年的健康成长。

（2）强化对重点学生的日常管理和监督。学校要紧密联系，驾驶说服教育，教育学生要远离“三室一厅”（台球室、录像室、网吧、游戏厅），并对学生行动进行有效控制。

（3）抓好学生乘车、上学放学的安全工作，落实好安全措施，确保学生上下学安全。

（4）加强教师值日保护工作，提高值日教师责任感，让学生在校园内进行安全、文明的有益活动，积极创建“平安校园”。

三、工作安排：

三月份：

1、开展读书活动，图书厅对学生开放。

2、开展“五个一”活动，即：课前一支歌、每天写一篇日记、阅读一本好书、一分钟演讲、一次有益的活动。

四月份：

1、开展以“雏鹰展翅”为主题的风筝赛活动。

2、开展以小学生日常行为规范、守则的学习竞赛活动。

五月份：

1、开展以青年教师为主的纪念“五四”青年节的系列活动。即套圈比赛、象棋争霸赛、跳绳比赛等。

2、开展踢毽子、跳绳比赛。

六月份：

1、庆“六一”活动。

2、举办学校春季运动会。

七月份：

1、学生三字经弟子规诵读比赛

2、开展 “爱与责任”师德之魂主题征文活动。

八月份：

1、开展“保护环境，共建绿色家园”教育活动；

2、学生社会实践活动。

九月份：

1、开学典礼；

2、庆祝教师节活动；

十月份：

1、庆“国庆”活动

2、开展“中华魂”主题读书演讲、征文活动十一月份：

1、开展以“理想教育”为主题的大讨论活动

2、召开班主任经验交流会。

十二月：

1、开展冬季体育锻炼；

2、德育年终总结。