六年级下册数学试题-负数-137-人教版 含答案

六年级下册数学试题--负数-137-人教新课标

一、单选题（共4题；共8分）

1.一种饼干包装袋上标着：净重(150±5克)，表示这种饼干标准的质量是150克，实际每袋最少不少于（）克。

A.155                                      B.150                                      C.145                                      D.140

【答案】

C

【考点】正、负数的意义与应用

【解析】【解答】解：每袋的最低质量：150-5=145(克).故答案为：C

【分析】“1505克”的意思就是最低不能低于145克，最高不能高于155克，在145克~155克范围内的质量都是合格的.2.甲地的海拔高度为5m，乙地比甲地低9m，乙地的海拔高度（）

A.-9m                                      B.-4m                                      C.4m                                      D.9m

【答案】

B

【考点】正、负数的意义与应用

【解析】【解答】解：9-5=4(m)，乙地的海拔高度为-4m.故答案为：B

【分析】正负数不是相反意义的量，高于海平面的高度记作正，低于海平面的高度就记作负，由此选择即可.3.数轴上，－12在－18的（）边。

A.左                                             B.右                                             C.北

【答案】

B

【考点】正、负数的意义与应用

【解析】【解答】解：－12在－18的右边.故答案为：B.【分析】数轴上以0为分界点，分界点右侧的数是正数，左侧的数是负数，左侧的数也是按1、2、3、4、5、6、7、8、9……的顺序排列的，不同的是这些数字前面要添上“-”号，据此解答即可.4.低于正常水位0.16米记为－0.16，高于正常水位0.02米记作（）。

A.＋0.02                                      B.－0.02                                      C.＋0.18

【答案】

A

【考点】正、负数的意义与应用

【解析】【解答】解：低于正常水位记作“-”，则高于正常水位记作“+”，则高于正常水位0.02米记作+0.02.【分析】首先明确正负数的意义，再进行解答即可.二、判断题（共1题；共2分）

5.一条直线就是一条数轴。

【答案】

错误

【考点】在数轴上表示正、负数

【解析】【解答】解：数轴是规定了原点、正方向和单位长度的一条直线，故原题说法错误.故答案为：错误.【分析】数轴是规定了原点、正方向和单位长度的一条直线，据此判断即可.三、填空题（共4题；共11分）

6.＋8.7读作________，－

读作________。

【答案】

正八点七；负五分之二

【考点】正、负数的意义与应用

【解析】【解答】解：+8.7读作正八点七，-读作负五分之二.故答案为：正八点七；负五分之二.【分析】“+”读作正，正号后面的数字按小数读法读，“-”读作负，负号后面的分数按分数读法读即可解答.7.如果把平均成绩记为0分，＋9分表示比平均成绩________，－18分表示________，比平均成绩少2分，记作________。

【答案】

高9分；低于平均分；-2分

【考点】正、负数的意义与应用

【解析】【解答】解：如果把平均成绩记为0分，＋9分表示比平均成绩高9分，-18分表示低于平均分，比平均成绩少2分，记作﹣2分.故答案为：高9分；低于平均分；-2分.【分析】首先明确平均成绩是正数与负数的分界点，高于平均成绩的记作“正”，低于平均成绩记作“﹣”，据此解答即可.8.0既不是________也不是________。

【答案】

正数；负数

【考点】正、负数的意义与应用

【解析】【解答】解：0不是正数也不是负数.故答案为：正数；负数.【分析】正数指大于0的数，负数指小于0的数，所以0既不是正数也不是负数，据此解答即可.9.填上“＞”“＜”或“＝”。

－7________－5

1.5________5

20________－2.4

－3.1________3.1

【答案】

＜；＜；>；＜

【考点】正、负数大小的比较

【解析】【解答】解：-7＜-5，1.5＜5，20＞-2.4，-3.1＜3.1.故答案为：＜；＜；＞；＜.【分析】负数绝对值大的数反而小，正数大于负数，小数比较大小首先比较整数部分，整数部分大的小数就大，据此解答即可.四、解答题（共1题；共5分）

10.请你把这些数分类：36、－9、0.7、＋20.4、－56、100、－13、－261、＋4.8、109

正数

：

负数

：

【答案】

解：正数

：36

0.7

+20.4

+4.8

109；

负数

：-9

-56

-261.【考点】正、负数的意义与应用

【解析】【分析】根据正数、负数的意义进行分类即可.