儿童几岁学舞蹈最合适[5篇范文]

第一篇：儿童几岁学舞蹈最合适

跳舞是一项比较劳累、耗费体力的运动，小孩学跳舞，除了要科学训练外，还要注意许多的安全，另外学好舞蹈还需要注意合适的年龄，那么你知道儿童几岁学舞蹈最合适吗?小编就给大家解答一下，希望对大家有所帮助，欢迎阅读!

儿童几岁学舞蹈最合适

1、孩子开始学舞蹈,应该在7-10周岁之间,这时,孩子的身体骨骼发育比较完全。但是家长如果想让孩子对舞蹈产生兴趣,就应该从3-4周岁开始,在幼儿园时期可以锻炼一下幼儿对舞蹈的协调性,例如跳一些儿童舞蹈之类的,不太需要舞蹈基本功的练习。5周岁以后,就可以对孩子进行一些少儿舞蹈基础培训。

2、5到7周岁的时候,属于学舞蹈的初期时段,不要过分地让孩子做劈腿、下弯腰等高难度的动作。采用积极鼓励的方式,让他们对着镜子看着自己做动作,培养孩子对舞蹈的兴趣。这样培训2年左右,就可以要求孩子的基本功专业一点了。

3、如果孩子天赋条件突出,很喜爱舞蹈,有意愿进行专业的舞蹈学习的话,建议等到10岁以上为最佳。因为专业舞蹈训练强度大、时间长,对于10岁以下孩子的生长发育是十分不利的。

学习舞蹈有哪些好处和坏处

练习舞蹈的好处有很多，可以提升女孩自身的气质，还能增强体质，预防疾病，促进身心健康。还能提高女孩对音乐的节奏感，提高创作能力。

无论学习什么舞蹈，在跳舞的时候都必须挺胸收腹，全身各个部位联合协作运动，所以，在很大从程度上，这些幅度较大的舞蹈动作可以充分舒展身体的各个部分。

而凡事有利就有弊，学习舞蹈也有一些坏处。很多家长会选择在孩子很小的时候，就送他们去学习跳舞，但是孩子年龄小骨骼正在快速发育，这个时候一些舞蹈动作可能会对骨骼产生很大的压力，影响骨骼生长。

另外，如果孩子年纪小就被家长要求去学习舞蹈，会对他们造成很大的压力。要知道，学习舞蹈是一件需要耐力的事情，而小孩子最缺乏的就是耐性。

学跳舞要注意什么

1、容易害羞

初学者经常担心别人会笑话自己，这样畏手畏脚，最后会什么都学不会，没有什么好害羞的，谁都是从新手到高手一步步走过来的!

2、没有耐性

很多舞友练习了很长时间没有进步，然后就不想练习了，就想半途而废，其实，并不是你自己没有进步，而是你自己的进步你没有感觉到学习是一个循序渐进的过程，要学好舞蹈就应该要有耐性!

3、好奇心太强

很多人跳舞时候很没有定性，看见别人练习什么，自己就练习什么，学习跳舞根本就没有一个计划，经常换目标，没有固定的计划，最后你会发现你什么都没有学好!

4、不注意乐感的培训

很多舞者只注重技巧的练习，而不在乎舞感，这样是非常不正确的，要记住你是在跳舞，而不是在玩杂技!

5、不注意自己动作的定位

练习的时候最好对着镜子练习，这样可以随时纠正自己错误的动作!

6、不重视基本功的练习

万丈高楼平地起，基本功不扎实，以后学习舞蹈就会很吃力，只要度过了前期的困难期，后期的学习也会更加的容易忍耐和坚持是必须的!

第二篇：宝宝几岁上幼儿园最合适？

宝宝几岁上幼儿园最合适？

随着现在城市化进程的加快，家庭成员不多，在经济压力下，妈妈复出工作后，家里的宝宝没人带。同时，越来越多的家长担心宝宝输在起跑线上，很多家长提前让宝宝接受教育，提前让宝宝上幼儿园。那究竟宝宝几上幼儿园合适呢?

宝宝三岁后送去幼儿园

很多人认为宝宝三岁上幼儿园比较好，主要是从宝宝的身体免疫力方面来考虑的。他们认为将未满三岁的宝宝送去学校的话，宝宝的免疫力不强，很容易生病，如果宝宝身体不好，那肯定对他以后的生活产生方方面面不好的影响。

宝宝两岁半上幼儿园最合适

现在的幼儿园有公办和民办两种，民办幼儿园一般设置有小班、中班、大班、大大班，其中大大班是幼儿园到小学的衔接过渡班。按照我国的相关规定，六岁半-七岁的宝宝可以升级上小学，按照这个年龄倒着推算，宝宝从两岁半开始上幼儿园。其实，说宝宝两岁半上幼儿园最合适是综合以下三个因素：两岁半的宝宝身体免疫力有所增强、宝宝的独立能力经过一段时间的培养已经显现、宝宝的智力例如理解能力、言语表达能力等已达一定的水平。

新入园焦虑会降低宝宝的免疫力

宝宝刚入园时的焦虑会降低他们的免疫力。进入幼儿园后，宝宝要重新认识和适应新环境，同时，宝宝作息时间也发生了改变，所以有些家长认为宝宝三岁上幼儿园比较合适，因为这个年龄的宝宝身体的免疫力已经得到一定的增强。其实，家长可以通过其他的途径来增强宝宝的免疫力，让宝宝有更加强壮的身体，让他两岁半就开始上幼儿园。

第三篇：儿童几岁学画才好？

来源：长趣网

儿童几岁学画才好？

只要孩子能拿笔，自己已经爱涂鸦画画的时候，就可以让他画了，从无目的的涂鸦到有目的的涂鸦，主要是涂涂色、添添色。这是学画前的自我准备阶段，家长要多鼓励孩子自由随便画就行了，当然，也可以画些添色画，不一定要教他画什么形状。

因此他好比一粒未破土的幼苗，是不必剪枝除草的。走出涂鸦期的孩子，就可以正式学画了。

也就是4岁以上的孩子，他们能有目的的使用象征性的符号来表达自己的心意，就是学画的最好时机。

顺其自然是万事万物的准则。儿童学画也是这样。

第四篇：儿童几岁学琴最为适宜

儿童几岁学琴为宜

在国内，儿童的器乐教育大多比较早，很多孩子4岁左右就开始学习钢琴、小提琴或者其他乐器了。对于这个年龄开始学习乐器我并不反对，问题是在于采用什么样的教学方法以及如何制定教学计划。

除了少数很有经验的老师，大多数教师对幼儿采取的教学方法仍是高压性的，似乎每个孩子学琴的唯一目的就是成为职业演奏家。而这种高压性往往也仅体现在技术训练上。

儿童心理学研究说明，幼儿的注意力最多只能集中20分钟左右，超过这个时间，他们往往会对学习对象表现出倦怠与不耐烦的情绪。如果老师不充分考虑到儿童的这种心理特点，只是一味地追加压力，那么，在这样的教育压力下，很少幼儿能发自内心地喜欢音乐，他们能坚持下去的原因大多是迫于家长的压力。终有一天，家长也无法对孩子施加足够的压力的时候，这些孩子很自然地就放弃了器乐学习，而且放得非常彻底，彻底得让家长们瞠目结舌，以前花了数千个小时学琴，等他们放弃之后不久却连一首小品也弹不了，家里的乐器成了高级装饰品。这说明，这些孩子在内心从来没有喜欢过音乐。我想这种结果是家长们所不愿意看到的。

因此，我们可以让孩子从4岁左右开始学琴，但是这个阶段的教育一定是启蒙性的，重点应该放在培养孩子对音乐的兴趣上，每天让他们在玩耍中聆听音乐，给他们讲音乐故事，看音乐卡通，让孩子置身于音乐环境之中。至于每天的练习，可以根据每个孩子的配合情况加以调整，总体而言，以不让孩子产生抵触、反感情绪为准。我始终认为，让幼儿每天花大量时间练习，是老师的教学不得其法的表现。

国外有很多关于儿童早期音乐教学的书籍都指出，比较适合儿童器乐学习的年龄为7岁左右。这个时候儿童无论从生理还是心理上都比较能够接受相对比较正规的学习和训练。这个岁数无疑比国内晚了许多，但是他们培养出来的人才不见得就比我们少。事实上恰恰相反，我们除了有少数在国际舞台上大放异彩的天才音乐家之外，总体来说我们的音乐教育水平还是比较低下的。因此，我认为家长和老师都不必操之过急，不要盲目追求进度，而要把精力集中在孩子音乐素养以及学习习惯的培养上，这样孩子长大之后才能保持学习的主动性，无论是否能够成为职业音乐家，这对于他们自身的素质和人格塑造都大有裨益。后者，似乎更应该是我们培养孩子的主要目标。

第五篇：儿童舞蹈教学计划

儿童舞蹈教学计划

（一）一、舞蹈教学目标

1、增强对舞蹈的兴趣，提高幼儿对音乐的节奏感。

2、掌握简单的舞蹈基本手位、脚位、舞步，动作基本准确。

3、发展幼儿的柔韧性和协调性，树立幼儿大胆自信的个性。

4、增进幼儿的灵活的形体，培养幼儿群体的合作精神。

5、培养幼儿初步的舞台表现能力，增进他们的表现欲。

基本功训练：勾绷脚、擦地、蹲、小踢脚，腰的训练、吸腿、大踢腱的节奏变化训练，训练幼儿的反应力、动作的灵敏性。

中间动作：大踢腿（前旁后）、基本姿态、舞姿训练。舞蹈技巧训练： 身、跳、翻、转等训练。

二、舞蹈的基本训练

1、学习中国古典舞基本手位、基本手形、脚位、手位、脚形。

2、进行不同节奏的脚位站立、脚腕训练、胯关节训练，腰的训练、胯的训练，压腿和跑腿训练，走跑跳训练，幼儿基本舞步训练，身段组合训练。

三、民族民间舞、幼儿舞训练

1、学习藏族舞、汉族舞、新疆舞等。

2、理解幼儿舞特点，学习基本步法、手位，学习幼儿舞蹈3-4个。

儿童舞蹈教学计划

（二）教学目标：

1、培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣和节奏感。

2、发展幼儿的感受力，记忆力，想象力和表现力。

3、能随音乐协调地做形体动作，知道其名称。

4、培养幼儿同伴友好相处，竞争，合作的个性。

九月份--第一周：

课堂基本要求目标：规范形体课堂的理解及上课时各种站、坐姿。

第二周：

练习队形，站立姿势。

目标：学习形体的常规要求。（时间与物品）第三周：

1、基础训练内容：列队、坐姿、站姿、2、舞蹈组合内容：《波浪》

目标：训练手臂各个关节的灵活性。

要领及注意点：

1.做“小波浪”时，要求手经抓握状，指尖摸手心再手掌展开，手指上翘，双手与腿部的距离拉开。

2.做“大波浪”时，眼要随手。

第四周：

1.基础训练内容：正压腿、侧压腿2.舞蹈组合内容：《吸跳步和敬礼》

目标：学会吸跳步，训练上下身协调要领及注意点：

1.“吸跳步”要求做到“吸腿”准确，挺胸，拔背，上下肢协调配合。

2.两次行礼动作要注意姿态准确。

3.培养幼儿对老师和小朋友们讲礼貌的习惯。

十月份--第五周：

1.基础训练内容：勾绷脚的基本练习、正压腿、侧压腿、开胯练习2.舞蹈组合内容：《勾绷脚》

目标：训练手脚的协调，踝关节的灵活。

第六周：

1、基础训练内容：勾绷脚的基本练习、正压腿、侧压腿、开胯练习

2、舞蹈组合内容：《吸伸腿》

目标：训练前腿部的灵活要领及注意点：

1.前吸腿时脚尖点地。

2.抬腿和伸腿要腿直。绷脚。

第七周：

1、基础训练内容：压腿、勾绷脚练习

2、舞蹈组合内容：《后吸腿》

目标：训练后吸腿膝关节的灵活第八周：

1、基础训练内容：压腿、勾绷脚练习、拉肩练习

2、舞蹈组合内容：《手位》

目标：训练几个手位要领及注意点：

1.做手位时，一定要经过提压腕。

2.注意手动眼随。

十一月份--第九周：

1、基础训练内容：跪下腰

2、舞蹈组合内容：《松肩》

目标：训练肩关节的灵活要领及注意点：

1.松肩的动作重拍向下。

2.踮脚时脚腕内侧要靠拢。

第十周：

1、基础训练内容：跪下腰

2、舞蹈组合内容：《半蹲》

目标：膝控制蹲的方法第十一周：

1、基础训练内容：踮脚走

2、舞蹈组合内容：踮脚走《小孔雀》

第十二周：

1、基础训练内容：大八字位，小八字位

2、舞蹈组合内容：鸭走步十二月份--第十三周：

1、基础训练内容：跪地踢后腿

2、舞蹈组合内容： 蹦跳步第十四周：

1、基础训练内容：跪地踢后腿

2、舞蹈组合内容： 踏点步第十五周--第十六周：

1、基础训练内容：勾绷脚的基本练习、正压腿、侧压腿、开胯练习

2、舞蹈组合内容： 复习已学舞蹈组合一月份--第十七周-----第二十周：复习、汇报演出。