国家开放大学电大本科《社会工作行政》网络课作业四答案(新版)
国家开放大学电大本科《社会工作行政》网络课作业四答案(新版)
形成性考核作业四(占形考总分的20%)
某老年社会服务机构是以健康老人为主要服务对象,其宗旨是“丰富老年人晚年生活、发挥老年人夕阳余热”。在为老
年人提供服务的过程中,大都依托政府购买服务开展工作,需要以项目申请的方式来争取服务项目。请结合自身所了
解到的老年人服务的相关内容,以该老年社会服务机构为主体,帮助其申请一个老年人服务项目。
答:活动一:相互了解
时间:6月1.日
地点:康欣路街道
详细内容:介绍社会工作、介绍小组、订立小组契约
活动目标:使组员能够认识社会工作、了解小组的目的、意识到自身面临的现状、明确小组参与关系
预期结果:老年人了解社会工作与参与的目的、意识到自身现状、确定活动时间可评估指标:能够说出社工在次项目
中的职责
活动二:发展小组关系
时间:6月15日
地点:康欣路街道
详细内容:小组成员进行一对一自我介绍并互相诉说第一印象
活动目标:促进组员间的熟悉
预期结果:组员之间相互认识、有融洽的小组关系、建立组员之间的基本信任感
可评估指标:组员能够记得彼此的名字、彼此间有交流
活动三:我是谁
时间:7月1日
地点:康欣路街道
详细内容:小组成员回忆白己上一次发脾气是什么时候?原因是什么?最近一件做过的让最开心的事是什么?遇到困
难时第一个想到的人是谁?
活动目标:使组员正视自己的优缺点
预期结果:组员能够充分了解自己并说出自己的优缺点
可评估指标:组员对待自己缺点的态度
活动四:探寻自我时间:7月15日
地点:康欣路街道
详细内容:组员讲述工作中我最骄傲的事,社工为每位组员提供相应的信息,鼓励其继续为社会做贡献
活动目标:增强老年人的成就感,提高其信心,老年人能够寻找机会继续做自己力所能及的事情,发挥余热
预期结果:组员争相讲述自身骄傲的事并对未来充满信心,小组氛围良好可评估指标:讲述组员的人数
活动五:培养爱好,寄托精神
时间:8月1号
地点:康欣路街道
详细内容:组员讲述自己的爱好与特长,相互间进行交流
活动目标:让组员重拾自己的爱好,没有特殊爱好的组员培养自己的爱好
预期结果:组员讲述自己的爱好或者特长滔滔不绝
可评估指标:组员之间讨论的程度
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