2024年春天主题活动策划（推荐5篇）

第一篇：2024年春天主题活动策划

春天是清新的，春天是和煦的，大地万物接受了春天的给予、阳光的洗礼，那么春天主题活动策划都有哪些呢?以下是小编精心收集整理的春天主题活动策划，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!

春天主题活动策划1

【内容与要求】

1、通过故事《响亮的大鼓》感受春雷，引起对春天自然现象的关注。

2、尝试运用观察、比较、讨论等方法解决活动中遇到的问题，并能较完整地表达自己的想法。

【材料与环境创设】

1、教师：改编新教材故事《响亮的大鼓》

自制多媒体课件、多媒体设备前期活动照片布置而成的版面。

2、幼儿：听到、看到过春雷、春雨认识一些动物，对它们的特征及生活习性有一些了解开始探索、发现春天的秘密，有一些经验。

【活动过程】

一、回忆、交流发现的春天的秘密

1、引出话题今天，老师又发现一个春天的秘密……你还发现了哪些春天的秘密?

2、结合周围版面内容交流

3、师生共同小结

我们发现了春天的秘密，小草变绿、种子发芽、花儿开放、动物出生春天还有很多秘密，等着我们小朋友快快去发现。

二、听听、看看、说说“响亮的大鼓”。

(一)分解故事，体验春雷与冬眠动物的关系。

第一段

1、引出故事角色一――青蛙

(1)幼儿随意猜今天我请来了一位也很喜欢春天的动物朋友，你们猜是谁?

(2)根据外形特征猜猜

这个朋友有四条腿这个朋友有四条腿，大嘴巴这个朋友有四条腿，大嘴巴，白肚皮这个朋友有四条腿,大嘴巴，白肚皮，绿衣服，唱起歌来呱呱呱。

(3)课件演示

2、讨论：你们喜欢小青蛙吗?

冬天小青蛙在干吗?

它在哪儿冬眠?

3、演示课件，讲述故事第一段。

讨论：小青蛙在哪儿冬眠?

小青蛙怎么会醒过来?

青蛙想知道是谁在敲大鼓。你觉得会是谁在敲大鼓?

第二段

1、边演示课件边讲述，引出故事第二段

2、猜测故事角色二――蛇

(1)看影子猜朋友

(2)仔细观察特征后猜测

(3)演示课件验证

3、继续讲述故事

第三段

1、边演示课件边讲述，引出故事第三段

2、猜测故事角色三――熊

(1)听脚步声猜测

(2)演示课件验证

小结：原来很重、很胖、很大的动物走路，发出的声音就很响。

3、继续讲述故事

第四段

1、边演示课件边讲述，引出故事第四段

2、根据生活习性猜测故事角色四――乌龟

这个朋友是从蛋里出生的。

有的住在水里，有的住在陆地上。

它也要冬眠，冬眠的时候可以睡在泥土里，也可以睡在沙子里。

3、青蛙有什么问题要问它?乌龟怎么说?

演示课件，揭晓答案

三、想想、说说自己对雷声的感受。

1、讨论：你们听到过雷公公敲大鼓吗?

雷公公打鼓的声音是怎么样的?

你们听到雷公公打鼓会怎么样?

2、小结：老师小时候听到打雷也很害怕，可是现在我明白了，打雷是一种自然现象。春天，雷公公打鼓是要告诉大家“春天来到了”。

四、延伸：引发对春天(春雨等)自然现象的关注

打雷时要注意哪些问题?

雷公公来了，谁也会跟着来?

春天主题活动策划2

时间：4月20日上午7点50分——11点40分

地点：__公园(老公园)

主题：寻觅家乡春日美感受浓浓学友情

内容：

1.参观动物园，培养学生的观察力：在动物园里，组织学生有序地参观动物，增进学生对动物的爱护之情，培养学生的观察能力。

2.外出踏青，感受春天的温暖：闻闻泥土的芳香，看看花草的笑脸，在寻找春天的过程中感受春光的美。

3.集体游戏，分享集体的快乐：在老师的组织下，与伙伴一起活动;在活动中互相帮助，共享快乐!(从学生安全考虑，我们共选定了八样大型玩具，分别是：欢乐喷球车、立环跑车、激战鲨鱼岛、双人飞天、迪斯科转盘、袋鼠跳、灌篮高手、森林火车，我们班会选择其中三样玩耍。)

4.野外聚餐，增进同伴的友谊：在野外，铺上塑料餐布，把自己的食物与请同学共同品尝，增进同学之间的友谊。

温馨提示：

1.学生自愿参加。(不参加活动的同学，请家长安排好孩子的学习生活。)身体不适者，建议不参加本次活动。

2.学生7点50分到校;中午11点40分，家长到甘棠公园门口(靠一中小坝)接孩子回家(接到孩子要在班主任老师处登记)。

3.春游这天，孩子要穿合脚的运动服、运动鞋(建议孩子们穿平时最舒适的鞋，不要穿新鞋子)，要用空书包(或双肩背包)装上饮用水(是白开水，不要带饮料)、干粮(适量即可)，还要准备一个垃圾袋和手绢(餐巾纸)。

4.在路上不准吃食物，不准喝水，要在指定的时间和地点就餐。聚餐时，要铺上塑料餐布，把自己的食物拿出来与同学一起分享。

5.到了公园，老师有序地组织学生参加游乐活动，学生要一切行动听指挥，不准单独行动，不允许学生到湖边玩耍，要上厕所，请听从老师指挥集体前往。

春天主题活动策划3

一、活动主题：“亲近自然，增进友谊”

二、活动目的与意义：20__年3、4月，春意盎然，正是踏青，春游的好时节。通过本次春游活动，在领略优美的景色的同时，促进各学校社团同学间的交流，营造和谐融洽的集体氛围，丰富同学们的校园生活，陶冶情操。同时，为全体成员营造一种轻松自由的气氛，增强同学们的集体意识，增进舍友同学之间的友谊。

三、活动对象：

__级外语1区

四、活动时间：

20__年4月19日

五、活动地点：__公园

六、活动安排

(一)前期准备工作

1、团委们进行协商，了解旅游路线、行程及价格，并就相关事项达成共识。

2、召开团委会议。为大家讲解春游当天的行程，让大家对行程有大致的了解。同时提醒大家出行时应该注意的问题，例如不要私自离队独立行动，注意人身财产安全等。

3、完成活动当天工作人员的安排，以维持春游当天的秩序。

4、与其他社团负责人交换本社意见再次协商。

5、准备出游过程的摄影工具，购买出游所需物品，安排出行车辆。

6、各项工作负责人需及时跟本活动负责人汇报各项工作的进程。

(二)活动当天事宜

1、活动时间：4月19日早上8：00在校门口集合，人员到齐后集体乘车前往森林公园。定于16：30返回学校。

2、活动内容：

1)在前往景点的途中，让大家在车上交流分享曾经出游的经历以及趣事;玩些互动游戏。同时再次提醒大家游玩时应该注意的事项。

2)抵达后，点名;一同进入景区。

3)每到休息时间，会进行人数清点。

(三)具体安排：

2)学习委员负责人数点名，踩点，安排各队组长，活动等。主要景区

竹类观赏园

树木观赏区

人文景观区

龙潭风景区

森林博物馆

鸟语林

珍稀植物园

3)团支书和副团支书负责安排游戏，提前到场组织。

4)文体委员、生活委员、实践委员等负责那天中午伙食，提早做好采购，聚餐等物品，讨论就餐地点。

5)宣传委员做好通知工作，包括人员安排情况。

6)生活委员最后要做好集体合影。

(三)后期总结工作

(1)了解同学们对本次春游的满意程度，为下次更好地组织活动积累经验;

(2)将本次活动的照片以及同学们的感想制作成纪念册，为协会活动留下更多美好的记忆。

七、注意事项：

(1)出发前由宣传部门做好有关出游安全方面的宣传，提醒同学们不要私自离队，要集体行动。

(2)行为举止大方得体，不在风景区里大声喧哗，乱扔垃圾，破坏公物，破坏环境。

(3)在游玩过程中，注意看护好自己所携带的物品，避免丢失或者损坏。

(4)提醒同学们出发前手机充足电，出游全程保持手机处于开机状态，方便联系。

(5)出行时由活动部门准备应急药品，如清凉油、风油精、晕车丸等等，以处理突发状况。

(6)期间出现任何突发情况时，要及时上报负责人，负责人及时处理好应变工作。

备注：如遇下雨天气，便将活动推迟。

春天主题活动策划4

活动背景

春天悄悄走进了我们的校园。虽说春天的脚步静悄悄的.可是没有躲过孩子们敏锐的眼睛。当越来越多的孩子来告诉我他们的发现时，我们开始了春天的主题活动，我将重点放在帮助幼儿充分感受春天的美。大胆尝试运用多种方式表现春天的美上。设计并开展了“春天的秘密～我眼中的春天～春天进行曲～春天的色彩”等活动。在此基础上，孩子们又生成了“我眼中的绿地～春天里的为什么～绿色和黑色”(创编小青蛙和小蝌蚪的故事)等活动。而我选取<春天的色彩>这篇文学作品开展活动，旨在通过色彩这个很小的点，引导幼儿大胆尝试运用画画、编编、讲讲的方式充分感受和表现春天的色彩。巴迪贝贝园服

活动目标

1.欣赏文学作品，感受春天的美丽。

2.画画、缩编、讲讲，大胆表现对春天色彩的感受。

3.学习创编.体验创编的乐趣。

活动准备

《春天的色彩》课件、班德瑞《春》的音乐、不同色系的油画棒、记号笔、画纸。

活动过程

1.创设情境。理解作品内容。

(1)完整欣赏文学作品(一边演示课件，一边朗诵)。

教师：小朋友们，我们一起来看看大屏幕，上面有谁?它在干什么?猜猜它在哪里睡觉?(老师带幼儿边看课件边朗诵)

(2)提问：谁告诉了小熊春天的颜色?它是怎么说的?(引导幼儿用作品中的语言表述)草莓为什么说春天是甜甜的红色呢?

教师小结：草莓是甜甜的，红红的，所以草莓告诉小熊春天是甜甜的红色。

师：小兔为什么说春天是跳跳的白色呢?

教师小结：春天来了，天气暖和了，小白兔也蹦蹦跳跳地出来了。小白兔告诉小熊??(引导幼儿接下去说)

师：小草为什么说春天是嫩嫩的绿色呢?

教师小结：对，春天来了，小草变绿了，所以小草告诉小熊，春天是??(让幼儿接)

(3)共同讨论：小熊知道了，原来春天有绿色，有红色，还有白色。那么春天还有什么色彩呢?

2.大胆绘画，表现春天色彩。

(1)师：刚才小朋友说了那么多春天的色彩.那么，你想请谁来告诉小熊春天的色彩呢?请你去把它画出来。

(2)播放《春》的音乐，幼儿绘画。

教师提示语：请你一边画一边想，准备请谁来告诉小熊春天的颜色呢?

3.学习创编.体验成功快乐。

(1)幼儿交流创编。

师：画好的小朋友把画给老师贴到黑板上。和旁边的小朋友说一说你画了什么。

(2)幼儿大胆表述创编内容。

教师指着黑板上的画，请幼儿在集体面前讲述。如：这只美丽的蝴蝶是淮画的?引导幼儿说出：蝴蝶告诉小熊：春天是??

(3)整体欣赏(播放课件)

师：刚才我们告诉了小熊那么多春天的色彩。我们也把它们编进故事里好吗?

教师和幼儿一起边看边说，并把幼儿续编的内容添加进去。教师加上结束语：看了小朋友们的画，小熊突然激动地叫起来：“我知道了，我知道了。春天原来是五彩缤纷的。”

4.结束活动

师：小朋友们.我们一起到外面去找一找春天还有哪些色彩。再来告诉小熊。

活动反思

孩子年龄小，注意力集中的时间比较短，因此，在教学过程中。我充分利用多媒体课件把声音、图像、文字、动画等有机结合起来，激发幼儿的兴趣。例如：开始在一片漆黑中。出现若隐若现小熊睡觉的情景，让幼儿观察是谁，猜想在哪里睡觉，给幼儿一种新鲜的、动态的感官刺激。产生强烈的学习欲望。然后随着春雷声音和文字的出现。实现场景切换，镜头从树洞内小熊睡觉推进到整个树洞的画面，再切换到树洞外小熊出来的场景，让幼儿通过情境感悟到原来小熊是在树洞里睡觉。增强课堂教学的感染力。

春天主题活动策划5

一、活动目的：

为拓展幼儿的视野，增长知识亲近自然、感受生活，让幼儿在与大自然接触中感受人与自然和谐重要增强环保意识，让孩子们在活动中感受到大自然的气息，培养幼儿爱动物、保护动物的情感，同时增进亲子之间的情感。

二、活动时间：

三、活动地点：__野生动物园：乘小火车游野生动物园，参观猛兽区;观看蓝宝石演艺表演;参观科普天地、森巴派嘻乐园体验游乐项目。

四、活动准备：

1.旅游车4辆，每辆车上贴好标签(幼儿园名称、班级)：8：00从幼儿园出发，14：30返回。

2.幼儿、家长及教师午餐自理，做好亲子互动游戏的准备工作。

五、活动过程：

(一)参加人员早晨8点分准时到园，分班讲解

1.安全第一

2.活动内容、时间安排

3.注重活动的过程：

1)家长在整个活动中要培养孩子的独立能力。

2)积极参与各项游戏，培养幼儿的主动性、积极性。

3)培养幼儿的交往能力。家长要作好表率，主动与别的家庭联系，共同组织家庭间的游戏，自由活动以前尽量不要单个家庭活动。

(二)整队出发：沿途应引导幼儿观察看到的景物，如街道两边特征明显的建筑、田野里的蔬菜等。

(三)到达目的地后自由活动20分钟。家长应引导幼儿观察自然景物。

(四)照全家福、分组活动

1.照全家福以班级为单位给照一张全家福。

2.以小组为单位进行参观。

(五)中餐、休息

(六)清理场地:带领幼儿捡垃圾，培养幼儿爱护环境。

(七)各班开展各种亲子互动游戏。

(八)自由活动。

六、安全保障措施：

1.加强管理和监督措施保教主管对各个环节安全防范措施做到层层落实责任到人班主任班级安全工作第一责任人全面负责幼儿出游安全工作教师负责组织好幼儿活动维持好纪律保育员负责照顾好幼儿出游护理工作除此以外各班级增配行政人员保障出游安全工作。

2.班级教师对幼儿进行春游活动安全教育增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。

3.携带好急救用品以防幼儿突发事情。

4.春游活动期间一切行动听指挥准时出发准时返校。

5.家长一定要让孩子在自己视线范围内，以防走失。

6.文明参观。

2024年春天主题活动策划

第二篇：幼儿园春天主题活动策划方案

春风吹拂中扬起手中的线，奔跑着放风筝……春天带给孩子们数不尽的欢乐以及同伴间共同生活留下的美好回忆。以下是小编精心收集整理的幼儿园春天主题活动策划方案，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!

幼儿园春天主题活动策划方案1

活动目的：

1.激发幼儿热爱花卉的情感。

2.要求幼儿在较长时间观察春季花卉的基础上，用语言描述花的名称、颜色及特征，培养幼儿口语表达力及细致观察的能力。

3.通过学习用圆形纸、折叠粘贴的方法、创作美丽的花朵，共同布置“春季花卉”图，进一步让幼儿感受大自然的美。

活动准备：

1.利用散步时间带领幼儿观察春天的花，认识它们的名称及特征，并用彩笔画下来。

2.各色彩纸、彩笔、剪刀、胶水、大小不同的瓶盖等圆形物;范例一份。

教学流程：

活动一：科学——春天的花卉

(一)教师启发谈话。

师：“前几天我们在幼儿园里欣赏了许多春天开放的花，还把它们画了下来，现在请小朋友们把自己的画和别的小朋友交换看，并互相交流：你找到了春天的什么花?它是什么形状、什么颜色的?有香味吗?

(二)互相交流自己找到的春天的花。

1.让幼儿互相交换看画，并把自己的发现告诉同伴。

2.教师引导幼儿用完整的话描述花的名称、颜色及特征，鼓励能力强的幼儿用上好听的词(如：散发淡淡的清香等)。

(三)个别讲述。

1.请个别幼儿示范讲述：展示自己的画，并对大家说说自己找到了春天的什么花?它是什么颜色、什么形状的?闻起来有什么感觉?

2.重点指导能力弱的幼儿较完整地讲述。

(四)请幼儿给自己的画上彩，并剪下

活动二：手工——花开了

(一)出示范例“美丽的花”让幼儿自由欣赏，引起幼儿制作的兴趣。

(二)组织幼儿研究怎样制作美丽的花。

1.请幼儿认真观察，这朵花用什么做的?数数看一共用了多少个圆形组成的?

2.你想用什么方法剪圆形纸?

3.教师补充并示范粘贴花和叶的方法：浆糊只要涂一半就可以。

(三)交代要求：将剪下的纸扔在指定的篮子，及时收放好工具材料，注意安全和卫生。

(四)幼儿制作、教师巡回指导。

1、鼓励幼儿多做几朵不同色彩的花，提醒幼儿多贴一点花瓣。

2、鼓励能力强的幼儿创造各种形状的花瓣组合成各种美丽的花。

3、提醒幼儿制作时注意良好的操作常规。

(五)活动结束。

1.请幼儿互相欣赏作品，并交流制作心得。

2.将幼儿制作的“美丽的花”与布置春天相结合。

幼儿园春天主题活动策划方案2

活动目标：

1、能用鲜艳明亮的颜色及各种造型表现春天的景物特征，表达对春天的感受

2、能选择各种材料，大胆想象表现，体验创作的乐趣。

3、尝试相互商量，共同作画。

重难点提示：幼儿学会合作、分工，能进行整体布局。

活动方法：情景激励法、合作创造法

活动准备：

1、丰富印象和感性认识，参加一系列的春季活动，感受春天的到来。

2、材料：水彩笔、水粉笔、颜料、皱纹纸、卡纸、树枝、蜡笔、剪刀、胶水、抹布等。

活动过程：

1、幼儿坐在线上，与教师讨论踏青的所见所闻。

2、教师小结：原来春天这么美，是因为温暖的阳光，蓝蓝的天，嫩绿树叶，美丽的花，还有从冬眠中苏醒的可爱的小动物，小朋友在春天里能快乐地玩耍。还因为春天有很多鲜艳、明亮的颜色。

3、请小朋友想一想，怎样把春天留在我们教室里，留在我们画纸上。

4、幼儿自由组成三组，教师引导幼儿讨论商量可以画春天的什么?怎样分工?用什么颜色，什么材料，做春天的什么?激励幼儿比一比，哪组小朋友合作做出最美的春天

5、教师指导幼儿做画：

(1)制作中提示幼儿选择多种材料，用明亮鲜艳的颜色着画。

(2)要求幼儿想好后再取工具材料，注意保持桌面清洁，用具用后放回原处，不乱放。

(3)听信号后，小朋友分组收拾用具。

6、展示幼儿作品，总结谈话：

(1)展示幼儿作品，带领幼儿观看每组作品，请每组幼儿介绍画或制作出春天的什么景象?并给自己组的画取名。

(2)教师对幼儿所用的颜色、所画的形态和所选的材料进行评价，帮助幼儿积累绘画的经验。

幼儿园春天主题活动策划方案3

活动目标：

1、初步让幼儿学看图谱演唱歌曲。

2、激发幼儿对音乐的兴趣。

3、能用自然和谐的声音演唱并唱准曲调。

活动准备：有关歌唱的图谱、节奏图

活动过程：

一、导入活动

“小朋友，昨天我们去春游，你看到了什么?”

(小树长出嫩芽了，小红花也开了……)

“春天来了，外面的景色真漂亮，老师想用一首歌唱出来，听听我唱了哪些东西?”

(老师轻声歌唱)

二、出示乐谱，启发幼儿寻找与歌词相匹配的图片。

师：“这首歌很长，我们可以用乐谱记下来，看看，这句歌词用哪张图?”

老师出示图谱，以同样的方法让幼儿听歌曲选歌词填空缺。

师：“小朋友真棒，我们做的乐谱完成了。听我来唱一遍。”

老师看图谱唱一遍

幼儿自己制作图谱

师：“你想有张自己做的乐谱吗?”“老师为小朋友每人准备了一份，请你听老师唱自己填，好吗?”

(幼儿听老师清唱自己填乐谱)

师：“现在我们看看你填的和我的乐谱一样吗?”

(让幼儿对照乐谱)

“好，我们一起来唱一遍吧。”

三、突出重点

引导幼儿找出难点

师：“你觉得什么地方不会唱的，很难的?”

(请幼儿自己发现问题)

师：“有谁会唱这个地方?”

师：“那请你们再听老师唱一遍吧。”

师：“现在我们都会擦黑能够这首歌了。我们听着优美的琴声一起唱一遍吧。”

师：“谁来帮它起个名字?”

师：“我们把这首歌唱给其他小朋友听吧。”

幼儿园春天主题活动策划方案4

活动设计背景

春天是许多人都爱好的季节，春天没有冬天的严寒，没有夏天的酷暑，在阳光明媚的春天选择春游是多么的美好，虽说春天的脚步静悄悄，可是也躲不过孩子们敏锐的眼睛。当越来越多的孩子来告诉我他们的发现时，我们开始了春天的主题。从环境创设以春天为主题之外，我们将重点放在帮助幼儿充分感受春天的美、大胆尝试运用多种方式表现春天的美上。

活动目标

1、通过看看、听听、画画、讲讲，感受春天的美丽。

2、大胆表现自己对春天的感受。

教学重点、难点

重点: 感受春天的美、大胆尝试运用多种方式表现春天的美

难点：在绘画春天的色彩搭配上。

活动准备

音乐、不同色系的油画棒、卡纸、春游场地

活动过程

一、引出主题。

提问：你们知道现在是什么季节吗?春天是什么颜色的?

二、活动《春游》。

本次活动我们将通过春游的活动形式让孩子自己感受春天的美、大胆尝试运用多种方式表现春天的美，于是，我们设计并开展了以看、听、画的形式来感受春天：

1、春天的秘密启发幼儿发现春天里的变化，我眼中的春天鼓励幼儿将自己的发现用语言表达出来。

提问：你看到的春天是什么样的颜色?春天和冬天有什么不一样?和夏天有什么不一样?

2、在观看春天的同时我们会让孩子边走边欣赏有关春天的歌曲。

提问：歌曲里的春天有哪些颜色?你觉得春天应该是什么颜色的?

3、春天的画笔幼儿绘画。

教师提示：请家长带孩子自选一个角落，让孩子用自带的不同色系的油画棒，把自己所看到的春天画下来。

三、欣赏作品。

1、将自己画好的画挂到指定的绳子上大家共同欣赏评价作品。

教学反思

这个春天特别美，每年的春天总是悄悄地来，悄悄地走，而今年的春天留给孩子们的是一种美，一种无处不在，立体的美。在本次活动中我们从多方面让孩子感受了春天的美。几首不同情感的春天里的歌曲即散发着一种静静地、清新地春天的气息，也洋溢着欢快、有生机的活力。在美的环境中游戏、学习，孩子们也用各种美的方式表达着自己对春天美的理解。孩子们用美丽的画笔表达自己眼中的春天。还用纯净的声音唱出了春天的美。

春天的色彩之所以丰富多彩，因为它是有生命的。

幼儿园春天主题活动策划方案5

【内容与要求】

1、通过故事《响亮的大鼓》感受春雷，引起对春天自然现象的关注。

2、尝试运用观察、比较、讨论等方法解决活动中遇到的问题，并能较完整地表达自己的想法。

【材料与环境创设】

1、教师：改编新教材故事《响亮的大鼓》

自制多媒体课件、多媒体设备前期活动照片布置而成的版面。

2、幼儿：听到、看到过春雷、春雨认识一些动物，对它们的特征及生活习性有一些了解开始探索、发现春天的秘密，有一些经验。

【活动过程】

一、回忆、交流发现的春天的秘密

1、引出话题今天，老师又发现一个春天的秘密……你还发现了哪些春天的秘密?

2、结合周围版面内容交流

3、师生共同小结

我们发现了春天的秘密，小草变绿、种子发芽、花儿开放、动物出生春天还有很多秘密，等着我们小朋友快快去发现。

二、听听、看看、说说“响亮的大鼓”。

(一)分解故事，体验春雷与冬眠动物的关系。

第一段

1、引出故事角色一――青蛙

(1)幼儿随意猜今天我请来了一位也很喜欢春天的动物朋友，你们猜是谁?

(2)根据外形特征猜猜

这个朋友有四条腿这个朋友有四条腿，大嘴巴这个朋友有四条腿，大嘴巴，白肚皮这个朋友有四条腿,大嘴巴，白肚皮，绿衣服，唱起歌来呱呱呱。

(3)课件演示

2、讨论：你们喜欢小青蛙吗?

冬天小青蛙在干吗?

它在哪儿冬眠?

3、演示课件，讲述故事第一段。

讨论：小青蛙在哪儿冬眠?

小青蛙怎么会醒过来?

青蛙想知道是谁在敲大鼓。你觉得会是谁在敲大鼓?

第二段

1、边演示课件边讲述，引出故事第二段

2、猜测故事角色二――蛇

(1)看影子猜朋友

(2)仔细观察特征后猜测

(3)演示课件验证

3、继续讲述故事

第三段

1、边演示课件边讲述，引出故事第三段

2、猜测故事角色三――熊

(1)听脚步声猜测

(2)演示课件验证

小结：原来很重、很胖、很大的动物走路，发出的声音就很响。

3、继续讲述故事

第四段

1、边演示课件边讲述，引出故事第四段

2、根据生活习性猜测故事角色四――乌龟

这个朋友是从蛋里出生的。

有的住在水里，有的住在陆地上。

它也要冬眠，冬眠的时候可以睡在泥土里，也可以睡在沙子里。

3、青蛙有什么问题要问它?乌龟怎么说?

演示课件，揭晓答案

三、想想、说说自己对雷声的感受。

1、讨论：你们听到过雷公公敲大鼓吗?

雷公公打鼓的声音是怎么样的?

你们听到雷公公打鼓会怎么样?

2、小结：老师小时候听到打雷也很害怕，可是现在我明白了，打雷是一种自然现象。春天，雷公公打鼓是要告诉大家“春天来到了”。

四、延伸：引发对春天(春雨等)自然现象的关注

打雷时要注意哪些问题?

雷公公来了，谁也会跟着来?

第三篇：《春天》主题婚礼策划方案

男：好呀，好呀，这个是爸爸

女：这个是妈妈

男：我们一起过家家……“啪”（音效）

女：你坏，你怎么把我的娃娃打碎了？

男：不要哭，打碎了我们再作……

主持人音乐声中上场拉住小朋友的手：

我要捏个漂亮的泥娃娃，手捧鲜花还要骑白马，拿着宝剑什么都不怕,保护你还送你回家.我要捏个漂亮的泥娃娃，眼睛大大，樱桃小嘴巴，声音嗲嗲还爱说笑话，喜欢她，带她回家

把小朋友送下舞台;

1、开场白：（音乐2，麦克不需要混响）

尊敬的女士们，先生们：大家下午好！)

欢迎各位参加王成先生、丽丽小姐的婚礼。

岛城的天空，弥漫着一层城市的迷雾，在这迷离的城市中，每个人都盼望着能有一段浪漫而美丽的爱情，于是在纷扰的人群中我们寻觅，寻找着彼此真心的呼唤，却没料到，回首之时，痴情的你，就在身边，从未离开。

或者真的是前世的约定，新郎丁一先生与新娘杨静小姐是同一年，同一月，同一日出生在同一所产房里，他们的出生给两个家庭带来了无限的快乐，也为两个家庭的带来了友谊。他们一起学步，一起学语，一起游戏，一起成长…他们称彼此的父母为爸爸妈妈

春天是万物复苏的季节，春天孕育着生命，也孕育着爱情。童年时代的青梅竹马朦朦胧胧的在两位新人的心底播种下了爱情。

但是生活中总是有许多的意外，握在手里的风筝也会断线……

就在新娘杨静小姐十五岁的时候，由于家庭的变迁，她失去了与丁一一家的联络，从小在丁一保护下的杨静忽然感到了孤独，但是生活就是这样，无论你是否愿意，日子总要一天天的过。

时光如梭，转眼小丫头长大了，长成了大姑娘，长成了漂亮的公主，她有着美丽的外貌，有着活泼的性格，有着浪漫的情感，有着青春的朝气，看，她带着海风，携着海浪，带着青岛姑娘的笑声，来了……"

夏：电脑特技灯打出蓝色，渲染出海洋感觉（海风，海浪音效、音乐3）八个小朋友头戴各色海产品(贝壳、海马、海星)头饰，围绕在新娘的身边，一起走上舞台

1、音乐《海风，海浪音效》：充分展示青岛的特色；

2、新娘上台以后音乐转缓；

冬：（电脑特效灯打出白色雪花，渲染冬季感觉，配合雪花机。音乐4）2024年的冬季特别寒冷，灰蒙蒙的天空让人走在街上时常能够感到仿佛被凝固的寂寥，新娘杨静决定一人去崂山游玩，刚刚下完雪的崂山肃静，美丽。粉妆玉砌的雪景吸引着杨静不知不觉的走到了一个不被外人所知的山谷，待她发觉时，已然找不到回家的路；

但是人生中有许多的巧合，两条平行线也有交汇的一天

就在杨静最无助的时候，耳边响起来小时候经常唱的儿歌

（音乐5，麦克需要混响）

新郎配着音乐上场：泥娃娃，泥娃娃，一个是你，一个是他，打碎了，和上水。再捏个泥娃娃，一个是你，一个是他，他中有你，你中有他…

（新娘一转头看到新郎，扑到新郎的怀中；

新郎，新娘在雪花纷飞中张开双臂，闭上双眼：）（雪花机，烟雾机使用）)我们都是天上飘下的雪花，原本互不相识，落地后，结成冰，融成水，从此，就再也分不开。请让我遇

见你吧，在我最美丽的时候，为这我曾在佛的面前祈求了很久，祈求能与你结一生不解的缘！佛于是将我化成一棵树，种在你必经的路旁，清晨，在阳光下，我小心奕奕地开满了鲜花，而你却终于无视地走了过去，你可知道，在你身后那满地飘落的不是花瓣，而是我凋零的心。

四、秋：（电脑特技灯色彩转换，音乐6，麦克需要混响，后混响减）

（八个小朋友身穿礼物，护送戒指。）

现在请你们面向对方，握住对方的双手，将这两枚戒指分别戴在对方左手的无名指上，并且向对方曾诺：在今后的日子里，无论是顺境或逆境，富裕或贫穷，健康或疾病，快乐或忧愁，都将毫无保留地爱护对方，照顾对方，对她忠诚直到永远

现在，我郑重的宣布：***先生，**女士，你们已经成为夫妻，在彼此的生命中结为一体，共同扶持、共度一生。

新郎，你可以亲吻你的新娘了。（音乐声渐强）

佛云前世的五百次回眸方能换来今生的擦肩而过，那么又有多少次回眸方能换来两人牵手一生一世，又有多少次的回眸才能换来这旷古奇缘。

现在就有请两位同喝交杯酒。

五（音乐7，灯光亮）

现在请允许我向大家介绍：这是丁一先生及他的夫人杨静女士，今后他们将共同度过未来的人生！让我们一起为他们祝福。

第四篇：“拥抱春天,放飞希望”主题团日活动策划

“拥抱春天，放飞希望”主题团日活动策划

一、活动背景

正值初春到来之际，万物复苏，到处充满生机和活力。邯郸大名府具有浓厚的文化气息，在初春时节的大名府必定具有另一番韵味。因此，大名三中、二中和至远实习小组联合举办此团日活动，感受初春的古城魅力，同时为接下来的顶岗实习顺利进行奠定基调。

二、活动目的外出踏青，感受春回大地的蓬勃和朝气，展望未来，让接下来的顶岗实习工 作充满生机和活力。

三、活动时间

2024年3月11日星期日上午九点半至十二点。

四、活动地点

邯郸大名府。

五、参与人员

河北师范大学第十四期顶岗实习大名三中、二中、至远小组。

六、活动流程

1、提前联系好大名二中和至远学校的实习分队，安排好集合的时间和地点。时间为星期日上午九点半，地点为大名二中学校门口。

2、人员到齐之后出发，带好路上要用的水、卫生纸、相机（手机）、碳素笔、风筝、便利贴等。

3、从大名二中门口出发，依次到北城门、教堂、东城门等地，感受古老大名府的魅力，感受春天的气息。

4、到达东城门前的空地后，每个人在便利贴上写下自己新的一年的希望，贴在风筝上，然后共同放飞风筝，寓意放飞希望。

七、活动结束

在本次大名三中、二中和至远三个实习小组联合举办的团日活动中，大家共同出谋划策，尽管在活动过程中也出现了点小困难，但是大家齐心协力，共同想办法解决问题，使得本次团日活动得以顺利进行。我们风筝上写下的每一个希望，会是我们顶岗实习过程中的动力和目标。感谢参与本次团日活动的所有成员。在充满希望的季节，我们放飞我们共同的希望。在接下来的顶岗实习过程中，我们会像今天一样，齐心协力，共同进步。

第十四期大名顶岗实习大名三中 心飞翔团支部

第五篇：主题活动策划

有关主题活动策划汇总五篇

主题活动策划 篇1

一、活动主题

以物换物，闲置换“绿”

二、活动时间

20xx年5月18-19日

三、活动地点

西安工业大学经纬广场或餐厅前广场

四、活动主办方

西安工业大学建筑工程学院团委

五、活动对象

西安工业大学学生 六、活动背景

如今，将双方闲置的东西拿来作为交易品，在交换的过程中双方都得到了满足。这种不以依靠等价交换为主要原则，而是依个人需求为主要交换原则，在当今社会风靡而起。为促进学生间的沟通认识，构建和谐校园，实现物尽其用、环保节约、循环利用的良好环境效益，同时响应国家当今大力提倡建设“资源节约型、环境友好型”社会的号召我院特举办此次以物换物活动。

七、活动目的

1．通过换取其所需品，亲身体验“循环经济”和“资源节约”等观念。

2．使同学们在交换过程中获得快乐、友谊，促进同学们的沟通、交流。

3．活动中培养“学会学习、学会交往、学会生活”的能力。

4．通过自愿、自由的交换，将手头闲置或购买后不中意的物品与学校师生交换，使这些闲置物品的效益最大化，实现物尽其用、环保节约、循环利用的良好环境效益。

八、活动可行性分析

1.学校内部闲置物品较多；大部分同学都有很多二手货或购买后不中意但又不舍得扔的东西，平时用不上，就堆在寝室里。拿出去卖？很难出手的！易物能更好的解决这一难题！

2.大四学生即将毕业，很多物品急需处理，自行车、电脑、书籍等处理起来又比较麻烦，而对大一大二的学生来说这些物品是非常需要的。

3.本次活动以现场活动为重心。学生在本次活动中将自己需要处理的物品带到活动现场，既增强了可信性，大大提高了交换成功率。同时为大家带来乐趣！

4.在当今提倡节约型社会和构建和谐校园的背景下，低碳环保、物尽其用、经济节约、追求环境效益等日益受到学生、各学生团体和学院的重视和支持。

5.易于被接受。现实交易具有自由性和随意性，适合当代年轻人的追求和思想；节约开支、不浪费资源，符合大部分学生和教职工的生活理念。

6.通过本次活动可以加强学生间的交流沟通，还可以交到更多朋友，拉近人与人之间的联系！同时可以让大家切身体会到什么是需求决定价值，享受易物的乐趣

九、活动流程

前期准备阶段：

1.策划：4月25号

前期主要调查大家对本次活动的意向、并征求意见和建议（合适时间），对愿意参加的学生物品做大致统计，并取得联系方式。

拟定策划，策划学院领导审核，获得批准

2.宣传：5月6,7,8日

A 制作两面宣传版面摆放在餐厅前，对活动方式，时间、地点等进行详细公示。

B 张贴5张海报分别粘贴于校园广告栏，宿舍楼前。

C通过各班各院负责人下至各班宣传此次活动，并收集活动交换物品 D宣传部在微博人人微信等公众平台主动做好宣传

3.交换物品信息登记：5月6,7,8，9

A各个负责人整合所有的收集到的物品及易物信息，按易物对象的性质分类，并填表(见附表).

B部分物品由经费购买

活动开展阶段：

1.申请经纬广场活动场地，租借帐篷、长桌、椅子等,5月8号前

2.场地布置：组织人员需在活动前两个小时到达预订场地，负责清理现场、卫生保持和场地摊位划定等。

3.人员分工：将所有人员分为三组，一组负责人员接待、咨询、物品登记等；二组负责会场纪律维持及帮助看管物品；三组是机动组，负责接替其他组同学、应付突发事件和现场摄影采集新闻信息。详细分工见附录。

4.最中心位置上设总咨询台，及时处理突发事件，提供换客们交易心得.

5.如果有人对物品感兴趣，而没有合适的交换砝码，可与物主协商处理.

6.活动结束后收拾现场，保持场地清洁。最后合影留恋。

活动参与要求

活动细则

1.以自愿交换为基础，不强求，不勉强，要双赢，要乐趣，效率。

2.交换形式：A（物品交换）B（物品+现金）可以现金辅助补差价。

3.交换内容：交换物品不限，服装、书包、鞋帽、电子数码、自行车、书籍、电脑等

4.组织者仅提供交换机会和平台，交换过程中如出现公平、质量、服务等问题交换双方应自行协商，组织者将不承担责任。

5.交换物品为个人闲置品，采用流动方式参与活动。有不方便搬运至现场的，可以进行信息登记，届时我们会在活动现场做出公示。

活动说明

考虑到同学对于物品的的喜好和意愿、物品类别多样、复杂性以及特殊商品交换的特殊性，可以在同学双方同意的情况下进行双方协定时间内的“物品互相借用”、“感兴趣物品的交换体验”，互借期限过后归还物主，这样不仅可以解决“易物”过程中同学不想交换但又不好意思拒绝的尴尬问题，也可在结识兴趣爱好相同的知己的同时扩大交易物品面，进一步加深同学间的交流和沟通。

主题活动策划 篇2

一. 活动名称、主题

发挥团员先进，立志成才报国参观革命烈士陵园爱国教育活动。

二. 活动内容

1. 参观纪念馆，了解烈士们先进事迹，向烈士们学习革命精神，立志成才报效祖国。

2. 在陵园中组织带团徽、打团旗、唱团歌活动。

3. 同学们在陵园自由活动，放松心情。

4. 组织聚餐。交流讨论出行收获，大家一起畅谈内心想法。

三. 活动目的

激励同学们树立艰苦奋斗的革命精神，从优秀的革命烈士的事迹中了解当今社会的优越性。使同学们懂得知足，奋发图强，积极上进。以一颗甘愿奉献的心为祖国富强做出贡献。除此之外，加进同学们之间的沟通了解，使支部更加团结，并且相互学习彼此长处。

四. 活动主办方

10级应用心理团支部。

五. 活动时间

20xx年11月6日

六. 活动地点

湖南省长沙市烈士陵园

七. 活动需要的器材、道具

相机、聚餐所需食品

八. 活动对象

全体团支部成员

九. 实施步骤

1. 准备阶段（10.30-11.5）

11.3 对资金进行预算，联系包车

11.4 采购活动所需物品

11.5 向同学们详细交待有关事项

2. 实施阶段（11.6）

上午，8:10在校门口集合上车。到达目的地后在门口集合清点人数后先参观纪念馆。中午在园内组织唱团歌然后聚餐。饭后同学们自由活动。下午3点半左右再次集合谈论出行感受。

3. 总结阶段（11.8）

开班会就向革命烈士学习高尚品格进行深入讨论。

十. 宣传、报道

文字宣传稿、通知

十一.活动组织人员工作安排

负责人：杨柳依、陈一夫

成员任务：

石亮、周婷、赵婷负责采购

李中负责联系包车

李新霞收集总结同学们的建议

小组长（覃雅兰、刘璐、付加伟、向宇、蔡圆圆）负责各组人数清点，通知集合地点、时间。

主题活动策划 篇3

为体现公司企业精神，增强员工的团结协作感，促进员工之间的沟通，公司计划8月份组织员工举行翠华山一日游活动，具体如下：

一、活动意义：

丰富员工业余生活，促进员工之间的沟通，让员工放松心情，增强集体凝聚力和团队精神。

二、活动时间：

三、活动口号：

放松心情、勇攀高峰！

四、活动地点：

翠华山国家森林公园

五、参加人员：

20xx年新进公司员工76人人企部3人

六、行程安排：

①、7：00从蓝领公寓统一乘车前往翠华山景区。

②、8：30到达翠华山景区，进入山门开始游览。

③、9：30—12：00步行沿十八盘攀登而上，沿途可欣赏翠花飞鸿、清崖银联、地质博物馆等景点；徐徐而上，登上山顶，在游览素有“中国山崩奇观”之称的山崩地质遗迹景区游览，了解山崩地震、地质科普知识，体验冰风洞奇特景象，领略夏日春景，感受大自然得到魅力。

④、12：00—13：00在在天池边用餐、休息。

⑤、13：00—15：30在天池自由游玩，可在“天池”、“迎客松”留下青春美好的记忆和珍贵友谊。也可攀登翠华峰拜谒太乙神，或是游览翠花庙祈祷爱情。

⑥、15：30—17：00在度假村就餐。

⑦、17：00—18：30统一在山门口停车场集合乘车返回蓝领公寓。结束愉快的旅行。

七、注意事项：

1、此次活动为户外运动，请参与人员务必准备好背包，合适服装、鞋袜、相机以及必要的日常用品。

2、游玩当天早餐自备，中午由公司统一配发简便午餐，下午三点半在景点处统一就餐，员工可根据自身情况配备少量食物和水。

3、提醒全体人员出发前手机充足电，出游全程保持手机处于开机状态，方便联系。

4、行为举止大方得体，注意维护公司形象，不在风景区里大声喧哗，乱扔垃圾，破坏公物，破坏环境。

5、期间出现任何突发情况时，要及时上报负责人，负责人及时处理好应变工作。

6、在游玩中，请各组确认人数、注意安全，不要拥挤，依次进入景点。在危险区域，要尽量结伴而行，千万不要独自冒险前往。

7、必须严格遵守时间规定，并准时到达集合点，及时清点人数。一切听从负责人的安排。

8、请您保管好自己的行李。特别是手机、钱包及其他贵重物品。并应时刻提醒自己不要遗忘物品。

八、各队负责人电话：

第一队张三张四

第二队李五李六

第三队王七王九

具体分组名单见附件《翠华山之行分组名单》。

主题活动策划 篇4

【设计思路】

父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严，孩子与爸爸接触交流的机会甚少。为此，__幼儿园开展了“快乐父亲节”活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情。

【活动目的】

一、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。

二、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情。

【活动准备】

歌曲录音带、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械、自制奖牌。

【活动过程】

幼儿配乐朗诵：

父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。

父爱同母爱一样的无私，他不求回报;父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情。

师：在孩子们的心中,您是那么的伟大、威武，是他们心中最崇拜和尊敬的人，是他们永远学习的榜样!

一、表演《感恩的'心》

二、演唱歌曲《我的好爸爸》

三、亲亲爸爸说说悄悄话

四、室内亲子制作《心连心爱心卡》

五、《击鼓传花》家长和幼儿听鼓声同时传花，鼓声停花在谁的手中幼儿说一句祝福的话或表演节目，家长简单介绍自己的工作或家庭中的趣事。

亲子游戏：

一、《小脚踩大脚》游戏规则：宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一起向前走，宝宝的脚不能落地，分组进行比赛最先到达终点者为胜。

二、《骑大马》游戏规则：宝宝骑在爸爸的脖子上分组进行比赛。

三、《蒙眼找宝宝》：用毛巾把家长的眼睛蒙住，幼儿站在家长的对面不能发出声音，家长根据自己孩子的特征找到自己的宝宝。

主题活动策划 篇5

一、活动时间：xx年10月28日

二、活动地点：待定

三、活动参与人员：公管q0841班全班同学

四、活动主题：我说我的大学

五、活动分工：

（一）团会策划：班委成员共同策划，团支书编写策划书

（二）节目组织与编排：组织委员和文娱委员负责，各寝室长协助

（三）会场布置及用具准备：宣传委员负责，各寝室长协助

六、活动准备：ppt、桌子、凳子、游戏道具等简单道具

七、活动内容：

（一）主持人致辞：时值大三，我们在学校的时间已经所剩无几了。对于过去的两年，我们充满了愉快的回忆，对于未来的一年多及以后的社会生涯我们也有着无限的憧憬。经过了两年多的大学生活，大家对母校有什么感受呢……

（二）齐唱团歌：《光荣啊，中国共青团》 歌词：五月的花海，用青春拥抱时代；

我们是初升的太阳，用生命点燃未来。

“五四”的火炬，唤起了民族的觉醒。

（三）热舞青春：舞蹈表演

由我班最具魅力的美女组合表演劲歌热舞，展现飒爽舞姿。虽已大三，但我们仍然活力无限。通过一段动感舞蹈，带动全场活跃氛围

（四）话剧欣赏：《大学伊始》

内容简介：如果时光能倒流，你能做些什么呢？借一场月光宝盒的时空之旅，让我们回到初入大学时的青色岁月……

（五）游戏串烧：积分赛制，两人一组，共选出四组同学，经过三轮游戏后，分数相加，得分最高组为胜，其余三组均接受惩罚。通过此游戏，加强同学之间的沟通与交流，活跃会场气氛

1．头顶气球：每组派一名代表，用头顶起气球，时间为一分钟，掉落三次则停止游戏，顶球成功的个数即为该组分数

2．指手划脚：每组两人参加，一人根据主持人给出的词语做比划，另一人对其比划做猜测，比划者不得说出给出词语中的任何一个字，否则犯规，时间为三分钟，猜对的个数即为该组分数

3．惊涛骇浪：用碗盛满水，将乒乓球放入碗中，每组两人参加，一人吹出碗中的球，另一人协助捡球，吹出球的个数即为该组分数

（六）品味人生：视屏观赏

内容简介：经历了两年多的大学生活，我们都有了很多体会与感触，获得了成长与收获，回想过去，一切历历在目，那究竟都发生过什么呢……

（七）真诚祝福：主题“我说我的大学”，每个人写一段话，说出自己对母校的想法及祝福

不知不觉，我们在学校已经度过了两个多年头，在明年的这个时候，也许有部分同学已经不常在学校了。对于我们生活了这么多年的校园，我们肯定会有很多的不舍与怀念，借此次团会，我们可以尽情抒发对母校的感情，给母校送出我们最诚挚的祝福……

（八）放飞梦想：每个人写出自己以后的打算及梦想

还有一年多我们就要毕业了，大家或多或少都有了以后的打算及奋斗目标，或许还有许多人处在迷茫中，借此次机会，大家可以对余下一年多大学生活及毕业后的发展方向做简单的规划，勾画出前进的蓝图，写在一张纸上，然后折成纸飞机，全班同学一起放飞，在憧憬中结束此次团会……

八、活动目的：通过此次团会，了解大家对学校的一些想法，让同学给母校送出祝福，表达我们对学校的深切热爱，培养同学热爱母校的感情。更进一步拉近全班同学的距离，加强同学之间的沟通与交流，增强班级凝聚力。

公管q0841班团支部

xx年10月12日