二年级下册音乐学案-6《狮王进行曲》︳人音版(五线谱)(1)
《狮王进行曲》教学设计
【教材版本】:音乐
人音版
【教学对象】:二年级
【课时】:第一课时
【课型】:欣赏课
【教学目标】:
1、能用“beng”哼唱主题旋律。
2、通过对乐曲的理解,表现狮王威武的形象。
3、了解《狮王进行曲》的音乐结构,及音乐情绪。
【教学重难点】:引导学生积极参与音乐活动,表现狮王威风凛凛的神态和坚实的步法。
【教学用具】:多媒体、钢琴
【教学过程】:
一、导入
1、听音乐,辨别动物。
2、介绍作者,出示课题。
二、新课讲授
1、根据课题,分组讨论,提出问题。
师:你最想从乐曲中了解什么?
(在教师的引导下,学生分组讨论,提出问题)
2、解决问题
根据学生提出的问题,分段分析乐曲
①引子
a、演奏乐器:弦乐五部、钢琴
b、音乐情绪:紧张
师:这段音乐营造了怎样的音乐气氛,是紧张的还是轻松的?
生:紧张的。
师:带着紧张的情绪,再听听这段乐曲的速度和力度是怎样的?
生:……
c、情境导入,表现音乐(设计意图:养成良好的聆听习惯)
②A段乐曲(狮王脚步声)
a、听辨演奏乐器
b、用“beng”哼唱主旋律
出示歌谱
c、跟音乐,做狮王迈步动作(师提醒学生,迈步动作要体现出狮王威武的形象)
③B段乐曲(狮王吼叫声)
a、吼叫用的乐器
b、吼叫次数
c、吼叫声线条
d、动作模仿
④A’段乐曲
a、对比A乐段(对比分析,从中找出相同点和不同点)
b、表现音乐
3、分析全曲结构(引子——A——B——A’)
4、完整聆听全曲。(体现作品的完整性、梳理全曲)
5、表现全曲。
三、知识巩固(趣味问答)
四、小结、下课。
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