一年级语文公开课《家》评课录

一年级语文公开课《家》评课座谈记录

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座谈记录：

今天很荣幸能邀请到各位领导、行家来二小指导。敬请各位对鲍老师的一年级语文公开课《家》提出自己的看法和建议。

我觉得鲍老师上课教态很自然，语言很有亲和力。课堂上鲍老师通过多种形式的读，如学生带读，学生自由读、齐读，让学生充分地读通、读熟了课文，教学效果较好。

鲍老师利用多媒体课件，发挥了学生的想象，训练了学生的口语表达能力。我觉得要是在生字词教学时，老师能多带读几遍，教学效果可能会更好。

鲍老师这节课作了精心的准备，制作了精美的课件，极大地调动了学生的学习兴趣。课堂上鲍老师特别注重对学生进行学习习惯的培养，如让学生把书轻拿轻放，身体做端正等等。另外，鲍老师的教学是面向全体学生，给了绝大多数学生发言表现的机会。

鲍老师这节课有两大亮点,首先她利用多媒体，通过优美的图画展示课文内容。其次是鲍老师这节课扎实地进行了语文基本功训练。另外有两点值得商榷的地方，第一是学生带读之前让学生自己先读一遍，读得好的再让这个学生带读，这样这个学生带读的效果会不会更好一些。第二是在教师让学生说“我们的家是什么的时候？”有个学生说是地球时，鲍老师要是能适时地引导、拓展一下，会不会有意想不到的收获?

这节课鲍老师利用课件形象地展示了课文内容，给学生以鲜明直观地感受，学生学起来非常轻松愉快。就是我觉得一年级学生年龄小，对自己的小“家”和祖国的大“家”分的不是很清，老师是否要说明一下，为什么祖国是我们的大“家”。

鲍老师这节课上得很成功，让我受益匪浅。首先，鲍老师利用多媒体展示课文内容，让学生对蓝天、白云、树林、小鸟等事物有了直观形象的了解。其次，鲍老师给每位学生都提供了表现自我的机会，注重学生整体素质的提高。再次，鲍老师的课堂组织能力较强，教学思路清晰，教学气氛活跃，从中可以看出鲍老师扎实地教学基本功。最后提一点小小的建议，就是鲍老师在教学写字的时候，应该先着重对学生进行生字笔顺教学。

：我觉得鲍老师这节课上的很成功，多媒体课件极大地调动了学生的学习兴趣。新课导入自然，课堂上师生互动地很好。

：我听了鲍老师的这节课，我的感受是鲍老师的教态很亲切自然，课堂气氛活跃，鲍老师能有步骤地引导学生学习，引导学生理解“家”的概念，做得很好。就是我觉得这节课，鲍老师要是能在生字词的拼音上教学多花点时间，可能教学效果会更好。

：刚才各位老师都谈了自己对鲍老师这节课的看法和建议，亮点多，缺点少，总得来说这节课上得还是非常成功的。希望鲍老师在今后的教学中扬长避短，再接再厉，早日成长为泥河教坛上的一枝新秀。