人是平等的作文七年级五篇范文

第一篇：人是平等的作文七年级

人人都是平等的，这是我们与生俱来所拥有的权利。然而，在现实生活当中，并不存在绝对平等。下面给大家分享一些人是平等的作文七年级，希望对大家有帮助。

人是平等的作文七年级1

“最残忍的生物是人!”鸟儿愤怒而痛苦的声音在我的耳畔回响，刺痛着我的心……

一觉醒来，头重脚轻的。父母已经上班走了。我下了床，来到窗帘边，大拖鞋和地面产生摩擦发出“吧嗒吧嗒”的声音。拉开窗帘，阳光争先恐后地挤进房间，簇拥在我的身上，打着，闹着。我望着那暖洋洋的太阳，不禁打了个哈欠，伸了个懒腰。

“加油，努力，迎着清晨的阳光向上生长!”“咯噔”一声，我吓得瘫在地上。天哪!难道这屋子除我还有其他人?太可怕了!今天，有你没我，有我没你!我顺手抄起了爸爸干活用的铁榔头，在房间里展开了地毯式搜索，寻找这个声音的主人。可是找了半天也没有找到，我气喘吁吁地坐到地上，又听见了那个声音：咦?你在找什么呀!”天啊!竟然是墙缝间的小草在说话，我颤颤巍巍地说;“你……你竟然会说话!”小草也目瞪口呆地看着我：“你能听懂我讲话!”小草清了清嗓子：“咳咳……我们动植物都会说话，只是你们人听不懂罢了。”小草又怂恿我说：“你能听懂我说话，说不定能听懂其他动植物说话呢!”听完小草说的话，我冲出门外……

我来到了公园，听着两边的老树的谈论，来了兴趣。“嘿!我这么多健壮的树枝，你说这粗壮的树干能卖多少钱?”“200元吧。”“不止吧!我的树枝和树干可以当做材料供孩子们学习呢!”“傻瓜，那样你就只会剩下一个衰老的根了!”我插嘴：“先生，您这一身能值300元呢!”两颗老树都吃惊地望着我。一棵老树最先反应过来，它慈祥地说：“孩子，我多希望人们不要乱砍乱伐。”我低着头，惭愧地走了。

“我漂亮吗，我美丽吗?”旁边，响起了一个清脆的声音。我弯下腰去，啊，是一朵美丽的玫瑰花!“是的，你很美丽，你很漂亮。”“啊!可恶的人类小孩，你会将我连根拔起，扔在地上，践踏我，或者你会将我踩扁，让我生不如死!”“不不不!”我赶忙解释，“我不会那样的，不会的!”玫瑰咧开嘴冷笑道：“呵呵，谎话连篇的人类小孩，谁会信你的鬼话，统统见鬼去吧!”

听了老树和玫瑰的话，我百感交集。“汪汪!”一阵再寻常不过的狗吠声传来，我却听出了苦涩。“布谷布谷!”布谷鸟清脆悦耳的声音我听出了悲痛。我唉声叹气地来到鱼塘边，勉强热情地向小鱼打招呼：“你好!小鱼，你叫什么名字?”“我叫尼莫，你是什么鱼?”我答非所问。“嗯……多好的名字呀!你的父母呢?”“它们都被人类杀害了，我恨人类!”我的声音有些发抖：“真可怜。”“你是什么鱼?”尼莫追问道。我不好意思地说：“我……我不是鱼，我是人。”尼莫一惊，用鱼尾溅了我一脸水：“哼!人类!我恨你们，你我都是动物，凭什么你们可以随意杀戮，我们却只能乖乖被宰?我们要公正，我们要平等!”

“平等，平等……”我嘀咕着一路来到丛林。“砰!”一声枪响，一只鸟儿应声倒地，摔在了我的脚边。嘴里淌着血，眼里噙着泪。“和平年代，最残忍的生物是人!”鸟儿愤怒而悲痛的声音如万根针尖扎在了我的心窝，痛苦不堪。

悲凉，哀伤……更多的是我对人类的愤怒。

人是平等的作文七年级2

有人说：“人人生而平等。”可也有人说：“人自从生下来就是不平等的。”因为有人出身名门望族，而有的人却出身破茅草屋，他们的起点就是不平等的。这说明平等也是具有条件的。

“同一个世界，同一个梦想”。我们每个人平等的继承博大精深的五千年华夏文明;平等地拥有普照大地的太阳和月亮;平等的享有追求自己梦想的权利。然而，为什么最后我们的结局却并不雷同?关键在于后天的努力。这像奥运会上的百米赛跑，人们在起点上是平等的。可这种平等孕育着结果的不平等，否则就不会有冠军、亚军的产生了。所以，要想平等，必须得努力。

“人之初，性本善;性相近，习相远”。人人生来都不是坏人，可为什么还是会有好坏之分呢?也就是说我们生下来都是平等的，可为什么会有不平等的待遇呢?我国是人民民主专政的国家，对人民实行民主，对敌人实行专政。这是为什么呢?关键在于他们的品质是不平等的，自然要不平等的对待。所以要想平等，必须得具备平等的要求。

“所有的果实都曾经是鲜花，但并不是所有的鲜花都会成为果实”。上天赐予了你和他人平等的权利，可你不好好珍惜，终究会变得跟别人不平等。我们都曾拥有花一般的年华，但过后我们不一定都会有香甜的果实可供采颉。我们平等的享有一天24小时，然而并不是所有人都好好珍惜它，利用她，所以最终一事无成。在时间面前，我们是平等的。所以，要想平等，必须懂得珍惜我们所拥有的。

“鹰击长空，鱼翔浅底”。它们可以在各自的领域里尽情的畅游，它们平等的享有平等的权力，它们又是不平等的，因为它们拥有的条件不同。就像狮子和白兔，它们平等的拥有生命的权力，然而，它们又是不平等的。因为森林的弱肉强食的自然规律注定了兔子迟早成为别人的猎物，而狮子会成为百兽之王。所以，要想平等，必须找对环境。

人人生而平等，但没有利爪的白兔又怎么和百兽之王——狮子平起平坐呢?所以，要记住，平等也是有条件的!

人是平等的作文七年级3

“人前一套，背后一套”、“虚假”、“假惺惺”、“装模作样”……这些看似有些差异的贬义词，在我心中却都指向了同几件事、同几段经历……

今年重阳节，爸爸妈妈请了姥姥、姥爷吃饭。姥姥是个“信佛之人”，故将餐馆定在了学校附近的某素食府。不一会儿，姥爷也牵着狗来了。我姥爷可谓是让狗“喧宾夺主”了，一切不让带狗的地方他都不去，机场、火车站、商场……这不，刚一进门，就被餐馆的服务员给拦住了：“唉……大爷，您这狗可不能往里带!”“没事儿!它不咬人!”姥爷用有些沙哑的嗓子道。“对不起，那也不行。我们店长说……”“没事儿!”姥爷急切地打断了她的话，硬将狗带上了楼。我则是对姥爷的行为害羞不已。我红着脸来到了包房。

晚宴很快就结束了，大伙在桌上聊着天。我闷得不行，在房间中来回踱步，欣赏着墙上用黑色勾边笔画的装饰画。突然，其中一幅画引起了我的注意：一个男人坐在椅子上，一只大狗将前爪搭在了他的腿上，画的右下角有两个粗粗的黑字——平等。我的脑中突然闪过了刚才的画面。这素食馆提倡的，不就是“众生平等”吗?不就是“不轻视、不歧视生命”吗?那又为何不许宠物进入呢?

其实，这样的事例还有许多。去年秋季，我与姥姥去某寺庙拜佛。不料半路下起了雨，姥姥却坚持要去。寺内阴冷。姥姥进了大殿，一名尼姑便盯住了姥姥。“往箱里扔点钱吧!”她用财迷般的语气说。外面太冷了，我家小狗忍不住跳进殿内。“喂!这是谁家的破狗啊?给我滚出去!”她边跺脚边吼道。我只能狠狠地瞪了她一眼……

“虚假”也许是形容他们的最好的词汇，但我觉得远远不够。我痛恨这样的人，却没有任何方式回击。每当我回忆起这两次经历，我只有默默气愤的份儿。他们的心如沼泽一般，看似平坦，却暗藏杀机。

愿世间所有心灵的沼泽全部消失!

人是平等的作文七年级4

“我有一个梦想”马丁·路德金这样说，“人人生而平等。”不分地位，不分贵贱，不分种族，所有人都应当被一视同仁，这才是真正的平等。那天的一件小事，让我明白了这个道理。

那是一个闷热的下午，挤得密密麻麻的公交车里上来了几位头发花白的老爷爷老奶奶。大家纷纷站起来为他们让座，一声又一声的“谢谢”回荡在车厢里。但轮到最后一个老奶奶时，周围坐着的叔叔阿姨们，却纷纷低下头装作没看到的样子。这位老奶奶的衣服上满是灰尘，手里还拿着几个压扁的塑料瓶。公交车转了个弯，老奶奶有些站不稳，吃力地扶着栏杆。

以前，我都会不假思索地给老人们让座，但现在却犹豫起来，因为我担心会被这位老奶奶弄脏新衣服。就在我想假装看风景的时候，窗外围墙上的社会主义核心价值观标语映入眼帘，其中“平等”两个字份外显眼。我的脸一下子红了起来，连忙站起身来对老奶奶说：“奶奶，您坐这吧，我正好要下车了。”“谢谢你啊，丫头。”老奶奶笑眯眯地看着我，坐了下来，还捶了捶自己的膝盖。

又过了一站，前门走上来一个挺着大肚子的孕妇。她艰难地挪到车厢中间，却发现没有座位，露出了失望的表情。就在这个时候，让人意想不到的事情发生了：老奶奶站了起来，对孕妇说：“姑娘，你坐这里吧。”孕妇连声道谢，慢慢地坐了下来。老奶奶脸上还是那副笑眯眯的样子，让我觉得暖暖的。

这下子我才明白，原来一个人的心灵是否美丽，和她的外表无关，老奶奶虽然衣着朴素，家境看起来也不是很好，但她的心灵十分美好。我们之所以要平等待人，正是因为：人与人之间没有高低贵贱之分，在人格的天平上，所有人都是等重的。或许现在平等待人的观念还没有深入每个人心中，但我相信，这一天很快就会到来。

“今天，我有一个梦想。我梦想有一天，幽谷上升，高山下降;坎坷曲折之路成坦途，圣光披露，满照人间。”

人是平等的作文七年级5

平等像一个孩子一样，喜欢在世间各处玩耍，处处留下它的痕迹，但又不让人发现;也有它到不了的地方，正等着它的到来。

“人人生而平等”，人一出生时，平等就在他(她)身上留下了痕迹，这个孩子会和其他孩子一样茁壮成长，但没人会发现平等来过，留下痕迹。如果这个孩子是个先天残疾，平等也会光顾，既然为这个孩子关了一扇门，那么平等必会为它开一扇窗或者更多扇窗。开完窗后，平等静悄悄地走了，待来日这个孩子会发觉它曾来过他身边。

平等尽管是个孩子，但它也明白自己最难到达的地方不是死亡沙漠，不是危险海底，更不是冰天雪地，而是人的意识、人的心灵、人的习惯行为。平等为人们提供了一条条同样的起跑线，没有终点，你想跑多远就多远，只要你付出了代价，平等也会给予你等值的东西。然而世界上没有绝对的平等。中国的富二代、官二代开车撞人、出手伤人不会受法律制裁;美国白人对黑人的鄙夷态度;中东的民族歧视等等，都在无声地承认这个事实。平等并未进入这些人的意识、心灵、行为习惯中，他们意识中没有平等，心中一片荒芜，行为习惯更不用说。

平等是个孩子，在它还没有长大时，人们就开始给它抹上或浓或淡的胭脂，白净的脸上有时甚至散发着一股股恶臭，令人作呕。只有少数的人愿意拿着干净的浸了水的布，帮它一点一点地擦洗，还原它的样貌。

我国古代有奴隶制、独裁专制等，现如今，我希望我国是法律平等的国家，换上干净的妆容，用最真实的样子面对世人。

人是平等的作文七年级

第二篇：人“人”平等(700字)作文

精选作文:人“人”平等(700字)作文

封建社会，男人是尊贵的，女人是卑微的。正是如此，吃饭时男人总是先吃，女人等他们吃过了，才能动筷子。我想在处事方面，也是听从男人的意见吧!由此，出现了“男尊女卑”之分。

社会在进步，现在已经废除了这条规律。可大自然的生灵，却被忽视。一片片树叶，经受过无数次的风吹雨打，飘落下来了。在阳光的炙烤下，逐渐变得焦黄了，结束了它们的生命。人们生活在地球上，尽情地享受着快乐。这就是两者的区别。

世界上，有富裕的人家，也有贫穷的农民。人们认为富家子弟成绩一定好，而山区孩子不管怎么努力，总被肯定矮人一等。于是，出现了贵贱之分啊!我个人认为，凡是有生命的东西，都有生存在地球上的权利，不能以自己的思想，主观地判断事物的价值。最公平的是，社会上人“人”平等，连渺小的沙粒都不能否定它的价值!男尊女卑本身就是错误的理念。因为，男女本是同类人。那么，他们的价值是由行动确定的，不是靠性别来判断。所谓“一个人的价值应该看他贡献什么，不应该看他取得什么。”所以，这个观点是错的。

大自然的小生灵，与人类的使命一样，都是为祖国献力的。既然国家兴旺，人民就会幸福。人们的生活中，所需要的物品，不都是从大自然中得来的吗?叶子所经历的和人类要历经的艰难困苦相似，人们有什么理由，说明它们的渺小呢?人们，记住吧：沙粒积少成多，也会发光的。

再穷人家的孩子，只要学习专心，认真听讲，加上不懈的努力，难道不能与游手好闲的富家公子哥相提并论吗?人们啊，不要被嫌贫爱富的念头冲昏了头脑。只要他成绩好，就不用管他的家境。“是金了总会发光的”，不要舍本逐末。

社会上，每个人的价值，都是不同的。再小的东西，都有它的闪光点。

我倡导，社会人“人”平等。

篇一：作文平等

以“平等”为话题的作文

有位置随便坐 天底下，你活着，总会有你一个位置。要坚守！

——题记 一个人活着，首先就要坚守自己的位置，自己的观点，不能人云亦云，要客观实际地去看待每一个问题，对就是对，错就是错。我们不能总说聪明人与傻人的争执只是傻人无理，那样的话，聪明人也会变傻。

一个位置犹如一种精神。人的一生中，位置的重要性在于它是一个人终生奋斗的目标，或是代表权利，或是代表利益，或是代表精神上的满足。其实，它更代表一种立场。正因如此，在位置的争夺中，演出了多少或残酷或惊险或悲壮或忧伤或惊世骇俗的故事。甚至所有的历史都是由此而形成，所有的艺术因此而先声夺人。

一个位置，有你无我，从古到今，无不如此。在传统的中国，对位置看得很重，可以说是到了斤斤计较的地步。《水浒传》中的卢俊义未入梁山前，篇二：论平等作文

1112460112 蒋诗婷 测控

论平等

最近，有一则关于印度变性人的新闻：印度最高法院承认变性者为篇三：话题作文“平等”写作导引及佳作示例(整理精校版)话题作文“平等”写作导引及佳作示例

作文辅导

1210 09:53 ：： 话题作文“平等”写作导引及佳作示例

安徽 张志先

【语段材料】有人说，没有绝对地平等，也没有绝对地公平；也有人说，生活是现实的，如果硬是要在前面加上一个平等的话，就失去了它原来的味道；专家说，构建“和谐社会”需要平等理念。你是如何理解平等的？请以“平等”为话题，可以选择一个侧面、一个角度，自主确定立意，确定主题，确定标题，写一篇不少于800字的文章。

【写作提示】在年代，有不同的追求，同一个年代，其内涵也不尽相同。

错误做法是把政治课本中的相关内容照搬过来，然后再空发一通议论。其实这类文章切忌说大话、空话、假话，要写出发自内心的真情实感。看问题要一分为二，切不可绝对化。要从小处着手，充分发挥想像和联想，关注生活，关注优秀文化传统，丰富思想，思辨哲理，探讨道德和伦理的需要。下面所选两篇学生作文，风格迥异，对比鲜明。

【佳作展台·

漫漫黄沙路，漂亮的车篷上布满尘埃，车内的她美丽中透着坚毅。回首再望一眼繁华的都城，目睹边境颠沛流离的灾民，他们可都是大汉王朝的子民啊！可如今国力衰弱，百姓也跟着受苦。贵为皇亲国戚的她，为了大汉也只能远嫁。

带着几分不安的解忧公主，终于到了乌孙国。她帮助乌孙发展生产，为乌孙与大汉的睦邻友好做出了。

解忧在乌孙国住了五十多年，七十多岁时，汉宣帝恩准她回汉颐养天年。再次看到繁华的都城，她泪如泉涌，现在终于回来了。或许，命运是不公平的，让她一个女子的肩去挑大汉王朝安定的社会重任。但她不辱使命，不仅完成了任务，而且还能再次回汉。

历史是一条河，青春也是一条河，当青春融进了历史，等待它的不是被淹灭，而是千古流传。依然功在当代，泽被后世，随着岁月的流逝，逾久弥坚。

这世界本来就是公平的。上帝在给我们关了一扇门之后，又会帮人打开一扇窗，关键在于你会不会去寻找那属于自己的一扇窗。

【感悟赏评】 提到“和亲”，世人皆知王昭君。其实，细君、解忧两位公主是汉代和亲的先驱，贡献更大。我们不禁感叹写构思的精巧，立意的新鲜，思维的睿智。本文是一篇抒情散文，语言清新自然，感情真挚细腻，思想性、艺术性具佳。人物形象鲜明，略写细君，篇末点题，很好地突出了中心。

【佳作展台·

一个位置，有你无我，从古到今，无不如此。在传统的中国，对位置看得很重，可以说是到了斤斤计较的地步。《水浒传》中的卢俊义未入梁山前，正如那位检修站的女工那样，面对电影明星洛依德，她并没有因为他的身份特殊而阿谀奉承，也没有因自己的卑微身份而感到自卑，只是把他当做普通的顾客来对待。这份平等对待他人的心态，弥足珍贵。

这让我想起了《阿甘正传》里的主人公阿甘。在总统面前，他表现自然，诚实以对，并没有像其他人一样激动得无以言表。在黑人布巴面前，他能够摒弃向人们歧视黑人的做法，真诚地对待这位友善的朋友，甚至在战火纷飞中不顾性命地去救布巴。无论面对什么人，他都能够平等地对待，并毫不犹豫地付出了自己的真诚，由此也成就了他美好的人生。

可现实中，却总有人要区别对待他人，带着有色眼镜去观察大众，恨不得把所有人都分成了“三六九等”。在《师说》中，韩愈便狠狠地抨击了这类人。尽管巫医乐师百工之人，为社会的劳苦大众，但他们虚心向学，平等地进行学习交流，最终习得了大智慧。反观士大夫之人，仗着自己的学识，“官盛则近谀，位卑则足羞”，最终其智“乃反不能及”，葬送了本应平等的师道。

古人亦如此，当今社会也不例外。看看那些所谓的“追星族”，亦见到明星便像饿狼扑向面包一样疯狂的要求合影，尖叫拥抱手舞足蹈，可是面对街上的清洁工，他们却嗤之以鼻，捂着鼻子，皱着眉头急忙地走开，仿佛是躲开什么灾祸

似的。再看看我们当中的一些官员们，遇到平凡的老百姓时，就摆着一副臭脸，拒不接待，面对人民的疾苦也置若罔闻；可在领导面前时，便满脸堆笑，又倒水又倒茶，仿佛是一条哈巴狗，到处摇着尾巴讨人喜欢。这类人，实在没有平等待人的心态。最终，他们自己也肯定得不到别人平等的对待。

其实，你我都一样。何必带有偏见去区别对待他人？人与人之间的平等相待，不仅是一种良好心态，更是一种高尚修养的体现。平等对待他人，你收获的不仅是他人对你的尊重，还收获了自己在人格上的升华！

等一句“和你一样”

邱维玮

国考报名果然又是一片拥挤，为何国人如此眷恋公务员一职？究其本原，除了其优厚的待遇，是否还有作为国家公职人员本身的优越感促着人们只求挤入其行列呢？

答案显而易见。当下的社会，充斥了太多因所谓身份地位产生的“不一样”。

前近余姚水灾，一官员到灾区视察，竟让六旬村支书背其行进。敢问一句，是什么让你有权利使你和那瘦弱老人有“不一样”之处？大家同为为百姓服务的人民公仆，怎地就让老书记成了你的“座驾”？不用辩解“穿着布鞋不好淌水”，既明知探寻水灾灾情，何故穿布鞋前往？况这鞋多粘脚，是

脱不得吗？我看，脱不得的不是鞋，是长久以来养尊处优的官场风气吧！只因你是上级，便可这般凌视纪律人情，便可以理直气壮地说你“不一样”吗？

类似的事似乎也早已形成规律，让人麻木了。还记得某地国庆，官员到一学校参观，校方特意准备了节目，怎料天公不作美，转而云雨大作，于是便出现了领导们在红领巾们的雨伞下欣赏咱们祖国花朵冒雨演出的可笑场面。说可笑，可笑的是官员们的无动于衷让人哑然，这若是让外国友人知道，咱们和谐社会的美好形象岂不尽败？是什么让官员们气定神闲地接受这样的待遇？还是那“不一样”捣的鬼！

等一句“和你一样”，等一回官民平等，到底有多难？ 反观国外，总理看病也需要和人民一样耐心排号；重要大臣坐火车也没有头等车厢，更没有免票一说；即便你是身份尊贵的王子王妃，也和百姓一样要遵守国家法律。

好在随着人们平等意识的增强，官员们“不一样”的气势有收敛之势。但令人憎恶的身份地位导致的“不一样”并没有善罢甘休，除了监督官员，我们更多的是要反省自身。

想一想农民工们集体蹲在地铁过道上，相依偎着不肯坐上座位只因为“俺们脏，不能弄脏了椅子”；想一想公交车拒载乞讨者只因为“他们会影响乘客”??在我们义正词严地指责某些公职人员和百姓“不一样”时，我们是不是也充当着弱势群体眼中的“不一样”？而那些老实巴交的弱势群

体是否也在等一句“和你一样”？

不能再等下去，“和你一样”应成为下至百姓，上至官员的普遍意识。人与人之间从不应该由于身份职业不同而产生诸如此类的“不一样”。如果我们都能学习修车女工对明星洛依德一般，同等对待所有人，那么这“不一样”自会销声匿迹。等一句“和你一样”不应该是遥远的不可及的梦，而应该是我们共同努力的目标。对官员，我们要求消除优越感；对我们自身，也应树立平等意识，平等对待弱势群体。只有“和你一样”成为共识，社会才能达到真正的和谐公平。

其实都一样

谢文诗

前桌的小丽又在抱怨：“哎呀，有一个当老师的妈妈就是麻烦，昨天的作业被她改了又改，真啰嗦！”

在琴听来，这样的抱怨更多是一种甜蜜的炫耀。她从来就没有这样的特权。

想到她的妈妈，一个修鞋匠，整日穿着洗的有些泛白，上面还带着几点黑渍的衣服。在校门口摆个摊子，面前垫着一块辨不清颜色的部，靠帮别人修鞋修雨伞赚钱。怎么比得上那穿得光鲜亮丽，出入都是办公室的老师白领呢？班里有同学聊天时问起她妈妈，琴都是支支吾吾地以一句“做生意”的敷衍过去。老师和修鞋匠，毕竟是不一样的。

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第三篇：人与人之间是平等的

人与人之间是平等的（演讲稿）

“一人之心，千万人之心也”，杜牧这句话，岂止只是说给帝王将相听的？对现实生活中的所有的人来说，也是一样的。它蕴含着至为宝贵的真理：人与人之间是平等的，需要相互尊重。

一位外国教授正在给一群留学生上礼仪课。教授在课堂上做了一次互动，一个学生扮演餐厅的服务员，送外卖到教授家。“服务员”咚咚咚敲了三下门，进门后把外卖轻轻地放在桌子上。教授当场指出了“服务员”的问题：敲门声太重，没有表明自己的身份；也没自带一次性鞋套套住鞋子，弄脏了主人家的地板。于是，那名学生按照教授的指点又表演了一次。可完成后，那名学生仍站在讲台上看着教授。教授提醒他可以下台了。这时，这位学生认真地对教授说：“老师，如果有人给我送外卖，我不会让他换鞋，我宁可自己再拖一次地板，因为那样会伤害那个人的自尊心。还有，对方离开的时候，我会真诚地对他说一声‘谢谢。’”教授愣了一会儿，继而真诚地说了一句：“你说得对，谢谢你！”这时讲台下响起了热烈的掌声。回到现实生活中，从小我们就被教导要尊老爱幼，要热心助人。我们为什么要学会尊重？因为我们都希望平等。需要我们尊重的人很多，他们是：顶着高温为您准时送货的快递员；路边身穿黄色工作服，为城市美容的环卫工人；地铁站里穿着脏乱，为城市建设半夜而归的外来务工者……他们是从事公共服务的各行各业的人。

尊重离我们很近，因为我们很容易发现它，尊重离我们又很远，因为尊重需要付诸行动。它是您收到快递时的一声“谢谢”；它是您在炎炎夏日为他们送上的一瓶水；它是您主动的一个让座。如今，它正在我们的生活中不断地传承，“一人之心，千万人之心也”，只有我们明白人与人之间是平等的，尊重才会像燎原之火永不熄灭，中华文明才能熠熠生辉。

第四篇：人与人之间是平等的作文

人与人之间是平等的作文

人与人之间是平等的 ——读《汤姆叔叔的小屋》有感： 读完《汤姆叔叔的小屋》后，心中各式各样的情感一下子涌上心头。一到四十九页，它让我明白了母爱的伟大，伊莉莎，一个普通但又伟大的母亲，在得知自己的主人要卖掉自己的亲生骨肉的时候，他不管三七二十一要带走哈利，她知道如果被谢贝尔察觉说不定会惹来杀生之祸，但不带走哈利，她将会与孩子永远地分开，作为一个母亲，伊莉莎还是毫不犹豫地选择带走哈利。经过一重重考验，一道道难关，功夫不负有心人，最终，伊莉莎与孩子终于逃出了“魔掌”，还与哈利的父亲团圆。我为他们感到开心，悬着的一颗心也终于放了下来。四十三到一百九十六页的故事惊心动魄，真是让我情不自禁的潸然泪下，可怜的汤姆叔叔好不容易卖到了一个好东家，但是好景不长，这家的老爷和小姐很快就去世了，汤姆沉浸在悲痛中，过了一段日子，汤姆又像商品一样出现在拍卖会中，等待着自己新的主人。啊，以前的伊娃小姐，她真的很像一位小天使，不，她就是一名天使，如果没有伊娃，汤姆就不可能会有这么好的待遇；如果没有伊娃，淘气包托普希也不可能踏上正途……可是，可是上天就是那么残忍，毫不留情的夺取了伊娃那纯洁的小生命。哎这个噩耗传来，别说她的父母，就连我都接受不了这个事实，难免热泪盈眶，心也跟着难过，久久不能平静……一百九十到二百七十一的故事真是让我又恨又感到欣慰。人都是平等的，我不明白，为什么白种人一生出来就能享受天伦之乐，而可怜的黑种人却一辈子只能当下人。这文中最让我恨之入骨的当然就是雷格里了，他残忍，可恨，毫不留情的杀害了一个又一个生命，雷格里从来没把黑人当人看待过，他把黑人训练成了监工，日复一日，年复一年，从他手上培养出来的下人都是些狗心眼，狗作为的卑鄙小人，我真想对雷格里说：“你若把他们当人看待，得到的一定是他们的将心比心，心心相印，那些黑人们也自然而然的尊重你，忠诚你，非常卖力的干活，你又何必要这么残忍呢？”这文章中里我最敬佩的当然还是汤姆了，他简直就是个名副其实的英雄，在雷格里的严刑拷打下，他竟然坚决不做监工，在他的眼里，哪怕是失去生命，他也不愿意害人，啊，多么高尚的品质啊！汤姆的优点数也数不清就像凯西与爱弥琳逃走的那件事，汤姆明明可以说出他们的去向，但他还是决定守口如瓶，在主人的一再强迫下，他还是死也不说，就是因为这件事，他失去了他那宝贵的生命，品德高尚的汤姆真是让我敬佩的五体投地呀！让我欣慰的是，汤姆并没又白死，他拯救了世界，拯救了黑人，让地球到处充满了阳光！是啊！人与人之间都是平等的，请不要鄙视那些家境不好或出于在危难中的人们，他们也是有血有肉，懂的七情六欲的人呐……希望正如文中所说，世界上再也不要有黑奴！我们也应该像汤姆叔叔一样，做个正直，踏踏实实的人。——富阳市富春五小 洪雨纯写

简评：心中有爱，才会宽容地对待别人。

第五篇：朋友是平等的2

《朋友是平等的》教案设计

课程名称：野孩子 课题：蚯蚓的日记

授课教师：白泉 授课班级：二（1）班

教学目标：

1、培养学生听故事的技巧和观察画面的能力。

2、借助课件，在观察、想象、说话中，让学生享受阅读的情趣。

3、以故事的形式把孩子们引领进丰富的情感世界。感受朋友之间那种互相友爱、互相宽容体谅、分享彼此快乐的纯真友情。

4、培养学生的想象能力，学会续编故事。

教学重难点：

1、感受朋友之间那种互相友爱、互相宽容体谅、分享彼此快乐的纯真友情。

2、培养学生的想象能力，学会续编故事。

教学过程：

一、热身导入

游戏：数学竞赛（设计不公平的数学竞赛激起了学生的愤怒和抗议，渴望平等，激发学习兴趣，从而引出课题。）

2、引入课题：《朋友是平等的》

（出示图片）板书： 小老鼠 大老虎

师：他们是谁？想想它们之间会发生什么样的故事呢？我们来读一读和演一演。出示：《小老鼠和大老虎》绘本PPT 小老鼠和大老虎看上去怎么样？（很亲密）是呀，他们可是无话不说的好朋友呢！他们的之间发生了许多有趣的故事，小老鼠想把它和老虎的故事说给同学们听，大家想听吗？

现在，就让我们跟着小老鼠，听听他们的故事吧！故事开始了„„

二、读绘本，演故事。

1、他们是怎么玩游戏的？读一读，演一演。

2、他们是怎么分甜点的？指名演一演。

3、是谁给谁采花？边读边演。

4、有一天，小老鼠搭城堡，发生了什么事？ 他两的关系怎样了？

小老鼠没有接受大老虎的道歉，可是大老虎不灰心，他又怎么做的呢？（演一演）

大老虎做了这么多的事，同学们，你们觉得小老鼠应该原谅他吗？为什么呢？

小老鼠和大老虎真是太开心了。

三、讨论总结 ：

1、你有没有做过“大老虎”或“小老鼠”？

2、真正的朋友相处应该是怎样的？

四、分享收获：

小朋友们表演得真棒！想象力丰富。通过今天的梦想你收获了什么？

真正的朋友应该互相尊重、互相帮助、平等友好、和睦相处。

五、续编故事

出示图片：大犀牛来了。

1、那接下来他们之间还会发生什么有趣的事？这就要小朋友展开丰富的想象去编写他们之间的故事。想不想自己编写一个有趣的故事。

2、指名说一说

3、交流，点评。

最后一起来表演《找朋友》，课堂在欢乐的歌声中结束。

《我和你》—— 朋友是平等的教学反思

通关小学 白 泉

今天，在梦想教室上了一节梦想课《我和你》 朋友是平等的，我觉得像这种绘本教学的梦想课堂重点在于分享而不是教导，是感受而不是灌输；应引发孩子关注生活；要激发孩子的情感，让孩子体会到绘本中隐藏的秘密（即教育价值所在），于是设计了重点以”角色体验式“为主的情景教学“小老鼠和大老虎”。

梦想课跟所有的课堂一样，就是让孩子自己发现理解故事那就是一件很快乐而又有意义的事。活动过程中，我设计了许多帮助孩子理解故事的问题，孩子的思维始终处于积极主动状态，孩子们非常投入，并有强烈的表达欲望，完全沉浸在故事的情景之中了，特别是故事中难理解的重点部分（如：每次玩，大老虎总是当好人，小老鼠当坏人，小老鼠不愿意，瞧瞧小老鼠表情怎样？谁来学学小老鼠的样子？让孩子自由表演。分甜面圈时，大老虎的多，小老鼠的少，你是小老鼠你会怎么做？小老鼠采到花给大老虎，大老虎怎么做？表情怎样？让孩子们表演一下图上大老虎的样子和那只小老鼠的样子。）我用情景表演的方式，让学生从视觉上就很容易理解，这样也活跃了课堂活动气氛。孩子通过观察画面，图上动物的动作、表情，引发了孩子浓厚的兴趣。整个活动也是在宽松自由的语言交往环境中侃侃而谈，设疑、思考、一起归纳总结，悟出一些道理，发现一些秘密，真是其乐无穷，加上教师适时的点拨，升华主题，又很好地达成了目标。