裴家庄小学创城系列活动之未成年人思想道德建设

第一篇：裴家庄小学创城系列活动之未成年人思想道德建设

扬古琴神韵、诵中华经典、做有德之人

——创城系列活动之未成年人思想道德建设 本报讯（通讯员 亓秀明）中华文明博大精深、源远流长，有着独特的民族特质，展现出自强不息、团结奋进的高尚情怀。为进一步加强和改进未成年人思想道德建设工作，为争创全国文明城市营造了良好的环境氛围，裴家庄小学小学深化“学道德模范、诵中华经典、做有德之人”主题实践活动。近日，镇政府领导尚念利主任、露翔牧业有限公司经理任经理、裴家庄村杨书记、辛庄教办侯主任、李登民校长、戴晶老师等莅临我校观看了学生们的汇报表演。古诗新编儿歌、手语歌曲《我们都一样》等节目得到领导们的赞赏。在裴家庄小学，每一间教室都有独具匠心的名字和氛围，领导们饶有兴趣的观看了学校胥老师钢琴独奏、学生的经典诵读、独舞等表演，对裴家庄小学为学生提供的优越条件和进行的特长培养给予了高度肯定。裴家庄小学通过发挥古筝、二胡伴奏，将国乐与诵读经典有机结合，引导学生领会人生真谛，树立崇高的人生理想，升华人生境界，实现人生价值，成为我镇未成年人思想道德建设工作的一大亮点！

第二篇：小学关于加强未成年人思想道德建设

小学关于加强未成年人思想道德建设

工作实施方案

为全面贯彻落实**教德〔2024〕12 号《关于印发<2024年无为县教育局未成年人思想道德建设工作实施方案>的通知》精神，充分发挥学校对未成年人思想道德建设的主渠道、主阵地、主课堂作用，结合我校实际，特制定如下实施方案。

一、指导思想

以党的十八大精神为统领，坚持立德树人这一根本宗旨，深入开展社会主义核心价值体系学习教育，以未成年人道德养成教育为重点，把未成年人思想道德建设摆在学校工作的首要位置，引导青少年学生树立中国特色社会主义的理想信念和正确的人生观、世界观、价值观，通过道德实践，养成高尚的思想觉悟和良好的道德情操，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

二、成立领导组

组长：****

成员：各班班主任

三、目标任务

（一）健全和完善体制机制建设。

1．认真贯彻落实教育局及中心校的部署，将未成年人思想道德

建设列入学校重要议事日程，学校每年召开一次专题会议，研究部署我校未成年人教育工作。

2．要建立未成年人思想道德建设“一把手”负责制，切实将德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节，纳入学校教育质量评价体系，与文化知识学科一起考核、综合评价。

（二）扎实推进学校德育教育。

1．广泛开展“中国梦”主题教育。学校将社会主义核心价值体系融入未成年人思想道德建设的全过程，扎实推进中国特色社会主义学习教育和“中国梦”宣传教育活动，运用未成年人喜闻乐见、容易接受的语言和方式阐释“中国梦”、描绘“中国梦”、歌颂“中国梦”，引导未成年人把个人成长进步与祖国未来发展联系在一起，树立为实现“中国梦”而奋斗的远大理想。

2、抓好德育课程改革。在思想品德课和语文等学科教学的各个环节中渗透思想道德教育的内容，把爱国主义教育、革命传统教育、中华传统美德教育、民主法制教育和科学精神教育有机统一于教学之中。

3、积极推行教学方式改革。采用参与式、启发式、讨论式等生动活泼的形式开展德育教学，把传授知识与陶冶情操结合起来，寓教于乐，组织学生开展丰富多彩的校内外文化体育活动和科技创新活动。

（三）深入开展未成年人道德实践活动。

1、开展“学雷锋，做一个有道德的人”主体教育实践活动；

2、扎实做好未成年人待人接物和基本生活能力的培养活动；

3、深入开展“日行一善”道德实践活动；

4、开展美德少年星级评选活动；

5、组织中小学生开展自办“节日小报”活动；

6、组织开展“网上祭英烈”活动；

7、组织开展“童心向党”歌咏比赛活动；

8、组织开展“优秀童谣”传唱活动；

9、六一期间，组织开展“学雷锋，做美德少年”网上签名活动；

10、十一期间，组织开展“向国旗献礼”网上签名寄语活动；

11、开展中华经典诵读活动；

12、广泛开展“道德大讲堂”活动；

13、开展“中华民族伟大复兴”和“中国梦”的大讨论活动；

14、组织开展反对“舌尖上的浪费”活动；

15、开展心理健康教育系列活动。

（四）加强队伍和阵地建设

1、加强少先队组织建设。

2、认真组织开展好丰富多彩的文体娱乐、技能培训、经典诵读等活动。

3、进一步做好学校留守儿童之家的管护和使用工作。加强留守儿童之家管护，对于促进未成年人思想道德建设将意义重大，学校要加强管理、改进服务、提升内涵，努力以校内留守儿童之家这个

“小家”带动社会这个“大家”，在社会营造良好的关爱氛围，促进留守儿童和未成年人幸福健康成长。

4、全面建立“心理健康咨询室”。心理咨询是学校德育工作的一部分,是素质教育的重要内容，也是未成年人思想道德建设不可或缺的组成部分。2024年，我校将派李群同志参加安师大心理健康指导师培训班学习，他将承担我校学生心理咨询工作。积极开展心理健康教育,使心理健康教育渗透到教育教学全过程。

（五）推进和发展家庭教育。

学校要主动和村民组织紧密配合，切实担负起指导和推进家庭教育的责任。通过家长委员会、家长学校、家长会等形式，普及家庭教育知识，推广家庭教育的成功经验，听取家长对学校工作和班级工作的意见和建议，广泛宣传家庭教育成功的个案和策略，帮助和引导家长掌握科学的家庭教育方法，明确在教育学生的工作中应该承担的责任，明确向学校反映情况和问题的正确途径，不断提高科学教育子女的能力。

四、工作要求

（一）加强组织领导。学校要把加强未成年人思想道德建设作为事关教育成败的战略任务，摆在重要位置，加强组织领导，相互配合，形成齐抓共管的工作格局。

（二）狠抓任务落实。学校要切实履行职责，按照本实施方案的责任分工和工作要求，将任务分解落实到相关责任人，按照时间节点制定切实可行的工作方案和具体措施，以严谨负责的态度，高效

务实的作风狠抓任务落实。

（三）完善经费投入制度。学校要把涉及未成年人思想道德建设正常运行的经费列入预算，确保未成年人思想道德建设各项工作的正常开展。

二O一三年四月十五日

第三篇：创文明城和未成年人思想道德建设工作实施方案

创建全国文明城市工作

和全国未成年人思想道德建设工作实施方案

为认真贯彻落实创建全国文明城市的各项工作，圆满完成市交通运输系统2024创建全国文明城市的各项任务。根据新修订的《全国文明城市测评体系》、《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》要求和市委、市政府的工作部署，制定本实施方案。

一、领导小组

组长： 副组长： 成员：

二、任务目标

以科学发展观为统领，以提高市民幸福指数为宗旨。按照“背水一战、决战决胜”的部署要求，深入落实各项方针举措，积极创建环境优美、秩序优良、服务优质、运营规范、人际和谐的交通运输行业环境，全面完成市交通运输行业担负的创建全国文明城市的工作职责确保我局在创建工作中不失分、得高分。

三、工作步骤及完成时限

(一)宣传发动阶段。（2024年3月上旬）

各相关单位要进一步调整充实全国文明城市创建工作的领导力量，建立、健全创城工作网络，召开会议进行再动员、再部署，逐级分解任务，落实创城工作目标管理责任制。同时要通过各种形式进行广泛的宣传发动，利用各种新闻媒体大力开展创城尤其是未成年人文明乘车的宣传教育活动，努力营造浓厚的舆论氛围。

(二)集中整改和达标验收阶段（2024年3月11至5月31日）

各单位要对照《实施方案》提出的工作任务和责任分工要求，加大工作力度，加快推进速度，把各项工作任务落到实处，确保5月20日前达标。市局将在5月底组织一次自查，并适时邀请市领导对我单位文明城市创建工作和未成年人思想道德建设的相关工作进行检查、评估。

(三)巩固提高和迎查阶段(2024年6月1日至6月底)创城各项整改工作经验达标后，要及时把工作重心转移到长效管理上来，不断强化日常监管，对各项工作一律实行常态化管理，进入临战状态，随时迎接市里统一检查。

四、工作方法

一是建立领导小组制度。对《创建全国文明城市和全国未成年人思想道德建设工作迎查任务分解表》中的每一项测评事项都明确一名专人负责落实，领导小组成员全员上阵，分兵把关，确保各项指标任务按时完成。

二是实行小组领导责任制。小组组长对创建全国文明城市和全国未成年人思想道德建设工作负总责，其他副组长、成员辅助组长做好相关工作。

三是将创城测评指标任务分解落实到具体单位。经过认真梳理，将市局负责的创城任务分门别类，分解落实到具体的部门、单位，确保创城工作圆满进行。

五、具体工作措施

（一）运管处

1.加强对**汽车站及各换乘中心等公共场所创城工作的督导，确保环境整洁、秩序优良、服务优质、氛围浓厚。

2.加强对从业人员特别是班线客运从业人员的教育，做到运营车辆文明驾驶，在城区内不鸣笛，不闯红灯，不随意上下客，不争抢客源，不拉客。

（二）交通稽查支队

1.加强对城区客运市场秩序的稽查力度，以批评教育为主，重点纠正班线客车在城区内随意上下客、乱闯红灯、乱鸣笛等不文明现象。

2.加大对非法营运车辆的打击力度，维护良好的交通运输市场秩序。

3.三区稽查大队协助客管办做好辖区内公交站点的秩序维护工作。

（三）出租办

1.加强对从业人员的教育培训，以公司为单位组织对全体车主和驾驶员进行培训，重点包括规范运营、文明服务、车容车貌、主动出具发票、创城调查问卷等内容，特别是要教育广大驾驶员做“大**、新**”的宣传员和引导员，积极向外来客商宣传**、推介**。

2.加强对重点区域、重点部位的管理，特别是在人员密集的车站、机场、医院、广场、宾馆、商店等重点部位进行重点部署和监督检查。

3.按照市里要求，做好出租车标语口号等方面的社会氛围营造工作。

（四）客管办

1.加强对驾乘人员的教育培训，以公司、路队为单位组织对全体驾驶员和乘务员进行培训，重点包括保持车况良好、车容车貌整洁、进出站规范、无违规上下客、创城调查问卷等内容，并积极引导市民文明乘车，做到依次排队上下车。

2.营造良好的人际和谐关系，重点是在公交车上为老、弱、病、残、孕及怀抱婴儿者主动让座，友善对待外来人员，耐心热情回答陌生人的询问，并热情地为其指路。

（1）客管办提出具体方案，在各公交站点安排专人负责督导公交站点秩序，规范公交车有序进出站点、引导市民文明排队，三区稽查大队做好配合工作。

（2）配备乘务员的公交车，由各公司（路队）对乘务员进行培训，积极引导市民在公交车上为弱势群体主动让

座，并热情回答陌生人询问。同时，明确各公交企业“一把手”为总责任人、各路队长为第一责任人、乘务员为直接责任人，对在城市公共文明指数测评中失分的，严格追究责任。

（3）未配备乘务员的公交车，由客管办做好统计后提出抽调人员跟车方案报市局创城办。创城办按照惯例从局属单位抽调工作人员跟车，引导市民在公交车上为弱势群体主动让座。跟车工作人员即为该项工作的直接责任人。

3.确保公交候车亭设施设置规范、完好、整洁，做好公交站点和公交车标语口号等方面的社会氛围营造工作。

（1）公交站点公益广告比例不少于20%的比例。（2）金雀山路、沂蒙路全路段为“公益广告一条街”，全部更换为公益广告。

（3）清理市内公交站点上的计生、妇科等不文明广告，为未成年人营造良好的健康成长氛围。

（五）政务大厅及各“窗口”服务单位

政务服务大厅、事务受理中心等各类“窗口”服务场所，设施齐全，运转良好；服务引导标示设置规范、醒目；服务场所内外整洁卫生，无杂物；服务人员着装统一，持证上岗（证件胸卡佩戴醒目），用语文明、态度和蔼、热情周到；服务人员业务操作规范准确，快捷高效，认真负责，诚信践诺，投诉处理及时公正；服务人员各类业务知识全面，有问必答，不刁难、拖延、推诿、拒办业务；服务人员坚守岗位，不迟到，不早退；组织开展志愿服务活动，为市民提供便利。严格遵守“四条禁令”。

（六）市局办公室

（1）保持市局机关环境卫生。

（2）安排保卫科做好各家属区的调查问卷发放工作，确保不留死角。

（3）做好创建文明城市期间的各项后勤保障工作。

（七）市局政策法规科

负责牵头市局所包陶然路环境卫生整治工作。

（八）市局科教科

负责创城过程中的新闻宣传报道工作，利用新闻媒体加强宣传，展示良好的行业形象。

（九）市局创城办

（1）负责交通运输行业文明城市迎接检查的总体协调工作，重点做好各项方案的制定，加强与市创城办的联系，及时上传下达，并做好社会氛围营造、调查问卷等方面的协调工作。

（2）按照市局领导要求，加强对创建全国文明城市工作的督导调度。

（3）负责报送工作信心，变法工作简报。

（十）市交运公司、公交总公司等各负其责，做好职责范围内的各项工作。

六、工作要求

一是加强领导，形成合力。迎接全国文明城市创建检查测评是当前全市上下共同面对的中心工作，市委市政府提出一切要为迎查工作让路。各单位、各部门要从讲政治、讲大

局的高度，把创建全国文明城市作为当前最重要的中心工作，实行“一把手”负责的领导机制，落实工作人员，集中一定的人力、物力、财力，形成工作的合力，保证工作顺利开展。

二是强化管理，落实责任。各责任单位要根据各自的职责分工，进一步强化行业管理，层层分解目标，落实责任，实行“谁主管谁负责，谁丢分谁负责”的责任追究制。市委市政府已经同时启动了行政效能监察机制，对因工作不力而影响全市工作整体效果的责任单位的主要领导、分管领导和具体负责人进行责任追究。

三是深入宣传，营造氛围。要充分利用各种教育培训、标语口号、调查问卷等方式，加强对全体从业人员的宣传和引导，在行业内部形成家喻户晓、人人皆知的浓厚迎查氛围，以最佳状态迎接全国城市公共文明指数测评，确保取得优异成绩。各单位要安排专人负责创城信息上报工作，及时将创城工作动态报市局创城办（市局创城办电话：，邮箱“）。

二Ｏ一一年三月十二日

第四篇：未成年人思想道德建设系列教育活动的规划

未成年人思想道德建设系列教育活动的规划

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为贯彻《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（以下简称《意见》），切实加强和改进我校学生思想道德建设，按照广汉市教育局的文件要求，结合我校实际，特制定我校开展未成年人思想道德建设系列教育活动的规划。

一、开展系列教育活动的目的、意义

中共中央《意见》明确指出“学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道”，依据青少年学生的特点开展主题教育是加强和改进中小学思想道德教育的重要途径。此次开展的系列教育活动以《意见》为依据，将《意见》的贯彻与诚信教育、弘扬和培育民族精神、中小学生守则和行为规范教育有机结合起来，以体验教育和道德实践活动为基本途径，根据未成年人的身心成长特点和接受能力，通过开展贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的思想道德教育活动，进一步增强工作的针对性、实效性和吸引力、感染力，切实加强和改进学校未成年人思想道德建设。我校要充分认识系列教育活动在学生思想道德教育中不可替代的重要作用，结合本校实际开展系列教育活动，使活动既抓得轰轰烈烈，又扎实有效。

二、系列教育活动的内容和时间安排

九月：重点开展“弘扬培育民族精神”教育活动。根据中宣部、教育部《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》的要求，每年9月为“中小学弘扬和培育民族精神月”。我校结合新学年开学，新生入学教育，庆祝教师节，9·20“公民道德宣传日”和迎接国庆等活动，以中华民族传统美德和革命传统教育为重点，集中开展宣传教育活动。通过各学科教学有机渗透民族精神教育，把弘扬和培育民族精神教育纳入教育教学的全过程，贯彻在学校教育教学的各个环节、各个方面；要充分利用民族传统节日、重要节日、重要事件和重要任务纪念日，开展主题班、团会，开展主题教育；了解改革开放的成就和祖国悠久的历史文化；加强校园文化环境建设，坚持升降国旗制度，举行国旗下讲话；充分利用校园宣传阵地，在校园内张贴悬挂革命领袖和中华民族杰出人物画像，大力宣传和弘扬民族精神，营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围。同时，继续开展“爱我家乡游”系烈活动，组织好知识竞赛等。

十月：重点开展《中小学生守则》和中学生《日常行为规范》的教育、训练活动，对学生进行安全教育，法制教育。紧紧抓住新学年开学和新生入学的时机，通过多种形式让学生对《守则》和《规范》入脑、入心，人人理解、人人遵守，进一步强化校风、班风、学风建设。强化行为规范的养成训练；重点是加强爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义教育，引导他们树立正确的理想信念和世界观、人生观、价值观。培养锻炼学生自我教育、自我管理、自我服务的能力，建立健全学生自律和他律相结合的班规。同时结合学校安全工作实际，重点对学生进行交通安全、食品卫生安全、消防安全、饮用水安全教育。十一月：重点开展爱国主义教育。紧密结合今年是邓小平同志诞辰100周年、建国55周年、红军长征胜利70周年等重要纪念日，开展爱国主义教育。要从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。深入进行中华民族传统教育和中国革命传统教育、中国历史特别是近现代史教育，引导广大未成年人认识中华民族的历史和传统，了解近现代以来中华民族的深重灾难和中国人民进行的英勇斗争，从小树立民族自尊心、自信心和自豪感。引导学生树立以热爱祖国、报效人民为最大光荣，以损害国家和人民利益、民族尊严为最大耻辱的观念。学校计划在十一月进行一次热爱祖的演讲比赛及配乐诗朗诵比赛，将在十二月底进行一次爱国主义歌咏比赛。

十二月：重点开展“做人之本，诚实守信”教育活动。以学校考风、考纪教育为契机，加强诚信教育。各班要针对少数学生考试作弊、言行不

一、欺骗他人的情况，突出抓好诚信教育。通过多种形式的教育活动，使学生了解诚信的基本内容，懂得诚信是做人的基本准则，增强学生法律意识和诚信意识，提高守法、守规的自觉性，牢固树立守信为荣、失信可耻的道德观念，从小立志作讲诚信、讲道德的人。同时，还要根据每学期考试实际，在学生中开展“努力学习，立志成才”教育活动，通过开展树立理想、勤奋学习、立志成才、报效祖国的教育，切实加强学风建设，以学风建设推动学校思想道德教育。

三、规划的实施：

各班应将本规划纳入本期班级德育工作之中，作为本期德育工作的主要内容，确保规划的顺利实施。教导处将对各班实施规划的情况进行检查，作为班主任教师考核的重要依据。

第五篇：加强未成年人思想道德建设（推荐）

老师们，同学们：大家下午好！

今天，我要给大家讲的是中学生思想道德方面存在的有关问题，希望通过本次学习，使同学们更加清楚地认识到如何做一名思想道德高尚的好学生，使自己在人生的道路上健康成长，将来做一名建设伟大祖国的栋梁之材。随着社会发展和中学生思想道德建设的加强，当前中学生思想道德的状况主流是好的，思想道德素质是稳定上升趋势，但与经济，社会发展的要求和中学生思想道德建设的目标仍有明显差距，具体表现在：

1、普遍缺乏责任感

（1）缺乏家庭责任感。学生在学校的表现和通过家访了解的情况常常使我们大吃一惊，反差很大。父母均是农民，生活困难，但学生还要讲吃讲穿，买手机，骑高档自行车，不体谅父母的辛苦，不但不主动分担父母的忧愁，还提出无理要求，缺乏家庭责任感。

（2）缺乏集体责任感。班级卫生工作，是班级的一项重要工作，通过卫生劳动，可培养学生的劳动卫生习惯，培养学生的集体意识和集体观念。但学生的实际表现令人担忧，有四分之一的学生能认识到值日劳动是自己应尽的义务，劳动积极主动，认真负责。四分之二的学生敷衍了事，还有四分之一的学生则能拖则拖，能少则少，能逃则逃。教室过道有凳子摔倒，每个人从上面跨过，没人主动扶起，地上的纸片更是没人主动捡起，缺乏责任感。

2、中华民族的传统美德逐渐丢失

现在的中学生追求名牌，爱慕虚荣的越来越多，贪图享受，缺乏吃苦精神，热也不行，冷也不行。比吃比穿。他们将中华民族的传统美德：勤奋、吃苦、节俭、尊老、谦让等逐渐丢失。学校的老师碰上和同学同车，给老师让

座的很少，主动给老弱病残让座得更少。班里垃圾桶里每天都扔着很多食品，浪费现象极为普遍。

4、中学生的荣辱观呈“大是小非”现象

中学生有明确的价值取向，在“大”的方面，他们有强烈的爱国主义和民族主义，崇尚科学，诚实守法，助人为乐。多数学生认为中学生应崇高的社会理想，在人生最重要的七项追求目标中（包括知识、金钱、荣誉、感情、健康、理想、其它），认理想的是第一位。但在“小”的方面，如随便穿越马路、做家务、穿名牌等方面观念模糊，认识不清，如很多学生否认劳动最光荣，他们不热爱劳动、轻视体力劳动乃至害怕、逃避艰苦劳动。其主要原因是言行不一，认为小事可以随便做。

5、道德理想有感情化和世俗化的倾向（亚道德现象突出）

他们在公与私、个人与集体关系问题上，价值观存在着向个人价值倾斜的倾向，许多学生对参加集体活动缺乏应有的热情，甚至于有的同学不愿意担任干部，团员不愿意参加组织生活，唯恐影响自己学业，对“大公无私”的观点难以接受，主张在不损害公众利益的前提下追求个利益，强调国家利益、集体利益与个人利益的兼容，索取与奉献并重。青少年的理性化道德理想还未形成，往往以现实生活中某一偶然作为理想的化身，由于偶像崇拜对象中良莠不分，甚至历史和现实中的反面人物也成了少数人崇拜对象，而一些值得崇拜的英雄、模范人物却未得到应有的尊重。与此同时，青少年同辈群体对其成员的道德期望也常有世俗的气息，比如“为朋友两肋插刀”被认为是讲义气，“能攀龙附凤”左右逢源被认为有本事，“保守朋友的罪恶秘密”被认为是守诺言等。

6、心理承爱能力不强

绝大多数学生有乐观豁达的良好心态，有自控能力，能正确处理学习与娱乐的矛盾，对自己克服困难的能力有信心，希望能为民族、为国家争光，有较强的成才欲望。但近年来，离异家庭、特困家庭、独生子女家庭的学生心理问题日益增多，很多学生还存在社会交际能力差、人际关系紧张、注意力不集中，有攻击行为、有抑郁性症状等问题。他们追求新知，刻苦学习，渴望成才，但遇到困难和挫折很容易消沉；他们要求独立，不愿意成人干预，但在经济、生活诸方面对家庭依赖性很大；他们幻想未来，充满自信，但缺乏脚踏实地、艰苦奋斗的思想准备和坚强意志。

同学们要勤奋学习，只争朝夕，时刻准备着，为创造中华民族更加灿烂辉煌的明天而努力。第一，以诚待人、实事求是，不虚伪浮夸，不轻率鲁莽。既要力求在集体中做出成绩，但又不能自视清高，孤芳自赏。

第二，要主动接近同学，广泛交友，不搞小圈子，不排斥异己。不以己度人，不以性格差异、家庭背景、成绩优劣、观点异同作为交友的标准。如果不平等待人，那会使自己陷于孤穴。

第三，善于控制情绪，不滥用感情。遇到不愉快的事不要迁怒他人有了激动的情感想抒发还得看时间、场合、对象。

第四，要善待同学，正视客观环境。对同学要学会尊重体谅。不要贬低议论他人。人际交往中的大忌就是背后对人指指点点，这是恶化人际关系的一个主要原因。对同学、对环境不要过高要求，要学会宽大容忍，要善于处理矛盾，学会谦让妥协、不要总是以自我为中心。