家长开放日活动总结

第一篇：家长开放日活动总结

迁安市弘毅学校 家长开放日活动总结

2024年9月28日，我校举行了首次家长开放日活动，邀请48名家长（实到50人）走进学校，参与学校的各项活动。

一、活动意义

通过活动的开展架设学校、家庭、社会沟通的桥梁，促进我校教育事业的持续发展与教育形象的全面提升，全面展示我校的办学特色、校园建设以及师生员工良好的精神风貌，全面实施素质教育，创设和谐育人氛围，提升学校的社会影响力；让家长代表亲身经历子女在校学习和生活，走进教室，关注教育；走进学校参与评价，增进家长对学校管理、教师教育教学质量以及孩子们在校学习生活和能力表现的了解，学校领导就社会、学校、家长共同关心的问题，听取意见和建议，为学校日后整体教育教学质量的提高及服务品质的提升提供了可靠依据。

二、点滴可取之处：1、2、3、4、本次活动预案充分，时长和内容安排合理，普遍得到家长的认可。家长活动组织纪律性要求较高，整体参观秩序良好。

临时微信群的组建，为各个环节的无缝衔接起到了良好的效果。很多家长代表是带着问题来的，但是通过座谈会之前的参观环节设置无形解决了不少家长疑惑，给后面的座谈会环节减小了不少压力。

5、活动结束后，级部领导能够及时对座谈会家长的意见进行汇总并作出有效反馈。

三、不足及改进办法：

1.开放日家长人数众多，组织起来不易管控。尤其是参观专业教室时，人数太多，进出不便。

改进办法：小学部/中学部分开组织。可以考虑分上下午或者两天。2.家长在食堂自由参观环节，导致食堂比较乱，需要改进。

改进办法：后厨参观分批次控制人数保证讲解质量。学生就餐参观把自由参观改为小组参观，由我校老师带队组织。3.家长拍摄视频，部分学生很反感。

改进办法：造成部分学生反感的原因是群里家长都想看自己家的孩子，所以家长代表多以个体拍摄的形式进行。统一要求不能打扰孩子个体上课，可采集集体活动的视频，另外嘱咐家长的参观不能影响教师课上的正常秩序。

4.本次活动校方人力投入较大，共计15人。

改进办法：第一次组织活动目的是全员感受整体流程。日后组织过程中秩序各级部明确各一名德育和教学领导跟随即可。

5.专业教室缺乏专业解说员，家长们对专业教室的配备很满意，非常想知道社团课教师日常是如何教学的。

改进办法：由招生部门做好功课负责全方位解说。本次也是因为参观人数太多，讲解过程中顾头不顾尾。

6.访谈环节上，教室选择，座次，以及主持人的站位都需要改进。

改进办法：本次活动拟定的小学座谈地点为录播教室，效果不错。中学本设想在未检工作室召开，由于没能及时找到钥匙，就近安排在了围棋教室。以后中学部座谈场所就拟定在未检工作室。7.开放日各环节部门间衔接不够到位。

改进办法：首先是方案的内容及活动组织的具体通知不到位，未能通知到人，活动前的碰头会各岗位领导未到场的没有当面提醒各岗位职责。下一次活动组织前要进一步明确各环节负责人，讲清职责并有追责问责的要求。

8.1-3年级家长代表到校时间因为是送孩子，基本7点半就已经到校，活动八点半开始，家长等候时间太长。

改进办法：在二楼找一间教室（合唱教室）作为临时休息区，八点到八点半家长报道期间可以在这里临时休息等候。1-3年级走读生家长可以在八点前将孩子送到学校即可，不必太早。临时休息区由招生办公室负责安排提前到岗接待人员。

9.活动当天正赶上学生洗澡还有执行轮休课表，略显混乱。

改进办法：开放日时间的确定尽量避开轮休及常规洗澡安排的时间。10.专业教室成型展示作品不多或者摆放过于随意。

改进办法：各专业社团要规划专门的作品展示区，课后要把较为优秀的学生作品进行陈列，便于参观者直观感受我们的教学成果。

11.各班家长代表的选择太过随意，很多班级的家长不具备代表性且不能很好履行家长代表的职责。

改进办法：明确规定各班家长代表的选取原则，由级部领导负责把关再行上报。

家长代表选取原则：

（1）跟我校的教育观念统一，有积极向上的思想，要会合理的表达情绪，遇事乐于沟通且善于沟通。

（2）不带头宣传负面言论，不拉帮结伙，不自私自利，不盲目跟风。（3）该名家长的孩子也要尽可能的品学兼优。

（4）遇到班级群内个别家长发表负面言论的时候勇于替学校分担并立场坚定。

（5）在本班家长在有一定的群众基础和威望的。平时致力于为大家服务，做有利于班级建设的事。

（6）作为家长平时积极配合班主任老师管理，配合学校工作。

第二篇：家长开放日活动总结

四年级家长开放日活动小结

为了让家长更好地了解学校，了解教师，了解自己孩子在校学习、生活情况，同时听取家长对学校办学的合理化建议，调动家长参与学校和班级管理的积极性，搭建家长与学校友谊的桥梁，进一步增强家校教育合力，我们学校四年级于9月19日至24日顺利开展了以“家校携手

共享卓越”为主题的家长开放日活动，得到了广大家长的好评。

此次活动是我校第一次大面积的开展家长开放日活动，涉及三个年级共12个班，我们四年级大约有150位家长参与了此次活动，9位老师进行了现场授课。为保障活动顺利进行，学校召开了专题会议研究、制订活动方案，围绕目标、任务，明确分工，责任到人，精心筹备，认真组织、落实各项活动。同时各班主任利用家长会做好了宣传、动员工作，精心挑选的部分家长在学校管理人员的组织和引导下，按要求圆满完成了各项活动（签到、听课、观看大课间活动、填写问卷调查表）。

家长听课是此次家长开放日活动的重要内容，参与授课的老师对此高度重视，精心备课，认真准备课件和教具、学具，以良好的状态和精彩的表现向家长展现自己的课堂教学风采，赢得了参会家长的高度评价。本次活动中，我从学生已有的生活经验和知识基础出发给学生们教学了《数字编码》这堂课。教学中我充分体现了数学知识要贴近学生的生活经验和知识背景。因此，课前我布置学生通过各种方式搜集家人的身份证号码；课中，要求学生根据了解到的有关身份证的知识进行判断和运用。这种生活化的情境，有效地激发了学生的学习兴趣，使学生感受到数学就在我们的身边。本堂课的教学中，我倡导卓越课堂的教学理念，让学生采用了自主探究法和合作讨论法，从封闭式走向开放式，以充分暴露思维过程、发展思维能力为主线，让学生经历“收集信息——提出问题——解决问题——实践应用——拓展延伸”的学习过程，充分体现了学生是学习主体的新课程理念。在整个教学过程中，我把合作讨论作为课堂教学的主线。如：让学生将课前搜集到的身份证号码在小组中交流，在交流、合作、讨论中探究规律；学号设计的讨论和完善；课后实践作业的完成等。让学生在自主交流、合作讨论中学会尊重他人、理解他人、欣赏他人，也使自己更好地得到他人的尊重、理解和欣赏。让学生学有用的数学，学有价值的数学，学会用数学的知识去解决生活中的实际问题，本堂课的学习让学生们深有体会。

许多家长从活动中受益。有家长很有感触地谈到“从活动中了解到了孩子在校的学习和生活情况，很难得！”、“从校容校貌和老师的交流中，了解了学校办学的很多想法和成果。”、“从老师的课堂中了解一些教育孩子的方法，对今后在家的辅导学习有帮助，认真按照老师的教导，要求孩子完成作业。”、“如何辅导孩子学习是我们家长的一份责任。”部分家长发现了自己孩子存在的问题。如“课堂上回答问题不够积极主动，不爱举手，回答问题声音小，没有自信，胆子小”、“上课坐不住，喜欢开小差，没有认真思考问题”等。同时也有家长认为“作为家长没尽到责任，以后会多关注孩子的学习和行为。”

通过这次开放日，家长、学校之间增进了彼此了解，促进了双向交流，达到共同育人的目的。学校通过这次活动也得到了家长们的充分肯定，树立了学校良好形象，促进学校办学水平的提高。今后，我们汲取活动经验，将“家长开放日”活动常规化，引向深入，增进家校沟通，提升家校工作水平。

第三篇：家长开放日活动总结

家长开放日活动总结

在11月25日上午，我班举行了家长开放日活动，本次活动给我带来了启发，也让家长对教改有了全新的了解和认识，为学生提供了一个自由展示的空间，有效地促进了家校之间的交流与合作。这次家长开放日活动我班是这样安排的,第一二节课上语文数学,第三节课座谈.通过讲课和座谈交流,取得了一定程度的效果.下面进行一下总结:

（一）家长认为教师的优点有以下几个方面：

1、课堂教学气氛十分活跃；

2、善于启发、诱导,帮助学生动脑筋；

3、教学有经验，能抓住学生的个性特点,用多种不同的方法进行教学

4、教师和蔼可亲；能够照顾到大多数的学生；

5、对家长热情；

6、师生关系融洽、和谐、平等。

（二）学生家长能够积极参与。虽然家长忙，可是家长们为了自己的孩子，他们放下繁忙的家务活，走进校园，走进课堂，参与到了活动中，有的家长实在来不了就打电话请假，坐在教室的后面听我们们上课。家长们的这一举一动充分说明家长们对学校的教育教学工作的高度关注,体现出了对班级工作的支持,更体现出对孩子学习的重视.（三）交流朴实真挚。第三节课，我向来校的每一位家长介绍了现在的教法,并对课堂上的问题进行了探讨.还向家长们介绍了家庭教育经验，家长们个个心领神会，点头称道。家长们对学校的教育教学工作给予了充分的肯定，一致认为学校办学理念先进，教师素质高，学生得到了全面发展。同时，为自己的孩子能在这样的学校就读而感欣慰，对自己孩子在学校取得的点滴进步感到非常满意，尤其对学科老师的辛勤劳动表示了由衷的感谢。家长开放日活动不仅让家长觉得收益匪浅，感触多多，同时也给了我不少启示。从家长的反馈中也看到了我今后值得改进的地方,家长留下了宝贵的意见，提出了中肯的建议：希望今后多举办类似的活动，有更多的机会走进学校，了解学校，以便更好地支持和配合学校开展工作；不仅希望孩子学好课本知识，更重要的是学校要加强德育工作，让孩子学会做人，注重对高年级学生的身心健康教育问题.(四)班级开展的家长开放日活动受到了家长的肯定.此活动能够真正让家长走近教师和学生，零距离感触师生关系，倾听孩子的心声，了解他们在校的学习和生活，进一步增进家校之间的友谊。活动结束了,家长的积极性还没有消减，他们对自己参与的内容非常感兴趣，希望以后多搞几次这样的活动.家长开放日是个平台，有利于家校之间直接的双向交流与沟通。家长深入课堂一线，真切地感受孩子课堂表现，感性地聆听孩子的心声和课任老师的因材施教，多维度地交流学习了教子育女的经验。拉近了家长与老师的距离，开阔了视野，增进了彼此的了解.

第四篇：家长开放日活动总结

启明星幼儿园

2024学年第一学期家长开放日活动总结

2024年11月30日、12月1日两天，我们启明星幼儿园开展了家长开放日活动，在活动开始之前，各班的老师们都制作了具有各班特色的大海报并张贴在各自的教室门口，方面家长了解活动的流程和内容。

本次家长开放日活动的形式以半日活动的形式开放，让家长从早操活动开始参与，包括生活活动、点心活动、集体教学活动、户外游戏活动。

本次家长开放日活动，我们把户外活动统一换成了亲子户外游戏活动，让家长参与到活动中，而不是以一个旁观者的身份去观察孩子。这样的方式更加能够增进亲子之间的感情交流。

大班段采用的是亲子趣味赛游戏活动，老师们运用幼儿园现有的户外活动材料器械，摆放成各种障碍，让家长和孩子在愉悦的氛围中游戏互动。

中班段采用的是亲子球类竞赛，这是培养孩子和家长之间的默契度。从家长们脸上的笑容可以看出他们乐在其中。

小班段采用的是亲子之间的亲密接触游戏活动，这也是小班段孩子的第一次家长开放日，家长们的签到率也达到了95%以上，这也充分说明了小班段家长对我们本次活动的重视。

本次的家长开放日活动在欢声笑语中圆满的结束了，在活动中我们也发现了很多的问题，比如集体教学活动也可以采用家长参与的方式进行，生活活动中可以利用游戏和音乐减少孩子们的等待时间，户外游戏的形式可以再丰富多样。在活动结束之后，我们发放了家长反馈表，让家长填写活动中的意见和建议，这样更加能促进我们的进步，本次家长反馈表的回收率也达到了100%。希望在下一次的活动中能够做得更好。

启明星幼儿园 2024年12月

第五篇：家长开放日活动总结（推荐）

高级小学家长开放日活动总结

本次家长开放日活动意义非常重大，因为这是产业合作区自成立以来所进行的第一个家校共育的活动，我们所有领导、老师也都是非常重视，活动当天更是拿出了自己饱满的激情和热情，让家长们心里更是倍感温暖。因为是第一次举办此类活动，所以在没有任何经验的情况下，老师们还是出现了一些考虑不周的地方，特此总结如下：

本次活动应到20人，实到18人，有2位家长有事请假。实到18人中，有一位家长是弄不清是什么活动所以姥爷来参加，还有一位家长听错了时间，以为是九点半。在家长的参与人数比的情况下看出还是不错的，但是两位家长的特殊情况也反映出我们老师在做工作时没有做到位，第一是没有让学生弄明白是怎样的一个活动，第二是班主任在前一天确认过程中没有做到位，这也是我们在下一次活动过程中所要吸取和避免的。

有家长在九点之前来到学校，这就给我们班主任及任课教师的工作增加了难度，最起码在前一天应该把家长开放日的孩子的情况分析透彻明白，如果家长早来还可以及时沟通一下。

每一项任务都要分配具体到人，这样在每一个环节就会衔接恰当，不会出现手忙脚乱的情况。并且家长开放日当天所有老师提前到校，再次检查学生的教室卫生以及宿舍内务情况，并提醒学生宿舍开窗透气。

在家长座谈会的过程中每位班主任叙述本班情况时根据时间应言简意赅，把会谈重点放在与每一位家长的沟通过程中。并且整个活动过程中，都注意好时间以及衔接问题。

对于学生解说员应更加细致的给予培训，如除了讲解校园之外，还有一些引导语及讲解宿舍、食堂等，引导家长观看课间操，以及进教室听课活动。并且在课间操结束后应提前指定学生发号施令，进行四面转体的展示。

另外我认为家长座谈会的过程中也可以让家长接触到任课老师，让家长把更细致的问题反馈给每一位老师，每一个学科。

总的来说，这次活动为我们以后更好的教学迈出了坚实的第一步，学生的成长和发展，离不开我们教师的辛勤劳动，也离不开家长的密切配合，更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起，才能为孩子创造出一个灿烂的明天。按照既定的步骤基本顺利，每个家长都切实的得到了想得到的信息，使家长们对子女在学校的生活、学习情况如实的了解。总之，这次家长会开的非常成功，得到了大多数家长对学校的工作，对我们的工作的理解与支持，看到每个家长对子女的期望，使我们也感觉到有了更大的压力，今后一定更加努力，将各方面工作做的更好。

高级小学

2024年10月