以品质为题的作文六年级[共五篇]

第一篇：以品质为题的作文六年级

品质，指人的行为和作风所显示的思想、品性、认识等实质，东西的质量。每个人具备的品质，都是各不相同的，好的品质是值得去学习的。下面给大家分享一些以品质为题的作文六年级，希望对大家有帮助。

以品质为题的作文六年级1

我漫不经心的一瞥，竟在墙角捕获几株白色的腊梅，与周围的皑皑白雪融为一体，却透着几分高贵，几分冷艳，几分遗世独立。这是大自然的馈赠啊!

我不由被其吸引，俯身细观：它有五片洁白的花瓣，不染纤尘。如雪的花瓣近似圆形，黄色的花蕊悄悄地探出头来，似乎在感叹雪花的净白，又似乎在探寻雪花的香蕊。繁花压枝，宛如片片白云。我以为它的美丽也需有绿叶的衬托，可我把整棵树都寻遍了，却依然不见绿叶的身影。我不由感叹：“不需衬托依然倾国倾城，它的美无与伦比。”

雪白的梅花，朵朵冷艳，缕缕幽芳，无奇的花瓣却透着惊人的刚毅。它若是男子，定是不为浮尘所动的磐石男子!飘逸出尘，卓尔不群，却又岳镇渊渟。

惊艳的同时，我却又抱有一个百思不得其解的问题：梅花倾国倾城的容颜足以与桃花、梨花、杏花媲美，争出个名堂;再娇艳欲滴的玫瑰也会失了颜色;再凌霜盛放的菊花也甘拜下风。它有足够的实力，为什么不争，却隐于永恒的冬天?徘徊于我脑海中多年的疑问，在我此次看到梅花时终于迎刃而解——梅花的确清幽绝伦，可是它淡泊名利，始终保持本心;它在寒冷的冬天凌寒怒放，开辟属于自己的天堂;它退出杂尘浮世，隐居不为人知的角落。春暖花开，百花争艳，梅花浅笑，离开人间，归于永恒的冬天。

梅花的色，艳丽而不妖;

梅花的香，清幽而淡雅;

梅花的貌，苍古而清秀……

梅花，在山则开于山，移园则香熏于园。梅花啊，你天使般清秀的容颜，倾国倾城;梅花啊，你扑鼻的清香，沁人心脾;梅花啊，你在冰天雪地中的身影，绝美无双。梅花啊，愿你将一半的清香赠予我吧!

以品质为题的作文六年级2

打了闪光灯，宝石会闪耀。晒下太阳光，大树会闪耀。树比宝石高，树比宝石壮，树比宝石更闪耀。

公路旁的树是“最高”的，只是车子的废气污染了心灵，那没什么，对吧。至少它们足以让人们乘凉……虽然没有一个愚笨的人会乘凉。快节奏的生活常态不仅扭曲了城市人的心理，更腐蚀了树的空心。

乡村，一个城市人唾弃，避之不及的地方。第一文化低教养的方寸土地养活了一群“土著人”，还有一颗“土”树。

这一棵卑微的树屹立在村子的中心。粗壮的树根盘着大地，如“青筋”般突起，浓密的绿叶掩住了阳光，留下稀稀疏疏的金光，像是时间的烙印，刻在地上，嵌在心里。村民们日日坐在树根上，靠在树干上，聊着孩子，扯着家常。低矮的树时时撩动着他们的脸，拨动着他们的心弦，小孩们热衷于爬上那个“大树叉”，躺着或者坐着，睡着了。

那个大树杈，绝非偶然的。

一个风雨交加的晚上，在树的庇护下，村子安稳的睡着。雨点打落在屋顶上，树叶上。淅淅沥沥的雨并非安宁，一道劈天雷不偏不倚打在树冠上，霎时间，低矮的树被劈成了两半，只有树盘是稳稳当当的，燃起了熊熊大火。雨露花了大半工夫才将火扑灭，只是树焦黑了大半，似乎已无生机。

隔了几年，焦黑的树皮被顶了出来，落在地上，一层崭新的棕黄色树皮刹那间展现出了无限生机，新芽枝开始萌发，“削面”也披上了一层棕铠甲，似乎什么也没有发生一样只是多了一个赏心悦目的大树叉。

树比宝石更珍贵，宝石只会引导人们墮入黑暗违心的边缘。树却能唤起人们内心实在的美丽，不要让世俗蒙蔽了双眼!

以品质为题的作文六年级3

我在书桌上写作业时，总会望到那个毫无特色的手环，可是那毫无特色的手环却装了我那次最难忘的回忆。每当看到那个手环我脑海中就浮现出那次的情景。

那天“铃铃铃″放学铃响了，一群人踊出了校门，而我却不急不慢的走着，当我走出校门时，我的目光被一位妇人吸引住了，他身穿一件朴素的衣服，还有一条已经褪了色的裤子，面色十分苍白，我还看见他那面色苍白的脸上一直挂着真诚的笑容。他前面还摆着摊子。

当我看到她时，我的好奇心立马被她勾了起来，我径直地向她走去。来他的摊子面前时，我发现他面前都摆着一些形形色色的小玩意。就用十分亲切的说所以我十分庆幸地说：“小朋友，你看，这些小饰品多么小巧可爱呀!″从她那语气我可以听的出，她想要我买。我望着她那真诚的笑容。心想：“算了来都来了还是买一个吧。”我的目光在这些小在这些小饰品中扫视着，我就发现有一个小手环是浅浅的白色，上面还有一点小装饰物。我拿起那手环问：”阿姨这个多少钱?那位阿姨和蔼的说：“两块钱”我把两块钱递给了她，当她伸出手时，我惊讶的发现：她的手竟然布满了伤口。我心中顿时充满疑惑，想要知道阿姨的来历。

我鼓起勇气问：“阿姨你为什么要做这摆摊呢?″那位阿姨悲伤地说：“前几年我的丈夫因为车祸死了，我还要照顾自己的两个孩子，他们都要读书，我本来想去打工的，可是呢，那两个孩子又不能离开我。所以只能来这摆摊了。”当那位阿姨话音刚落，我又问：”那为什么您能这么乐观呢，他只说了一句，因为快乐也得过，不快乐也得过，那为什么不乐观一点呢?我突然觉得我面前这位并不是普通人，而是一位品德高尚的人。

在回家的路上，我把那个手环轻轻地握在手中，脑海里还回荡着阿姨刚刚说的那句话。想："那位阿姨经历了这么大的痛苦，外表却像什么事都没发生。这位阿姨真是外表柔弱，可内心却一点也不脆弱。

虽然这件事已过去了两年，可当我看到那个手环时，这件事还深深地印在我的脑海里，因为我知道从那位阿姨买下的不仅仅是一个手环，还买下了一个珍贵的品质。

以品质为题的作文六年级4

“咬定青山不放松，立根原在破岩中”，这句诗出自郑燮的《竹石》。它歌颂了扎根山岩缝隙中的劲竹。

竹子在我们的生活中并不罕见：操场旁、小区中几乎都能见到竹子挺拔的身影，也正是因为常见，所以人们才忽略了竹子的外形之美。

春天，是万物复苏的季节。你瞧，竹子刚醒来就换上了一身新装，叶绿的杆撒下一大片浓阴。这些竹子的姿态各不相同：粗壮挺拔的像年轻有力的小伙子;轻盈细小的像亭亭玉立的少女;靠在一起拥抱的像饱经风霜的老人。

赤日炎炎的夏天，满山遍野的竹子长得婀罗多姿、郁郁葱葱，随风摇曳，竹影婆娑，“飒飒”的声音带来一股清风。当风穿过竹林时，一改夏日的炎热，摇身一变，变得温情脉脉，变得清香凉爽，变得善解人意……

到了无机的冬天，谁又曾想到，在那贫瘠的土壤里孕育着生命的萌芽?在那隆起的土丘里和裂开的石缝中，竹子正顽强地冲桎梏，破土而出……

难道《竹石》只称颂了无私顽强的竹吗?那可别忽略了后两句：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”环境再恶劣，艰难再深重，但绝不向恶势力低头，即使磨难再多，打击再大，也“咬定青山”宁折不弯。由此，以物喻人，表明了诗人绝不同流合污的高尚品格。

在生活中，也要像竹子一样，一生正直，坚强乐观。不论面对的是何等的艰难，学会坚强，乐观地面对，不向困难低头。要用竹子的精神和身躯来捍卫中华民族放在世界这片森林中屹立五千年而不倒，并蓬勃地向前发展，永不停息!

以品质为题的作文六年级5

我最欣赏的品质是谦虚诚实。谦虚的人知道：是金子总会发光。诚实的人知道，诚实是人生最宝贵的财富。

在学习生活中，总有一些谦虚诚实的人。如在我们班上，有时同学平时不太会表现自己，所以别人平时看不出他的光芒。比如，在第一学期开校时，上课时，有的同学很积极，也有老师在上面说有的在下面接话的，要么是一些无真才实学的人，有的在课堂上虽然默默无闻，但他们努力认真，在学习上名列前茅。在上一学期，一位勤恳谦虚的同学获得了第一名，他真是不鸣则已，一鸣惊人。大家都向他祝贺，可他却表现得很谦虚。其实他还有其他的地反方不如大家，并希望大家对他多多指教，大家听了都对他更加敬重了。他的这种谦虚的品质值得让我们争先学习，我认为谦虚好，也不否定自信不好，在学习生活中同样也有非常自信又学习成绩很棒的同学，这样的同学也是值得大家学习的。

不管是在谦虚的同学身上，还是在一些自信的同学身上，他们身上也有诚实的品质。

一次，政治老师检查背诵的情况，明明有个同学可以不用挨老师惩罚，因为他可以背出来的，但是老师不在，组长也因有事不在，结果老师让未背诵的同学罚抄十遍课文。事后大家问他后悔吗，他摇摇头说不后悔。同学们都说他不开窍，明明可以不用抄，却自找麻烦。可这对他来说却是受益终生，也是大家对他更加佩服、认同。

谦虚、诚实一直都是我们中华民族的传统美德，我们要一直传扬下去。谦虚、诚实是永不变的真理，是值得永远赞颂的优秀品质。

以品质为题的作文六年级

第二篇：关于六年级以什么之歌为题作文精选

关于六年级以什么之歌为题作文精选

1春之歌

春天，天气转暖，万物复苏；春天，耕耘播种，充满希望；春天，草长莺飞，鸟语花香。

早春三月，阳光明媚，百花争艳。春天就像那童话中的仙女，所到之处，万物苏醒，树木抽枝发芽，鲜花张开笑脸，大地披上了绿色的新装。

远处，蓝天下的青山隐约可见。天野里的小苗也长出十厘米来高的嫩芽，从远处望去，一片翠绿．你看，农民们拉着牛在耕地呢！田野里流敞着一条条清澈的小溪，那淙淙的溪水发出“哗啦、哗啦”的清脆的声音，欢快地唱着属于它们自己的歌。天空中的小鸟仿佛正在演奏着春天的赞歌。

近处，平静的水面倒映着花红草绿。在池塘边上，种着一棵棵垂柳，还有那一片竹林。垂柳抽出了新芽，竹子也长出了新叶。岸边长着几种不知名的野花，它们竟相开放，仿佛在相互媲美．忽然，几只白鹅跳进池塘，打破了这一片宁静，水面上碧波荡漾。水里，一群群鱼儿在相互追逐、嬉戏。塘梗边上，睡了一冬的青蛙从冬眠中醒来，大口大口地呼新鲜空气，“呱、呱”地叫着。岸边，绿油油的青草地上，点缀着一朵朵五彩的小花，多像一张美丽的花地毯。万紫千红的花丛中，辛勤的蜜蜂正在“嗡嗡”地叫着，忙着去采蜜；美丽的蝴蝶张开它们的翅膀，翩翩起舞……

我爱春天，我爱白花盛开、万物复苏的春天，我更爱神州大地那欣欣向荣的春天。

2春之歌

春，许许多多的作家写它，我看过许多，却不知道用什么来形容它。春是美好的：小鸟的叫声；春雨落在树叶上的：“沙沙”声等等组成了春之歌。春是新的；小草经过一冬的等待，迫不及待地从地里钻出来，树枝换上新装，花儿开始登台。空气中弥漫着清新的气息，一切都是新的。春还是神奇的：沉睡了一冬的动物们准时醒来，大地又恢复了喧嚣。

经过了几个月的寒冷与寂寞，冬终于走了春随之来了。被寒风冻住的心经过春天里的阳光地普照，终于冰消雪融了。在家闷了一个冬天，现在终于可以舒展舒展四肢了！

来到门外，深吸一口气，春的气息沁入肺腑。我小心地走着，怕踩着刚出来的小生命。静下来，站在原地，你肯定能听见清脆的：“叽叽”声，这是鸟儿们在传递信息——春来了！春来了！我们沉睡了几个月的心，在这里被唤醒！

春天是这样的饱满，这样的热情。春天每次来都热情的将我们拥抱；每次来，都将最美好的一面展现给我们。

寒风在这时走了，温暖在这时来了；心在这时苏醒！在我看来文字大概是这世上最不能准确表达我此时心情了，它能不能像图画那样将春天的美丽永远地留在画上？不能！它能不能像音乐那样将春天的美好唱出来，永久流传？不能！文字在此时竟无能表述。如果，我会谱曲，那我一定会为春创作一首——《春之歌》。

3秋之歌

“山鹰举起木槌，敲击莽莽群峰，山葡萄落，野栗子香，玉米捋着胡子快乐张望，坡地上，一群雪白的绵羊，小溪边，一个美丽的姑娘，微风拎着裙摆，飘荡，清泉伴着山歌，流淌心儿飞翔，轻盈的脚步穿过，金黄的树林，走向，瓜果飘香的村庄……”

四季之中，秋天独俱韵味。春太轻浮，夏太喧闹，冬又过于沉寂，秋给人一种深沉、博大幽远的感觉。

秋，给人以沉稳轻松的快感。迈步在树林中，空气中迷漫着湿润而清沥的气息，吸进肺腑，胸腔里回荡着一丝丝爽的惬意。脚踩落叶上，嘎吱嘎吱的声响奏出十分好听的节奏，让人感觉到生命的存在。

秋，给人以丰收的喜悦。田野里，高粱笑弯了腰，棉花争先恐后地露出了白白的肚皮，稻田里一片金黄，稻子们“急”坏了，个个昂着头，等着农民伯伯来收它们哩！果园里，更是一片繁荣，“柿子灯”早已挂满枝头；苹果娃娃笑红了脸，石榴宝宝们笑裂了肚皮，在向人们批告着丰收的喜讯哩！

秋，深沉中包含着几分喜悦，稳重中包含着几丝轻松，喜悦与轻松中包含着几缕秋的失落伤感与丝丝忧愁！秋！它像一篇平素的作品，可当中淋漓着朴素与隐隐悲伤。“丰收的喜悦表达着快乐，轻松忧伤的节奏传递着朴素平淡，而凋谢的花草儿们则表达了秋天的寂寞……”

秋天的歌往往令人心旷神怡……

4校园之歌

说起乐事，当然滔滔不绝。可是最令我难忘的还是五年级小学语文竞赛时，我竟以高分获得了全县第一名，这是我梦寐以求的。当校长读到我的名字上台并且把证书发到我手上时，我才意识到这并不是梦境，而是事实。初次成功的喜悦和抑制不住的幸福，汇成一股难以形容的激情，我的脸上泛起阵阵红晕，整颗心就像绽开的一朵花，犹如荡漾在春水里。台下的同学也给我增添一份难得的自信。看着手中的证书，我感到既惊讶又理所当然。因为我知道这是我一向以来勤奋的成果，凝聚着我无数的汗水，但它也提醒着我荣誉只代表过去，并不预示着未来。要想给求学生涯中留下更多的辉煌和荣誉，就得坚持不懈、发奋上进。

提到“苦”，我想没有人不会想到六年级。说得对！六年级，“地狱式”的训练确实“苦不堪言”。书桌上的作业天天都堆积如山，什么音乐课、美术课和活动课，全都化为乌有，变成泡沫离我远去。仰望着天空一只只快乐的鸟儿，心中难免回有一种无奈和忧愁。可是身为毕业生和独生子女的我，身上寄托着家长和老师的厚望。因此，我更应该认真学习，不辜负他们对我的一片苦心。但我也不会给自己过大的压力，学习与玩耍的时间要要安排得恰当，下课后还会和同学聊天说笑，这算得上是“黄连树下唱小曲——苦中作乐”吧！

校园是我们学习的天堂、生活的乐园，在校园里度过的每一个时刻、每一件事，就像一个个跳动的音符，组成一支支校园之歌，谱出优美动听的旋律。

5毕业之歌

我，是一名即将毕业的小学六年级的学生。六年时间我在母校里有过无数的欢喜，悲伤。

在这六年里，我们在校园里面撒下过汗水；撒下过泪水；撒下过欢笑；也撒下过悲伤。六年时间过得匆匆，我们明天就要毕业。在这里我们有过无数次与同学相聚，有无数次与他们分离。但不管怎样，这些已成为回忆了，成为埋藏在我们心中的最美丽的回忆。

六年时间，回想起来我们从牙牙学语的幼稚儿童，惊人的蜕变成为现在的优秀青少年谁的功劳最大？不用说大家也一想便知——那当然就是我们人民的教师了！

想一想，在我们六年的日日夜夜里是谁伴着我们欢歌笑语？是老师；是谁把我们带进知识的殿堂？是老师。一提到老师，人们总是想到美丽，园丁等美好的词语。的确，我们的老师就是在默默里工作的园丁，她们那才是真正的无私奉献！

还有我要感谢我的同学们。是他们伴我走过六年的光景。让我尝过了友谊的甜蜜，让我体验了快乐的喜悦。但是，友谊也会有破损的时候，可谅解，就如同那细密的针线，把友谊缝合起来，让它甜蜜如初，让它恢复原来的美好。

六年就要过去，它将会成为一段美好的回忆，变成一段有着古老历史的胶卷。当人们没有事的时候，把他从记忆的深处拉出来慢慢品尝它的滋味，将会变得无比幸福。

6四季之歌

大自然的四季就像是一个大家庭，由春。夏。秋。冬组成。春是“姑娘”，夏是“小伙子”，秋是“妈妈”，冬是“爸爸”。

春姑娘爱美，把自己打扮得漂漂亮亮的。花儿多得数也数不过来。大树千千万万，组成了一个大森林。一座座青山连绵起伏，“画”出了自己的脸。小溪流从山间流过，清澈见底，又给自己多增添了一份纯洁的美丽。使自己漂亮了许多！

姑娘打扮完了，非常喜欢运动的小伙子——夏，出来了。

小伙子怎么喜欢运动呢？你看，他什么时候都在出“汗”，“汗”慢慢地向天上飘去。大树被晒得碧绿碧绿的。树上的知了在叫：“热死啦，热死啦。”可是，夏一直在运动，一直在挥洒着自己的汗水，他是那么的不知疲倦，我不禁坚定了自己强身健体的信心。

秋妈妈来了，一看，一定是操心弄的，自己的美貌已不在，但却有着成熟而丰韵的身段。枯黄的树枝和凋谢的百花，实在不好看，它们组成了秋妈妈枯黄的面容。但那累结枝头的果实却处处显示着秋妈妈的微笑。

冬爸爸也来了，他那每一根白发，让大地变得白茫茫的一片。银光闪闪。白雪皑皑。银装素裹。他容忍小天使们在他的身上肆意地撒娇，他眼角的笑意带来了快乐和温暖。

大自然的四季是一个大家庭，由春、夏、秋、冬组成！他们在大自然的舞台上担任着不同的角色，但他们都是主角，我深爱着他们！

7四季之歌

春夏秋冬，一年四季，都有迷人的色彩。犹如一张色彩艳丽的长卷，一副美丽的画卷。一串动人的音乐，一曲清脆悦耳的歌。听！四个季节正在向我们展示风采呢！

不知不觉地，刺骨的寒风渐渐走远，然而，随着春姑娘的脚步声渐渐走来，美丽的春天即将临近。春天，一个美丽的季节。阵阵春风吹红了桃花，吹绿了青草，也吹暖了我们。万物复苏，大地回春。春天是一个美丽的季节，也是一个欣欣向荣的季节，更是一个充满希望的季节！

天气越来越热了，是谁在呼唤？是夏哥哥。夏哥哥走进了我们，也走进了大地。草坪上，各种花儿争相斗艳，草地上一片色彩斑斓。翠色欲流的草掩映着五彩缤纷的花朵。这就是夏之美。夏天是一个千姿百态的季节，还是一个酷热的季节，更是一个丰富多彩的季节！

一阵阵清香，一阵阵秋风，秋妹妹来了。秋妹妹不但带来了凉爽，也带来了可口的瓜果。火红的枫叶满山成林，山菊花开放了，金色一片。花儿多么绚丽！秋天是一个秋风气爽的季节，也是一个丰收的季节，更是一个金风送爽的季节！

数九寒天，冰天冻地。冬弟弟踏着欢快的步伐来了。冷风吹面，一片银白。冰雪中还存在着欢声笑语。树木都披上了银白的外衣，真是“山舞银蛇，原驰蜡象”啊！冬天是一个寒冷的季节，更是一个欢乐的季节！

啊！我爱四季，爱它那无穷的魅力！

8现代之歌

那时的我，用疑惑的眼神望向现代这襁褓中的婴儿……——题记

还记得我刚来现代的时候，心中不禁揣测不安。虽然我以前也是住校生，但是，面对新的学校，新的老师，新的同学……这崭新的一切，心潮澎湃之余又夹杂着些许后怕。

一踏近现代的大门，才真正有意识的要做一个现代人。不仅因为这里舒适的生活。学习环境，更因为这里有着诲人不倦的好老师。

四人或六人一个的寝室让我们倍感家的温暖，每天的卫生打扫让我们学会了自立自强，从一个懵懂的少年逐渐成长为一个自立的现代人！寝室的阿姨亲切的面容，给我们以奶奶般的关怀。使我们不管在学习生活中再苦再累，当看到阿姨亲切的招呼时，一种暖意又涌上心头。

课余饭后，只要是老师空闲的时间，便会叫几个同学去辅导。我们班有几个平时少言寡语的内向学生，很不受同学的喜爱。可是，老师却在课堂上一度的叫他们站起来，用鼓励的眼神给予他们安慰，使得他们能勇敢的展现自己。更让我对他们产生的崇高的敬意。

以前，在我的眼中，老师是一个神圣的。不可侵犯。无法触及其面貌的职业。可今天，我才发现，老师，是多么的平易近人。只是，他们比常人多了一份责任心，多了一份耐心。现代的每一位老师以其高尚的品德，深厚的内涵走进了每一位现代学子的心中。

毋庸置疑，让我们用平易的眼光，给予现代这个逐渐成熟的婴孩一些鼓励。今天，我以现代为荣，明天，现代以我为荣！

[关于六年级以什么之歌为题作文精选]

第三篇：以“感谢”为题的六年级话题作文

以“感谢”为题的六年级话题作文三篇

在我们身边，每天都有感恩的故事发生，如果用心去体会，时时都会有终生难忘的温馨。拥有感恩之心，是多么幸福、多么美好的事情呀!让我们做一个学会感恩的人吧!下面是三篇优秀作文，欢迎阅读!

篇一：感谢那一株花

一个寒冷的季节，一丝丝阳光，一小块土地和一阵雨水，让一株花灿烂地笑了……

那是一个寒冷的冬季，我看见你——一颗微不足道的果核掉到了房子角落的一小块土地中。转眼间到了春天，你抽出了一点点新芽，我看到了希望。但是第二天调皮的小孩把你的新芽踩下、摘下，你低下了你本该高傲的头。

到了你应该开花的季节，你却只长到了一寸高，刚刚长出绿叶，但是那贪吃的虫子将你的叶子咬坏，你不断地长，它不断地吃……过了一段时间，那虫子终于走了，而你却因此错过了本该开出美丽花朵的时期……

又到了一个寒冷的冬季，你停止了生长，默默地等待着花季，可是你没有抵挡住寒冷的侵袭——你病了，你的身上长出了黑黑的斑点，头无精打采地垂着，你在与病魔进行生死搏斗。

但是，春天并不遥远了，你也看到了希望，你终于克服了病魔，羞羞地长出了花骨朵儿。

可是好运刚开始，厄运又来了，小孩的爷爷认为你是一株野花，就剪掉了你好不容易才长出的花骨朵。

那一天，你伤心地哭了，你是为自己的不幸而哭泣吗?还是为自己的无能而哭泣?

第二天你似乎明白了什么，你坚强地在伤口上孕育出了新的花苞。

终于，到了花季，你终于长出了花朵，灿烂地笑了。那伤痕累累的枝干中，终于长出了美丽的花朵!那晚那一家人都笑了。

是你让人们明白了，只有不断克服困难，才能突破自己的道理，因此我们要感谢一株花……

篇二：谢谢你，我的妹妹

人的一生有许多值得感谢、值得感恩的事或人，我要感谢细心教导我的老师，感谢为我付出所有的父母，也感谢我那天真可爱的妹妹。

这天是我期盼已久的星期天。“啊，终于可以休息一天了。”我长叹一口气说。说完我就已经做好姿势躺在床上准备看我那好看的电视剧。

可我刚打开电视，房门就被敲响了，我无奈地打开门问：“妈妈干什么?我要休息，不要来打扰我，我要看电视!” 妈妈对我说：“想休息，现在可不是时候，公司里有事让我去一下，没人在家，你帮忙照顾一下妹妹。”说完头也不回的走了。

“为什么!”我生气地叫道。这个烦人精只会给我惹麻烦，连一个星期天都不让我好好过。果然妈妈刚走，这个烦人精就爆发了。500分贝的声音从她嘴里发出如狮吼般，连外面的大街上都能听见她的声音。我对她说：“别叫了，烦死了，把你的嘴给我闭上!”可她非但没有停止，反而笑得更大声了。

无计可施的我想，会不会是我太凶了?所以我改变了方式，我温柔地说：“妈妈过一会儿就回来了，你和我一起等妈妈好不好?”我把她抱了起来，一边拍拍她的背一边安慰着她。这大分贝的喇叭终于停了下来，我发现只要我温柔地对她说话，她好像也不会像以前那么烦了。我仿佛得到了胜利的法宝。这个烦人精也比平常异常安静。终于，这天过去了，我也能好好休息一会儿了。

今天我要感谢的人是她——我的妹妹。因为没有她我就不会理解别人的心情，不明白要用什么样的态度去对待别人。她让我知道：你怎么对待别人，别人就会怎样对待你。

谢谢你，我的妹妹!是你让我明白这个道理。

篇三：感谢一个人

在生活中是否有帮助你的人?那个人长什么样子呢?你有感谢过她吗?

有一回，我乘公交车回家，到了公交车站后，我便开始等公交车，等了十几分钟，我心心念念的公交车——701号车终于来了。

此时的公交车上大约有十几个人，我上了公交车便开始翻书包找卡，我摸来摸去也没有摸到公交卡，我心想：这卡我早上不是带了吗?怎么会没有呢?

这时公交车后面排队的人开始不耐烦了，催道：“快点，人家还要赶时间呢!”这时后边的其他人也开始叽叽喳喳了，排在我后面的一位女士说：“小朋友你找到了吗?”“再……再等一下。”我慌张地说。我又想到我的卡会不会落在家里了，都怪我今天起床太晚了出门太急，把公交卡落在家中了!要是时间能重来一次就好了，我真希望能再回去找一下。可是我又想：别人还在等呢，到底该怎么办呢?我当时尴尬到了极点。

这时一个清脆的声音说：“小朋友，我来帮助你吧，正好我有一些硬币。”我连忙说：“谢谢你阿姨。如果我以后碰到你，一定会把钱还给你的!”我抬头看了看她，她穿得很漂亮，而且戴着一顶帽子，脸上带着和蔼的微笑，我在心里说：我要记住她，以后再见到这位漂亮的阿姨，我一定要对她说“谢谢你”。

当时我的内心非常的感动，谢谢你，我真是太感激你了，谢谢!

从这件事中我学到了别人帮助我，我也要帮助别人，这就是赠人玫瑰，手有余香!

第四篇：六年级以感恩老师为题的作文

六年级以感恩老师为题的作文

在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的六年级以感恩老师为题的作文，欢迎大家分享。

儿女感恩父母，因为父母养育我们；学生感恩老师，因为老师教给我们知识，教给我们许多做人的道理……老师，我感谢您！

老师，我想对您说∶“您辛苦了！”每天，看见您为我们操劳的面孔和疲惫的身形，我伤心。不知道您下班后是否快乐？疲劳吗？这些我都不知道，但是我知道您真把我们当作您自己的孩子了。我知道自从您从刚入学把我们迎进校门的那一天，您就从来没有请过一天的假，耽误过一节课，我知道您有事是顶着病痛来给我们上课，这些我们都看见了。在您的课堂上我听不懂时，您会耐心认真的给我讲解。在我犯错时，您会和我讲道理，这些我记着呢，谢谢您对我的包容。

老师，我们班上人多，每天的作业像小山一样厚厚的一叠交到您的面前，您总是不厌其烦耐心认真的批阅。及时发放到我们手上，让我们知错改错，而进步。每天班里发生的大事小事您都用母亲般的爱心替我们化解，让我们渐渐体会到生活中的道理。您熟悉我们班里每位同学的家庭情况和学习情况，每位同学都能得到您恰到好处的帮忙和照顾。我们发自内心的感谢您！

老师您就像蜡烛一样点燃了自己，照亮了我们。我们的每一点成绩，每一次进步，都与您的辛勤劳动分不开。老师，我爱您！

感恩是什么？是对别人所给的帮助表示感激。既然是感激，在生活中如果你细心观察，就会发现值得你去感恩的人就会有很多。比如你的家人、朋友或者是老师……

不过我认为，最应该去感恩的人是我的老师，因为诗人李商隐说得好“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。老师就像蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。老师无私的奉献的精神让我感动，温暖着我的心灵。

记得那是我刚上初中时，因为一次考试失败了，心理受到了挫折，每天忙忙碌碌的李老师，居然发现了我的沮丧，悄悄的把我叫去谈话，问我情绪转变的原因。老师像一束光芒照进了我昏暗的阴影里，让我豁然开朗，在精神上给了我很大的鼓励。还买书送给我，激励我学习的兴趣。

在生活中有了困难，也有老师的关怀。就在那次我因为不知如何去选择朋友而困扰，两个朋友互相吵架，我在中间既牵着这个又拉着那个，不只如何是好时，又不会与家长沟通，所以在家就耍脾气，妈妈说我矫情，我就与他们作对。这时是李老师再次发现了我的困扰，然后就问关于我这件事的`具体情况。最后还是李老师用她多年的经验与智慧解决了这个的难题。让我重新绽放出了久违的灿烂笑容。

感恩老师，因为您就是一盏路灯，指引着我们走向未来；您就是一把钥匙，让我们开启知识的大门。在今后的成长中，我一定做到饮水思源，知恩图报。

您的眼睛是我永远的牵挂，即使我走过千山万水，却总走不出您那慈祥的目光；您的呼唤是我永恒的温暖，无论凄风冷雨，您总是为我点亮心中那盏灯；您的背影是我永生的眷恋，您的坚强牵引我们勇往直前。

每当上课的时候，您的眼睛总是注视着我们位同学，生怕我们不听课。而放学的时候，您总是最后一个离开教室；无论刮风下雨还是炎日当头，您总是骑着您那辆老式的自行车，在学校到家的路上来来回回；可是，您到学校，到教室却比我们早。您为我们操了一百个心，无论是在学校、家里，您生怕我们不听话、闹事，放学去电子游戏室、网吧。您就像我们的爷爷，每当有同学犯了错，您总是耐心地教育他们，从不随便交给政教处。

每天晚自修前，不管是不是您的课，您总要来到教室，看我们学习。有时候您在离教室不远处看我们，虽然我没看见您，但是，我感觉得到您就在我们身边。每到晚睡前，您总是忘不了到宿舍督促我们睡觉，在我们入睡后，您还不时到宿舍抽查我们的睡觉纪律。当您离开宿舍的时候，我看到您的背影总是那么匆忙，您还有许多的事要做。老师，您的每一天都在为我们操劳，却没有给自己留一点的空间和时间……

老师，您像路灯，照我们勇往直前，老师，您像船夫，拉我们渡过险滩急流。老师，我们想您，更由衷地感谢您！

第五篇：以读书童子为题目的六年级作文（推荐）

以读书童子为题目的六年级作文

我最心爱的艺术品，是妈妈出差带回来的。那是一个中等大小的精致木雕，他的名字叫“读书童子”。

拆开外盒的包装，剪去内盒的巾线，一个端正盘腿坐的读书童子展现在我面前。他抱着一卷古书，在毛茸茸的黄色毛毯上正襟危坐，红色的袍子直挂而下，袍子有灿灿金辉闪过。读书童子的脑袋上有几个圆圆的黑点，那应该是剃头出家的象征吧。这么一说，身上的有金点的红袍子便是那袈裟吧。叫“小和尚”太过拘谨，“读书童子”更有童年时期的感觉。

读书童子膝前顶着石桌，石桌右上角的砚台中，似乎有墨叶涌动。砚台旁架着一只细毛笔，再仔细看看读书童子手上捧着的那本书上赫然写着四个黑宝石般的大字：开卷有益。读书童子的身后，盛开着雍容华贵的牡丹花。

我看看读书童子，仿佛看着难研究懂的经文，看来看去都是一个木雕罢了，没有什么特别的啊。我忽然看到了读书童子手上捧着的“开卷有益”，恍然大悟。原来，这是激励我多读好书的呀！

说到我和读书童子的故事，那可是太多了！

记得有一次，我去上兴趣班，回家的时候，爸爸打电话告诉我：表姐来我们家玩了！我正兴奋之余，忽然从电话里传来一声突兀又刺耳的“砰”地一声响。电话两头远隔千米，我却还是吓了一跳，哆嗦了一阵。想想看，那是什么东西摔碎了的声音，不会是我的那个——读书童子摔碎了吧！我颤颤巍巍地问道：“爸……爸爸，什……什么东西摔碎啦？”“我瞧瞧。”爸爸回答了一声，我停住脚步，静听电话里的动静。

“好像是你的木雕摔碎了！”一阵短暂的沉默过后，电话里头传出了一个令我冷汗直下的声音。

“OHMYGOD！”我把手机挂掉，放回口袋里，“好像……”爸爸最后的声音伴随着手机一声“滴”的声响，沉默于漆黑的口袋之中了。而我的脚底像加了一个火箭推进器一样飞速冲回家，以“2分钟1000米”的速度冲进了家门。

我跑进自己的房间，地上还有一些碎渣，其余的全都扫入了垃圾桶。不会吧！我万分痛苦，痛心疾首啊！

嗯？那是……读书童子！我欣喜若狂地奔向书桌，读书童子完好无损地摆在窗台上。那摔碎的那个是……

我冲到垃圾桶前，发觉那只不过是一个瓷碗而已。却不知那可是很昂贵的。

当然，在我心中，这尊木雕在我心中永远是最珍贵的……