质量报告

第一篇：质量报告

十一月份质量报告

十一月份，肉联厂共宰猪7075头（其中自宰3247头，代宰3828头），去年同期宰杀9458头；本月地销生猪2346头，去年同期地销生猪3891.5头。

随着季节的变化，产品质量容易被忽视，厂部检查小组加强了检查力度。在检查中我们发现了仍需改进的地方，特别是冷库在产品包装存在的问题，应引起我们的高度重视，产品包装不规范，不仅影响美观，也容易引起脂肪氧化变黄，从而影响产品的卖相和质量。质量无小事，发现问题我们应该及时的解决问题。

食品安全生产许可证审查送检报告已出来，全部一次性获得通过。我们质检部门根据检测数据与熟制品车间相关人员进行了沟通，建议在确保产品质量的情况下，对一些产品的配料结构进行调整，在法定范围内，适当的添加一些相关添加剂，这样一方面可以改善产品的口味、降低产品的成本，另一方面可以延长产品的保质期，便于打开市场，提高企业的竞争力，为企业在食品行业赢得信誉。同时，我们也要求车间严格按照相关标准和加工工艺要求进行规范生产。营养成分表根据《预包装食品营养标签》的最新要求，我们请相关专业人员帮助计算出各营养素的数值，但我们以后在生产中还需进一步精确检测，为广大消费者食用时提供了营养依据。我们的产品也有了规范的产品标签以及营养成分表，使得我们的产品在市场流通中更加规范。

我相信，在我们大家的共同努力下，将使更多的消费者吃上我们天缘的放心肉品和熟制品，希望在我们“菜篮子”这个电子商务平台的作用下，为我们的产品打开更加广阔的市场。

XXXX二〇一三年十二月六日

第二篇：质量报告格式

重庆金特锐机械有限公司 2024年4月品质分析报告

编 制：

核 准：

品质部 2024年5月编制 2024年4月品质分析报告

一、成品开箱合格率统计分析

1、客户开箱合格率统计分析 2024年4月成品销售出库 件，开箱不合格 件，合格率 %。

2、主要质量问题统计分析

3、售后质量分析

二、成品入库检验质量统计分析 1、2024年4月成品入库质量统计 2024年3月26日—4月25日送检成品 件，不合格 件，合格率 %。其中毛坯原因不合格 件，合格率83.1%。加工原因送检不合格 件，合格率 %。

2、主要质量问题统计

3、主要质量问题分析（柏拉图分析）

按照80/20原则，重点控制漆瘤/掉漆/麻点/气泡/溜挂/色差、电镀件表面有油漆、凹坑/ 划伤。

三、毛坯一次送检合格率统计分析

1、毛坯一次送检质量统计 2024年4月成品白坯一次送检数量 件，不合格 件，一次送检合格率 %。

2、毛坯主要质量问题统计

3、毛坯主要质量问题分析（柏拉图分析）

按照80/20原则重点控制：气孔和凹坑划伤。篇二：质量分析报告怎么写

质量分析报告怎么写

质量分析内容

一、质量体系的检查和运行情况

质管处要把对质量体系的定期和日常检查情况进行汇总分析，指出质量体系在运行过程中存在的普遍问题和值得注意和加强的方面，并提出明确的要求和措施。

二、质量链的信息

质量链是指从物资（包括外协、外购件）采购、产品实现、产品销售到产品使用、售后服务的全部质量环节。质管处要定期对质量链的信息进行统计分析，对重大或特殊质量事件或数据要重点关注和阐述。

三、质量问题通报

对近期出现的质量事故、质量事件、潜在或可能的质量倾向进行简要通报，提出纠正和/或预防措施，或提出制定纠正和/或预防措施的责任单位。

四、案例分析 对具有代表性的质量事故、质量事件、潜在或可能的质量倾向，可以用案例分析的形式，公布调查结果、原因分析和处理情况，以及纠正和（或）预防措施的落实情况。通过案例分析，以达到交流经验、举一反三的效果。

五、提出质量改进的课题或方向

根据质量动态和指标分析，找出车间、部门的重点质量问题后，提出相应单位质量改进的课题或方向，必要时，可提出改进的建议。

六、质量知识和质量信息介绍（可选项）

质量分析是质管处的一个宣传窗口，质管有责任和义务及时地将有关质量信息（指国家和上级专业部门在质量方面的政策、措施、活动；重大国内、国际质量新闻；质量法规、标准；公司质量新闻等）进行宣传报导。

质管处还要通过“质量分析”，分期介绍质量管理、质量改进工具在企业中的运用方法。并介绍这些工具在公司运用的具体实例，以提高大家运用质量管理工具的能力。并表彰在质量管理和质量改进上表现优秀的单位和个人。

七、质量分析报告的时间要求

为保证质量分析能按时完成，要及时督促各部门在规定的时间内完成。及时收集、整理有关质量信息、体系检查、质量问题、案例分析等资料。篇三：质量评估报告范本 xxxxxx工程

质 量 评 估 报 告

工 程 名 称：监理单位（公章）：发 出 日 期：xxxxxxxxxx工程

广东建科建设监理有限公司 年 月 日 填 写 说 明 1.质量评估报告由监理单位负责打印填写，提交给建设单位。2.填写要求内容真实，语言简练，字迹清楚。3.凡需签名处，需先打印姓名后再亲笔签名。4.质量评估报告一式四份，监理单位、建设单位、监督站、备案机关各持一份。5.“进场日期”填写监理单位进驻施工现场的时间。6.“工程规模”是指房屋建筑的建筑面积、层数或市政基础设施的道路桥梁的长度、宽度、跨

度、管道直径、结构形式、工程造价、工程用途等情况。7.“工程监理范围”是指工程监理合同内的监理范围与实际监理范围的对比说明。8.“施工阶段原材料、构配件及设备质量控制情况”主要内容包括：以下几个方面监理控制情

况和结论性意见： ①工程所用材料、构配件、设备的进场监控情况和质量证明文件是否齐全。②工程所用材料、构配件、设备是否按规定进行见证取样和送检的控制情况。③所采用新材料、新工艺、新技术、新设备的情况。9.“分部、分项工程质量控制情况”主要内容包括： ①分部、分项工程和隐蔽验收情况。

②桩基础工程质量（包括桩基检测、道路桥梁的静动载试验情况等）。③主体结构工程质量。

④消除质量通病工作的开展情况。

⑤对重点部位、关键工序的施工工艺和确保工程质量措施的审查。⑥对承包单位的施工组织设计（方案）落实情况的检查。⑦对承包单位按设计图纸、国家标准、合同施工的检查。

10.“工程技术资料情况”是核查工程技术资料是否齐全。11.“工程质量验收综合意见”是指工程是否完成工程设计及施工合同约定内容，达到使用功能

和执行国家强制性标准等情况，工程是否可以进行完工质量验收及工程质量等级。12.“未达使用功能的部位”是指工程未达使用功能情况如室内装修、设备安装等工程中仍然存

在的问题。

一、工程概况

二、土建工程质量情况 篇四：质量问题分析分析报告格式

附录1 附录2 篇五：质量事故处理报告

质量事故调查处理报告

一、事故经过 2024年6月，发货到山东青岛的一批600000万片的酒标产品，客户公司的sqe 反应，经过抽样检查，此批商品印刷上有严重问题，将标示中主要展示的一行英文字母打错，客户要求全部退货，并支付10000元的违约金。

二、事故原因

公司客服部接到通知后，迅速组织生产部、设计部、质量部、销售部临时召开会议，讨论事故原因及处理意见。2024年10月客户要求对原包装进行改版，设计部在12年11月底已经完成了改版制作，并交给了版房制版，生产部在13年2月完成了此批订单号为10020的产品生产，事后经过公司质量部检验已经入库。由于设计部设计员的粗心，误将产品宣传中的一行英文字母打错一个，而制版人员也没有发现，最后车间把这批订单已经生产完毕，质量部在现场抽检后最后入库检的时候也没有发现此问题，最后导致产品直接流向客户，造成公司重点损失。

三、事故责任处理

此次质量事故的发生，作为设计部门，有着不可推卸的责任。其主要原因是在工作中细节注意不够，设计员粗心大意，设计主管没有履行检查督导的作用，严重失职。质量部在抽检时也没有杜绝事情的发生，造成产品直接流向客户，造成公司经济损失和形象损坏，现就此次事故作出如下处理：

设计部设计员张三因个人粗心所致设计错误，负主要责任，要求写书面检查，在公司生产例会上报告，给予记大过处分，并罚款3000元。设计主管李四工作管理失职，没有对产品设计做好督查，团队管理不善，给予记大过处分，并罚款3000元

质量部人员由于疏忽，抽检时没有发现错误，让事情发展进一步恶化，工作严重失职，给予现场质检员王五记小过处分，并罚款2024元，质量部经理管理不利，工作没有落实，给予记小过处分，并罚款2024元.生产部的制版员及车间员工在生产过程中，也没有及时发现产品问题，而造成产品向下一工站流出，给予制版员和车间主任各1000元处罚，本批次生产的产品不列入计件工资中。

三、整改措施

1、设计部、质量部、生产部认真对每个计划标准进行核对，并将其落实到实处。

2、设计部主管重新制定一份设计产品自检方案，并提交总经理审核。

3、质量部对部门员工进行再次岗位培训，加强抽检力度，生产部严格按工艺、样板的标准执行，并对每个环节与客户样板的标准进行核对。

4、将本批次不合格成品，放入不良品库，生产部安排做废品处理。在今后的工作中，我们要引以为戒，注意细节，按规定程序组织生产，杜绝类似事故的发生。

第三篇：年终质量汇总报告

高新区重庆建工住建渝高·幸福九里项目

2024岁末年初质量工作自查总结

应高新区建设管理局【2024】126号《关于开展2024岁末年初建设工程质量安全检查通知》精神要求，我重庆建工住建渝高·幸福九里施工项目立即组织相关人员对应安全施工作业进行了专项自纠自查，下面是关于在渝高.幸福九里工程质量问题的几点汇总。

根据目前的工程进度来看，大致可以将质量从钢筋、模板、混凝土三个方面来进行剖析，首先我们来说到钢筋。

钢筋是房屋框架体系中的核心。作为质检员在施工现场检查钢筋的首要任务就是看钢筋工是否按图施工，对于梁、板、柱钢筋的品种、规格、级别、数量要仔细核对（特别是钢筋规格变换的那一层），当钢筋需要代换时则是由项目部的技术负责人提出，然后根据提出的方案来进行代换，在施工现场这方面的质量是不存在问题的。其次，检查钢筋的锚固长度、连接方式、接头位置和连接质量。检查钢筋锚固长度时，应严格按照《11G101-1》与设计说明来算出钢筋锚固长度，然后再用卷尺量出，当发现钢筋锚固存在偏差较大时则立即通知负责该区域的钢筋工人来进行纠正，在锚固这方面，现场存在的偏差都极小，自我担任质检员开始，只发现并纠正教严重的锚固问题只有4起。检查钢筋的连接方式时，应参考设计说明，与相关的规范结合进行检查，目前现场只采用了绑扎搭接、焊接、直螺纹套筒连接，现场均是按设计要求施工，未发现擅自改变者。检查钢筋的接头位置时，是按照《11G101-1》与设计说明在施工现场算出具体位置，然后在钢筋接头位置用卷尺拉到梁支座看是否符合设计要求（一般钢筋的接头位置是设置在钢筋受力较小处），目前还未发现钢筋接头位置严重不符者，仅少部分接头位置超出规范1公分—2.5公分。检查连接质量时，参照的规范与《11G101-1》，采用绑扎搭接时，施工现场存在的主要问题来自于部分柱墙筋直径在16以下的绑扎，其搭接长度无问题，但是由于在浇筑混凝土的同时造成的接头位置部分错位成型，搭接过后影响观感质量与其绑扎的紧密程度。采用的整改方法是错位较轻的钢筋则采用人工调位调直，绑扎时使用多根扎丝；错位较严重的钢筋同样先进行人工调位调直，然后用多根扎丝多处绑扎。采用直螺纹套筒连接时，基本无问题，至今发现其露丝不超过3个丝，并只是极少处。采用焊接时主要是柱筋的连接，采用的方法是电渣压力焊，检查时同样是参照规范，在前段时间里其焊接的成型质量不尽如人意，一根柱子能发现多处的质量问题，比如接头位置偏斜，焊包不均或缺陷、同一连接面积接头过多等，但是，通过生产例会确立的强制措施与要求过后其焊接质量得到了比较明显的改善。对于板筋的间距、箍筋的间距、绑扎的质量、加密区、垫块和马凳的摆放和数量及分布筋的设置的检查也是主要检查的项目。检查板筋和箍筋的间距主要是参照图纸，由于各方面的原因导致了其间距不能百分之百的按照图纸进行施工，但是对于间距过大的钢筋都一一进行了调整使其观感质量无明显缺陷。由于绑扎是采用的跳扎的方式，所以检查绑扎质量则侧重于是否漏扎或不扎和绑扎是否紧凑还有拉钩是否进行鸳鸯扎，这些问题在施工现场都逐一进行了排查，部分漏扎和绑扎不紧的也通知钢筋工绑扎和重扎。关于加密区的检查则是观察是否按图施工、设置区域和箍筋个数是否过少的质量问题，当上述要求出现问题时，我们已及时通知工人进行整改与增设。垫块与马凳的摆放和数量还有分布筋的设置则是钢筋工做得比较完好的一点。

钢筋这块基本上就是上述这些问题，其次就是模板的质量。模板工程是混凝土成型保证其正确位置、工程质量、施工安全、加快施工进度和降低施工成本的重要工程之一。其检查项目包括模板的平整度、柱子的垂直度、是否设置扫地杆、模板支撑系统是否与外架支撑系统相连接、立杆间距、梁底杆架设、支撑拆除顺序。模板的平整度、柱子垂直度主要是用午线仪结合标高与墨线检查，如发现板面或高或底（超过半公分）则需要通过松扣件和板底水平杆或者升板底水平杆来控制其板面平整，如发现柱子倾斜超过半公分则需要通过施杆来拉动整改。这些问题在施工现场检查发现就立即通知木匠进行调整，扫地杆、模板支撑与外架支撑基本无大问题，若发现后也是立即就通知工人进行整改，立杆间距基本符合规定，梁底杆也是单独架设，拆脚手架顺序也遵循先搭后拆、后搭先拆。

当钢筋和模板都检查完毕后就剩下检查混凝土的浇筑完成质量。

混凝土在房屋建筑中起承受荷载与装饰等方方面面的作用，是房屋建设工程中最核心的部分，关于混凝土的质量检查包括板厚、柱垂直度，板平整度，在浇筑过程中主要检测板厚与标高重合还有通过插签的方式来检查板厚，同时监督混凝土班组在浇筑的时候有无违规操作。在浇筑完毕后通过用午线仪和靠尺、塞尺、板厚测量仪来再次测量，若发现不合格者，则通知其主管施工员进行整改。

就目前这三项质量的检查与监察是作为我们质检部门的主要任务。

《11G101-1》《11G101-1》与施工部门做到令行禁止。

以上自查总结，敬望指正。

总结人：黄伟

重庆建工住建

渝高·幸福九里项目部

工程建设安全事故调查报告

2024年12月31日重庆建工住建在建渝高幸福九里工程中因平台上的一块铁门掉坠落砸到下面塔机指挥工（黄家芳），造成1人死亡，事故调查情况如下：

1、问：陈学良、杨能国你们在5号平台堆码钢管前是否发现平台上是否有异物？

答：陈杨二人未发现任何物品。

2、问：陈学良、杨能国在发生事故时在什么地方，在干什么？

答：在17点以前我们在5号平台堆码钢管，钢管堆码后去4号平台堆码木板，堆码木板后在5号平台等候，就听见塔机指挥工对讲机传出的声音：有人被坠落物品砸伤。陈学良和杨能国在安全网缝隙往下看，钢筋制作房有很多人在下面看，才得知有人被坠落物砸伤。

被调查人：

2024年12月31日

关于塔机指挥工黄家芳高空坠物致人死亡事故调查

1、问：你什么时候得到的消息？谁通知你的？ 答：17：11分我在项目部办公楼保卫房，杨华告诉我B4#楼坠落物砸伤人。我正和肖俊林一起，肖俊林说他开车过去到事发地点。

2、问：到现场看到些什么？做了些什么？

答：我和肖俊林坐车分到达事故现场，发现死者黄家芳戴好安全帽倒在地上，头部流血，意识模糊，我问现场人员是否拨打120急救，现场有人回答已拨打120急救，17：14分我又拨打了120，说明了事故现场地点，我又问是否通知死者家属，卓昌秀答已经通知她丈夫李永秋，15分钟后120急救中心到达现场对伤员进行抢救，经抢救5-6分钟后伤者抢救无效死亡（伤者事故现场照片已保留，并对事故现场进行保护）。120急救中心走后，伤者丈夫到达现场。

经过调查钢筋工得知，是楼层上卸料平台的平台门吊下来砸中的;我们又上楼层上去看，楼层上面平台上掉落的痕迹，是由于平台门锈蚀风刮下来。平台无作业人员。

调查报告结果属于高空坠物致人死忘。

调查人：

被调查人：

2024年12月31日

关于黄家芳工伤死亡事故调查报告

2024年12月31日重庆建工住建公司在建渝高幸福九里项目过程中，因平台门锈蚀高空坠落造成1人死亡。事故调查情况如下：

一、事故发生时间：2024年12月31日17点10分左右。

二、事故发生经过：

B4#楼塔机指挥工（黄家芳）在车库屋面钢筋房指挥塔机吊人防板筋时，高空坠下铁架砸中黄家芳，倒地后口鼻大量出血，钢筋工迅速拨打120急救中心。肖总和安全员也及时赶到现场，问是否拨打120。安全员又拨打了一次120，再联系家人，得知另一指挥已通知。后来120急救中心赶到后经抢救无效死亡。

项目部马上进行事故调查。首先第一时间封闭现场，对现场进行取证，并询问当时在场钢筋工王可礼.郭丽平进行询问，当时证人（王可礼.郭丽平）叙述：当时两人正把要B4#楼钢筋捆绑完毕准备吊运，突然头顶砸下铁架砸中受害人，受害人头部受伤当场倒地。砸中受害人后再弹到已捆绑好钢筋上分为两半。而后确认砸中受害人（黄家芳）物件（附图）。对于物件勘查，初步怀疑是卸料平台门，而后马上分别行动，对B3#，B4#楼进行逐层排查，在查看B3#31层靠钢筋加工房处有平台，然后对卸料平台门进行查看，发现焊接位置严重锈蚀（附图），且焊接不牢固。对螺栓进行测量（附图），再下楼对砸中受害人物件进行测量（附图）尺寸相吻合。

三、调查结果：初步怀疑为卸料平台门严重锈蚀且焊接不牢固，在外力作用下从高处坠落砸中受害人。

第四篇：质量报告

规范管理促发展 提升质量树品牌

——仙都中心小学教育教学质量检测自查报告

仙都中心小学位于仙都镇的中心地带，依山而立、环境优美，创办于1943年，历史悠久，校园占地8278平方米，是一所省级农村示范小学，近几年来，学校以“着眼素质，创办特色”为办学宗旨，紧紧围绕“规范、质量、效益、特色”四大主题，大力推进素质教育，全面提高教育质量；学校以抓好教师队伍建设为中心，以学校的整体改革为切入口，初步达到学校创办得有特色，教师的教学风格有特点，培养的学生有特长。学校先后被评为“省级农村示范小学”、“省级少先队红旗大队”、“市校园管理与建设示范校”、“市科技教育示范校”、“市教学常规管理优秀学校”，“县文明单位”、“县课改先进单位”等荣誉称号。下面就我校的一些做法进行简要的汇报：

一、完善教学设施，不断改善办学条件。

1、加强对学校的危房改造。近两年来，学校共筹集资金60多万元，拆除土木结构的D级危房500多平方米，新建设300多平方米的教学楼并于去年12月份投入使用。

2、不断完善教学设施，近两年来，学校投入近30万元添置30台电脑、5台打印机、3台扫描仪、数码摄相机、照相机、音乐电脑铃、卫星远程IP系统等。投入了近5万元添置各种教学仪器、教学挂图等，使学校于去年顺利地通过了省“普实县”的验收。投入了8万元建立了多媒体教室和校园信息网站等。现代化信息技术使学校的教育教学发生了翻天覆地的变化，从根本上改变广大师生的学习、生活条件。

3、加强校园的“绿化”、“美化”、“净化”建设。近两年来，学校投入上万元布置德育专栏，铺设绿地300多平方米，种植树木50多棵，花坛2个，如今，校园内绿草如茵，花木纵横有序，景色变化有致。形成了整洁、卫生、优美、有序、文明的育人环境，为实施素质教育奠定了良好的物质基础。

二、强化内部管理，优化育人环境。

1、学校树立以人为本的办学理念。学校经常组织学习现代教育理论、教育思想，制定了“新课程改革，一切为每位孩子的发展，一切为了中华民族的复兴”的办学方向，确立了“激发潜能、张扬个性、健全体格、体验成功”的新理念，以创新精神为灵魂、全面发展为根本，把学生培养为“合格加特长”的跨世纪人才，树立起正确的质量观和人才观，努力塑造和培养新世纪的一代新人进行有益的探索与实践。

2、学校建立健全管理制度。一年来，我校在总结已往经验基础上，革新除弊，应形势所需，立足本校实际，制定和完善了一系列切实可行的规章制度，先后制定了《仙都中心小学教学常规管理办法》、《仙都中心小学教学常规八项补充规定》、《仙都中心小学学校目标管理评估办法》、《仙都中心小学教师量化考核细则》、《仙都中心小学教师奖惩制度》等。每学期同各部门、各位教师签订目标责任书。学校工作做到了有章可循、有据可依，有力 推进了学校的教学工作，激发了教师的工作热情，起到了奖优罚劣，扬先激后的作用。公正、科学、民主的管理氛围愈加浓厚。学校呈现出“发现问题早、责任落实清、解决问题快”的良好局面。

3、用现代的教育思想武装教师。学校根据《教育法》、《教师法》以及新形势下教育对高素质教师的需求，通过健全落实政治学习制度，措施得力的师德教育活动，经常在师生中开展生动有效的普法宣传教育活动，与仙都派出所举行“警校共建”活动，经常邀请派出所的民警到校对广大师生进行法制讲座。强化跨世纪的教师应具有的“四种精神（敬业乐业精神、勤学进取精神、开拓创新精神、无私奉献精神），努力做好“五项工作”（学习现代教育思想、强化教学过程管理、狠抓教师继续教育、掌握先进的教学理念和信息技术教学、造就人格力量），坚持开展“师德建设活动”，教师们能够努力把素质教育的要求化作了全体教师的自觉行动。

4、加强德育工作，学校始终坚定不移地把德育工作放在首要地位，将思想品质和道德教育贯穿于教育的全过程。充分发挥少先队组织在德育中的作用，发挥学校红领巾广播站、宣传栏等阵地的作用，发挥校园文化、德育基地的育人作用。同时，把德育工作渗透到所有的教育教学工作之中，每位教师都树立德育首位的思想，让每位学生“学会学习、学会做人、学会生存”，形成全员育人风气。学校坚持开展“八项评比流动红旗”竞赛、“红花少年”评比活动、开展“雏鹰争章”的活动。做到日有检查登记、周有评比、月有总结。同时，学校加强了“平安校园”建设，把创建“平安校园”活动列入日常的重点工作范围，学校制订了详细的平安活动方案，成立了创建“平安校园”办公室，召开了“少年平安行动”动员大会，重点抓好“平安行动”的“六个一活动”，做到每天一次平安教育，每周一次平安讲座，每月一次平安小结，通过班队会、文艺汇演等同时向广大学生进行平安知识、安全防患意识的教育，养成平安行为习惯。

三、加强教学常规管理，努力推进新课程改革

1、加强培训与学习。把提高教师素质，树立师表新形象作为提高教育质量，提高学生素质的前提。为此，在教师中加强政治业务学习，坚持集体学习和分散学习相结合的方式，不断提高教师的政治觉悟和职业道德修养。每周例会、平时的学校大型集会、各项丰富多彩的活动、教学教研活动，都对教师进行政治学习，学习党的“十八大”精神，了解国际国内大事，认真学习和体会党的方针、政策，使教师的育人工作始终紧跟时代的步伐。坚持开展“三学”（学法律、学业务、学先进）、“三讲”（讲政治、讲道德、讲奉献）、“五比”（比思想、比纪律、比业务、比成绩）、“五个一”（关心扶持一个贫困生，帮助转化一个后进生，培养一个尖子学生，指导一个兴趣小组，学一技之长）、“五不”（不荒废一节课，不讽刺挖苦漫骂学生，不体罚和变相体罚学生，不缺备课和作业批改，不做对不起学生的事）活动，增强教师的爱岗、爱业、爱校、爱生的意识。鼓励教师参与大专、本科学历提高考 试，普通话水平测试、计算机NIT考试，不断提高教师的学业水平和业务能力。

2、严格教学常规，提高教学质量。我们认真执行国家课程计划，开齐开满课时，不随意增减课时，学校制定了明确的备课、上课、作业批改制度，并认真执行。做到校长以主要精力抓教学，经常深入教学第一线，并且实行岗位责任制，校长带头抓，教导主任分工抓，教研组长具体抓，为了解教师工作平时情况，领导小组做到“日巡”、“月评”。“日巡”即每日巡视教师是否严格按“校历表”、“课程表”、“作息时间表”上好每一节课；“月评”即每月进行一次备课、上课、作业、辅导、考评、听课情况等进行全面深入的检查评比，及时地监控、反馈教师的工作情况，做到“及时检查、及时反馈、及时指导、及时整改”，每学期还举行优秀教案、优秀作业的展评，供教师进行互相学习，我们还把教学常规检查的结果作为教师考核的重要内容。

3、加强教育科研。近几年来，学校大胆创新，勇于实践，发挥教研与管理的两大职能作用，因地制宜、形式多样地开展教育科研活动。①重视理论学习。学校每学期至少6次集中业务学习，包括理论学习、观看教学录相、专题讲座等，不断提高教师的理论水平和业务能力。②重视校本教研活动。在备课方面，采用学科备课组集体备课制，每次由一人主讲，大家补充，确定好每一教时的教学目标要求、重难点处理、教法学法选择、练习作业编制，学校每学期举行一次教学开放周活动，通过让教学骨干、教坛新秀、新教师、老教师开示范课、公开课、观摩课、研讨课等优质课让教师听、学、评，要求每位教师每学期至少开一节课，听十五节课，每开一节课后，进行“课改沙龙”和“答辩式”的教研，学校及时组织教师进行交流、评议，互相切搓，相互学习，集思广益，取长补短。③重视课题研究。学校鼓励教师积极从事专题教改研究，《自主学习》、《数学问题解决》、《小学生心理健康研究》课题，已出阶段性成果，黄建花、刘宝玲、林跃仁、林毅勇、黄红花等老师在参加省、市、县课题研究成果比赛均获得好成绩。④重视教法交流。学校经常利用教研组组织教师进行“说课”交流、教学案例交流，把教学案例研究纳入教师的工作量，学校还对一些优秀的教学案例进行展评，推广先进的教学方法，同时还经常引导教师在总结经验基础上，写出心得论文，每学期编辑一本优秀的论文集。两年来，学校有好几篇教育论文在省、市、县级的刊物上发表或汇编。

四、采用多样化质量监控措施，全面提升教育教学质量

近年来我们构建一套适合我校教育实际的新型的监控体系：即“一观——二测——三查——四评”。

1、“一观”

即“观课”或“巡看”。校长及班子成员经常性不定期地深入课堂，随机听课，了解教师是否落实省颁课程计划，执行新课程标准，开足开齐开好综合科课程，是否更新教学观念、教学方法，了解教学效果；观察师生的精神状态、教学氛围，写好观察记录；巡看“两 操一活动”的开展，校园环境的整治，食堂卫生等。发现问题，及时提出整改意见，加以改进。

2、“二测”

质量检测，作为一种最有效性的教学控制方法，可在短时间内，省时省力地获得有关教学信息。通过质量检测获得的反馈信息，可以了解师生在教学中存在的问题。学校按县局的工作部署，每学期组织两次（期中、期末）小学教学监控式的质量测试。

3、“三查”

一查：以检测新学期教学准备工作和教学秩序为重点的开学初的教学检查。开学第一周，校领导深入各班级，进入课堂，全面了解一线教学情况，汇总信息，掌握情况。

二查：中心小学领导不定期深入班级，通过检查学校的教学档案资料，采集教学信息，了解教学过程，发现问题，提出建议，为改进教师教学效果提供科学依据。如，检查教师的教案，学生作业，教学札记，社团活动的开展，校本课程的开发与实施、教研活动记录，教师论文总结，教学成果，校园文化的开展等。

三查：以监测考风、考纪为重点的期中、期末质量检测巡查。由中心校长组织相关人员巡查每个考场的情况。就考试工作进行全面检查，主要内容包括：“考前教育（动员）”、“考题质量”、“考场布置”、“监考规则”、“试卷评改”、“质量分析”等内容。

上述是我校在教学常规管理方面的理念和做法，虽然取得了一定的成绩，但有些做法还不尽人意。敬请各位领导、专家批评、指导，以便我们今后把学校的常规管理工作做得更加规范，全面提高教育教学质量。谢谢大家！

仙都中心小学

2024年12月11日

第五篇：质量分析报告

回顾过去分析总结知成败

着眼现在规划布局谱新篇

2024至2024学第二学期期末质量分析报告

延坪镇初级中学徐赐举

老师们、同学们，大家下午好！

为了深入了解和全面掌握我校的教学质量现状，总结过去教学中好的做法和存在的问题，为今后的教学工作提供科学依据，并提出相应的改进措施，特以本学期我校上学期学生的期未考试成绩作为依据进行了认真的分析，分析报告如下：

一、目前的现状

1、九年级毕业升学情况：

我校上学期共有58名学生参加中考，升入县中11人，综合排名全县第十名，其中语文第六名，数学第八名，英语第十一名，政史第七名，理化第十名。

2、七年级期末统考情况：

我校七年级共有教学班2个，参加考试人数为70人，人均成绩315.57分，位居全县9名，全县人均成绩最高的色河初级中学348.64分；语文平均分为68.64 分，位居全县第24名，数学人均61.04分，位居全县第11名，英语人均70.66分，位居全县8名，思品人均37.24分，位居全县第20名，历史人均22.43分，位居全县第2名，地理人均23.86分，位居全县2名，生物人均19.96分，位居全县第16名，安全人均11.74分，位居全县第18名。全县最高分497分，我2-

上还是注重知识的传授，轻视了能力和方法的培养，学生的学习还是不够主动，教师没有很好地利用课堂这个平台发挥学生的主观能动性，教师唱“独角戏”的多，学生主动参与的少。三是教学手段滞后，教学设施条件配备不足，现有的使用率也低。学校的绝大多数班级上课都是原生态课，能懂得并积极使用现代媒体进行教学的老师没有多少个。四是校本教研表面文章多，真正用心参与到教学研究方面的老师很少。造成了他（她）们教研意识、问题意识、反思意识相对薄弱。

学生中也存在很多问题：

1、平行班级之间发展不平衡，同一学科教师人均成绩相差悬殊；

2、学科发展不均衡，学生非中考科目成绩偏差；

3、平时检测重视程度不高，有些科目只满足课堂学习，考前不复习，答卷字迹潦草，一知半解，基础知识掌握不牢，选择题、填空题失分较多；

4、学习缺乏主动性，作业拖拉，练习不做，书籍不看。

5、家长重视程度不够，我们大部分家长本身文化水平低，缺乏对孩子的教育方法，再加上经济压力，常年在外务工，没有时间和精力照管孩子，把孩子留给年迈的爷爷奶奶，就别提给孩子辅导，监督孩子的学习了。

二、几点建议：

1、班主任进一步加强班级管理，要在班级内、班级之间互相学习、交流，形成一种比、学、赶、帮、超的良好局面。不能老是安于现状、不思进取。

2、同学们要注重全面发展，防止短腿科目，最好是在全面发展的基础上有所专长，为将来升学打好基础。

3、要认真对待每次检测，不断总结经验教训，把握检测的每一个环节，认真、系统的作好复习，考试中认真分析试卷，寻找适当的解决办法，考后要对照老师的讲解认真分析，总结考试中的成败原因。并在随后的学习中不断的改善自己的学习方法。

4、学会统筹安排时间，认真对待每一门课程，全面发展，不能顾此失彼，最后得不偿失。

同志们、同学们，在新的一学年中，让我们在新的学年里继续坚持和发扬“爱岗、敬业、团结、拼搏”的精神，共同努力，奋发图强，用辛勤和汗水浇灌延坪的未来之花，用理想和信念铺设我们广大师生的成长之路，用赞美和喝彩在延坪中学的发展史上留下辉煌的篇章。

祝全体师生身体健康，工作学习更上层楼。

谢谢大家。