2024中小学课后延时服务“5+2”工作方案三

2024中小学课后延时服务“5+2”工作方案

一、指导思想

二、实施原则

三、学校成立课后校内托管领导小组：

四、托管内容及时间安排

五、托管流程及时间安排：

六、托管要求

七、工作保障

八、总结提升

小学生课后托管服务家长委员会职责

课后校内托管安全管理制度

小学生课后托管服务学校职责

2024中小学课后延时服务“5+2”工作方案

为妥善解决部分家庭小学生放学后无人看护的问题，确保开学复课课后校内托管工作平安、顺利、有序进行，根据区市指挥部复学工作统一部署及《X区疫情防控期间全区小学课后校内托管工作方案》要求，现制定金村小学疫情防控期间课后校内托管工作方案如下：

一、指导思想

以办人民群众满意教育为根本宗旨，坚持以人为本、服务至上，竭诚为家长服务、为学生服务原则，认真解决学生放学后无人看护的难题，确保学生线上线下教学质量的提升,有序推进教育事业健康发展。

二、实施原则

学生是否参加托管，由学生家长自愿选择，并填写课后校内托管申请表，报名登记。

托管服务安排在校园内进行。学校无偿提供校园内教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。

三、学校成立课后校内托管领导小组：

组长：XXX

副组长：XXX、XXX

成员：XXX、XXX、XXX及全体托管教师

分工及职责：

组长牵头制定《金村小学托管教师工作量化考核方案》，并全面负责托管管理工作。

副组长拟定托管工作方案，制定管理制度，处理托管工作的日常事务。

配置各班托管人员、建立托管学生档案，督导教师高质高效做好托管工作，不断改进托管内容与辅导方式。

托管课程表的安排及调整，托管规章制度的制定(托管服务教师须知)；托管服务教师的安排及管理

门卫出入把关及登记，安全工作(托管期间保安人员须知、带班领导、保安人员对17:30后个别未接走孩子的看护须知、托管安全应急预案)

对延期开学后课后托管的宣传，以及后期的托管宣传。

校内课后托管放学后，托管教室内消毒通风工作

四、托管内容及时间安排

(一)托管内容：自主学习(作业)+课外阅读+每日练字。

(二)时间安排：5月25日正式复课开始，每星期一至星期五学习日(遇节假日调休另行通知)下午正常放学后至17：30,实行弹性离校。

疫情期间，不分班，在自己班级托管，间隔一定距离。

五、托管流程及时间安排：

(一)托管流程

托管班级教师A(班主任)、B(副班主任)

非托管学生放学A角带队离校，B角必须进入教室进行托管，A、B角隔一天轮换进行。

副班主任托管时，与班主任做好人数交接和请假学生交接，问清请假原因。

当天托管教师点到进行确认，双方交接完成。

托管教师进行托管，认真负责，严格按照托管要求进行。

托管结束后，托管教师按照错峰放学时间，及时清点人数，安排学生间隔好距离，按照规定路线带队离校。

带班领导进行巡视，并进行签字确认。

如果出现体温异常学生，托管教师立即按照《金村小学新冠肺炎疫情应急预案》进行操作。

(二)托管时间安排

—、二年级15：20-16：0016:10-17:10三、四年级16：10-17:20五、六年级16:10-17:30

(三)下午托管学生错峰放学时间：

一、二年级放学17:10—17：20三、四年级放学17：20—17：30五、六年级放学17：30—17：40

六、托管要求

学生及家长自愿参加托管，不得强制学生托管或拒绝学生托管。

禁止课后托管时间组织学生集体补课或讲授新课。

按照本班学生本班托管原则，在教室参与课后托管。

加强课后托管期间学校门卫管理，严格门卫制度，家长和校外机构不得参与校内托管。

课后校内托管结束后，家长未及时接送的在原托管教室等候，非校内人员不得进校接送学生。

严格执行课后校内托管场所消毒通风，疫情防控消毒措施安排在托管学生离校之后进行，学生未全部离校不得开展消杀工作。

疫情期间，学生托管放学由学校安排护导的教师和保安负责安全。

托管服务教师根据班级摸底情况，要以高度的责任心,确保每一个学生的身体健康和生命安全。

班主任老师、托管老师必须对托管学生数，请假学生数，作好记录。

所有学生托管结束后有序间隔好1米安全距离，立即在班级门口站队，托管教师清点人数带队离校。

七、工作保障

(一)建立管理保障机制。

学校成立由校长任组长的校内托管工作领导小组，制定实施细则，创新托管方式，合理确定托管时间长度，确保学生托管工作规范有序进行。

确保托管人员。(见附件1)全体教职工原则上都要参与学校托管工作并服从学校托管工作安排。因特殊原因不能承担托管任务的教师要求书面向学校提出申请，经学校研究决定。

(二)强化运行机制。

严格执行上级有关疫情防控期间课后校内托管工作意见，严格疫情防控管理、经费管理、安全管理、师生管理，确保托管实效。

八、总结提升

每月召开托管工作总结会，总结优秀典型、改进问题,学期结束举行托管工作考核，根据考核结果发放绩效。(托管过程中出现安全等问题，托管考核为零)。

小学生课后托管服务家长委员会职责

确定托管服务项目。在充分征求全体家长意见后，召开课后托管服务工作小组成员和部分家长代表会，协商学校确定托管服务项目；

接受学生申请。学生自愿填写《小学生在校托管服务申请表》，家长签字确认；

成立“家长服务组”。依据学生申请，按托管服务项目逐个成立“家长服务组”，并推举3人左右作为“家长服务组”负责人，具体负责该组的工作；

接受咨询与投诉。公布投诉电话，专人负责接受家长和学生的咨询与投诉；

开展对聘用教师满意度测评。鼓励家长为参加课后托管服务的学生购买意外伤害保险。

课后校内托管安全管理制度

孩子的安全牵挂着每个教师和家长的心，我们应把孩子的安全时刻放在首位。为了预防减少和避免安全事故的发生,特制定本制度。

一、加强对延时值班教师的安全教育，提高每位老师的安全意识。

二、教师要不失时机地对学生进行安全知识教育，并结合日常生活中的实例让学生认识到不注意安全所带来的后果，提高学生的自我防范意识。

三、教师对孩子的情况做详细的记录，方便家长了解孩子在校的状况。

四、我们会高度负责保证孩子的安全，保证每个孩子不脱离老师的视线，防止意外事故发生。

五、校内托管要采取相应的安全防范措施。

(一)教育学生上下楼梯时做到慢步轻声靠右行。

(二)在教室不让学生做危险的游戏，以免伤人伤己。

(三)教育学生不触摸电源、拔插座、携带打火机等易燃易爆物品，教室的电源、插座一定要做到无人时及时关掉，减少安全隐患。

(四)值班教师要切实负起责任，不准孩子无故离开教室,对生病等特殊情况的学生要多加关注。

(五)教师对所负责宿舍的门窗要及时落锁，注意防盗。

(六)教师要随时掌握所管理学生的情况，必须检查清点学生人数。

(七)非学校有关人员不得随意进入教授说，值班教师不得容留他人在宿舍住宿。

(八)教师要和家长做好学生的交接工作。

及时沟通学生的有关情况。如果发现学生非正常缺席时，教师应及时查清原因，如出现意外，及时上报学校。

(九))值班教师要时刻关注学生的安全，不得擅自离岗。

六、一旦发生安全事故，教师要及时处理，必要时要先带孩子看医生，听从医生的建议去医院就诊或进行特别看护,需要通知家长的要及时通知家长。

七、为更好地规范学校托管秩序和孩子的行为规范，需要家长配合做到以下几点：

家长不要让孩子带玩具到学校。

孩子如请假，请家长以电话告知值班老师。

家长给孩子带的药交给值班老师，说明孩子服用的具体时间、药量和方法，老师按家长的说明照顾孩子服用。

托管的孩子在规定时间完成全部作业，家长在规定的时间来接孩子，如果有特殊情况不能来接，请提前电话通知我们，我们安排老师负责看护孩子的安全。

如果家长临时让亲友来接，请提前电话通知我们。

如孩子有特殊情况，在饮食上有禁忌，请及时告知老师。

家长接孩子时，必须与老师打完招呼后方可接走。

家长如果对我们的工作有任何疑问或是有好的建议，可以和我们联系进行沟通。

小学生课后托管服务学校职责

成立家长委员会和学生课后托管服务工作小组。家长委员会由学校组织家长按照一定的民主程序，本着公正、公平、公开的原则，在自愿的基础上，选举能代表全体家长意愿的在校学生家长组成。学校学生课后托管服务工作小组由校长、分管副校长、共青团或少先队、教务处或政教处、家长委员会代表等成员共同组成，明确职责分工；

为托管服务无偿提供教室、运动场地、功能室等场所及后勤保障条件；

加强对托管安全的监管。及时对托管学生、聘用教师及家长进行安全知识培训和安全管理指导。组织安排巡视教师确保学生托管期间活动安全；

组建优秀社团供学生和家长、家长委员会确定托管服务项目；

建立完善托管服务评价机制。指导“家长服务组”督促聘用教师做好学生托管期间表现的过程性记载，定期将相关信息反馈给学校和家长；

接受咨询与投诉。公布投诉电话，专人负责接受家长和学生的咨询与投诉；

建立托管服务档案。学校应将开展托管服务的组织机构建立、意见征求、申请表册、会议记录、活动记载、资金管理、签字确认、履职尽责等相关原始资料分类收集建档,确保有据可查，追责可循。

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