朝阳中心学校本部控流保学总结（范文模版）

第一篇：朝阳中心学校本部控流保学总结（范文模版）

朝阳中心学校本部2024—2024学年度

“控流保学”工作总结

为了切实抓好普及九年义务教育，进一步贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，进一步巩固和提高“两基”成果，在上级教育主管部门的正确领导和学校党政一班人地共同努力，我校的“控流保学”工作抓得非常落实，我校本学年度学生入学率、巩固率均达到了100%，重点做了以下一些工作：

一、重视“控流保学”工作的制度建设。

1、“三册”制度。每期开校初造学生花名册，每年终对所辖招生区域的校外学龄儿童逐户调查摸清，造好0-18周岁适龄儿童花名册，每年新生入学后制好学籍簿，建好了学生档案台帐，严格实行学生“户口”管理。

2、转学、休学、退学制度。学生转学必须凭户口迁移证和转学证明。转出学生必须由本人或学生家长申请,班主任审查同意,学校领导批准、教导处办理转学证明。凡因病或其他特殊原因休学，必须由本人申请，班主任审查同意，学校领导批准，办理休学、退学手续。凡办理了转学、休学手续的学生班主任必须在学籍簿上注明转学、休学的时间、原因。教导处建立了专册登记簿。未办理转学、休学、退学手续，自动不到校学习的流动生，班主任及时做好了学生、家长的思想教育工作，动员到校参加学习。对休学期满的学生，学校按时通知到校插班复学。凡要求在朝阳镇几所小学间转学的学生，原则上不予同意。

3、交接班制度。实行岗位责任制，采取“校内包班、校外包街道、社、队”的办法，划片定点，责任到人。注意保持了学校领导和教师的相对稳定，不轻易调动、调换任课教师。非换不可的班级，教师要办好交接班手续，除交“三率”情况外，还要交学生的学习和思想情况，如有流动生，必须讲明原因。

4、家访制度。学校每学期期初、期末对各班学生入学、巩固和教学质量进行检查，每月末向上级主管部门填报一次学生人数统计表，开展“无流动生竞赛”活动，对无流动生的学校、班级、教师给予适当的表扬、奖励。

5、奖惩制度。凡在一学年内，无一名流动学生的班级，学校从自有经费中拿出一定份额的经费进行专项奖励，如有一人流失的，班主任评优评先一票否决。

二、有章可循，重在落实。每年学校按以上制度开展工作，安排人员，并与教师签订“控制学生辍学的责任书”，责任到人。假期定期安排人员对辖区内的学龄儿童进行摸底造册。

三、加强教师思想教育工作。要做到切实巩固学额，控制学生流失，除严格执行以上管理制度以外，还必须全面贯彻党的教育方针，努力提高教学质量。教师工作方法上不简单化，要求上要有所区别。开展学习竞赛，不仅奖励先进，也要注意进步的奖励，以有助于学额的巩固。

朝阳中心学校本部

2024年6月

第二篇：学校控流保学措施

和平学校控流保学措施

基本普及九年义务教育是义务教育法赋予基础教育的法定要求，“不让一个孩子失学”是我校控流保学的奋斗目标，在此基础上，争取更多生源享受我校优质教育为下一步工作的重中之重。为进一步贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，巩固创建合格学校工作成果，扎扎实实开展好控流保学工作，结合我校实际工作情况，制定如下措施：

一、指导思想

以科学发展观为指导，明确职责，强化领导，坚持控流保学工作是学校工作重中之重的地位不动摇。“以质量求生存，以生源促发展”，落实“宣、劝、助、爱、法”五字工作策略，实行“以法控流、以质控流、以德控流、以资控流”，动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力量，共同参与控流保学工作，继续弘扬艰苦创业、自力更生、奋发图强、锲而不舍的精神抓好控流保学工作。

二、工作目标

我校在校生巩固率要达到100%，并力求实现生源不断增加。

三、主要措施

（一）以法控流，综合治理。

1、学校根据《义务教育法》制定《和平学校控流保学工作措施》，明确规定教师、学生家长或监护人的责任，按规定的司法程序，依法进行教育和处罚，建立起完备、有效的控流方案和制度。

2、利用国旗下讲话、周会、班会、家长会等形式，组织全体师生学习《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规。通过书写标题、致家长的一封信、进行家访等在全社会大造舆论，形成浓厚强烈的氛围。还要宣传表彰保学控流先进班集体、保学控流工作中的典型教师以及学生和突出贡献的开明家长。

（二）以管控流，措施保学。

1、控流保学工作是学校实施义务教育的中心工作，学校成立以校长为组长的控流领导小组。组长：校长，副组长：教导主任，组员：校行政人员及各班主任，责任人：全体教师。

2、各班主任和任课教师要澄清底子，摸清“动摇生”、“家困生”、“学困生”底子，了解班级基本情况，做到心中有数，对症下药。

3、教师不行排挤差生，不得歧视、辱骂、体罚或变相体罚学生，避免学生因厌学而辍学。

4、要高度重视并加强对学籍的管理工作，建立规范的休退学、转出、转入手续。

（三）以德控流，以情劝学。

切实做好厌学生和有辍学苗头学生的思想工作，学校要求教师与学生结“帮扶”对子，传授知识有耐心，生活情感有爱心，控流保学有恒心，做好“双困生”思想工作，用真心爱护学生，关心学生，经常家访，及时掌握“双困生”的思想动态，解决“双困生”的各种困难，让他们安心上学，以真情实感把“双困生”留住。

（四）以质控流，特色育人。

1、狠抓常规教学，始终树立“质量第一”意识，确保学校教育教学质量在全镇乃至全县的领先优势，真正做到“让农村教师具有城里教师的优良素质，让农村孩子享有城里孩子的优质教育”。

2、继续抓好学校特色教育，开设好英语、电脑、音乐、体育、美术、校本等科目，培养学生全面素质，促进学生合格加特长发展。

（五）以资控流，帮困助学。

学校要加强收费管理，坚决制止乱收费现象，切实减轻学生的经济负担，争取资金实现对贫困寄宿生的生活补助，通过爱心捐助，援助贫困生，不让一个学生因经济困难上不起学。

（六）合力控流，巩固成果。

要建立家长学校，召开家长座谈会，巩固在校生，稳定动摇生，争取新生源，让家长和社会认同并共同参与，经常及时地和家长沟通，积极争取社会的支持，形成学校、家庭、社会的合力效应。

第三篇：学校控流保学措施

学校控流保学措施

为了全面推行九年制义务教育，全面落实上级文件精神，确保回春完小不流失一个学生，确保入学率、巩固率均达100%，现制订如下措施：

1、成立控流保学工作领导小组，由校长任组长，其他中层干部同志任副组长，所有班主任为组员，全面组织和领导学校控流保学工作。

2、实行包干责任制，组长、副组长包校，班主任、科任老师包班，层层签订责任状，坚持劝学工作责任到人。

3、每学期，各位老师要随时关注学生的思想动态，特别是差生、留守学生、困难学生，一发现他们有流失的意向，要采取积极措施，找他们谈话，了解原因，将保学控流工作做在萌芽阶段。

4、每期开学，各班要彻底摸清学生底子，搞清学生去向，开学第二天未报到的学生，班主任要电话联系，问清情况，对可能流失的学生上门做好工作。

5、学校、各班对特困生要给予精神上、物质上的关爱和援助，做好“两免一补”工作，同时，要积极组织学生、老师开展献爱心活动，确保特困生渡过难关，共享蓝天下的快乐。

6、对可能流失的学生，劝学责任人要主动上门做工作，尽最大努力劝其返校，一次不行，二次、三次，„„直到该生到校为止。困难特大的，可向控流保学工作领导小组反映，共同做好学生的工作。

7、对工作不负责，因体罚、变相体罚等原因，造成学生流失的，取消该老师年终评优评先资格，由学校给予批评教育，并报中心校予以处理。

8、对劝学工作力度不大，造成学生流失的劝学责任人，取消年终评优评先资格，考核时扣除其考核分3-5分。

第四篇：学校“控流保学”工作总结

学校“控流保学”工作总结

为了切实抓好普及九年义务教育，进一步贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，进一步巩固和提高“两基”成果，在上级教育主管部门的正确领导和学校党政一班人地共同努力，我校的“控流保学”工作抓得非常落实，我校期期学生入学率均达到了100%，重点做了以下一些工作

第五篇：X学校“控流保学”工作总结

X学校“控流保学”工作总结

XXXX学校s0100

“控流保学”工作总结

为了切实抓好普及九年义务教育，进一步贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，进一步巩固和提高“两基”成果，在上级教育主管部门的正确领导和学校党政一班人地共同努力，我校的“控流保学”工作抓得非常落实，我校期期学生入学率均达到了100%，重点做了以下一些工作：

一、重视“控流保学”工作的制度建设。

1、“三册”制度。每期开校初造

学生花名册，每年终对所辖招生区域的校外学龄儿童逐户调查摸清，造好0-17周岁适龄儿童花名册，每年新生入学后制好学籍簿，建好了学生档案台帐，严格实行学生“户口”管理。

2、转学、休学、退学制度。学生转学必须凭户口迁移证和转学证明。转出学生必须由本人或学生家长申请,班主任审查同意,学校领导批准、教导处办理转学证明。凡因病或其他特殊原因休学，退学的学生必须由本人申请，班主任审查同意，学校领导批准，办理休学、退学手续。凡办理了转学、休学、退学手续的学生班主任必须在学籍簿上注明转学、休学、退学的时间、原因。教导处建立了专册登记簿。未办理转学、休学、退学手续，自动不到校学习的流动生，班主任及时做好了学生、家长的思想教育工作，动员到校参加学习。对休学期满的学生，学校按时通知到校插班复学。凡要求在重龙镇几所小学间转学的学生，原则上不予同意。

3、交接班制度。实行岗位责任制，采劝校内包班、校外包街道、社、队”的办法，划片定点，责任到人。注意保持了学校领导和教师的相对稳定，不轻易调动、调换任课教师。非换不可的班级，教师要办好交接班手续，除交“三率”情况外，还要交学生的学习和思想情况，如有流动生，必须讲明原因。

4、家访制度。学校每期期初、期末对各班学生入学、巩固和教学质量进行检查，每月末向上级主管部门填报一次学生人数统计表，开展“无流动生竞赛”活动，对无流动生的学校、班级、教师给予适当的表扬、奖励。

5、奖惩制度。凡在一学年内，无一名流动学生的班级，学校从自有经费中拿出一定份额的经费进行专项奖励。

二、有章可循，重在落实。

每年学校按以上制度开展工作，安排人员，并与教师签订“控制学生辍学的责任书”，责任到人。假期定期安排人

员对辖区内的学龄儿童进行摸底造册。

三、加强教师思想教育工作。

要做到切实巩固学额，控制学生流失，除严格执行以上管理制度以外，还必须全面贯彻党的教育方针，努力提高教学质量。教师工作方法上不简单化，要求上要有所区别。开展学习竞赛，不仅奖励先进，也要注意进步的奖励，以有助于学额的巩固。

XXX学校

二○○三年九月