懦士为之兴起，圣天子一见三叹息 ------ “词中之龙”辛弃疾

懦士为之兴起，圣天子一见三叹息

------ “词中之龙”辛弃疾

贵池区月亮湖初级中学906班 岳子天

摸鱼儿·更能消几番风雨

辛弃疾〔宋代〕

淳熙己亥，自湖北漕移湖南，同官王正之置酒小山亭，为赋。

更能消、几番风雨，匆匆春又归去。惜春长怕花开早，何况落红无数。春且住，见说道、天涯芳草无归路。怨春不语。算只有殷勤，画檐蛛网，尽日惹飞絮。

长国事，准拟佳期又误。蛾眉曾有人妒。千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉?君草舞，君不见，玉环飞燕皆尘士!闲愁最苦!休去倚危栏，斜阳正在，烟柳断肠处。

三国人物刘劭在他《人物志》说:“草之精秀者为英，兽之特群者为雄。”意思是植是英雄。至于人而言，刘劭解释说:“聪明秀出谓之英，胆力过人谓之雄。”辛弃疾肯定是个当之无愧的英雄豪杰。辛弃疾这样自负，丝毫不会让我们感到意外。

绍兴三十一年夏秋间，金主完颜亮大举入侵，辛弃疾在济南南部山区聚众两千人，隶属耿京，为掌书记。辛弃疾力劝耿京“策南共同抗击金兵。绍兴三十二年正月，辛弃疾奉表归宋，经楚州到达建康，朝见宋高宗被授承务郎。在其北归途中，辛弃疾获悉义军首领耿京被叛徒张安国所杀的消息，领五十骑袭击5万之众的敌营中，将张安国劫出金营，并号召耿京旧部反正。随后，他长驱渡淮，押解张安国至一时，南宋统治者也大为惊异，“懦士为之兴起，圣天子一见三叹息”(洪迈《稼轩记》)

淳熙六年(1179)春。时辛弃疾四十岁，南归至此已有十七年之久了。在这漫长等待中，作者以为扶危救亡的壮志能得施展，收复失地的策略将被采纳。然而，事与愿违。不仅作者反而因此遭致排挤打击，不得重用，接连四年，改官六次。这次，他由湖北转运副使调官法这一调转，并非奔赴他日夜向往的国防前线，而是照样去担任主管钱粮的小官。现实与他理想相去愈来愈遥远了。行前，同僚王正之在山亭摆下酒席为他送别，作者见景生情，借这首词了他长期积郁于胸的苦闷之情。

这首词表面上写的是失宠女人的苦闷，实际上却抒发了作者对国事的忧虑和屡遭排挤打击的沉心情。词中对南宋小朝廷的昏庸腐朽，对投降派的得意猖獗表示强烈不满。

上片写惜春、怨春、留春的复杂情感，词以“更能消”三字起笔，在读者心头提出了"春事将阑”能经受得起几番风雨摧残这样一个大问题，表面上，"更能消"一句是就春天而发，实际上却是就南宋政治形势而言的。本来，宋室南渡以后，曾多次出现过有利于爱国抗金，恢复中原的大好形势，但是，由于朝廷的昏庸腐败，投降派的猖狂破坏，使抗战派失意受压，结果抗金的大好时机白白丧失了。这中间虽有几次北伐，结果均以签订屈膝投降的“和”而告终。北伐的失败，反过来又成为投降派贩卖妥协投降路线的口实。南宋王朝处于风雨飘摇之中。"匆匆春又归去”，就是这一形势的形象化写照。抗金复国的大好春天已经化为乌有了。但是，作者是怎样留恋着这大好春光呵!“惜春长怕花开早"。然而，现实是无情的:"何况落红无数!”这两旬一起一落，表现出理想与现实之间的矛盾，“落红”，就是落花，是春天逝去的象征。同时，它又象征着南宋国事衰微，也高寓了作者光阴店掷，事业无成的感叹，面对春天的消失，作者并未束手无策。相反，出于爱国的义愤他大声疾呼:"春且住!见说道、天涯芳草无归路。"实际是向南宋王朝提出忠告，它形象地说明:只有坚持抗金复国才是唯一出路，否则连退路也没了。拟人化手法，明知春天的归去是无可挽回的大自然的规律，但却强行挽留。词里，表面上写的是“惯春”，实际上却反映了作者恢复中原、统一组国的急切心情，反映了作者对投降派的憎恨。尽管作者发出强充的呼唤与严重的警告，但“春”，却不子回答，春色难留，势在必然;但春光无语，却出人意外，所以难免要产生强的“想恨。然而想恨又有何用!在无可亲何之际，词人又怎能不羡幕"画檐蛛网"?即使能象"蛛网"那样留下一点点象征春天的"飞絮”，也是心灵中勇大的毛籍了。这四句把“惜春”，“留春”、"怨春”等复杂感情交织在一起，以小小的"飞絮”作结。上片四层之中，层层有起伏，层层有波润，层层有预挫，巧妙地体现出作者复孕而又矛店的心情。

下片借陈阿娇的故事，写爱国深情无处倾吐的苦闷，这一片可分三个层次，表现三个不同的内吞，从“长门事"至"脉脉此情谁诉”是第一层，这是词中的重点。作者以陈皇后长门失窒自比，揭示自己虽忠而见疑，屡遭谗毁，不得重用和壮志难酬的不幸道遇。"君莫挥”三句是第二层，作者以杨玉环，赵飞燕的悲剧结局比喻当权误国、暂时得志的奸佞小人，向投降派提出警告“闲愁最苦”至篇终是第三层，

以烟柳斜阳的凄迷景象，象征南宋王朝昏庸腐朽、日落西山、岌岌可危的现实。

本首词通过比兴手法，创造象征性的形象来表现作者对祖国的热爱和对时局的关切。拟人化的手法与典故的运用也都恰到好处。继承屈原《离骚》的优良传统，用男女之情来反映现实的政治斗争。缠绵曲折，沉郁顿挫，呈现出别具一格的词风。表面看，这首词写得“婉约”，实际上却极哀怨，极沉痛，写得沉郁悲壮，曲折尽致。

学 校： 贵池区月亮湖初级中学906班

作 者： 岳子天