2024开学第一课防控新冠肺炎疫情主题班会（含五篇）

第一篇：2024开学第一课防控新冠肺炎疫情主题班会

在开学之际，认真做好疫情防控措施，多通风，勤洗手。下面是小编给大家带来的开学第一课防控新冠肺炎疫情主题班会，我们一起来看看吧，希望大家能喜欢!

开学第一课防控新冠肺炎疫情主题班会(一)

今(5)日，重庆市教委发布消息称，为指导全市各级各类学校做好疫情防控期间开学工作，保障广大师生员工生命安全、身体健康和学校平稳运行，重庆市教委组织相关专家，从开学准备、师生返校、安全管理等10个方面，联合市卫健委及时编制印发了《重庆市新冠肺炎疫情防控期间开学工作指南(试行)》。近期，各区县教委、各级各类学校正根据该工作指南，积极开展疫情防控和开学准备工作。

开学准备着眼“足”

制定开学方案。开学方案对开学时间、返校安排、信息发布等方面进行实战预设，确保开学方案切实可行。

准备防护物资。坚持够用原则，开学前购置一定数量的口罩、洗手液、体温枪等防护必需物资，在合适区域增设一定数量的水龙头或移动洗手设施。

设置集中医学观察场所。统筹利用学生宿舍、校内宾馆、闲置场所等资源，按照防疫要求提前准备隔离观察场所。

开展健康评估。充分利用《师生疫情健康档案》及“重庆市学校传染病防控管理系统”，评估师生员工开学前14天以来的健康史、接触史、旅行史和居住史等情况。

师生返校把关“严”

健康审核严。根据《师生疫情健康档案》，实施分类管理，符合防疫要求才能返校。

注册报到严。不集中办理师生报到手续，家长或其他陪同人员一律不进入校内。到校接受体温检测，体温正常方可入校。

出行安排严。报到后，师生员工非经同意不得离开校园。学校可通过开通班车、预约定制公交、组织教职工内部拼车或校内安排住宿等方式解决教职工上下班出行问题。

健康监测严。严格落实师生晨(午)检制度，将师生员工每日的晨(午)检情况、缺勤/缺课病因追踪情况、复工/复课证明查验情况纳入疫情健康档案，动态更新师生员工健康数据。

疫情处置重在“细”

疫情报告及时。按照属地管理原则，坚持“日报告”“零报告”制度。发现呼吸道病例异常增多或当日请病假人数超过基线水平时，立即电话报告，并在2小时内书面报告当地疾病预防控制机构和教育部门。收到师生的散发病例报告后，高校、区县教育部门要立即电话报告市教委值班室，并在2小时内向市教委值班室书面报送初步调查情况。

疫情处置分类。对密切接触者和病例隔离采取分类管理措施，注重追踪管理细节，体现人文关怀。

停课观察和复课管理规范。停课观察和复课管理，严格按照重庆市新冠肺炎防控领导小组下发的相关规定执行。

个人防护强调“律”

口罩使用自律。引导师生根据较高或中等风险、较低风险、低风险三个层次，选择不同类型的口罩，按照正确的方法自觉佩戴使用。

规范洗手自律。把握洗手关键，注意洗手时机，掌握六步洗手法，时刻保持手的洁净。

居所防护自律。坚持均衡饮食、适量运动、规律作息，保持良好的卫生习惯、安全的饮食习惯，避免与有呼吸道疾病症状的人密切接触，避免到人多拥挤和空间密闭的场所，避免接触野生动物，密切关注发热咳嗽等症状。

环境卫生保持“洁”

改善硬件及保障物资。对通风不佳的教室、寝室、厕所等，进行结构及功能改造。在校门口、食堂门口、教学楼入口等关键区域增设水龙头，洗手间配备肥皂或洗手液，充实清洁、消毒、个人防护等用品。

强化校园环境保洁。开展环境清洁整治行动，随时清除落叶、积水、污水等病媒生物孳生环境，每日清运垃圾，每日清洁、消毒垃圾桶，确保食堂、厕所等部位的卫生死角彻底清除。

区域消毒全覆盖。消毒对象包括教室、食堂、寝室、电梯、图书室、校车等场所或工具的地面、空气、墙面及物品表面等。依据疫情进展，分预防性消毒、随时消毒、终末消毒三类实施。

食品卫生压实“责”

优化就餐机制。学校、校长、家委会坚持使用“明厨亮灶”进行可视化监督，通过分时段就餐、送餐到班、取餐后分散用餐等方式，降低集中就餐带来的人员交叉感染风险。

落实主体责任。严格落实校长负责制，建立集中用餐信息公开制度，公开食品进货来源、供餐单位等信息。

强化从业人员管理。加强从业人员寒假期间行程及健康状况的精准摸排，从业人员必须持有效健康证明上岗，必须穿戴工作衣帽、口罩进入操作间，接触直接入口食品之前、接触污染物后必须洗手消毒。

加强环境卫生及设施设备和食材及其制作管理。抓好每个环节，做实每个细节，确保师生舌尖上的安全。

校园管理突出“控”

严格校门出入管控。坚决做到“五个一律”，即未经学校批准学生一律不准返校，校外无关人员一律不准进校门，师生进入校门一律核验身份和检测体温，对发烧咳嗽者一律实行医学观察，不服从管理者一律严肃处理。

严格聚集性活动管控。严格聚集性活动审批，尽量减少聚集性活动。严控各类会议规模、数量和时长，一律暂缓跨校、跨地区人员聚集性活动，一律暂缓到重点疫情防控地区参加活动。图书馆、教学楼、食堂等实行人流量限制，学生公寓封闭管理，进出公寓实名验证，确保校园安全有序可控。

教学实训遵循“序”

教学管理有序。抓好学情研判，做实返校前在线教学和返校后课堂教学安排，优化排课方案，调整课程安排，创新教学方式，加强教学管理和督导，规范教学环节和教学过程，强化教学指导，确保教学秩序井然、教学质量稳定。

实习实训管理有序。加强学生实习实训情况摸排核查，落实在岗实习学生健康状况“日报告”“零报告”制度，统筹实习实训组织安排，加强分类管理，做好实习期间的矛盾化解和教育引导。

招生就业重在“导”

招生考试引导。根据教育行政部门部署，做好各类招生考试延期举行预案。通过多种渠道向社会发布考试延期举行通知，妥善处置招生考试延期有关舆情。

就业招聘引导。做好毕业生就业指导，减少学生焦虑情绪。拓展毕业班级学生就业渠道，提供充足就业岗位。创新就业招聘组织形式，推进就业远程服务。严格审批现场招聘活动，加强招聘场所消杀，减少人员聚集，做好人员防护。

安全管理强化“实”

强化风险排查整治。对校园环境、交通安全、消防安全等开展横向到边、纵向到底的拉网式排查，对疫情防控中师生关切、社会关注的热点难点问题开展深入排查，建立工作台账，分类整改防范。

强化健康教育。将安全教育作为“开学第一课”，通过主题班会等形式，开展生命教育、防盗窃、防诈骗、防溺水、防“校园贷”以及用气用电安全等专题教育。建立以心理咨询室或心理咨询热线为依托的心理危机干预机制，帮助指导师生化解心理问题。

强化宣传引导。利用单位门户网站和微信微博等自媒体平台，大力传播科学防控知识。加强官方微博、微信公众号等建设，针对网上出现的涉教不实信息，及时回应社会关切。注重发现和挖掘防疫抗疫一线的感人事迹、典型事例和典型人物，加强宣传报道。

开学第一课防控新冠肺炎疫情主题班会(二)

3月16日上午，开阳县19所中学初三高三学生返校复课，各中学充分利用主题班会上好新冠肺炎疫情防控“开学第一课”。

毛云乡中心学校

毛云乡中心学校初三年级学生在校长和班主任的组织下，共同学习了新冠肺炎的相关科普知识。

在这堂特殊的“开学第一课”上，分别向学生讲解了“什么是新冠病毒”，如何预防新冠病毒，让学生掌握新冠病毒的基本特点及症状，养成良好的个人卫生习惯，增强自我防范意识和自我防控能力。同时，要求学生在校期间，要严格遵守学校的各项规定，积极配合学校的教学工作安排，共同维护校园秩序。(张志慧)

南龙乡中心学校

南龙乡中心学校主要从“什么是冠状病毒、感染患者的临床表现、此次疫情的病例特点、如何预防新型冠状病毒感染、学校防控措施、学生防控措施”六个方面进行宣讲，并引导学生正确防控疫情，珍爱生命，克服浮躁。教育学生增强自信心，树立目标，激发奋斗精神。

通过宣传教育，让学生充分了解疫情防控知识，科学应对疫情，养成良好的行为习惯，同时积极应对疫情;鼓励学生增强自信心，树立目标努力学习，自觉适应当前形势下的教学环境。(袁丽)

宅吉乡中心学校

宅吉乡中心学校围绕疫情防控知识教育、行为习惯养成教育、爱国主义教育、心理健康教育、感恩教育、励志教育进行“开学第一课”。通过第一课，同学们对疫情防控知识有了更深认识，知晓了返校后不能扎堆聚集、不能经过其他班级区域、不能使用别人的东西，要做到餐前用洗手液洗手、戴好口罩、保持间距等常识。开学第一课的开展，极大程度降低了疫情发生的风险，保障了师生的健康与安全。(王杰)

开阳县民族学校

开阳县民族学校的“开学第一课”上，驻校医生主要针对当前疫情现状，围绕师生如何做好疫情防控和健康监测，从洗手，口罩的佩戴、处理，到日常办公室通风，教室通风、学生就餐及就餐距离等，如何做好个人卫生防护等方面，联系实际生活场景，深入浅出地进行了讲解。

当晚，该校还组织学生学习《高三初三复课期间在校生一日生活指南》，同时就我国新冠肺炎疫情防控取得的成绩与同学们进行了分享。

据悉，举办这次疫情防控知识培训，旨在提高学生的自我防护能力，增强他们的疫情防控意识，确保教师和学生的生命安全和身体健康。

开学第一课防控新冠肺炎疫情主题班会(三)

为科学防控、精准施策，杜绝新冠肺炎疫情进入校园，确保师生生命安全和身体健康，保障开学复课工作有序开展，4月6日上午9点，娄底五中举行开学复课疫情防控工作培训及应急演练。学校领导班子成员、行政管理人员、高三、初三年级班主任、娄底五中疫情防控及有序开学志愿服务的教师志愿者和市卫健委、市教育局派驻娄底五中的市第一人民医院两位医生等参加培训和演练。

培训要求，要严格落实“五个一律”要求，严格校门管理和进校人员管理，外来人员和车辆严格进行体温检测、消毒、登记;开学当日及开学后实行错时报到，加强对重点人员的管控力度，日常健康监测，做好应急处置，以“外防输入”为重点，加强摸排管控力度，明确专人负责，采取“一人一档”“人盯人”的措施跟踪管控到位;加强宣传教育，组织好“开学第一课”，以班为单位对全体学生进行新冠肺炎疫情防控知识科普和思政教育;严格校内秩序管理，减少聚集，严格宿舍封闭管理，校领导24小时带班值班值守;严格环境卫生管理，认真做好环境卫生清洁和消毒工作，各类生活学习工作场所加强通风换气，每日通风不少于三次，每次不少于三十分钟，食堂、卫生间设置洗手设施和消毒用品;科学组织教学，不组织大型师生集会，学生体育锻炼活动适当、分散进行;加强食品安全管理，防治无关人员进入食堂，对食堂从业人员进行健康体检，开展安全操作培训、体检和合格后方可上岗;加强与学生家长沟通，对错峰上下学、自我防护、健康状况申报等事项进行提醒，解答家长、学生关心关注的问题。

本次演练全程模拟学生返校报到、进入校园体温检测、对体温检测异常人员的处置、学生食堂就餐等环节。由教师扮演学生按部就班完成了各项演练任务。下一步学校将演练过程中暴露出来的问题迅速解决、整改到位。

下午2点，市教育局党组成员、副局长肖志治一行对该校疫情防控及开学复课准备工作进行现场检查调研，听取相关情况汇报后，肖志治对该校的疫情防控和开学复课工作表示充分肯定。

学校疫情防控工作是当前最重要、最紧迫的任务，此次培训和实战演练，规范了操作流程，使学生入校和在校学习生活的流程清晰化、规范化;增强了应急处置方案的可操作性，提高了学校疫情防范和应急处置能力;保障学生入学后正常的学习生活秩序和良好教学秩序，确保全校师生生命安全和身体健康。

开学第一课防控新冠肺炎疫情主题班会(四)

为深入贯彻落实党中央、国务院和省委、省政府关于新冠肺炎疫情防控工作的统一部署，认真落实立德树人根本任务，运用抗击疫情中涌现出的生动案例、鲜活素材和伟大精神，激励广大师生努力工作、奋发学习，积极投身中华民族复兴伟大事业，日前，省教育厅党组印发《关于做好新冠肺炎疫情防控期间师生思想政治教育工作的通知》，从五个方面加强疫情期间做好思想政治教育。

一是提高认识，凝聚共识。各地教育部门和各级各类学校从增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的政治高度，深刻认识做好疫情防控期间师生思想政治教育工作的重要性，高度重视，迅速安排部署。结合本地本校实际，制定疫情防控期间师生思想政治教育工作方案，把握时效性，全面开展工作。各级党组织和广大党员充分发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用，走在师生思想教育引导的前列。充分发挥各级领导干部、班主任、辅导员、思政课教师、心理教师及学科教师的育人作用，精心组织上好思想政治教育“开学防疫第一课”。

二是唱响主旋律，传播正能量。充分挖掘疫情防控战中的育人元素，有针对性地开展思想政治教育。深入宣传党中央和省委、省政府关于新冠肺炎疫情防控工作的重大决策部署，教育引导广大师生深化对中国特色社会主义最本质特征是中国共产党领导这一重要思想的认识，坚定必胜的信心，提升对党的信念，增进对党的感情，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。讲好中国抗击疫情故事，教育引导广大师生充分认识，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，全国各地各部门迅速行动，联防联控，群防群治，打响了一场防控疫情的人民战争，全国一盘棋，做到了一方有难、八方支援、协同联动、步调一致，彰显了中国特色社会主义制度“集中力量办大事”的制度优势，教育引导广大师生深化对中国特色社会主义制度优越性的认识，深化对坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的认识，更加坚定“制度自信”。生动讲述防疫抗疫一线的感人事迹，教育引导广大师生充分认识在防控疫情过程中展现出的新时代中华民族“同舟共济、众志成城”的团结精神、“勇于作为、共克时艰”的担当精神、“科学防治、精准施策”的科学精神、“坚定信心、战则必胜”的斗争精神，教育引导广大师生深化对伟大民族精神的思想认识，在疫情防控阻击战中争做弘扬伟大民族精神的时代先锋，鼓励师生以不同形式为武汉加油、为中国加油，用自己的实际行动丰富民族精神的时代内涵。

三是重视心理疏导，做好教育引导。各学校通过网络直播的方式开展“开学第一课”教育活动，宣传新冠肺炎防控知识，引导学生理性认识疫情、科学做好防护。在学生居家学习期间，利用网络平台普及心理健康知识，特别关注班内心理脆弱、体质较差或者是出现发热症状以及被隔离观察的学生，主动提供心理咨询和心理辅导，缓解思想压力，消除心理恐惧，增强心理承受能力。各高校利用疫情防控心理支持热线，积极开展网络辅导，做好师生心理支持服务。

四是应用网络技术，做好网络思想政治教育。运用网络视频会议、主题党(团、队)日活动和班会课等多种形式大力开展中国道路、中国力量、中国精神教育，鼓舞人心，凝聚力量。借助电视、广播、互联网、“学习强国”等平台，学习先进人物事迹。充分利用“互联网+”平台，提供“思政课程”和“课程思政”资源，形成“居家如校”的线上思政工作模式。鼓励各学校利用网络开展经典诵读接力活动等，引导学生更好地继承和发扬爱国主义精神，不断增强责任意识和大局意识，为实现中华民族伟大复兴积蓄思想、知识和力量。

五是构建家校教育合力，促进学生健康成长。各学校结合实际开办网上家长学校，提供疫情防控和学习生活方面的相关指导。积极引导学生合理使用网络，避免沉溺网络游戏，远离有害信息，防止网络沉迷和伤害，提升网络素养，不造谣、不信谣、不传谣，打造清朗的网络文化。通过开展“大手牵小手，文明卫生齐步走”主题教育、“亲子共读”活动、“亲子感恩教育”活动等，引导家长重视文明健康生活，为学生作好示范引领作用。

开学第一课防控新冠肺炎疫情主题班会(五)

3月23日，临沧委书记杨浩东先后深入市二中、临翔区一中初中部、市一中天有实验学校、市一中等学校调研疫情防控和开学工作。杨浩东强调，要全面贯彻落实党中央、国务院和省委、省政府的各项决策部署，提高政治站位，站在对党和人民负责的高度，本着对学生负责、对家长负责、对社会负责的态度，一手抓疫情防控，一手抓教育教学，精细化管理，标准化服务，为全市广大师生营造舒心安全的教育教学环境。

3月23日，全市高三和初三年级开学。“学生之间以1米以上的间隔距离有序排队，体温检测正常，按指定通道进入学校。”市二中开学第一天，校门口秩序井然，学校教职员工和公安、卫健、教育等部门工作人员各司其职，学生有序进入专用通道，经过体温测量、行李消毒等必要防控措施后顺利返校。23日上午，杨浩东一行来到市二中检查指导学校疫情防控和开学准备工作。在接受体温检测后，杨浩东一行进入学校，详细了解教职员工在岗情况、学生返校流程、疫情防控措施、防疫物资准备等情况。

随后，杨浩东一行深入临翔区一中初中部、市一中天有实验学校、市一中，实地检查学校疫情防控、分时段用餐、应急预案等相关工作情况，并召开会议听取全市春季开学准备工作情况汇报。

杨浩东强调，学校开学事关千家万户，全市各有关部门特别是教育部门要对教育事业厚爱一分，充分认识开学前后疫情防控的复杂性和艰巨性，坚决贯彻执行上级党委、政府和教育、卫健等部门关于学校开学的统一安排部署，超前做实做细各项防控工作，坚决把困难和问题解决在萌芽状态，确保教育教学秩序井井有条。

杨浩东要求，市委市政府应对疫情工作领导小组指挥部要加强对开学工作的统一领导，要增设开学服务指导小组，巡回指导学校开展健康教育、预防性消毒等工作;要密切关注师生心理状况，通过开展“主题班会”，把疫情防控知识纳入“开学第一课”，让学生正确认识新冠肺炎，做好返校师生的心理疏导，营造和谐轻松愉悦的教育教学氛围;要认真落实好学校、教育体育部门、各职能部门、党委政府、学生及家长 “五级责任”，统筹抓好疫情防控和开学工作;要认真总结首批开学工作的成功经验，为全面开学打下坚实基础;要完善应急处置预案和工作流程，分片区建立学校与医疗机构快速对接、处置机制，提升学校处置突发事件的能力;要组建医疗专家组开展常规性防控巡查指导，切实保障校园安全稳定;要妥善处理好外籍入临师生的疫情防控和开学工作。

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第二篇：开学第一课新冠肺炎防控心得体会

这次抗冠战“疫”中，深刻感受全国上下众志成城共同抗“疫”的坚定决心与感人壮举，有效形成奋发努力、为过图强的进取之心与实际行动。一起来看看开学第一课新冠肺炎防控心得体会范文精选5篇，欢迎查阅!

开学第一课新冠肺炎防控心得体会1

在战火弥漫的艰苦岁月中，是革命英雄主义精神舍生取义，带领中华儿女勇往直前;在争分夺秒的自然灾害前，是革命英雄主义精神舍己为人，救助受灾群众共克时艰;在没有硝烟的新冠肺炎时，是革命英雄主义精神不怕牺牲，携手各方力量冲锋在前。这是一个需要英雄的时代，也是一个从不缺乏英雄的时代，不同的时代造就不同的英雄，但英雄都有一个共同点：都有崇高的信仰、坚定的信念、都是生活中的平凡人。他们在平凡的岗位，平凡的生活，却做了许多不平凡的事，无形中影响着社会，传递着正能量。这次新冠肺炎疫情，正是这些“平凡之辈”忠实的履行自己的职责，让疫情一点点向好的态势发展。

疫情当前，英雄是冲锋陷阵的白衣天使。在疫情发生后，全国各省积极响应，派出医护骨干力量上一线抗疫，他们义无反顾的冲锋在前，日夜奋战向疫情争夺时间，即使在防疫物资紧缺的情况下，依旧是乐观积极想对策，利用身边所能用的一切物品进行改造，使之成为防护用品，展现了医者仁心、坚韧不拔的崇高精神。惟其艰难，才更需要勇毅;惟其笃行，才弥足珍贵。疫情是一盏聚光灯，聚焦了广大医护工作者的光辉。

疫情当前，英雄是靠前指挥的党员干部。党员干部下社区，充分利用社区在疫情防控中的重要作用，充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，进行摸底登记、走访排查、心理疏导、发放物资等等，这些都是疫情期间党员干部们实实在在做的工作，除了医护人员，活跃在一线的就是党员干部，他们不畏潜在感染风险，不惧任务艰难，把社区建设成疫情防控的坚强堡垒，保障了绝大部分群众的生命安全健康。

疫情当前，英雄是舍小家为大家的志愿者。一方有难八方支援的精神，在疫情期间做了一个完美的诠释，疫情发生后的防疫志愿者招募，广大群众众志成城，踊跃参与，10小时内报名人数突破1万，后续人数持续增加，全覆盖式开展防疫工作，微小之力汇聚起来，便是磅礴力量;微弱之光汇聚起来，便是璀璨星河，红马甲们的身影出现在各个地方，他们就像冬日里的阳光，温暖了每个人的心。

疫情当前，英雄是宅家配合的广大群众。光有好的防疫对策、医疗团队是不够的，还需群众的配合：不添乱、不侥幸、不传谣、科学审慎。疫情考验了人民群众的耐力与辩证思维，宅的住，分辨信息真伪，配合基层工作人员工作，但凡做好这些，都是帮忙、负责的态度。

真正的革命英雄主义精神，永远都不只是一种过去式的历史陈迹，而是一种时刻准备着的现在进行时，更是不会断绝回响的将来时。是一种为了国家和人民利益，不怕艰难险阻，不怕流血牺牲，英勇奋斗，忘我工作的高尚品德，正是这种伟大的革命英雄主义精神，我们一定能够取得这场“战役”的胜利!

开学第一课新冠肺炎防控心得体会2

自新型冠状病毒感染肺炎疫情从武汉产生以来，党和政府高度重视，将其放在当前任务第一位，举国上下万众一心全力以赴加入这场与同时间赛跑、与病魔较量的阻击战。在中央政治局常务会会议上，习近平总书记从全局视野和系统思维出发，对当前疫情防控各项工作进行科学谋划和部署：“疫情防控要坚持全国一盘棋。各级党委和政府必须坚决服从党中央统一指挥、统一协调、统一调度，做到令行禁止。”

疫情防控不只是医药卫生问题，而是全方位的工作，各项工作都要为打赢疫情防控阻击战提供支持。从加大医疗防护物资供应到加快应急科研项目攻关，从确保蔬菜、蛋奶肉、粮食等居民生活必需品供应到做好宣传教育和统计监测工作，疫情像是蝴蝶效应，影响着方方面面、各行各业，防控工作环环相扣，任何一个环节都不能掉链子。

打好防控阻击战，基层干部需要坚决执行党中央的科学谋划和部署。狠抓防控工作落实，杜绝形式主义、官僚主义。与疫情作战就是与时间赛跑，以会议落实会议、以文件落实文件的形式主义不仅会殆误战机，更是对老百姓的生命安全和身体健康不负责任。基层干部的每一天都要进行发放物资、组织人员隔离、宣传教育等实打实的工作，绝不能耗费在低效率乃至无用的重复性调表报数据等工作上。

疫情防控，最终落实在实实在在的行动，一味开会、发文件、填表格不可能解决实际问题，坐在办公室更不行。从组织疑似病例隔离到协调防护物资，从监管市场必需品价格到宣传普及防护知识，每一项工作都需要基层干部扎扎实实干出来。聚焦问题、解决问题，疫情防控才能取得成效，而不只是“看起来热闹”。奋战在防疫一线守村口的基层干部的辛苦群众们都看在眼里，近几日，陆陆续续有的村民也志愿加入监测守村口的队伍中来，为村集体贡献一份力量。

对整个国家而言，强大的基层动员能力、共产党员的带头作用，一直是我们制度的巨大优势。在疫情面前，这种优势不仅意味着及时调动的人力物力资源，也意味着要在资源配置中下一番功夫，确保大家各安其职，物尽其用。避免形式主义、官僚主义对这种动员能力的耗损，需进一步提升基层治理的精细化、效能化。

开学第一课新冠肺炎防控心得体会3

生命是可贵的，每个人的生命只有一次，并且应该是绚丽多彩的，然而在这个鼠年的到来之际，我们本应该开开心心，逛街买礼品，贴对联，串亲戚拜年来庆祝我们的新年，正当我们对新年庆祝的美好期待时，一场战役出现了。由于野味市场中一些携带病毒野生动物被人类随意捕食，这些病毒传播至人类体内，从而造成了这次规模宏大的新型冠状病毒肺炎。由于这种病毒传播性极强，人与人之间通过说话，咳嗽就可以传染，很快，新型冠状病毒迅速侵犯了整个中国，顿时中国便开展了对于疫情的全面防范与治疗，随着病毒的一次次快速传播，一次次变多的患病人数让人们心惊胆颤，战战兢兢，特别是湖北武汉疫情最为严重，武汉人民挺住啊!

在这场疫情中，无数的白衣天使们不顾一切的冲往一线战场，白衣天使们都经历了生与死的考验，她们心中充满了责任感，不惜一切时间来服务人民。为了救病人，她们彻夜难眠，为了穿上防护服，她们把那美丽的长发剪短了，她们说：“头发还可以再长，但是人死不能复生。”她们为了救病人，被防护型口罩勒下一道道红印，由于长时间佩戴口罩，手套，她们手上都起了泡，为了病人的康复，她们可以饿肚子，看得令我们心痛，白衣天使她们就是我们心中最伟大的人，多么令人敬佩啊!

武汉中心医院医生李文 亮在7日凌晨不幸被新型冠状肺炎夺取了生命，当我看到这则新闻时，我的内心是多么的悲痛，他的英年早逝令我感到非常难过。李文亮医生是武汉中心医院的一名医师，他是去年12月最早预警这场危险病魔的8名医生之一。回过头看，他的专业性警觉尤其令我们对他产生了敬意，在去年12月的时候，人们对与新型冠状肺炎的认识还有限，是李文亮医生率把这个消息传出去，率先在专业人员的范围内拉响警报，并且李文 亮医生在平时的工作中就展现了令人敬佩的医德。在危急关头，李文亮医生将大家团结起来，为了挽救更多患者的生命，为了避免更多的人被感染上新型冠状肺炎，李文亮医生在病魔中竭尽全力，他的因公殉职英勇、朴实，尤其让人心痛。让我们给李文 亮医生最崇高的敬意!

在2024年的非典战争中，那是我记忆中第一场没有硝烟的战争。当时的我们也曾无知过，当时的我们也曾束手无策过，当时的我们也面临着各种各样的困难。17年后的今天，我们再一次遇到了同非典一般的疫情，我们不用怕，只要我们相信党和政府，积极响应党和政府的号召，听党指挥、服从大局、万众一心、众志成城，任由新型冠状肺炎再怎么作乱，也无法攻破广大党员群众筑牢的铜墙铁壁。

现在，各级党组织高度重视疫情防控工作，将此项工作作为当前的政治任务来抓，通过层层落实、具体安排、多方筛查，得力的措施使新型冠状肺炎无处遁形。同时，从中央到地方，各官方媒体时时公开跟踪报道着新型冠状肺炎疫情防控情况，并通过图文、短视频等多种形式向党员群众传授自防、他防等技巧。我相信在党的领导下，我坚信我们一定能够打赢这场战场。武汉加油!湖北加油!中国加油!

开学第一课新冠肺炎防控心得体会4

新冠肺炎疫情发生以来，中国全国动员、强力应对，采取了最全面、最严格的防控举措，打响了一场疫情防控的全民保卫战。世界卫生组织总干事谭德塞高度肯定中国为战“疫”所付出的努力和取得的进展，强调中方采取的措施不仅是在保护中国人民，也是在保护世界人民。

这话很中肯。病毒无国界，雪崩时没有一片雪花是无辜的。人类是命运息息相关的共同体。与疫情较量，人类唯一的出路在于守望相助、共克时艰。

从历史上看，抗击由病毒诱发的疫情，是人类发展过程中始终随行的一项艰巨任务。由新型病毒诱发的大规模流行疾病，会对人类的生存和发展构成严重威胁;同时，又提供了足够强大的外部压力，迫使人们在共同的威胁面前，克服各种分歧，实施有效的合作，共同与病毒作战。历史经验告诉人们，有效的国际合作，是战胜病毒的必要保障，也是维系人类社会生存与发展的关键。

2月5日，世界卫生组织宣布，启动应对新型冠状病毒疫情的“战略准备和应对方案”，旨在为不同国家或地区层面制定疫情应对计划提供指导。这充分说明了这场战“疫”是人类同病毒的较量，是中国以及世界必须共同面对的任务。

对任何一个国家来说，战“疫”都是对治理能力和治理体系的一种压力测试。任何一个国家，都需要承担两个维度的责任与使命：在国内，应对疫情的直接冲击和挑战;在国际上，有效地共享相关的数据、资源和能力。

疫情发生以来，中国在全力做好自己事情的同时，本着公开、透明、负责任态度，及时向世卫组织以及包括美国在内的有关国家和地区作了通报，并邀请世卫组织等相关专家前往武汉实地考察。中国在战“疫”第一线展开与病毒的搏击，不仅是为了维护中国人民生命安全和身体健康，也是为了维护着世界人民生命安全和身体健康，为了地区和全球公共卫生安全，为了整个国际社会利益。

完全可以说，中国正在以人类的名义，同病毒做生死较量。

进入21世纪之后，全球化进程高速演进。一方面，全球化的交通体系，促使人员高速流动，人际交流日益密切，病毒导致的疫情扩散速度呈现显著提升态势，对战“疫”提出了全新的要求和挑战;另一方面，持续提升的技术手段和公共卫生能力，以及以世界卫生组织为最主要标志的国际协调机制的充分发展，又为战胜病毒带来的威胁，提供了全新的条件和基础。

这场战“疫”再次提醒人们，要真正构建一个全球命运共同体，仍然任重而道远。在这个伟大进程中，中国从未缺席，中国一直在奋力前行。

开学第一课新冠肺炎防控心得体会5

“哪有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行。”

疫情面前，因为你们有爱，中国始终昂首挺胸。

你们是服务在生活区的志愿者。身着红色卡夹，头戴红色志愿帽，心存一颗赤红的心，生活区的“劝返点”是你们的革命阵地，你们把小区人数和出入频率等数据丝毫不差的记录着。正值初春，天气的温度还没有那样令人乐观，仍属于冬天的风也没有那样招人待见，这些红色革命战士们不惧寒冷，不惧传染地做好自己本分的工作，为小众居民出一份力，也是为大众中国人民献一份真挚的爱。

你们是在网上教课的人民教师。按照1：1还原课堂本色，按时布置作业，认真批阅作业，并及时解答学生们的疑难问题，这样，学生们的态度渐渐的恢复过来，也都进入了学习知识的状态。在空中课堂上，你们少了一些的严厉，多了几份的羞涩，仍然不变的是对教学的一丝不苟，对学生的循循善诱。待到你们重新回到面对面的课堂来时，青春依旧是青春的模样，春暖花开时，阳光笑的依旧灿烂如初。

你们是战斗在一线的白衣天使。白色是最纯洁的颜色，载着一颗治愈的心灵，身当一名生命的画匠，永留妙手回春的魔法。当手枪变成手术刀，当防弹衣变成白色大褂，当战火硝烟变成内心的祈祷，你们就是为中国人民保驾护航的战士，你们就是武汉同胞们的希望，是中国的天使，化白为爱，化善良为能量。待到你们重新身着便装，迎接你们的是胜利与光芒，是国家给予的爱与回报。

正如你们所期待着，东方的太阳已经探出了头，正等待着云雾消散，坚信，待到春暖花开之际，你们的胜利归来一定会给中国涂上一抹新的颜色!

中国加油!武汉加油!

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第三篇：开学第一课疫情防控主题班会

“疫情防控”主题班会

一、班会背景：

一场疫情，让2024年的春节变得与众不同，在这场疫情中，我们看到了很多用于担当责任的人，因为承担责任是每个人应尽的义务，也是人存在的价值。但是有些人的责任意识并不轻，这些人将自己和他人的健康置于危险之中，为此付出了沉重的代价。我们作为新时代的小学生，应该要树立正确的价值观、培养自己的社会责任感。

二、班会目标：

1.让同学们对新冠病毒有更深入的了解，消除紧张之心，学会防护措施；

2.通过对逆行之人的了解，同学们产生共情，思考“逆行之人”的人生观、世界观和价值观；

3.激发学生的感恩之心和爱国之情，思考我们可以做些什么。

三、班会重点：

通过对逆行之人的了解，同学们产生共情，思考“逆行之人”的人生观、世界观和价值观；激发学生的感恩之心和爱国之情，思考我们可以做些什么。

四、课前准备：

1.教师：班级教案、课件、新闻、图片

2.学生：搜索在本次疫情中履行和未履行公民责任的民众新闻，并思考自己作为一名小学生，可以在本次疫情中肩负起哪些责任？

五、活动流程：

1.教师导入：

2024年伊始，红烛欲燃，年关将至，万事万物都沉浸在新春的喜悦与祥和之中，却无人发觉，一场灾难正悄然生长。

1月23日，武汉市全面封锁；一月二十四日至二月二日，武汉市火神山医院设计方案完成到交付使用，用时总计10日；1月底至2月末，全国千万医护人员乘飞机高铁鄂，参与抗疫工作……

疫情爆发之后，工地上建设者烈日下的汗水、医护人员脸上口罩的勒痕，和海内外中华儿女的同心同德，取代了烟花爆竹，成为了庚子新春，成为每个人心田上的风景。

这些人，在国家有难时站出来，他们一人行而为世范，他们就是国家的脊梁。

2.讲人类瘟疫的历史

瘟疫对人类来说不是陌生的词语，因为生活水平、医疗技术的进步使得近几十年来“瘟疫”一词对人们来说渐行渐远。

（1）讲讲历史上发生在欧洲的“黑死病”。

这场流行病使欧洲的人口减少一半，资料上是这样说的：“中世纪的欧洲受到瘟疫的肆虐，凡是得此病者，皮肤会出现许多黑斑，进而全身虚脱，神志不清，发高烧，最后痛苦死去，所以这种特殊瘟疫被欧洲人叫做‘黑死病’，古中国称之为鼠疫。

黑死病发生于1348年—1451年，是在欧洲爆发的一次大型瘟疫，夺去了数千万人的生命，整个欧洲都差点因此毁掉，这也是人类历史上最为严重的瘟疫。”

鼠疫的传播途径通常有四种：

①蚤叮咬：经鼠蚤传播，鼠蚤叮咬是主要的传播途径，“啮齿动物→蚤→人”是腺鼠疫的主要传播方式；

②呼吸道感染：经呼吸道飞沫传播，通过呼吸、谈话、咳嗽等，借飞沫形成“人→人”的方式传播，并可造成人间鼠疫的大流行；

③皮肤感染：经皮肤传播，剥食患病啮齿动物的皮、肉或直接接触患者的脓血或痰，经皮肤伤口而感染；

④消化道感染：人吃了未彻底煮熟的染菌肉而感染。

（2）讲讲清朝末期发生的鼠疫。

当时的情况如何呢？资料上介绍：清朝末年，中俄东部交界地带就爆发了一场大规模流行性肺鼠疫灾害。而其爆发，正与人们对旱獭暴毙原因的无知有关。

到了19世纪末，大量外来者为了生计，纷纷聚集在西伯利亚草原及蒙古草原地带。这些外来务工人员的新工作主要为矿工、伐木工、皮草猎人，他们在促进了清朝末年中俄东部边境地区繁荣的同时，也扩大了人群聚居规模，同时不择手段地猎杀动物，最终酿成大祸。

在各方的不断努力下，这场首发于东北地区的近代中国首次大规模肺鼠疫灾害终于在几个月内结束。罹难人数总计近六万，但事态没有进一步扩大成全国级别的大瘟疫。

（3）讲讲许多历史书籍、文学书籍中都记载了瘟疫的流行。《白鹿原》小说就写了一场瘟疫，几乎一个村子里的人都死光了，那时科学落后，还认为是鬼在作祟。

2.讲2024年的非典（SARS）

2024年的非典，资料上这样介绍：SARS事件是指严重急性呼吸综合征（英语：SARS），于2024年在中国广东发生，并扩散至东南亚乃至全球，直至2024年中期疫情才被逐渐消灭的一次全球性传染病疫潮。

如今，不少老师、家长仍有关于“非典”时期的特殊记忆，和孩子们讲讲经历，时刻保持警醒，学会保护好自己。

3.讲防控疫情中

“逆行者”“担当者”的故事

这次的新冠肺炎病毒传染性较强，传染速度也很快，更可怕的是潜伏期长，即使在潜伏期也会传染，所以近距离接触患者是一件非常危险的事，但是许多白衣战士、白衣天使纷纷书写请战书奔赴疫区；

许多社区、镇乡、村干部忍受寒冷，顶着风雨、冒着感染的风险在祖国大地守卡，守护一方平安；

许多企业家纷纷捐款，有的甚至把外国的口罩厂买下来，为祖国人民送来口罩；

海外侨胞、留学生、中国旅客在异国他乡购买医用防护物资想方设法寄回祖国，寄到湖北；

居家隔离的你我也纷纷伸出援助之手，十元、百元、千元捐款购置医疗物资。这种“万众一心、众志成城”“一方有难、八方相助”的宝贵精神需要孩子们不断地传承与发扬。

4.讲疫情防控的做法

(1)“自我隔离”，有疫情高发区居住史或旅行史的学生，自离开疫区后居家或指定场所医学观察14天；

(2)“居家不外出”，各地学生尽量居家，不聚餐、不走亲访友，减少到人员密集的公共场所活动；

(3)“异常及时报告”，学生每天自我健康监测，有异常及时报告；

(4)外出全程戴好医用口罩；

(5)“勤洗手、勤消毒、多通风”，随时保持手卫生，减少接触公众触摸的物品、设施，保持空气清新；

(6)与人交往相隔三米以上，防止飞沫；

(7)食品要卫生，要熟透；

(8)发现有人有可疑症状要及时报告；

(9)爱护野生动物，不吃野味，在没有防护措施的情况下不接触野生动物或其他动物。

5.讲疫情发生后给我们的教训

这次疫情发生打了我们一个措手不及，我们每一个人或多或少都缺乏“防范于未然”的意识，缺乏“救急、救灾”的物资储备。

面对灾难，我们要有忧患意识，事先可以储备一些急用物资，哪怕是这些物资永远不用，灾难有很多，疫情只是其中的一种，还有很多自然灾害，比如地震、洪水、干旱、饥荒、火灾等等，面对这些灾难我们要有意识地储存物资。

还有医务人员资源的紧缺、救援物资的紧缺、医疗资源的紧缺……总结经验，吸取教训，才能更好地面向未来。

6.讲科学技术对疫情防控的作用

这次疫情防控工作，“大数据”发挥了巨大的作用，仅仅从武汉流向全国各地的人员就达五百多万，通过“大数据”就可以知道每一个人流向了哪里，这对全国的防疫工作起到了巨大的帮助，全国各地仅仅在几天时间内对这些从疫区来的重点人员进行了医学隔离、观察，阻止了疫情的蔓延。也通过大数据，我们了解了确诊患者的密切接触者。

医疗技术也取得了发展和进步，疫苗的研制，有效药物的筛选对疫情的防控功不可没。

7.讲怎么样才是“健康第一”的理念

我们常说“要把身体健康放在第一位”，这个理念很多人还停留在锻炼身体的层面。一方面，当然锻炼身体是非常重要的，我们每个人从小要养成锻炼的好习惯，也要学会并且热爱一两项运动，使之陪伴我们终生。

强健的体魄是预防各种疾病最好的抗体，这次新冠肺炎再次证明身体素质好，不容易感染或即使感染也好得快，有许多与确诊患者有过密切接触者并没有感染，这是为什么？这就是身体抵抗力的问题，所以要养成锻炼的好习惯，这是一个方面；

第二个方面，要养成良好的饮食习惯，不要吃野生动物，要敬畏大自然，敬畏每一个生命！

第三个方面，要养成良好的作息习惯，按时作息，熬夜对身体的损伤最大，要保证睡眠时间，不睡懒觉。

“健康第一”的内涵应该包括：锻炼身体的习惯、卫生的饮食习惯、健康的作息习惯。

8.讲真话的力量

诚实，不只是一种品质，它是一种信念，更是一种心智的力量。

面对疫情危机，有些人像鸵鸟一样，将头埋在沙土里，心存侥幸，自欺欺人，为了眼前的利益甚至做出欺瞒行为。

但还有那样一群人说真话，说实话：

第一时间向外界发出防护预警的医者，因为他们的警示，一大群临床医生们得以及时做好防护，继续战斗在“抗疫”前线；

挺身而出向媒体明确表示新冠病毒“人传人”的钟南山院士，因为他的直言相告，疫情才没有发展到不可控的地步；

从不藏着掖着，面对提问直言不讳的“硬核医生”张文宏，他的科普辟谣给我们每个人一针强心剂……

从这样一群人身上，让孩子感受到诚实的力量和诚实的可贵，并为此而深深感动着。

诚实如此难能可贵，我们要时刻鼓励和引导孩子敢于说真话、说实话。

9.讲生命的意义

（教师小结）

生命只有一次，我们一定要珍惜。疫情当前，告诉孩子务必学会保护自己。

病毒很可怕，个体的力量无法与之抗衡。但大家依然充满了信心，因为每个人都有着一颗爱人亦爱己之心。

因为爱人，所以我们时刻关注疫情，关心着病区的情况，希望尽自己的一份微薄之力，来帮助有需要的人。因为爱己，所以我们保持积极乐观的心态，用科学的方法来抗击病毒，养成健康的生活习惯。

爱将我们紧紧凝聚在一起，形成一股强大的力量，让我们不断地克服困难，最终走出危机。这是生命最可贵之处，亦是生命的意义所在。

第四篇：普通高中新冠肺炎疫情防控和开学工作方案

普通高中新冠肺炎疫情防控和开学工作方案

一、工作体系

1.严格落实当地党委、政府和教育行政部门工作部署，完善差异化防控策略。疫情没有得到基本控制前不开学，学校基本防控条件不具备不开学，师生和校园公共卫生安全得不到切实保障不开学。

2.成立由校长任组长的疫情防控和开学工作领导小组，成员由学校领导班子、相关部门负责人等组成，下设健康监测、教育教学、后勤保障、应急处置等工作机构。校长为第一责任人，全面负责学校疫情防控和开学工作的组织领导、责任分解、任务落实和督促检查。多校区办学的学校，各校区须指定疫情防控和开学工作责任人。

3.制定和完善疫情防控工作“三方案九制度”：开学准备工作方案、开学工作方案、突发公共卫生事件应急预案;联防联控制度，突发公共卫生事件报告制度，师生晨午检制度，因病缺勤登记病因追踪制度，复学证明查验制度，学生健康管理制度，环境卫生检查通报制度，通风消毒制度，传染病防控健康教育制度。

二、工作措施

(一)开学前

1.对本校全体教职员工（含自聘不在编教师和保安、食堂、物业、宿管、保洁、维修、绿化等后勤服务保障人员）和学生（简称师生，以下同）健康情况进行全覆盖排查，全面掌握家庭住址、联系方式及家庭成员、假期旅居史等情况，每日收集体温情况、有无发热咳嗽症状等信息并做好记录。实行“日报告、零报告”制度，并按时向主管部门报告。学校应加强值班值守，及时接受、报送疫情防控信息。

2.开学前师生必须如实申报假期活动和健康状况，学校必须对教职工和学生逐人排查有无感染、有无发热、有无密切接触等情况。对排查出的发热者、密切接触者，务必压实责任，协调卫生健康部门逐一进行核酸检测，分类诊治。

3.现在或近期去过湖北地区的、有发热等症状的、有与新冠肺炎确诊或疑似人员接触史的等三类人员近期不得返回学校，何时返校等待通知。由外省返回和由省内乘公共交通工具返回的教职员工和学生，返回学校住地后应当隔离14天后方可返校。

4.加强宣传引导，通过微信、短信、电话等形式，对全体教职员工进行防控知识和技能培训。

教育师生学会正确佩戴口罩，注意定期更换、处理。外出前往公共场所、就医和乘坐公共交通工具时，应全程佩戴口罩，若出现口罩潮湿或使用时间达到4小时等情况，应及时更换并将使用过的口罩放置有盖垃圾桶内。摘除口罩后，应立即在流动水下用洗手液或肥皂洗手，时间为15-30秒;也可以使用含酒精的免洗洗手液或消毒纸巾擦拭，时间大约为20秒。

教育师生保持手卫生，养成勤洗手的习惯，避免接触公共物品和部位，勿用手接触口、鼻、眼等部位。咳嗽或打喷嚏时，应用纸巾遮挡口鼻或用手肘衣服遮挡，并尽快用肥皂和水洗手至少20秒。

教育师生居家应注意加强开窗通风、日常清洁及预防性消毒。

5.实行错时错峰开学，有序返校。校领导、教职员工要抓紧到岗到位，做好开学准备工作。主城区普通高中学校按照先毕业班后非毕业班、先住宿生后走读生的顺序依次有序开学。待省明确开学日期后，先安排高三毕业班学生返校。高三返校后原则上实行全寄宿封闭管理、30人以下小班教学。高三复学2周且无异常情况后，方可依次安排高二、高一复学。各县（市、区）教体局结合实际确定所属高中开学时间。

6.开学前，教育行政部门要选派责任督学（驻校联络员）到学校监督指导疫情防控和开学工作。医疗卫生部门要选派专业人员到校，帮助和指导学校制定突发公共卫生事件应急预案，进行疫情防控知识和技能培训，监督体温测试等防控措施落实，指导学校处置公共卫生突发事件。

7.广泛开展爱国卫生运动，对学校进行全面清洁，对师生接触的物体表面进行预防性消毒处理，教室开窗通风。

按规范配齐配足食堂、公共卫生间等区域的水龙头，保证满足需求。在校内各公共卫生间配备充足的洗手液或肥皂，并在醒目位置张贴“正确洗手图示”，宣传指引学生学会正确洗手方法。

加强校车安全卫生检查。重点对车内座椅、扶手、安全带、吊环等物体表面进行消毒，使用化学药剂消毒后，应晾干并及时通风换气。

8.做好疫情防控物资储备，备足红外体温测量仪、消毒液、洗手液等防控物资，通知学生提前备好口罩、体温计等个人必备防护物品并科学准确使用。

具体参照标准如下：

（1）1000人以下的学校至少配备1箱消毒液；1000人—3000人的学校至少配备3箱消毒液；3000人以上的学校至少配备5箱消毒液。（标准84消毒液每箱30瓶）。

（2）按照标准配齐配足口罩。

（3）每班配备1个红外体温检测仪，2-3支体温计。

9.设立（临时）隔离室。500人以下的学校至少设立1个（临时）隔离室；500-1000人的学校至少设立2个；1000人-1500人以上的学校至少设立3个；1500-2024人的学校至少设立4个；2024人以上的学校至少设立5个。

（临时）隔离室的基本要求是：

（1）通风良好，位置相对独立，与教学区、生活区相隔离，用以暂时留观、转送身体不适的师生。

（2）进入（临时）隔离室应做好防护，佩戴一次性口罩、一次性帽子、鞋套等防护用品。

（3）不同宿舍或不同教室的多名发热学生要收入不同的（临时）隔离室。

（4）收入（临时）隔离室的教职工和学生均需戴口罩、严格隔离、严格管理、不得随意离开。

（5）加强（临时）隔离室消毒。使用后的防护用品及一次性医疗用品要按照医疗废弃物处理，其他生活垃圾要及时处理，存放容器必须加盖，避免可能的污染。

（6）发热学生、教职工转出校园或转入医院后，（临时）隔离室应当进行彻底消毒。

10.开学前，要全面检查防疫工作到位情况，按开学方案和应急预案要求，进行培训、演练。

(二)开学当日

1.返校时间安排好要及时通知师生。科学调整作息时间，不同年级返校、上课、就餐错时错峰错区域，减少交叉聚集。

2.师生返校和开学后尽量不乘坐公共交通工具。如必须乘坐公共交通工具，应当向学校报告。乘车时应全程佩戴一次性医用口罩、医用手套，注意与他人保持一定距离。妥善保存乘车票据信息，以配合可能的相关密切接触者调查。

3.学校要实行网格化、单元最小化精细管理。行政部门以办公室为最小单元，教师以班级组、年级组、学科组为最小单元，学生以班级、宿舍为最小单元，不同年级、不同班级各项活动相对独立。校园划区划片实行网格化管理，每个网格都要明确专人负责，采取有针对性的防控措施。

4.对校园实施封闭管理，严格落实“六个一律”要求。校外无关人员一律不准进校，校内学生未经批准一律不准出校，校外学生未经批准一律不准提前返校，任何人进入校门一律核验身份和检测体温，对发烧咳嗽者一律实行医学隔离观察，不服从管理者一律严肃处理。在学校门口一旦发现有发热症状人员，立即阻止进入，通知有关部门或由学校安全护送到就近的发热门诊筛查诊疗。

5.由各班主任负责对进入本班教室的学生再次进行体温检测，体温正常方可进入教室。有可疑情况的，要用体温计再次精确检测。有发烧咳嗽症状的，要立即报告学校，由专人送（临时）隔离室。

6.上好开学第一课。重点宣传新冠肺炎防控形势，普及个人防护与消毒等知识，示范学生正确的戴口罩和洗手方法，教育学生保持良好心态，加强体育锻炼，养成良好的卫生习惯。

7.填发健康卡。要为每位教职工和学生建立健康卡，登记基本情况，每日健康状况，加盖学校公章，开学后发放给师生，同时作为出入校门证明材料。

8.向学生及家长发放明白纸，宣传疫情防控知识、开学后学校教学工作安排及相关要求。

9.对因故不能到校的学生，要制定个性化教学方案，加强关爱，指导他们通过网络学习、自学等方式学习。

(三)开学后

1.学校应当密切监测师生的健康状态，每日晨午两次测量体温，填写健康卡，实行“日报告、零报告”制度，并按时向主管部门报告。

2.加强因病缺勤管理。做好缺勤、早退、请假记录，对因病缺勤的教职工和学生及时追访和上报。

3.各类生活、学习、工作场所（如教室、宿舍、图书馆、实验室、体育活动场所、食堂、礼堂、办公室、备课室、洗手间等）要加强通风换气。每日通风不少于3次，每次不少于30分钟。课间尽量开窗通风，有条件的开启新风系统。如使用空调，应当保证空调系统供风安全，保证充足的新风输入，所有排风直接排到室外。

4.加强物体表面清洁消毒。保持教室、宿舍、图书馆、餐厅等场所环境整洁卫生，明确专人负责每天定期消毒并记录。对门把手、水龙头、楼梯扶手、宿舍床围栏、室内健身器材等高频接触表面，可用有效氯250mg/L—500mg/L的含氯消毒剂进行擦拭，也可采用消毒湿巾进行擦拭。妥善保管消毒用品，防止中毒和发生火灾。

5.严格按照市场监管部门和食品卫生监督部门的要求，加强学校食堂和配送餐管理，倡导科学膳食和营养配餐。强化学校食堂采购、加工监管，食堂进货严格落实索证索票，不得使用来源不明的家禽家畜，严禁采购食用野生动物。食堂从业人员(食品采购、加工制作、供餐等有关人员)均应佩戴一次性帽子、口罩、手套;食堂采购人员或供货人员应避免直接手触肉禽类生鲜材料，摘除手套后及时洗手。

6.加强餐（饮）具的清洁消毒，餐（饮）具应当一人一具一用一消毒，建议学生自带餐具。餐（饮）具去残渣、清洗后，煮沸或流通蒸汽消毒15分钟；或采用热力消毒柜等消毒方式；或采用有效氯250mg/L的含氯消毒剂浸泡30分钟，消毒后应当将残留消毒剂冲净。

7.师生用餐要错时错峰，分年级分班用餐或分班送餐、分班到食堂取餐、分别在教室宿舍用餐，避免人员聚集。学生就餐排队时应与他人保持一定的距离，排队时应佩戴口罩，进食前摘掉口罩并洗手；就餐时应使用食堂高温消毒后的餐具用品，或使用清洁消毒后的自备餐具，减少人员交谈；餐后及时洗手。

8.卫生洁具可用有效氯500mg/L的含氯消毒剂浸泡或擦拭消毒，作用30分钟后，清水冲洗干净。

9.确保学校洗手设施运行正常，中小学校每40—45人设一个洗手盆或0.6m长盥洗槽，并备有洗手液、肥皂等，配备速干手消毒剂，有条件时可配备感应式手消毒设施。严格落实教职员工及学生手卫生措施。餐前、便前便后、接触垃圾后、外出归来、使用体育器材及学校电脑等公用物品后、接触动物后、触摸眼睛等“易感”部位之前，接触污染物品之后，均要洗手。洗手时应当采用洗手液或肥皂，在流动水下按照正确洗手法彻底洗净双手，也可使用速干手消毒剂揉搓双手。

10.做好垃圾分类管理、定点暂放、及时清理。保持垃圾暂存地周围清洁，可用有效氯500mg/L的含氯消毒剂每日定期对其进行消毒处理。已使用过的口罩放置到有明显标志的垃圾箱中，统一销毁处理。

11.建议教师授课时佩戴医用口罩。学生也应佩戴口罩，所用口罩原则上由学生及家长自备。学校应储备一定数量的符合防护标准的口罩，保障教职工工作需求，免费提供给建档立卡等家庭经济困难学生并尽力满足遇到口罩污损等特殊情况的其他学生需求。

12.走读学生上学、放学尽量不乘坐公共交通工具，建议步行、骑自行车或家长接送。

13.师生传递纸质文件或资料前后均需洗手，传递时应佩戴口罩。接待外来人员时，双方佩戴口罩，减少握手、拥抱等肢体接触，及时洗手。

14.学校应引导师生加强体育锻炼，增强体质。学生应坚持适量活动，保持身体健康。

15.疫情防控期间不得组织开学典礼、升旗仪式等大型集体活动和社团活动、外出集体活动。必要的小型会议应控制时间，定时开窗通风，全程佩戴口罩，开会人员间隔1米以上。会议结束后对场地、家具进行消毒。

16.及时核查、补充防控物资，确保物资充足。

(四）出现疑似感染症状应急处置

1.学校要建立疫情报告制度，设立疫情报告人。疫情报告人一般为校医或保健教师；工作要认真负责，责任心强；了解传染病防控相关知识。班级要有晨午检记录本，学校卫生室要有就诊登记本、传染病疫情报告记录本。

2.发现师生出现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等疑似感染症状的，要立即向学校疫情报告人报告；学校疫情报告人核查后，立即报告学校领导；学校领导要立即向属地包联医疗卫生部门和主管教育行政部门报告并及时处置。

3.教职员工如出现疑似感染症状的，应当及时隔离并按规定去定点医院就医。避免乘坐公交、出租车等公共交通工具，前往医院路上和医院内应当全程佩戴医用口罩或其他更高级别的口罩。

4.走读学生如出现疑似感染症状的，应当及时向学校报告、通知学生家长并采取相应措施。

5.寄宿制学生出现发热等症状后，要立即安排在（临时）隔离室进行医学观察，联系卫生疾控部门或安排专人在做好自我防护的基础上，将学生送往指定医疗机构诊治，同时通知学生家长。

6.校内发现疑似或确诊新冠肺炎病例，应当立即启动突发公共卫生事件应急预案并向上级教育行政部门和辖区卫生疾控部门报告。在卫生疾控部门指导下控制传染源，切断传染途径，防止疾病扩散。对被污染的场所、物品，做好消毒处理。配合相关部门对其同班、同宿舍、同办公室等密切接触人员，开展流行病学调查，实施隔离等医学观察措施。对共同生活、学习的一般接触者进行风险告知，如出现发热、干咳等疑似症状应及时隔离并就医。

7.学校要安排专人负责与接受隔离或诊治的教职员工或学生的家人联系，掌握其健康状况。病人在隔离室或在医院接受治疗时，未经医务人员同意，任何同学、同事不得前往探望。

第五篇：小学新冠肺炎疫情防控和开学工作方案

小学新冠肺炎疫情防控和开学工作方案

一、工作体系

1.严格落实当地党委、政府和教育行政部门工作部署，完善差异化防控策略。疫情没有得到基本控制前不开学，学校基本防控条件不具备不开学，师生和校园公共卫生安全得不到切实保障不开学。

2.成立由校长任组长的疫情防控和开学工作领导小组，成员由学校领导班子、相关部门负责人等组成，下设健康监测、教育教学、后勤保障、应急处置等工作机构。校长为第一责任人，全面负责学校疫情防控和开学工作的组织领导、责任分解、任务落实和督促检查。多校区办学的学校，各校区须指定疫情防控和开学工作责任人。

3.制定和完善疫情防控工作“三方案九制度”：开学准备工作方案、开学工作方案、突发公共卫生事件应急预案;联防联控制度，突发公共卫生事件报告制度，师生晨午检制度，因病缺勤登记病因追踪制度，复学证明查验制度，学生健康管理制度，环境卫生检查通报制度，通风消毒制度，传染病防控健康教育制度。

二、工作措施

(一)开学前

1.对本校全体教职员工（含自聘不在编教师和保安、食堂、物业、宿管、保洁、维修、绿化等后勤服务保障人员）和学生（简称师生，以下同）健康情况进行全覆盖排查，全面掌握家庭住址、联系方式及家庭成员、假期旅居史等情况，每日收集体温情况、有无发热咳嗽症状等信息并做好记录。实行“日报告、零报告”制度，并按时向主管部门报告。学校应加强值班值守，及时接受、报送疫情防控信息。

2.开学前师生必须如实申报假期活动和健康状况，学校必须对教职工和学生逐人排查有无感染、有无发热、有无密切接触等情况。对排查出的发热者、密切接触者，务必压实责任，协调卫生健康部门逐一进行核酸检测，分类诊治。

3.现在或近期去过湖北地区的、有发热等症状的、有与新冠肺炎确诊或疑似人员接触史的等三类人员近期不得返回学校，何时返校等待通知。由外省返回和由省内乘公共交通工具返回的教职员工和学生，返回学校住地后应当隔离14天后方可返校。

4.加强宣传引导，通过微信、短信、电话等形式，对全体教职员工进行防控知识和技能培训。

教育师生学会正确佩戴口罩，注意定期更换、处理。外出前往公共场所、就医和乘坐公共交通工具时，应全程佩戴口罩，若出现口罩潮湿或使用时间达到4小时等情况，应及时更换并将使用过的口罩放置有盖垃圾桶内。摘除口罩后，应立即在流动水下用洗手液或肥皂洗手，时间为15-30秒;也可以使用含酒精的免洗洗手液或消毒纸巾擦拭，时间大约为20秒。

教育师生保持手卫生，养成勤洗手的习惯，避免接触公共物品和部位，勿用手接触口、鼻、眼等部位。咳嗽或打喷嚏时，应用纸巾遮挡口鼻或用手肘衣服遮挡，并尽快用肥皂和水洗手至少20秒。教育师生居家应注意加强开窗通风、日常清洁及预防性消毒。

5.实行错时错峰开学，有序返校。校领导、教职员工要抓紧到岗到位，做好开学准备工作。小学按照先住宿生后走读生的顺序依次有序开学。待县（市、区）明确开学日期后，小学按照五六年级、三四年级、一二年级的顺序依次有序开学。

6.开学前，教育行政部门要选派责任督学（驻校联络员）到学校监督指导疫情防控和开学工作。医疗卫生部门要选派专业人员到校，帮助和指导学校制定突发公共卫生事件应急预案，进行疫情防控知识和技能培训，监督体温测试等防控措施落实，指导学校处置公共卫生突发事件。

7.广泛开展爱国卫生运动，对学校进行全面清洁，对师生接触的物体表面进行预防性消毒处理，教室开窗通风。

按规范配齐配足食堂、公共卫生间等区域的水龙头，保证满足需求。在校内各公共卫生间配备充足的洗手液或肥皂，并在醒目位置张贴“正确洗手图示”，宣传指引学生学会正确洗手方法。

加强校车安全卫生检查。重点对车内座椅、扶手、安全带、吊环等物体表面进行消毒，使用化学药剂消毒后，应晾干并及时通风换气。

8.做好疫情防控物资储备，备足红外体温测量仪、消毒液、洗手液等防控物资，通知学生提前备好口罩、体温计等个人必备防护物品并科学准确使用。

具体参照标准如下：

（1）1000人以下的学校至少配备1箱消毒液；1000人—3000人的学校至少配备3箱消毒液；3000人以上的学校至少配备5箱消毒液。（标准84消毒液每箱30瓶）。

（2）按照标准配齐配足口罩。

（3）每班配备1个红外体温检测仪，2-3支体温计。

9.设立（临时）隔离室。500人以下的学校至少设立1个（临时）隔离室；500-1000人的学校至少设立2个；1000人-1500人以上的学校至少设立3个；1500-2024人的学校至少设立4个；2024人以上的学校至少设立5个。

（临时）隔离室的基本要求是：

（1）通风良好，位置相对独立，与教学区、生活区相隔离，用以暂时留观、转送身体不适的师生。

（2）进入（临时）隔离室应做好防护，佩戴一次性口罩、一次性帽子、鞋套等防护用品。

（3）不同宿舍或不同教室的多名发热学生要收入不同的（临时）隔离室。

（4）收入（临时）隔离室的教职工和学生均需戴口罩、严格隔离、严格管理、不得随意离开。

（5）加强（临时）隔离室消毒。使用后的防护用品及一次性医疗用品要按照医疗废弃物处理，其他生活垃圾要及时处理，存放容器必须加盖，避免可能的污染。

（6）发热学生、教职工转出校园或转入医院后，（临时）隔离室应当进行彻底消毒。

10.开学前，要全面检查防疫工作到位情况，按开学方案和应急预案要求，进行培训、演练。

(二)开学当日

1.返校时间安排好要及时通知师生。科学调整作息时间，不同年级返校、上课、就餐错时错峰错区域，减少交叉聚集。

2.师生返校和开学后尽量不乘坐公共交通工具。如必须乘坐公共交通工具，应当向学校报告。乘车时应全程佩戴一次性医用口罩、医用手套，注意与他人保持一定距离。妥善保存乘车票据信息，以配合可能的相关密切接触者调查。

3.学校要实行网格化、单元最小化精细管理。行政部门以办公室为最小单元，教师以班级组、年级组、学科组为最小单元，学生以班级、宿舍为最小单元，不同年级、不同班级各项活动相对独立。校园划区划片实行网格化管理，每个网格都要明确专人负责，采取有针对性的防控措施。

4.对校园实施封闭管理，严格落实“六个一律”要求。校外无关人员一律不准进校，校内学生未经批准一律不准出校，校外学生未经批准一律不准提前返校，任何人进入校门一律核验身份和检测体温，对发烧咳嗽者一律实行医学隔离观察，不服从管理者一律严肃处理。在学校门口一旦发现有发热症状人员，立即阻止进入，通知有关部门或由学校安全护送到就近的发热门诊筛查诊疗。

5.由各班主任负责对进入本班教室的学生再次进行体温检测，体温正常方可进入教室。有可疑情况的，要用体温计再次精确检测。有发烧咳嗽症状的，要立即报告学校，由专人送（临时）隔离室。

6.上好开学第一课。重点宣传新冠肺炎防控形势，普及个人防护与消毒等知识，示范学生正确的戴口罩和洗手方法，教育学生保持良好心态，加强体育锻炼，养成良好的卫生习惯。

7.填发健康卡。要为每位教职工和学生建立健康卡，登记基本情况，每日健康状况，加盖学校公章，开学后发放给师生，同时作为出入校门证明材料。

8.向学生及家长发放明白纸，宣传疫情防控知识、开学后学校教学工作安排及相关要求。

9.对因故不能到校的学生，要制定个性化教学方案，加强关爱，指导他们通过网络学习、自学等方式学习。

(三)开学后

1.学校应当密切监测师生的健康状态，每日晨午两次测量体温，填写健康卡，实行“日报告、零报告”制度，并按时向主管部门报告。

2.加强因病缺勤管理。做好缺勤、早退、请假记录，对因病缺勤的教职工和学生及时追访和上报。

3.各类生活、学习、工作场所（如教室、宿舍、图书馆、实验室、体育活动场所、食堂、礼堂、办公室、备课室、洗手间等）要加强通风换气。每日通风不少于3次，每次不少于30分钟。课间尽量开窗通风，有条件的开启新风系统。如使用空调，应当保证空调系统供风安全，保证充足的新风输入，所有排风直接排到室外。

4.加强物体表面清洁消毒。保持教室、宿舍、图书馆、餐厅等场所环境整洁卫生，明确专人负责每天定期消毒并记录。对门把手、水龙头、楼梯扶手、宿舍床围栏、室内健身器材等高频接触表面，可用有效氯250mg/L—500mg/L的含氯消毒剂进行擦拭，也可采用消毒湿巾进行擦拭。妥善保管消毒用品，防止中毒和发生火灾。

5.严格按照市场监管部门和食品卫生监督部门的要求，加强学校食堂和配送餐管理，倡导科学膳食和营养配餐。强化学校食堂采购、加工监管，食堂进货严格落实索证索票，不得使用来源不明的家禽家畜，严禁采购食用野生动物。食堂从业人员(食品采购、加工制作、供餐等有关人员)均应佩戴一次性帽子、口罩、手套;食堂采购人员或供货人员应避免直接手触肉禽类生鲜材料，摘除手套后及时洗手。

6.加强餐（饮）具的清洁消毒，餐（饮）具应当一人一具一用一消毒，建议学生自带餐具。餐（饮）具去残渣、清洗后，煮沸或流通蒸汽消毒15分钟；或采用热力消毒柜等消毒方式；或采用有效氯250mg/L的含氯消毒剂浸泡30分钟，消毒后应当将残留消毒剂冲净。

7.师生用餐要错时错峰，分年级分班用餐或分班送餐、分班到食堂取餐、分别在教室宿舍用餐，避免人员聚集。学生就餐排队时应与他人保持一定的距离，排队时应佩戴口罩，进食前摘掉口罩并洗手；就餐时应使用食堂高温消毒后的餐具用品，或使用清洁消毒后的自备餐具，减少人员交谈；餐后及时洗手。

8.卫生洁具可用有效氯500mg/L的含氯消毒剂浸泡或擦拭消毒，作用30分钟后，清水冲洗干净。

9.确保学校洗手设施运行正常，中小学校每40—45人设一个洗手盆或0.6m长盥洗槽，并备有洗手液、肥皂等，配备速干手消毒剂，有条件时可配备感应式手消毒设施。严格落实教职员工及学生手卫生措施。餐前、便前便后、接触垃圾后、外出归来、使用体育器材及学校电脑等公用物品后、接触动物后、触摸眼睛等“易感”部位之前，接触污染物品之后，均要洗手。洗手时应当采用洗手液或肥皂，在流动水下按照正确洗手法彻底洗净双手，也可使用速干手消毒剂揉搓双手。

10.做好垃圾分类管理、定点暂放、及时清理。保持垃圾暂存地周围清洁，可用有效氯500mg/L的含氯消毒剂每日定期对其进行消毒处理。已使用过的口罩放置到有明显标志的垃圾箱中，统一销毁处理。

11.建议教师授课时佩戴医用口罩。学生也应佩戴口罩，所用口罩原则上由学生及家长自备。学校应储备一定数量的符合防护标准的口罩，保障教职工工作需求，免费提供给建档立卡等家庭经济困难学生并尽力满足遇到口罩污损等特殊情况的其他学生需求。

12.走读学生上学、放学尽量不乘坐公共交通工具，建议步行、骑自行车或家长接送。

13.师生传递纸质文件或资料前后均需洗手，传递时应佩戴口罩。接待外来人员时，双方佩戴口罩，减少握手、拥抱等肢体接触，及时洗手。

14.学校应引导师生加强体育锻炼，增强体质。学生应坚持适量活动，保持身体健康。

15.疫情防控期间不得组织开学典礼、升旗仪式等大型集体活动和社团活动、外出集体活动。必要的小型会议应控制时间，定时开窗通风，全程佩戴口罩，开会人员间隔1米以上。会议结束后对场地、家具进行消毒。

16.及时核查、补充防控物资，确保物资充足。

(四）出现疑似感染症状应急处置

1.学校要建立疫情报告制度，设立疫情报告人。疫情报告人一般为校医或保健教师；工作要认真负责，责任心强；了解传染病防控相关知识。班级要有晨午检记录本，学校卫生室要有就诊登记本、传染病疫情报告记录本。

2.发现师生出现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等疑似感染症状的，要立即向学校疫情报告人报告；学校疫情报告人核查后，立即报告学校领导；学校领导要立即向属地包联医疗卫生部门和主管教育行政部门报告并及时处置。

3.教职员工如出现疑似感染症状的，应当及时隔离并按规定去定点医院就医。避免乘坐公交、出租车等公共交通工具，前往医院路上和医院内应当全程佩戴医用口罩或其他更高级别的口罩。

4.走读学生如出现疑似感染症状的，应当及时向学校报告、通知学生家长并采取相应措施。

5.寄宿制学生出现发热等症状后，要立即安排在（临时）隔离室进行医学观察，联系卫生疾控部门或安排专人在做好自我防护的基础上，将学生送往指定医疗机构诊治，同时通知学生家长。

6.校内发现疑似或确诊新冠肺炎病例，应当立即启动突发公共卫生事件应急预案并向上级教育行政部门和辖区卫生疾控部门报告。在卫生疾控部门指导下控制传染源，切断传染途径，防止疾病扩散。对被污染的场所、物品，做好消毒处理。配合相关部门对其同班、同宿舍、同办公室等密切接触人员，开展流行病学调查，实施隔离等医学观察措施。对共同生活、学习的一般接触者进行风险告知，如出现发热、干咳等疑似症状应及时隔离并就医。

7.学校要安排专人负责与接受隔离或诊治的教职员工或学生的家人联系，掌握其健康状况。病人在隔离室或在医院接受治疗时，未经医务人员同意，任何同学、同事不得前往探望。