最新教师的专业素养心得体会范文
我们有一些启发后,可以将其记录在心得体会中,这样有利于我们不断提升自我。下面小编在这里为大家精心整理了几篇,希望对同学们有所帮助,仅供参考。
x月x日至x日,我有幸参加小学语文教师素养提升研修班,并在为期七天的学习中,收获满满。在这次培训中,让我印象最深的是作文教学。
著名儿童文学家王一梅为我们带来了《作文地图——思维课堂文学课堂》讲座,她表示:喜欢用地图来整理自己的思路。几乎所有的作家,在创作的时候,眼前是有画面,并将画面变成文字。个性化的审美中,最重要的是求异,50%的人在重复别人的审美,40%是稍有不同,只有10%会与众不同,当学生说出与众不同的审美语言,请你一定肯定他,或许你不赞同,因为你在那50%里,而他可能属于那10%中。作文要一起讨论,谈论才能打开思路。如果从小培养学生的观察力,使作文地图开启学生的思维力,写作也就不再是让人望而却步的事情了。作文课堂就是思维课堂、审美课堂、自我成长课堂。
“文章天下事,得失寸心知”,“天子重英豪,文章教尔曹……这些耳熟能详的警句,说明了文章在我国拥有特殊的地位。在小学语文阶段,应该让学生关注自己的内心世界和思维活动,真实自由地表达、交流在生活体验中的真切感受。在习作教学中,我发现总有个别学生在与别人谈论中沉默寡言,只是静静的听别人说,刚开始我以为是他们不愿意动脑筋,只想窃取别人的思想智慧,后来我发现是我错了,他们是真的脑袋一片空白,不知从何开口。单独的提问学生都会有一个明确的答复,但是在自由讨论环节总有学生不知如何发散思维。听完这次讲座之后,我豁然开朗,如果能以作文地图的方式来教学习作,是不是别有一番风味呢?围绕一个中心点发散思维,以图文结合的方式为习作列提纲,那么习作的内容必定异彩纷呈。
何老师带来了不一样的游戏作文课,在他的课堂中,四十分钟是在轻松愉悦的氛围中度过的。在“读、学、记”中,孩子们有了不一样的游戏体验。在教学中,何捷老师着重教学生怎么“记”:定顺序、定内容、定关键。首先要明确习作内容:游戏前做过哪些准备、游戏中做了哪些印象比较深的事情、游戏后的想法和感受。然后明确学习记录方法:记录“关键词”、记录“替代符”、记录“简笔画”。最后定规则,参与的人好好玩,观看的'人好好记录,角色选择、玩法介绍、规则知晓。游戏结束后开始采访游戏者你最感兴趣的问题,根据这些问题,把游戏写清楚,还可以写写当时的心情。写好后给习作拟一个题目,最好能反映自己的感受。读一读,再修改符号改正其中的错别字和不通顺的句子。最后誊写清楚。在何老师的课堂上,孩子们真的是“在做中学”,成为课堂真正的主人。
在这节课中,我在真正感受到凡提供内容的教学永远是让自己累死的教学,无论是“写话”还是“习作”,都必须以表达生命的真切体验为依归。自由表达、真实表达才是十分有益于学生核心素养的提升的。小学生写作无疑是一种思想表达,而表达的动力则源于小作者有表达的需求。有需求才会有表达的冲动和欲望,也才会有表达的兴趣和快乐。在平时的习作中,我努力去保护好学生的天真和童心,鼓励他们自信表达自己的真情实感,只有这样才能让学生不害怕写作文,不被条条框框所束缚。作文是思想的表达和交流,而思想是不能被模仿的,因为每个人都有自己的思想,他与别人的思想不一样,真情实感要高于矫揉造作。
短短六天的培训结束了,在这六天里我们收获满满。结束后,江宁区所有参加培训的老师们留影纪念,一周的陪伴,我们一起前行。
20xx年8月12日——8月16日,我参加了幼儿教师培训班。聆听了由骨干教师和老师们一起分享的教学经验,让我在学习中受益匪浅,在日常生活中弄不懂的问题,经过培训老师精细的讲解,使我在教育教学中有了更进一步的提高,问题得到了迎刃而解,学习了骨干教师们的先进经验和学习方法,收获颇多,谈谈自己的一点学习体会。
一、幼儿教师要培养终身学习的理念
我们的生活日新月异,随着社会的不断发展,教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求,我们要不断学习,随时补充自己的能量,给自己充电。如果只靠原来在学校学的那点东西,远远不能满足孩子的需求,日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件痛苦的事,更是一件不负责任的事。
过去,我们是领着孩子在学习,现在我们是和孩子一起学习,如果我们不把自己的知识的海洋装满,怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河?教师的业务素质很重要,现在的教育对幼儿教师的要求很高,琴棋书画,歌舞情乐,只有高素质的人才能更适用这个岗位。所以,我给自己规定,每天至少学习一篇教学方面的文章,每天练练基本功,让自己在幼教领域不至于落后。
二、幼儿教师加强道德素质的培养
幼师必须要有高尚的品德,还要有高度的责任心。如果老师没有责任心,品质恶劣是不能更好的照顾幼儿,培养不出好孩子的。才能可以培养,而一个人的品德出了问题是很难纠正和改进的。说到品德,我又想到责任心,幼儿教师没有责任心,是不能很好的照顾幼儿的,保教质量就会下降,何谈更好的教育?所以,这就要求我们遇事多从他人的角度考虑,以诚待人,平时照顾幼儿的时候多注意细节,不让任何潜在的危险伤害到孩子。
三、幼儿教师培养职业幸福感
珍惜拥有。我们只所以痛苦那是因为我们只看到失去的,从来没有认真审视过得到的'。塞翁失马焉知非福,上帝是公平的,当你的世界也许大雨倾盆的时候,你怎么知道不会现出美丽的彩虹?
作为一名合格的幼师,我深知责任重大。总之,经过此次培训,我懂得了很多的道理,学到很多知识。在今后的工作和生活中我要不断努力,为我们可爱的孩子守望,为幼儿奉献自己的一生。
在幼儿园工作中,会经常面对幼儿园教师培训,很多老师在工作岗位上很用心。老师要尊重孩子,平等地对待孩子。对孩子说话的音量要适中,不要大嗓门;尽可能蹲着和孩子说话,用商量的口吻提出建议。如“我认为你这样做比较好”,并让孩子明白这样做的理由和益处,这时孩子会自觉地按你的要求去做。要尊重孩子探究和认识周围世界的特点,接纳孩子的错误,不要用相同的尺度去衡量所有的孩子,应给于他们更多的独立和自由,关爱和接纳每一个孩子,使孩子不断感受到和体验到老师对自己的关注、喜爱、鼓励和支持。
总的来说,我非常感谢领导给我这次机会去好好学习,同时也感谢教育局领导能为我们一线的老师组织这样的活动,中心初中校长为了我们一再的奔波,处处为老师着想,如市附小的姚园长的辅导讲座精彩至极,让我们不断地充实自己,给自己增加能量,我们会将所学的知识运用到实际工作中去,再次谢谢!
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