六年级表扬的作文600字（共五则）

第一篇：六年级表扬的作文600字

从小到大，我们应该收到过很多表扬，如：做作业做得好，得到了老师的表扬;做了好事得到爸爸的表扬;学会了新的本领，得到了妈妈的表扬……下面给大家分享一些六年级表扬的作文600字，希望对大家有帮助。

六年级表扬的作文600字1

表扬，使人自信满满。表扬，使人无比自豪。表扬，使人勇往直前……

从前，还没上幼儿园的我们，得到表扬，喜笑颜开。

后来，上了幼儿园后，我们渴望得到老师的表扬。

现在，上了小学，得到老师的表扬，让我们斗志无穷。

在我们眼里，表扬，是神圣不可侵犯的，没有人不喜欢表扬。但是，上一次我就感觉老师表扬我就浑身不自在了：

上一次的期中考试，我一路“斩将”，终于做到了最后一题——附加题。但是我左思右想，演算了一个又一个算式，可还是想不通。突然，两个字眼从我的脑海里飞快地闪过：作弊!可是转念一想，不行!万一错得一样怎么办?于是我继续冥思苦想……

眼看时间就要不多了，我还是一点儿眉目都没有想出来。这一题分值十分。十分啊，我总不能把它空着交出去吧?于是，我不管三七二十一，赶紧从草稿上撕了一张纸，往上面写了题号。可老师在讲台上严厉地监视着我们。哼，我可有办法——我把我的笔盖上面一丢，我假装去到地面上捡笔盖，其实我的手里握着纸条。当我捡笔盖的一瞬间，一个迅雷不及掩耳之势，我把手里的纸条扔到了一个同学的桌子上。过了一会儿，他写好了答案扔给我。我迅速抄完，把纸条“毁尸灭迹”了。

过了几天，发卷子时，那张试卷我考了96分，全班第一。但不知为什么，这刺眼的96分，好像变成了无数根针，刺着、扎着我的心。老师和同学们的赞美声不由自主地响了起来：

“哇，96分哎。这次试卷这么难，你怎么做到的?”

“考得不错嘛，兄弟!”

“我才考了86分!”

这时，我感觉同学们和老师们的赞美声批评和指责还要难受。

最后，我实在忍不住想出去时，班长站起来对老师说：

“老师，这一题我少扣了3分，我应该只考了90分，而不是93分!”

我被班长感动了，所以，我也对老师说：“老师，最后一题我是抄的，并不是自己做的!”

老师表扬了我，并说：“犯了错误勇于承认，很好!以后不要再犯了!”这下的表扬，才让我觉得心里甜蜜蜜的。

六年级表扬的作文600字2

一个星期四的上午，本来一切都是很普通很普通很普通的。可是，在这异常普通的一天，又发生了一件不普通，而且很难得的事——我得到了品德老师的表扬。

我本来是一个不太会表达、不喜欢说话的学生。可是，我得到了品德老师的表扬，这不仅难得，而且更使我证明了我自己。

有一次上品德课，我妈妈突然来了，而那时我们正在读书，读书的声音也很大。

我妈妈并没有直接走进教室，喊我出来，而是站在教室门口，等着品德老师看见她。

老师看见了我妈妈，然后就把我叫了出去。我妈妈就给了我一些钱，告诉我外婆生病了，妈妈不能在家做饭给我吃，让我用这些钱中午买点吃的。

我们把书读完后，品德老师表扬了我妈妈。他说我的妈妈知道我们正在读书，不方便打扰，便站在门口等老师看见她。不像有的家长，要找自己的儿子或女儿，不管是不是在上课，就冲进教室叫人。

品德老师知道了我的妈妈，也认识了我。有时上课会点我起来读题目，回答问题。

就在这星期四上午的一节品德课上，老师提出了一个问题，让一些同学做准备回答。

我万万没想到，老师问我可不可以回答这个问题。我说“可以”。于是我就拿着品德课本，站起来回答问题。

老师现在黑板上写了个“答”字，然后让我又把这个题目读了一遍。题目有个要求：至少三条。

我就先说“一”然后就读了在品德书上找到的答案;又说“二”再读答案;最后说“三”，也读了答案。

本来以为只要说三条就够了，可是品德老师又对我说：“继续!读第四条。”还好书上有第四条，于是我就说了个“四”再读了书上的答案。

这题回答完后，品德老师表扬了我!他说我回答得很好，很不错!

这次品德老师对我的表扬，使我开心了好几天!这个表扬证明了我回答问题、阅读的能力，证明了我的实力。

六年级表扬的作文600字3

我现在上小学三年级了。三年级里，得到过音乐老师、语文老师、数学老师、体育老师的各种表扬，让我增强了自信，更努力地学习。

但令我最难忘地是国画老师的表扬了。有一天，国画课就要结束了，可我的柳树还没画完。把我的心急得怦怦乱跳。不时地抓耳挠腮。国画老师看见了，轻轻地走到我身旁，摸了摸我的头，亲切地说：“不急，不急，我陪你一起画。”听了国画老师的话，我着急的心顿时轻松了一半。

老师边说边拿起笔，“刷刷”地开始了示范，马上，一棵活灵活现的柳树就出现在我的眼前，他一边画一边告诉：“墨不能蘸得太饱，运笔要轻，灵活。”听了老师地话，我也拿笔蘸了蘸墨，开始用心地画起来，经过数分钟的努力，一幅栩栩如生的柳树画终于呈现在我的眼前。我心里乐滋滋的，把画拿在手上左看右看，怎么也舍不得放下。

老师看了看，笑眯眯地表扬说：“这是我见过的，画得最好的一幅柳树画。连老师我都赶不上你了呢!”我听了心里，乐开了花。原来我画画的技能不亚于别人，还能于老师相提并论。这虽然是老师对我的夸奖，但也说明我画画的水平还是挺不错的哦!

从此，我不管碰到怎么难画的图，都会想起国画老师的表扬，用心地观察图画，仔细地临摹，非把一幅幅画画到自己满意不可。一天又一天，一月又一月，我绘画的水平日渐提高。

现在，我做任何事遇到难题，都会拿出学国画的劲儿，坚持不懈，非把事情做成不可!

老师的表扬，如春风温暖我的心，如春雨滋润我的心田，如阳光照耀我快乐地成长。老师的表扬是块糖，也是一条鞭子，让我享受甜蜜的同时，也不断地激励自己。忘不了，国画老师的表扬。

六年级表扬的作文600字4

雨继续下着，参杂着雪，朦朦胧胧。

我不停地甩着手中的钥匙，踏着脚，望着眼前的倾盆大雨。虽然学校离家只有一条马路，但是下这么大的雨，跑过去肯定要成“落汤鸡”了。

这时，只听后面的一声“小妹妹，没带伞吧，阿姨带你过去吧。”我一回头，原来是一个家长，她的身旁还有一个二年级模样的小男孩，我连忙摆摆手，“我家就在学校对面的小区，不用了。”“没关系，我们家也是在那儿。”我看着阿姨递来的伞，愣了一下，但还是接过了。

雨很大，人很多，偶然一瞥，发现小男孩的手臂上别着“两条杠”的标志，便随口一问：“你是班长吗?”小男孩激动地点了点头，接着把手中吃完的糖纸随手一扔，他的妈妈好像没看到，我正准备提醒，他妈妈却一脸骄傲地说：“我们家小宇从一年级开始就是班长，每次考试都是100分，天天被老师表扬，每学期都是三好学生。”我听得一脸懵，可还是要附和着夸赞，那个小男孩一脸得意洋洋，随后又是随手一扔，把餐巾纸扔在地上。

到了小区，我正准备道谢离开，那个阿姨从包里拿出一个本子摊开，又递给我一支笔业，我看到本子上有八个名字，便问道：“阿姨，这是什么?”那个阿姨正在找手机，没有理我。这时小男孩开口了：“我们老师说只要帮助十个人，并让他们签下名字，拍张照就可以竞选下一学期的班长，并且会受到表扬，我今天已经接了两个同学了。”这时，他的妈妈拿出手机：“笑一个。”照片上，是我微笑着签着字，而小男孩还帮我撑着伞。我正想说“谢谢，再见。”他们就头也没回地走了。

雨没有停下，反而越来越大……

六年级表扬的作文600字5

一阵春风徐来，夹杂着一丝丝快乐。拂过杨柳，吹进了教室里……

这是因为我考了全班第一，在受到全班还有老师的表扬。我想，那正是桂花与苹果开花的结果。

那一天，我安静地呆在家里看书，眼睛时不时地往外看一眼，口水里都带着饥饿的细胞。母亲却不知道为什么走到了我身边，摸着我的脑袋说：“儿子，要不要吃点好吃的?”

“要，要”我兴冲冲地回道。

“不过，你要答应我的要求，认真读书，然后回答上我的问题，行吗?”

“好，一言为定。”母亲的手艺那是没话说，我赶紧拿起书本，读起书来。再完整地回答一系列的问题后。我成功地看到母亲起身去给我弄好吃的了。

只见她走到院子，摇落了一箩筐的桂花，然后拿走了茶几上的三个苹果。先将苹果削皮去核，又将苹果和桂花放在了木碗里面捣鼓。接着，又在里面倒入三勺白糖，再用手不断和面，揉搓成一个面糊团。最后将面团儿捏成糕饼，在糕饼上还放上了红枣和葡萄干。我一边看着一边流口水，满脸期待的看着那已经上屉了的蒸笼。

不一会儿，新鲜的美食出炉，母亲将它切成五块，给我拿了一块。一口咬下，真是满嘴清甜。这滋味真香，就如同那表扬的滋味。

不止这一次，还有几年前，我刚上小学，并不是一个“知识分子”是母亲陪着我日夜地不断修改我的病句还有老师布置的作文段落。母亲从不会批评我，而是一点点鼓励我每天进步一点点。知道我是个吃货，她总会用美食激励我，让我在学习上更加努力。

正是因为有母亲在我身边不断地鼓励我学习，我才能获得这次的第一名。那正是桂花与苹果开花的结果。也是我尝到的最香甜的滋味。

六年级表扬的作文600字

第二篇：六年级表扬作文600字

表扬是对一个人的肯定和鼓励，可以让我们变得更加阳光自信。它可以唤醒我们内心沉睡的种子，可以点燃我们内心的小小火炬……下面给大家分享一些六年级表扬作文600字，希望对大家有帮助。

六年级表扬作文600字1

今天，妈妈包饺子，需要一些蒜，因为她实在忙不过来，便把这项重大的任务交给了我。

可是，我根本就不会剥蒜呀!心里一万个很不情愿，因为我最讨厌蒜的那种辣味了，常常辣得我直冒眼泪。可是看到妈妈那么辛苦，尤其最近徐州贾汪来回跑，话到嘴边的拒绝还是硬生生咽下去了。

哎，剥就剥呗，把皮弄掉不就行了。我拿出一颗蒜，先把蒜瓣一个个掰开，然后拿起一瓣，试图把皮硬抠下来的。第一层皮硬还好剥，第二层皮就没那么容易了，蒜头开始抠，仅仅撕下半个指甲那么大又无处可寻了。再从尾巴开始剥，细尾巴尖都没“拽”掉，又手足无措了!竟然敢跟我作对，看我怎么惩治你们，一不做二不休，于是我就连蒜肉一起抠起来，结果蒜的那种辣味窜到了我的手上，满手火辣辣的感觉。

我连忙把手放到凉水里冰冰，就像辣椒钻到肉里一样，又热又辣。哎呀，这可怎么办，还有好多蒜要剥呢，这样下去什么时候能剥完呀!这时传来妈妈的叫声：“蒜剥完了吗?”我愤怒地回应：“太难剥了，我不剥了!”我气得一把把手中的这颗蒜扔了，再瞅瞅妈妈那忙碌的身影，我不忍心。

怎么办?此刻，电视机的声音响了起来，啊!对呀，曾经看过一个节目里面教过怎样快速剥蒜的，试试呗!瞧：我找了个带盖子的塑料碗，把蒜放里面，盖上盖子，使劲地摇呀摇，过会儿，打开一看，呀，蒜上的皮差不多都掉了，我用手一撮，皮全掉了，马上跑到厨房给妈妈说了我的妙招，展示了我的战斗结果。妈妈夸我聪明，把我搂在怀里，好温暖好贴心!妈妈的表扬就是我最大的动力。

自此以后，我再也不怕剥蒜了，同样在困难面前只要自己努力想办法去克服，没有什么解决不了的。

六年级表扬作文600字2

在我成长的过程中，有喜怒哀乐，有批评、表扬;有泪水、欢乐，但最令我难忘的是那一次表扬。

一个美好的午后，伴随着放学铃声，我提着书包，走出了教室。外面朝霞红艳，鸟语花香，我高兴极了，这看看，那看看。就在这时，我忽然听到不远处的灌木丛里传来窸窸窣窣的声音，我抬头看着晃动的灌木丛，心中有些胆怯：会不会是凶猛的大狼狗啊?我的内心天人交战了一会，还是按捺不住自己的好奇心，捡起一根树枝，小心翼翼地向灌木丛走去。

我吞了吞口水，轻轻地用树枝拨开绿叶，一团毛茸茸的“棉花”出现在我的眼前。原来是一只流浪猫呀!因为长期的野外生存和营养不良，这团“小棉花”变得灰扑扑的，瘦小的身躯蜷成一团，两只乌黑的眼睛在瘦脱相的脸上格外突出。它怯生生地盯着我，让我不禁从心底生出一丝怜爱，当下就有一种想领养它的冲动，但是脑海中妈妈严厉的脸阻止了我。我在心里叹了口气。“虽然不能给它一个家，但是我可以给它点吃的呀!”脑海中的“我”提议道。好主意!我赶忙放下书包，拉开拉链，翻出一包小鱼干，准备喂一些给“小棉花”。

“小棉花”看上去饿极了，但是也没放松警惕。一开始，它只是远远地望着，并不靠近。我只好将小鱼干放在地上，退开几步。过了好一会儿，“小棉花”慢慢地朝着小鱼干挪动，伸出小爪子碰了碰，发现没有危险，它大胆了一些，又凑近了一些，用鼻子轻轻地嗅了一下，小鱼干的香气涌入鼻腔。这下，它终于确定小鱼干是可以吃的，舌头一伸就将小鱼干卷进嘴里，狼吞虎咽地吃了起来，边吃边发出满足的喵喵声，好像在说：“谢谢你，好心的小朋友!”这时，远处缓缓走来一位老爷爷，看见了这一幕，朝我露出了赞赏的笑容，我不好意思地低下了头。

虽然只是一次无声的表扬，但是我的心里充分感觉到了被赞赏的快乐和被肯定的力量，被表扬的感觉真好!

六年级表扬作文600字3

生活就像一个五味瓶，酸甜苦辣咸，样样俱全。其中，我最难忘的是来自老师表扬的甜味。

那天阳光明媚，我们跟随何老师代表学校去参加区中小学生田径比赛。

最开始的比赛项目是一百米预赛，何老师派出我、熊佳丽，周博昊和蔡宇聪。经过一番激烈的比赛之后，男生们都像斗败的公鸡红着眼睛败下阵来，都没能进入决赛。我心里很紧张，害怕我也会男生们一样输得这么惨。

“请小学女子一百米初赛同学上道!”我心里怦怦跳，紧张地走到我的赛道上。“各就各位，预备，砰!”我迅速地飞了出去，感觉旁边没有一个人，不管那么多了，一定不能给我们学校丢脸，我使出了所有的力气，一下子冲过了终点线。不一会儿，何老师开开心心地跑过来说：“进了，进了，刘希进决赛了!”“太棒了!”我的队友汪安彤高兴地抱住了我。

下午，更激烈的一百米决赛开始了，能进入决赛的选手都是经过预赛脱颖而出的选手，我站在赛道起跑点上，感觉到热烈紧张的气氛，各个学校的老师和队友们都在各自的代表选手身后鼓励和加油，何老师轻轻拍拍我的肩膀，期待和鼓励的眼神，一切尽在不言中呀，我眼前浮现出两年多来，何老师每天早晚都带着我们田径队员夏练三伏，冬练三九，辛苦训练的一幕幕，我暗下决心，一定要拼命的跑，为我们学校争光，不负老师的付出。“各就各位，预备，砰!”随着一声枪响，我如离弦的剑一样，大脑一片空白，拼命向前飞跑，在队友们的加油声中很快到达终点。不一会儿，何老师高兴地走过来，表扬了我：“刘希同学这次成绩很好，为我们学校赢得了荣誉，做得很好，这块巧克力奖给你了!希望你能再接再厉!也希望其他队员向她学习。”老师的话刚说完，队友们都围着我高兴地笑起来。有个男队员都忍不住对我说：“刘希，你跑得真快，祝贺你!”我微笑着表示感谢。

那块巧克力就是一块普通的巧克力，但在我看来那块巧克力比普通的巧克力甜一万倍!

六年级表扬作文600字4

表扬也许是一句“你真棒”也或许是一句“不错有进步”。所以在我们的生活中有着无数次表扬，但是在这么多的表扬当中却只有一次让我记忆深刻。

记得是一个四年级的上学期间，我刚开始一直都没有进入到状态中，就是这个原因让我一直都没有考出好的成绩，可就在这时有一个人她伸出了一只援助之手帮助了我，她就是我们的数学老师——张老师。

那时是刚开学的第一天，上数学课时我总是心不在焉的，脑子里全都是手机、平板、电脑，别的一点都听不进去，我的耳朵就像停止了工作，不给大脑传送一点信息，就这样我第一节数学课啥也没有听进去。

下了课我做数学课堂作业时，发现我竟然有好多题都不会，我顿时哭丧着个脸，没想到老天爷像是听懂了我的话似的一下子下起了大雨。

正当我抓耳挠腮不会做时有一个同学走到了我的身边说：“张老师叫你去办公室喝茶!”我心想完蛋了!这哪是让我去喝茶啊!这明明就是审讯啊!

我的心上蹿下跳的，我艰难的移动着自己颤抖的双腿，这时旁边的小鸟叫了起来像是在为我加油，打气;柳树就像是小鸟请的伴舞一样在摇摆;风姑娘也偷偷地加入了进来。

到了办公室张老师没有像我想象中那么严肃，她反而露出了笑容。张老师说：“坐吧!”我深叹了一口气，平复了一下自己的心情，坐了下来。张老师说：“去年你的期末考试的成绩不错，所以这学期我很看好你哦!你一定不能让我失望!”我努力的点了点自己的头说：“好的，张老师我一定不会让你失望的。”

于是在后面的日子里我认真听好老师们讲的课，所以我的成绩顿时上升了不少，在最后的期末考试发试卷时，张老师走上了讲台大声说：“我们班这次有一人考了一百分，那就是苏拉，我们给她掌声。”顿时我高兴地不知如何是好。这时张老师又说：“这次你考地这么好，全都是你努力得来的，所以我要给你一个礼物。”

正是张老师的表扬让我充满了自信，所以我才能考出优异的成绩。我希望下次我还能取得这样的成绩。

六年级表扬作文600字5

在我成长的过程中，有喜有乐，有批评，表扬，有泪水，欢乐……但最令人难忘的还是那一次表扬。

在我的记忆中，有不少人表扬过我，唯独没有得到过妈妈的表扬和鼓励，因此，在我的内心深处，我是多么渴望得到妈妈的表扬，哪怕是一句话也好。

终于，我的愿望实现了。那是一个星期天的早晨，妈妈早早地出了门，到单位上加班去了。我写完了作业，一个人在家，无聊极了。一看家里乱糟糟的，心想：妈妈每天上班，还要忙里忙外，太辛苦了。现在，我长大了，我要用实际行动来减轻妈妈的一些负担。

说干就干。我挽起袖子，拿起扫帚，把家里的地都扫了一遍。因为在爸爸妈妈的眼里，我一直是他们的娇娇女，平时很少做家务，所以，扫完地之后，我就有些不耐烦了。一个声音说：“算了吧，等妈妈下班以后，让妈妈拖地吧。”另一个声音说：“你不是说妈妈太辛苦，要负担她的一些家务活吗?怎么能说话不算数呢?真不是一个好孩子!”最终，第二个声音占了上风。于是，我端来了水，拧干抹布，将桌子抹得干干净净;站在凳子上，将窗户和玻璃擦得一尘不染，然后拖地，把房间整理得井井有条，忙得不可开交。尽管搞完卫生时我已经累得筋疲力尽了，但是，望着这个整洁的家，我的心里有说不出的高兴。

“叮咚，叮咚，”门铃响了，肯定是妈妈回来了。我迫不及待地跑过去开门，想让妈妈在第一时间看看我的劳动成果。看着这收拾得井井有条的家，妈妈惊讶得张大了嘴：“扬扬，是你请了钟点工来我们家搞卫生吗?”我得意洋洋地回答：“没有啊!是本小姐亲自做的家务。”我故意一字一顿地说。妈妈一把搂过我，轻轻地抚摸着我的脑袋，开心地说：“孩子，你终于长大了!还能帮妈妈做家务了!”妈妈的话音刚落，顿时，我觉得一股暖流流进了我的心田……

啊!被表扬的感觉是如此美好，特别是被妈妈表扬的感觉更是妙不可言。

六年级表扬作文600字

第三篇：表扬作文600字

精选表扬作文600字4篇

在学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的表扬作文600字4篇，欢迎阅读与收藏。

表扬作文600字 篇1

记忆已经很遥远了，不过只要我想起我第一次受到表扬时的场景，我的记忆就像是自动拨开朦胧的纱布，让我清晰的看到了那个场景。

那还是在我读小学的时候，那是在一个晴天。老师站在教室的讲台上分发我们的试卷，坐在讲台下的同学们一个一个的都紧张的不得了。当时候，我的心一直都是悬着的，尤其是在我听到老师叫了我的名字的时候，那一瞬间，我甚至都感受到了我身边的环境一下子安静了下来，我仿佛听不到任何的声响。

老师在报了我的名字后，突然停了下来，这突然的停顿更是让班上所有的同学全都看向了我。不知道怎么的，我感受着如此多的视线，我的脸骤然一红。我本以为是自己考砸了，可是当老师报出一百分的时候，我的眼睛顿时睁大。接着我兴奋了起来，只是我的心里还一直都在疑惑着，我真的考了一百分？

“同学们，请用掌声来赞美一下刘同学。在这次的考试中，刘同学是唯一一个考试考了满分的同学，值得表扬，也值得同学们去向他学习。”老师说的话一直在我的耳畔响起，老师对我的表扬与肯定也让我心底的疑惑完全消失。

这是我在学习上第一次受到表扬，并且还是老师当着全班同学的面对我的表扬。这在我今后的学习中给了我很大的信心，也让我越来越爱上了学习。第一次受到表扬，对我今后的.学习与成长的影响很大。

时间过得很快，如今很多年都过去了，但是每次我想起我第一次受到表扬的场景的时候，我都会为自己感到高兴。我也会在心底默默的鼓励自己，相信自己在下一次的考试中能够考得更好，并且能够再次受到表扬。

表扬作文600字 篇2

星期六，我被老爸带进学校，之后便来到他新办公室。“哇！”这办公室可比原来的漂亮多了，墙壁洁白如雪，哪怕一个小小的黑点都那么明显。不像原先的，这里一只大蜘蛛，那儿一个黑脚印，肮脏不堪，令人作呕。我想：本来应该是一面洁白的墙，由于不断遭到破坏，导致就像小孩手里的“涂鸦板”。

我随便找了一个位置坐下，拿出早已准备好的读物——“阳光姐姐”所写《蝴蝶结的约定》。不知过了多久，我终于看完。于是开始写妈妈布置的家庭作业，不一会儿也完成。我迫不及待整理桌子准备下楼玩。可看了看办公室，一塌糊涂，椅子东倒西歪，桌上的书本乱七八糟。我决定花点时间稍稍整理一下。

说干就干，我赶紧拿起笤帚，扛起拖把，挺身而出与“灰尘大军”进行艰苦卓绝的战斗。没想到他们也不是好惹的，好不容易把他们聚集在一起，风先生却来瞎捣乱，一个大哈欠将我的成果付之东流。这些小家伙又回到自己的领域，开始张牙舞爪，得意洋洋。我虽然掌握不了风，但可以掌握门。“哈哈…哈哈……砰，风啊风，我看你还有什么能耐，有本事你就破门而入！”我重新收拾残局，将吹散的灰尘扫到一起，而后又费了九牛二虎之力将他们遣回老家——垃圾桶。“灰尘大战”结束，我又开始椅子大战，这张排齐，又觉得那张凸在外面，只得来回忙碌，真可谓：“一波才平，一波又起啊！”

办公室不大，但椅子可真不少。我将每一把椅子插入桌肚，好让他们母女团圆。在第一排，我后退一小步，准备去排第二张桌子，哪知一不小心绊到电线，摔了个四脚朝天。唉，真是悲催！

就在这时，龙老师进来拿资料，看到我把办公室顺得井井有条，赞叹不已，直夸我能干。我听了之后心里美滋滋的，像喝了蜜一样。啊，被表扬的感觉真好！

表扬作文600字 篇3

我曾经受到过很多次表扬，但是我记得最清楚的那一次，是在我小学六年级的时候，受到的一次表扬。

那是在期末复习阶段，快放学了，老师正在为我们留作业：“作一张题单，作文也写，明天每个人上讲台上朗读自己的作文。”听了这话，我差一点没晕过去，天啊！本小姐天生就怕写作文，如今，还要当着大家的面读作文，这不是要了我的命吗？

回到家，我放下沉重的书包，走到写字台前，开始抓着头皮冥思苦想，看遍了作文书，可是怎么也想不出来，心想：老师啊老师，您这不是要我的命吗？唉，没办法，也不能不完成作业啊！突然，我灵机一动，想到了无所不能的电脑，我开始搜索着，浏览了好多网页，再加上我的创作，终于完成了这个让我头疼的作文。悬着的一颗心终于落了下来。

第二天，我怀着紧张的心情来到了教室，第三节课，老师让我们到讲台上读昨天写的作文，完了，我心中暗暗的想，听着同学们的作文都那么生动，我的心中越来越没底，到我了，我站在讲台上，越发紧张起来，结结巴巴地读着，终于读完了。我感觉汗水已经湿透了内衣，我领悟到了什么是自惭形秽。我本以为老师会说我，可没想到老师竟表扬了我，老师说：“写得很好，虽然语言朴实，但是内容很真实。我们写作文不需要有太多的修饰成分，只要语句通顺，写得朴实具体，有真挚的情感就好。继续努力。”听了老师的鼓励，我很感动也很开心。对于作文一向不太好的我，同学们也为我鼓起掌来，掌声是那么的热情。

回家的路上，我心情好极了，天好蓝，云彩也白得放光，好像天上的一切事物都在为我祝贺！

表扬作文600字 篇4

那一个寒冷的深秋，风肆无忌惮地狂吹了一天，到了傍晚还没有结束的意思。我和几个同学放学后留下打扫卫生，打扫完，我和一个同学下楼准备回家。刚刚走到一楼楼梯口我们发现楼道里有好多垃圾，往周围一看，不知道是哪班的垃圾遗忘在楼梯口了，此时景象已经惨不忍睹，垃圾袋没有系口，而且已经烂得不行，贪婪的风已经把垃圾吹满了整个楼道。看到这一幕，我立刻想到，如果再不管，这么大的风，一会儿就会飘的满校园都是了。我想象着那场面和同学商量，把垃圾清理了再走，一开始同学不情愿说：“走吧，天晚了，又不是我们班的垃圾。”我看了一眼这满地垃圾被风吹的乱跑说“这可是我们的校园，你看到这些不心疼吗?”最后我们还是决定把垃圾扫干净再回家。

我奔到楼上，拿出班里的扫帚，快速到楼下，和同学一起把这地上躺的、空中飞的“小精灵”收拾到一块，运送到大垃圾箱里，又把地上零零散散的小纸片捡起来。

看着此时的校园，我们心满意足，走到校门口，没想到校长在那儿站着，拦住了我们：“你们两个叫什么名字?是几班的呀?”我们不知道原因，就告诉了校长，以为事就这样过去了，可是意想不到的事，就发生在明天。

第二天课间操快结束时，校长开始讲话话了，没想到它讲述了昨天我和同学的行为，并且点名表扬了我们!当听到我的名字时，我感觉真幸福啊!回去的路上，感觉连呼吸的空气都是带着甜味儿的。小鸟的叫声都是动听的。

原来被表扬是如此幸福，它不仅能让我获得勇气，充满信心，更重要的是他肯定了我的付出。它也会激励我继续做对的事。被表扬真好，被表扬真幸福!

第四篇：【精华】表扬作文600字

【精华】表扬作文600字4篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的表扬作文600字4篇，希望能够帮助到大家。

表扬作文600字 篇1

我们的一生中会经历过许多事，犹如天上的星星数不清，有开心的，有伤心的。当我们开心的时候会与大家一起分享，当我们伤心的时候就会鼓励自己让自己振作……其中，让我最开心最难忘的一次是受到了妈妈的表扬！

记得那一天，妈妈出门去办事了，爸爸还在上班，只剩下我一人在家．我早早地把作业完成，看到家里没人，肚子又觉得空空的，不时还发出“咕咕”的声音，就像是在打鼓，进行着“交响曲”呢！于是，我心中冒出一个念头：平常都是妈妈做饭给我们吃，不如今天我就表现一番，给妈妈分担一点，也让她尝尝我们厨艺．想到这里，我就手舞足蹈，一蹦三尺高，开心地叫了起来！

当然不能光动嘴，不动手呀！”紧接着，我就手忙脚乱地准备材料了。首先，我要做的是酸辣土豆丝。首先，我把土豆削掉皮，切成丝状，然后又放了点盐，妈妈说过这样炒的时候土豆丝才不容易碎；接着，我把火打开，让锅预热一会儿再把油放进去，等油温高了之后再把土豆丝倒入锅中；最后，土豆丝炒出点香味的时候就把醋倒点进去翻炒，再加入点切好的红辣椒丝放进去，加点味精就可以出锅喽！哈哈，我的酸辣土豆丝终于完成了！

这时，妈妈回来了，看到桌上的菜很惊讶地问：“容容，这菜是你做的吗？”我毫不谦虚地点点头，妈妈尝了一口．连连夸我“味道很不错哦，真能干，女儿长大了！”听着妈妈表扬的话，我的心里乐滋滋的．

这是我第一次做菜，没想到能得到妈妈的表扬，真开心，我想以后我会经常做好吃的来报答妈妈！

表扬作文600字 篇2

在生活中，我们听过许多表扬的话和批评的话，当受到表扬时，心情总会是乐开了花，可是当被批评时，就会“阴雨连绵”，可是孰不知，批评和表扬是同等重要的。

老师和家长之所以会表扬我们，是因为对我们的.认可和赞同，这时总会有一点小小的骄傲，长时间的只听表扬，我们便会变得很傲慢，导致我们各方面成绩的下降。但批评则不同，他是因为家长对我们的关心和不赞同，虽然听到批评也会伤心，但我们会思考自己是否做错，从而达到改正错误的效果。可如果批评过度也会使我们不自信、自卑起来，严重的还会使我们幼小的心灵受到创伤。所以，批评和表扬都要适可而止，不能过度的倾向某一方面。

对于批评和表扬，我们都要有正确的认识，不能错误的理解，否则将会产生负面作用。大多数同学都认为家长或老师批评自己是因为讨厌我们了，可事实却并不是这样。家长越是批评我们，也就是对我们越好，对我们越关心，希望我们变得更好。

我自己就有一个亲身体会：下午上课时，我给同桌讲了一道题，可老师认为我在和她说话，于是训斥了我们，当时我的心里就像打翻了五味瓶，有一种说不出的滋味。我失落的坐在位置上，还在回想着当时发生的一幕，就像照片一样在我的心里一张张的翻过。可是后来想了想，老师的批评是因为关心我才产生的，于是我的伤心感立刻就消失了，取而代之的是一种努力改变的奋斗精神，于是我又拿起书开始学习起来。在老师后来的提问中，我回答的很好，又得到了老师的表扬。从这个事例就可以看出，批评是可以促使我们进步的。

只要我们能正确认识批评和表扬，能正确的评价自己，就能快乐的学习，不断地突破自我！

表扬作文600字 篇3

在生活中，每个人都会受到别人的称赞和表扬。我曾经也不只一次受到过他人的表扬，但是有一次表扬使我至今难忘。

那是在小学四年级时，爸爸给我在校外报了绘画班。在班里我的绘画水平还算挺好的。这一学期时老师在一节上课时对我们宣布说：“下一周，有一次绘画大赛，我将要派三名同学去参加，具体是谁下课后我会叫他去办公室。”我一听既紧张又兴奋，猜想到老师会不会叫我呢？下课后，老师果然叫我去他办公室，我听了高兴极了，连忙赶到老师办公室去。老师把我和其他两位同学叫到他的办公室，对我们说：“你们都是班上绘画出色的同学，这次比赛就派你们几个去参加。”我和其他两位同学都愉快的答应了。

我没多考虑很自信的画了一幅作品交给老师，老师便替我交上去了。我暗自想自己肯定能拿个奖，就期盼比赛结果马上出来。两周后结果出来了，我看了获奖名单后惊讶了，居然没有我的名字，我简直都不敢相信自己的眼睛，我在名单上找了好几遍就是没有自己的名字。我垂头丧气，就好像是泄了气的皮球一样。我一怒之下决定再也不画了，便把绘画用的所有东西都扔在了柜子了并且拿锁子锁上了。

这件事没过去多久，有一天老师找我，我心中忐忑不安，觉的老师会批评我。到老师办公室后老师对我说：“是不是对上次的比赛还不满意吗？”我点了点头。老师说：“上一次的比赛，你由于构思不太新颖，色彩比较单调，所以没有获奖。不过没关系，以后在这两方面要再努力一下，老师相信你会成功。”老师这么一说，我心头一震。我没为老师争光，老师还表扬我，鼓励我。这让我对绘画的感情又油然而生，在老师的指导下，几周后我又参加了一次比赛，结果取得了优异的成绩。看著名单上有我的名字，我心里有一种说不出的滋味。

从这件事中我明白了，成功者需要表扬，失败者也同样需要鼓励。

表扬作文600字 篇4

今天，老师又当着全班同学的面表扬了我，说我的作文越写越好，还要同学们向我学习呢！可我在得意地环视同学时却有一种不祥的预感。（故设悬念，为后面的“灾难”作好铺垫。）从一部分同学的眼神中我已经感到危机四伏，这使我不寒而栗。（故意烘托气氛，形象地突出了同学们“爱抢好作文看”的学习氛围。）

当日记本发到我的手中时，全班同学都冲着我的日记本虎视眈眈，好像盯着价值连城的宝贝一样。（比喻生动形象。）他们按兵不动，仿佛等待捕捉最佳时机。（巧妙地将气氛烘托得更紧张。）“叮——”下课铃刚响，老师后脚还未迈出教室，同学们再也沉不住气了，在我的座位附近徘徊。我只能待在自己的座位上，我知道如果我一离开座位同学们就会蜂拥而上，把我的日记本抢走，反而把局面弄得一发不可收拾。（读着仿佛看到了那众生蜂拥而上的情景。）

不一会儿，大家再也沉不住气了，他们相视一阵坏笑，不约而同地采取了“群攻”，把我的桌子围得水泄不通。几个精明的同学为了不让老师发现，便故意围成了一个圈。然后，其他同学便开始进行“抢劫”，直到上课铃响，这场“恶战”才停止了。（有趣的“群攻”、“抢劫”场景描写，充满童趣。）

哎，虽然被老师表扬了，但我的日记本却被同学们抢得伤痕累累，没想到得了表扬也有苦恼。（结尾点题。）

总评：小作者选取了生活中一件很真实、极富童趣的“抢作文”事件，题目吸引读者眼球，叙述生动，对自己的心理、同学们的神情动作描写特别细致。全文以孩子气的笔调，描绘了一幅孩子气十足的学习生活图。

第五篇：表扬作文600字

精选表扬作文600字六篇

在现实生活或工作学习中，大家都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的表扬作文600字6篇，欢迎阅读与收藏。

表扬作文600字 篇1

生活就像一块七色板，每一小块都记载着自己的喜怒哀乐......多姿多彩，那些都包含着我对生活的喜爱与向往。至今，有一件事令我深深地印在脑海深处。

‘‘叮铃铃’’上课铃响了，我这才从一本漫画书中回过神来。美术老师从办公室中走了过来，面带微笑地对我们说，这节美术课我们要画卡通人物，大家听到后开心得不得了，一个个已经开始讨论怎么化了，教室就像菜市场一样吵闹。而我却无助地趴在课桌上，因为画画总是我最苦恼的一门功课了，我急得像热锅上的蚂蚁，不知该怎么办。我无力地从书包里拿起一张白纸，开始画了起来。我想了很久，实在想不出什么来。我心急得像小兔一样乱窜，同学们的训斥声铸入我忐忑不安的心房，，老师走了过来，我的血液顿时涌上我的头脑，头发上的汗水一滴一滴地流泻下来，‘‘金豆豆’’似乎从我的眼珠子里掉了下来。老师亲切地对我说；‘‘你再仔细想想你见过哪些卡通人物，就画来。’’这时，我总想起一句名言；欲要看究竟，处处细留心。太阳公公把阳光照入大地，脸上露出笑容，小鸟‘‘吱吱’’地叫着，柳树姑娘摇了摇身子，路边的小树被微风吹了起来，它们仿佛在向我拍掌鼓励，是我信心加倍，我拿起笔，一笔一笔地画了起来，我仔细地画出许多卡通人物的动作与特点，不敢有任何一丝的疏忽，再拿起彩笔为这些卡通人物图上了好看的颜色。老师走了过来认真地指导着我一笔一画地修改着，还向大家展示了作品，对同学们说；‘‘卡通人物就是要这样画得生动形象，栩栩如生才好，要多向这位同学学习。’’老师还表扬了我，一阵阵的掌声响在我的耳边，心里美滋滋的，心中一下子暖和了起来，不在那么寒冷，无助了，原本失落的心又一下子火热起来了。

我认为生活需要表扬，才会更精彩；更有趣；更饱满。这件事始终记载我的脑海里。

表扬作文600字 篇2

教室里又只剩下我一个人了。我匆忙地整理着同学们还来的一堆零乱的图书，顾不得擦掉流到脸颊上的汗水。

哎，同学们，你一定觉得我是一个优秀的图书管理员吧！不错，我是个图书管理员，但不“优秀”。就管图书这事，我还走过一段弯路呢！到现在我心里还有一个疙瘩没解开。

开学时，班里办起了图书箱，同学们一致选我这个书迷当图书管碑员。我心里可真高兴，心想：这么多的书，都由我来管，环多神气；再说，我还可以“近水楼台先得月”里谁知，事情竟不那么简单！你看吧，这个借，那个还。弄得你头昏脑涨，天天还得早来晚走，整理图书。没几天，我就烦了。对同学态度也不好了，还摔摔打打的。唉！都怪我，当初真不该接这个“招”。烦是烦，工作总得照样干下去。

那天班会上，老师突然讲起图书的事。我立刻警惕起来。还用猜，我这几天的表现还不早有小灵通告诉了老师吗！这顿“克”算挨定了。我低下头，等着“电闪雷鸣”或是“西北风”。

谁知，老师没有，。评我，却赞扬道：“刘廷斌同学千得很好，每天栖牲休息时间为同学借书、还书，早来晚走，操了不少的心，可这位同学从没厌烦过……”我偷偷地缥了老师一眼，老师正微笑地望着我，眼神里充满着鼓励和希望。

我真不明白，老师为啥表扬我？是老师不知道我这几天的表现，还是……我糊涂了。都怨我，谁叫我这几天不好好干呢？我脸上火烧一般，头低到桌洞里去了。但愿老师不知道，从今以后我一定……

不知什么时候，老师已经站在我面前了。她脸上仍旧带着微笑，这微笑充满了赞许和鼓励。我明白了：我今天的进步，不正是老师那次表扬我时所期待的吗？

后来，我终于成了一个优秀的图书管理员。

表扬作文600字 篇3

今天，气喘吁吁地回到了家，拖着沉重的脚步爬上了楼梯，推开了大门，才发现家中空无一人，一屁股坐到了沙发上，经过了差不多有一千米的路，我早就已经疲惫不堪，饥肠辘辘了。现在，只能自己来炒一盘菜来充充饥了。

想了半天，终于想清楚了自己要做的“佳肴”，那就是父母常常为我们示范的炒鸡蛋。

好不容易才开始定局，现在唯一要做的事情就是准备工作了，首先，从冰箱中拿出几个鸡蛋，轻轻对着碗沿一磕，咦？它怎么不碎呢？拿起来一看，原来力度太小了，这回吸取了教训，再闭上眼睛，用力一碰，哎呀！鸡蛋“抢救无力”死亡了，蛋清蛋黄流了一地，衣服上也溅得到处都是湿的，看来第一，二次尝试惨烈失败，只好指望第三次喽！ 这回，我用不轻不生的力道，它们可算是乖乖地流入碗中了。又七弄八弄了好一会儿，总算将准备工作搞定了。

这会儿，就要开始正式做菜了，先把平底锅架在煤气炉上，并打开开关，往内倒入适量的食用油，热好的锅上顿时炸开了花，油滴像一个个跳高选手，一个比一个高，嘴里仿佛还在自言自语：“我不能输给他，我不能输给他。。。。。。”趁着这下，我立即把桌上的蛋液以掩耳不及之速扩散，并且以飞快的速度开始膨胀，你几乎看不清楚他的变化过程。一眨眼的时间，它就变成一幅美丽的画了，画中描绘了一个刚出生的金黄色的小太阳，是如何步入晚年，变成最后的橙红色。最后，我将炒鸡蛋翻来覆去，将到盘子里，一切就大功告成了。

晚上，吃着自己做的菜，心中只有一个字：爽。不久，父母也回来了，他们看着桌上有一道菜，心中不禁涌上了一个念头，他们死死地抱住我，嘴中不停地讲：“我儿子长大了。。。。。。”

表扬作文600字 篇4

今天放学后，我一如往常，回到家里，看见家里乱七八糟的。以前都是妈妈打扫卫生，今天咋会这么乱呢，我一边纳闷一边推开了妈妈的房门，看见妈妈正在睡觉，于是就轻轻地关上了门。心想：妈妈一定是太累了，所以家里才这么乱。看着妈妈这么辛苦我便决定要帮家里打扫卫生，帮妈妈分担家务。

二话不说，照着平时妈妈打扫卫生的步骤，先拿起扫把开始扫地，我尽量轻轻地扫着，这样就不会打扰到妈妈睡觉。每扫一处，我都把垃圾堆成一个小堆，然后再用簸箕把它们全都归拢起来，可头发丝儿和毛茸茸的东西就非常顽皮，不是粘在扫把上，就是赖在地上，死活不肯进簸箕，于是我只好用力地把它们往簸箕里面扫，结果他们却像长了翅膀一样到处飞舞起来，但是我不灰心，继续跟它们斗智斗勇。这次我拿着粘过水的纸巾把它们吸附起来，哈哈，这样它们就没有翅膀啦。慢慢地，垃圾越来越少，地板也越来越整洁。接着开始拖地，我从客厅的一头拖到另一头，依然不放过任何一个角落，不一会儿，就把地板拖得亮晶晶的。然后再去厨房洗碗，把洗洁精倒在碗上，用抹布擦干净油渍，再用水冲洗干净。接着再去擦桌子，我先拿起一块湿的抹布，擦了一遍，然后又找来一块干的抹布，继续擦了一遍。最后我去叠被子，来回叠了三次，我才把自己房间的被子叠整齐了。

卫生全部打扫完了，我也已经累得满头大汗，但是，看着干干净净的屋子，我觉得非常开心，就像妈妈说的那样：累并快乐着！过了一会儿，妈妈起来了，看到房间变得干干净净，整整齐齐，开心得不得了，问我：“这些都是你自己做的吗？”我说：“妈妈，我想为你分担点家务。”妈妈笑着夸我是件暖心的.小棉袄。这件事情让我明白了父母的不易，我应该更加懂事和孝顺。

这就是我受到表扬的原因，那你们的呢？

表扬作文600字 篇5

还记得那次我被老师表扬，那种感觉至今还记忆犹新。

那是老师叫我们做手抄报的一件事，因为我挺喜欢画画，所以我决定好好画这幅画，并且老师也很重视手抄报。既然下定了决心，我应该立刻做完家庭作业，好留些时间来做手抄报。我先画边框，我一般喜欢画花的。这次主题是“爱祖国”，我并不了解这次主题，所以我得查资料。

回到家，我以刘翔般的速度开了电脑，立即查找了资料，我还参考了一点点图案，我并不是很喜欢抄别人的作品。我做了三个小时的手抄报，却只抄了内容，画了一点点图案。我觉得我的速度像蜗牛一样慢，第二天就要交了，而且现在已经九点了。算了，谁便画一下就好了。犹豫了一下，我又想:“既然下定的决心，又怎能轻易放弃？万一被老师批评，同学们一定会嘲笑我的'”于是，我绞尽脑汁的设计了各种各样的图案，半小时后，终于完成了。

我捧着这宝贵的手抄报，在我的心里，就算用一千万来买我也绝不会卖。我拿去给我的爸爸妈妈去欣赏，想让他们提议意见或表扬一下。他们看了后竖起大拇指说好，我听后开心极了，因为我没白努力。

第二天早上来到教室，老师担忧地看着我们。同学们一个个拿出手抄报交给老师，老师看了看，脸色很难看。到我了，我又紧张有担忧。老师看了我的后，立即收起刚才的愁眉苦脸，笑眯眯地对我说:“不错嘛，你一定可以拿到第一等级，为班级争取荣誉。”'得到表扬，我心里美滋滋的，兴奋极了。

我做出的努力没有白费，我觉得人就是要这样，下定了决心，不能轻易放弃，我同时感觉到：被表扬的感觉真好。

五年级:朱美华

表扬作文600字 篇6

我有一个和我一起长大的伙伴，她叫小梅，是一个活泼可爱的小女孩，她不管在学校还是在家里，都过得很快乐，可是因为一件事情她的脸上就从此消失了笑容。

在她上七年纪的时候，因为在外打工几年的妈妈突然对她说：“小梅，如果你要是在三年里学习不好的话，那么你以后就别想上学了；至于你的弟弟我会努力的挣钱来送他上学。”小梅听了自己妈妈说了这样的话，真的难以接受这个事实，她拼命的求着妈妈，说：“妈妈，我一定会好好读书的，请你不要这样对待我。”她的妈妈不知在哪里听说的一些话，对小梅大呼大叫说：“你在外面玩耍得连作业也不做，就算做了也不认真，没有一个题做得工整，就是为了你的学习态度不端正所以我才这样对你。”小梅听了就立即辩解给妈妈听，可她的妈妈无论怎样都不愿意相信小梅所辩解的事。

从此以后，小梅的脸上就失去了笑容。她每天上课都没有精神，都在想着妈妈对她做出的决定。下课了老师把小梅叫到办公室，说她上课总是往另一边想，学习也不认真了，成绩从以前所考的60多分降到现在的20多分。老师每次叫她去办公室对她的批评都一样，可她总是对老师说再也不会了，可是她怎么也忘不了她的妈妈对她做出的决定和批评。

如果是我，我又该怎么办？做出与她一样的决定吗？我想我肯定不会这样，我一定能够摆脱这个决定和批评的困扰去成就我的人生，去改变我的命运。但我也希望她能成就她自己的人生，让她自己更快乐，我们能再次看到她的笑容，看到她的努力，看到她努力的结果，看到她成功的一面，让别人对她刮目相看。我在这里祝愿她打起精神，反驳命运，解救自己的人生，为自己的理想加油吧！

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