以形象为话题的初中作文（5篇）

第一篇：以形象为话题的初中作文

一个人的形象是由内在的品质决定的。如想拥有一个文明自律朝气蓬勃的形象，首先要从思想上树立一个良好的观念，其次要从行为上一点一滴做起。下面给大家分享一些以形象为话题的初中作文，希望对大家有帮助。

以形象为话题的初中作文1

今天，我向大家介绍一位老师，她不温柔，很“残忍”，被同学们称为“法西斯”。我想你也一定猜到了，他就是我四年级的语文老师祁老师。

用一个字来形容俺们的祁老师，那就是“狠”!布置起作业那个狠呀，就是“回家默写1、2、3单元的所有要背的内容，包括课文”。她这么轻而易举说出的一句话能让我们累上好几小时!可她一点也不嫌烦，哪个没做，哪个少做，查得清清楚楚。瞧瞧，又像河东狮一样吼了起来：“没做的，抄两遍，默一遍!放学前得交!”哎，那些可怜的人儿又要受苦了!

再用一个字来形容俺们祁老师，那就是“绝”!把课文从第一个字讲到最后一个字，课文的题目、内容、寓意等一样不少地研究一遍才算完。可哪来这么多时间呢?只能从我们的休息时间上“出血”了，下课拖一会儿，放学晚一点儿。这里的“一会儿”往往是整整一个课间，“晚一点”最少也得半小时，看着人家玩得开心，我们可羡慕了，有时忍不住也“疯”一回，结果可想而知。怎么样?“绝”吧!不过，在祁老师的“磨练”下，我们的成绩有了明显的进步。这也许是祁老师那“上课，上课，再上课!”的成果吧。

最后再用一个字来形容俺们的祁老师，那就是“美”!当同学们取得了好成绩时，她也不会过分夸奖，只是淡淡一笑。那笑起来的样子很美，温和的眼神中透露出几许欣慰，老是紧锁着的眉头也舒展开了，脸上一道道细微的皱纹也开了花。祁老师还有一美是不能疏忽的，是那穿黑色外衣的形象，这件外衣像她的护身符一样一直陪伴着她，几乎从未休息过。在穿着艳丽的老师群体中，可谓是一道特别的风景线。

这个祁老师，真让我们又爱又“恨”!

以形象为话题的初中作文2

听形象在对你诉说着什么……

朋友，你曾读过傅雷给傅聪写的信吗?那是一代文学大师对儿子的谆谆教诲，他要让我们做到细心对待身边的每一件微不足道的.事。千里之堤，溃于蚁穴;水滴石穿，绳锯木断;差之毫厘，谬以千里;千里之行，始于足下;星星之火，可以燎原……这些不也是在反映一种人的形象吗?

对，这是认真的形象。

朋友，你知道蜂鸟吗?它的身后还隐藏着一个不屈的故事。在一场森林火灾中，只会向前飞的蜂鸟们一个个被熊熊大火所吞噬。面对这惨不忍睹的一幕，它们当中的一只蜂鸟果断地向后飞，因为它知道如果依然往前飞最终是改变不了命运的。虽然它违反了家族的规定，但它挽救了自己，也挽救了家族。

对，这是一种为执着而改变的形象。

朋友，你曾知道这样一件真实的事吗?在美国，一个刚刚上学的女孩起床后发现父母被杀。在那种惊恐万分的情况下，她拨打了“911紧急服务中心”的电话。经过工作人员的耐心帮助，这个惊恐中的女孩说清了地址。那是一段感人肺腑的真诚的对话，那是一种何等高尚的敬业精神和无私的爱。它不仅代表着一个人、一个集体，更代表着一个城市的形象。

对，这是爱的形象。

朋友，你曾听过这样一件事吗?一位外企经理和我国一位药厂厂长谈一笔生意，正当双方准备签定合同时，厂长无意间吐了一口痰。经理见后，立刻决定取消合同。一个厂长都不注意卫生，可以联想到一个厂子甚至社会。所以，做任何事都要考虑结果和危害。

对，这是不负责的形象。

世间的故事说也说不完，世上的形象举也举不清。要想有一个好的形象，那只能靠自己。

心动，行动;新向，形象。

以形象为话题的初中作文3

在我心中，有一个高大而有宏伟的形象——聊城形象。

这是一个环境优美，处处鸟语花香的城市。这是一个人文环境美好，有着深厚的文化底蕴的城市。

如今聊城正在飞快的变化着，作为聊城的一分子，我们应该共同努力和拼搏，将这座古老悠久的千年古城变得更加繁华，更加宏伟，将这古城流传千古，使全世界人民都这道中国有个聊城!

首先作为聊城的一分子，我们应该学会“包容”别人，哪怕只是一个细小的动作，也应该包容别人，做一个心胸宽广、不拘小节的聊城人，不能够心胸狭隘，因为只有这样，才能使人与人之间架起一架沟通的桥梁，才能使聊城这座古城更加和谐。

当然只是“包容”还远远不够使聊城流传千古，还应该“奋进”，应该好好学习，脚踏实地，要争取每次都比别人强;不能够获取一点成功就骄傲自满，向别人炫耀;要虚心学习，不耻下问，这样才会使堕落的人日益减少，使这座城市更加美好。

如果你达到以上几个条件就沾沾自喜的话，那你就完成不了最后一个条件了，只有那些达到目的还虚心学习，不耻下问的人才能达到最后一个条件——“创业”。作为一个聊城人，我们应该用自己学来的知识去闯下一片属于自己的天地，当然我们也要帮助别人，用自己赚来的钱去帮助那些贫困无助的人，而且我们也应该孝顺生我们，养我们的父母，去用自己的爱沐浴已白发苍苍的老母亲，老父亲，使他们感受到爱那样强烈的阳光与温暖。

假如你做到了“包容”“奋进”“创业”，那你就是一名“自豪”的聊城人了，那你就为使这古城流传千古做了贡献。那么这颗璀璨的明珠会更加动人，更加绮丽。

这，就是我心中的聊城形象。

以形象为话题的初中作文4

大眼睛，塌鼻子，小嘴巴……这就是我的形象。真是无巧不成书——我写的字就和我的形象一样：“眼睛”大、“鼻子”塌、“嘴巴”小。用两个字概括，就是：难看。

世界上恐怕很难找到一个天生写好字的人。好字是后天练出来的，不是先天带来的。我的毛病恐怕就出在这个“练”字上——练得不认真。

就说上个星期六做作业的事吧。老师布置了许多作业。我回到家里，吃了晚饭，洗涮完毕，就准备写作业了。妈妈打开了电视。电视上播放的，是我久久盼望的《西游记》片断。我的心马上被一个跟头10万8千里的孙悟空“抓”走了。我一边看电视，一边写作业。《西游记》播放完了，我的作业也写完了。写成个啥样，自然可想而知。

第二天，我把作业交给老师。老师批改完了作业，公布了字写得马虎、潦草、难看，需要重做的同学名单。第一个名字就是我!我的脑袋“轰”地一下，似乎变得比斗还大!朦朦胧胧中，不知听谁说了一句“叶磊的字是写不好啦!”我心里很难受。我真想把昨天晚上边看电视、边做作业的事告诉老师，可我到底没有拿出勇气来。

吃一堑，长一智。教训使我认识到：干什么事都要集中精力，不能眼睛看着这，手里干着那。

当然，我现在的字写得还不能说很好，但起码工整了。干净了，不是乱麻一团了，使人看了不感到头疼了!这自然是练习的结果。这是老王卖瓜——自卖自夸吗?不是。这是事实。我相信，只要坚持认真练习，我的字一定会写得越来越好的!——可是，我的形象是不是也能变得好一点呢?

以形象为话题的初中作文5

爸爸是一个地道的壮族人，从小就只说家乡话，极少和普通话打交道。所以，直到他参加工作十几年了，也没能说好普通话。

因为爸爸说普通话不标准，所以我常常会误解他的意思。

有一次，我们还在吃晚饭，爸爸就已经吃饱了。他放下筷子对我们说：“你们慢慢吃，我‘兔子跑了’。”我一听，有点丈二和尚摸不着头脑，就想：是不是爸爸买了兔子，跑了，吃完饭要去抓回来呀。于是疑惑地问：“爸爸，兔子跑了，还不赶快把它抓回来!”爸爸哈哈大笑起来，说：：“亏你还是六年级的学生，‘兔子跑了’都不知道是什么意思，真是太傻了。”我接着说：“爸爸，那你说说看。”“就是‘吃跑饭’了”爸爸说完后，我恍然大悟，赶紧给他纠正过来：“爸爸，应该读作肚子饱了，而你却说成是‘兔子跑了’，让我误解了你的意思。”我想了想，又说：“爸爸，我给你讲个笑话吧。”爸爸点点头。

“有一个人，他坐上了一辆卧铺火车，晚上，要休息了，他就脱掉鞋子，把鞋子推到了床底下，于是就休息了。第二天，他找不到鞋子，就问车上的乘客，‘请问你有没有看见我的孩子?’所有的人一听，就找了很多的小孩来，但是，都没有他要找的‘孩子’。后来，终于在床底下找到了他所谓的‘孩子’。爸爸，你看，这都是说不准普通话闹出的笑话。所以，你也应该好好学习普通话了。”爸爸接受了我的意见，还请我做他的小老师，认真会学起了普通话。

今年是奥运年，我们每一个人都要说好普通话，让世界每一个角落都能听到我们优美的普通话。

以形象为话题的初中作文

第二篇：以形象为话题的作文600字

以形象为话题的作文600字（精选5篇）

相信大家都经常接触到作文吧，尤其是在写作中有着很重要地位的话题作文，话题作文具有相关性的特点，即话题作文必须与话题相关。怎么样才能写出优秀的话题作文呢？下面是小编整理的以形象为话题的作文600字（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

以形象为话题的作文600字1

今天，我向大家介绍一位老师，她不温柔，很“残忍”，被同学们称为“法西斯”。我想你也一定猜到了，他就是我四年级的语文老师祁老师。

用一个字来形容俺们的祁老师，那就是“狠”！布置起作业那个狠呀，就是“回家默写1、2、3单元的所有要背的内容，包括课文”。她这么轻而易举说出的一句话能让我们累上好几小时！可她一点也不嫌烦，哪个没做，哪个少做，查得清清楚楚。瞧瞧，又像河东狮一样吼了起来：“没做的，抄两遍，默一遍！放学前得交！”哎，那些可怜的人儿又要受苦了！

再用一个字来形容俺们祁老师，那就是“绝”！把课文从第一个字讲到最后一个字，课文的题目、内容、寓意等一样不少地研究一遍才算完。可哪来这么多时间呢？只能从我们的休息时间上“出血”了，下课拖一会儿，放学晚一点儿。这里的“一会儿”往往是整整一个课间，“晚一点”最少也得半小时，看着人家玩得开心，我们可羡慕了，有时忍不住也“疯”一回，结果可想而知。怎么样？“绝”吧！不过，在祁老师的 “磨练”下，我们的成绩有了明显的进步。这也许是祁老师那“上课，上课，再上课！”的成果吧。

最后再用一个字来形容俺们的祁老师，那就是“美”！当同学们取得了好成绩时，她也不会过分夸奖，只是淡淡一笑。那笑起来的样子很美，温和的眼神中透露出几许欣慰，老是紧锁着的眉头也舒展开了，脸上一道道细微的皱纹也开了花。祁老师还有一美是不能疏忽的，是那穿黑色外衣的，这件外衣像她的护身符一样一直陪伴着她，几乎从未休息过。在穿着艳丽的老师群体中，可谓是一道特别的风景线。

这个祁老师，真让我们又爱又“恨”！

以形象为话题的作文600字2

个性的平头，犀利的眼神，浓厚的男中音，挺拔的身躯，构成了一个无与伦比的您。

还记得初次见面，你很有气势的对我们介绍：“我叫秦军，秦国的军队。”一句话，打破了在新环境的拘束，我们都开怀大笑，感觉我们之间多了一份亲近。那时的你，是亲切的。

在课堂上，缜密的思维，标准的板书，手舞足蹈的讲课，不断冲击我的眼球。你那双犀利的`眼神像雷达一样，快速追踪到开小差的同学。每当这时，你总会很自然的点那个同学回答问题，然后来一些小幽默，既有提醒之意，又有鼓励之意。

在我们面前，你似乎没有烦恼，没有忧愁，没有伤心事。直到后来我们不听话你对我们发火，我们才明白你的辛苦：女儿生病，工作压力，像惊涛骇浪向你袭来；而我们又给你增添了烦恼。每当我经过你的办公室，总能感觉你那双犀利的眼睛透着疲惫，满脸的倦意。年轻的你，头上竟有些白发。可你依然为我们尽心尽力地操劳。

总能在失败时听到你温暖的话语；总能在超越自己时得到你欣慰的笑容；总能在课堂上看见你犀利的眼神；总能在无意间看到你疲惫的双眼；总能在办公室看见你忙碌的身影。老师，您辛苦了！

在学习上，你像是黑夜中闪耀的明星，照亮我们未来的路；在生活上，你更是无微不至的、细心的关怀。用辛勤的园丁形容你，用默默无闻的黄牛形容你，用燃烧的烛光形容你，都觉得太淡，也许这个世界没有一个词可以用来形容你吧！

未来会有艰难险阻，会有磕磕绊绊，但我依然会记得有这样一个人对我的鼓励，依然会记得有这样一个人在我的生命中留下精彩，依然会记得你那双犀利的眼睛，温暖的笑容，浓厚的男中音·····

感谢有您，您是我永远的老师，您是我永远的朋友！

以形象为话题的作文600字3

她，高挑的身材，一张鹅蛋脸，皮肤是深褐色的，当她在教室里来回检查的时候，这张脸就显得格外严肃而铁面无私。鼻梁上高高地架了一架紫色框的眼镜，这架眼镜便是她每天勤奋学习的证明。在镜片后的那双眼睛炯炯有神，当这双眼睛看到有违反纪律的现象时，就会变得严厉起来，责备的目光如同两道利箭，射向那个人，被她看着的那个人只好灰溜溜地服从了。她，就是我们班认真而负责的“小老师”——周雨贺。

中午，午唱时间，由于老师不在场，同学们并没有认真地在唱，都三三两两地聊起天，看起了书来，连几个班干部也没有认真在唱，教室里一片哄乱。一开始，周雨贺只是在桌子之间来回地走着，不停地敲着说话的人的桌子，不断地提醒着大家不要讲话。过了一会儿，也许她也发现了这样行不通——教室里不但没有安静下来，而且变得更吵了，几个男生在教室后面跑来跑去地玩着，完全不把周雨贺放在眼里。所以，她快步走上了讲台，一手拿着班级日志，一手叉着腰，狠狠地用班级日志敲了一下讲台，严厉地目光扫过了全班，大喊一声：“安静！再不安静记名字了，认真唱歌！”

一瞬间，全班安静下来了，只能听见前面电脑里歌曲的声音和隔壁班的声音，她又自顾自继续在桌子之间检查了。这时，全班都认真地唱了起来，都被这位“小老师”的严肃给镇住了，就连班里的那几个淘气包也乖乖地唱了起来。

那天中午放学，我回教室拿东西，我推门一看，周雨贺正在教室里认真地打扫着卫生，她左手拿着一个簸箕，右手拿着一个扫把，正在认认真真地扫着，每一个角落她都没有放过，每一张纸片都不能逃走，她脸上的表情是那样庄重，那样负责。

周雨贺，你是个认真而负责的小老师！

以形象为话题的作文600字4

你，乌黑的头发扎成了马尾辫，一双闪闪发亮又炯炯有神的眼睛，你那洁白的牙齿，粉红的脸蛋，白皙的脸颊，让我记住了你这个活泼开朗又爱搞恶作剧的女生。

因为学校乐团，暑假我们在一起呆了三个星期，小提琴拉的很好的你却被劝去拉中提琴，巧的是，我们被分到了一个班，更巧的是，我们在同一个寝室。

军训时，我在排头，你在排尾，我们两之间像隔了一座大山似的。

你十分大度，也十分爱笑，记得前不久，与你闹了点小别扭，我想对你说对不起，但又不知道如何开口，正当我犹豫时，你突然对我说，不要想那件事了，现在下课了，我们去玩一会儿吧！我非常感动，你是那样的善解人意！所以，我们仍然与往常一样，形影不离。

你谦虚，在一次语文小测验里，你比我高两分，我对你说，你真棒，这次又比我高，你笑了笑说：“这没什么，你也可以！”使我学习劲儿十足！

你学习非常刻苦，上个星期，就因为你数学作业错了几题，又不会写时，你询问了老师后，下了晚自习，我喊你你也不理我，嘴巴里一个劲儿的说，怎么办！这么简单都不会写，老师会说我，考试又怎么办！结果，第二天你居然跟什么事情也没发生似的，笑嘻嘻的！可把我吓一跳，怎么这么大的反差！

当然，你也有你自己可爱的一面！你一回到寝室，就向我们装可爱，真好玩！

你文德双馨，每次我们班的生日会都是你主持，使我们非常开心！老师，同学，家长们都喜欢你！你不停的超越别人，真是一位才子呀！

你天真，善良，可爱，漂亮，大度，谦虚，活泼开朗，作为你的好朋友我非常高兴，在学习上，我不会谦让，我会超过你的！

以形象为话题的作文600字15

大眼睛，塌鼻子，小嘴巴……这就是我的。真是无巧不成书——我写的字就和我的一样：“眼睛”大、“鼻子”塌、“嘴巴”小。用两个字概括，就是：难看。

世界上恐怕很难找到一个天生写好字的人。好字是后天练出来的，不是先天带来的。我的毛病恐怕就出在这个“练”字上——练得不认真。

就说上个星期六做作业的事吧。老师布置了许多作业。我回到家里，吃了晚饭，洗涮完毕，就准备写作业了。妈妈打开了电视。电视上播放的，是我久久盼望的《西游记》片断。我的心马上被一个跟头10万8千里的孙悟空“抓”走了。我一边看电视，一边写作业。《西游记》播放完了，我的作业也写完了。写成个啥样，自然可想而知。

第二天，我把作业交给老师。老师批改完了作业，公布了字写得马虎、潦草、难看，需要重做的同学名单。第一个名字就是我！我的脑袋“轰”地一下，似乎变得比斗还大！朦朦胧胧中，不知听谁说了一句“叶磊的字是写不好啦！”我心里很难受。我真想把昨天晚上边看电视、边做作业的事告诉老师，可我到底没有拿出勇气来。

吃一堑，长一智。教训使我认识到：干什么事都要集中精力，不能眼睛看着这，手里干着那。

当然，我现在的字写得还不能说很好，但起码工整了。干净了，不是乱麻一团了，使人看了不感到头疼了！这自然是练习的结果。这是老王卖瓜——自卖自夸吗？不是。这是事实。我相信，只要坚持认真练习，我的字一定会写得越来越好的！——可是，我的是不是也能变得好一点呢？

第三篇：以家为话题的初中作文

以家为话题的初中作文

大家一定都接触过作文吧，特别是在作文中有重要意义的话题作文，话题作文是以所给的话题为中心，并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章。那么写这类作文时还应注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的以家为话题的初中作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

以家为话题的初中作文1

我的家，一栋普普通通的高楼房，屋里有四个房，虽然简单朴实，但是我却认为这是天下最温暖，最幸福的家，因为家中充满着爱的味道。

我的爸爸长得又高又大，对工作特别热情，对家里也特别关心，尤其是对我。记得一个晴朗的下午，阳光温暖地烘照着大地，不料，天公作怪，无情地把太阳赶走了，在雷公电母的唱和下，大雨像倒水似的落向大地。放学了，带了伞的同学快步回家了，没带伞的部分同学也都由家长陆续接走了，剩下我和几个同学在孤零零地等着。我心想：妈妈出差了，爸爸去开会了，不可能来接我，只能等雨停了再回家。这时，我看见了一个熟悉的身影，没错，是爸爸！真的是爸爸！我惊喜极了。爸爸快步向我走来：“让你久等了吧，快回家吧。”我和爸爸共同撑着一把伞，顶着风雨，艰难地走着。无意间，我发现爸爸偷偷地把伞往我这边挪，越挪越过，大半部分都遮着我，转头一看，爸爸早已被雨水淋湿了一大片。此时，我感觉一股温暖涌动在心中，两行泪水从我的脸颊缓缓滑过……

我的妈妈中等身材，有一头秀丽的卷发。她对我的关爱无微不至。记得一个寒风刺骨的冬天，我穿着两件毛衣就背着书包上学去了。上课时，一股股寒风袭击着我，我冷得瑟瑟发抖，不停地打喷嚏，流鼻涕，根本无法专心听讲。这时，听见老师点了我的名：“张丁懿。”我心里一震：莫不是上课开小差，被老师发现了？只听老师顿了顿说，“你妈妈给你送外套来了。”我顺着窗口望去，看见妈妈拿着一件外套，眼中充满了焦急。我在全班同学羡慕的目光中走了出去，妈妈连忙给我披上外套，她心疼地说：“穿这么少，会感冒的，下次注意了。”我穿上外套，顿时温暖了许多，脸上也渐渐恢复了红润。我真诚地在心里对妈妈说：妈妈，谢谢您，谢谢您……

模糊间，我脑海里又出现了一幅又一幅的画面：当我在深夜写作业复习时，妈妈给我送来一杯热乎乎的牛奶；当我因为玩耍忘记了回家时，妈妈着急地四处找我；当我面临考试时，总听见爸爸耐心的辅导，妈妈真挚的鼓励；当我……

平凡的家中，有一个爱我的爸爸和妈妈，家中总是弥漫着爱的气息。生活在一个如此温馨的家里，我又何尝不会幸福快乐呢？

以家为话题的初中作文2

家，是一个温暖的字眼。他是我伤心的避风港，是我倾吐心里话的包容所，是我与家人共同建起的爱巢。

这个家不大，但是却充满了浓浓的爱意，这里有慈祥的爷爷奶奶，和蔼的爸爸妈妈，还有顽皮的弟弟和我，一家人和睦相处，其乐融融。

每天上学出门时，耳边总是响起妈妈的叮咛：“路上小心，上课时要认真听讲，天气干燥，记得多喝点水……”听着妈妈不厌其烦的唠叨，我感觉到自己的心里满满的都是幸福，我的嘴角扬起微笑

想妈妈使劲儿挥挥手：“妈妈再见！”走出家门，我的脑中还在回想着妈妈的嘱咐，心中暖乎乎的，似乎刺骨的寒风也不再那么冷了，我紧了紧衣领，再回头向家的方向看一眼，似乎又看见妈妈站在家门口向我告别，才依依不舍得向着学校走去。

转眼间，一天的学习生活又过去了，我背着书包，踏上了回家的路，路上还在思考着今天有没有认真听课，有没有好好完成作业，想到马上就要到家了，我的心情似乎也雀跃了起来。

走进楼道，原本黑漆漆的.楼道却被一道柔和的光线笼罩着，我走上楼去，惊奇地发现那光的来源是我的家，啊，爸爸怕我回来时看不清路，便开着灯等我回来，走进家门，一股温暖的气息把我身上的寒冷驱除的干干净净，第一个来迎接我的是年幼的弟弟，他用温软的小手拉着我，让我坐在沙发上好好休息，我真正感觉到了家人对我的体贴关爱。

正在这时，一股香味直往我的鼻子里钻，我循着香气来到厨房，看见妈妈正熟练的为我们做香喷喷的饭菜，妈妈的手拿着锅铲，不停地翻动着，再放上适量的调料，一盘盘色香味俱全的饭菜就出锅了，看着那美味的饭菜，我真是垂涎三尺，妈妈怜爱的摸摸我的头：“小馋猫，快去洗洗手，坐下吃饭吧！”我看着香气诱人的饭菜，看着妈妈慈爱的笑脸，幸福的点点头。

家的感觉是温暖的，是幸福的，因为这里有体贴的家人，有热气腾腾的饭菜，更重要的是，这里充满了爱，在家人的呵护下，我一步一步长大！

以家为话题的初中作文3

家，是一个温暖的字。对于一叶飘荡的小舟来说，它是一座避风的港湾；对于一只飞翔的海鸥来说，是它飞过大海后见到的小岛；对于一位漂泊的游子来说，家是我们心中的归属地。

我从小就背井离乡，到县城读书。从此，家便是牵动我的心的一根弦，思念的是家，心中想的还是那个温暖的家。

因为在家的时候，我还小，我的一切都由妈妈来打理。叠被子我不会，洗一双袜子也要费好大的劲儿，甚至需要妈妈帮忙。我就像一位衣来伸手、饭来张口的小公主，生活是无忧无虑。

可是到了县城上学，妈妈不在我身边，只雇了一位阿姨。早晨起来，被子经过我一夜折腾，也已经乱成一团。我挠挠后脑勺，皱着眉头，怎么办？我的被子都是妈妈叠的，可现如今——唉！

我丈二和尚，摸不着头脑，只好硬着头叠了。我在床上上蹿下跳，一会儿跳床把这边的被面铺平，一会儿又跑上床，把那边的被面整理好。学着在家时妈妈的方法，把两边对折，把两边的直线对着，再相吻合。

正当我得意之时，双手没有抱住，一下子被子又乱成了一团。我又试了一次，还是失败了。我呆呆的望着着被子，鼻子一算，眼圈红了，泪水在眼眶里打转儿，泪水模糊了双眼，眼眶再也承受不住了，泪水一滴一滴地掉了下来，掉在被子上，湿成一个个小圈，仿佛在那嘲笑我。这时我心里突然想到了爸爸妈妈，想到了那个温暖的家，一阵心酸涌上心头。我含着泪水，费了九牛二虎之力才把被子叠起来。

晚上睡觉，我想到了妈妈提醒我，睡觉之前要洗脚，顺便把袜子也洗了。我兑好洗脚水，认真地把脚洗了，又换水洗袜子。我先把袜子浸湿，又放了洗衣粉，用手搓了又搓，不见干净。那时天真的我幼稚地认为是洗衣粉没有放够，又放了许多洗衣粉，可是很没有洗干净，我彻底灰心了，只好把它拧干晾好。

每次放假回家，妈妈总会给我做许多丰盛的饭菜，我总会狼吞虎咽的吃起来，还不停的说：“真香，真香。”心想，在家真是幸福啊！

家是温暖的，在家里的感觉真好呀！

以家为话题的初中作文4

指间年华，渲染着无暇斑驳的彩塑，悲伤的城池依旧提笔挥墨，画下四季风吹过的无痕。微笑掩饰了寂寞过的眼泪，是因为，在婆娑的年华里，聆听着没有人的相伴相知。那些了不断的往事，是梦绕在悲伤情愫深处，盈满心扉的最初和凝眸的叹息。终不过似水流年，清风凄语，唯独旧梦难拾。

原以为初中这一段路程有我独自艰难跋涉，蓦然回首，才发现生命中有那么多爱，我可以将他们拾起，收藏在心里最柔软的位置，让他一直温暖我的心！

在那一个夕阳近黄昏的傍晚，独自散步在绿荫下，我以为我不会恋家，可是在这黄昏绿荫下，关于家的记忆一点一点地晕开来，蔓延开来。

想念家的温度，想念家温暖的小床，想念爸爸妈妈的笑容和斥责……也想起了爸爸那一双老茧一层的厚手。一触碰那已习惯了被爱包围的心苏醒了，也想起了爸爸日益增多的银丝……多想回到过去。那些日子，伊颜纯美无暇，如玉般璀璨，紧抱于怀，怜香般害怕失去，但只懂怜香，而不懂惜玉，再璀璨也掩盖不了他身上久积的灰尘，我知道，我要继续为梦拼搏，初中三年的路程，一路走来，是艰苦的，是心酸的，就像指尖轻触玻窗，嗤嗤的响声，惊动了脆弱的心脏，一阵阵的酸楚，像浪潮般袭来。迷茫在人生的轨道，不知还能否走完剩下的路！但不管结果如何，我都得到了他的爱，尽管这爱似乎缠绵着涩涩的酸苦，但我始终无法拒绝它的美好，正如我们的太阳，有时我们也许会厌恶它的炽热，但我们始终在体验它的温度。

晚霞破秋的天际，依旧映红了归家的路途，从不敢想象，假若今生没有你的陪伴，我生命中那片煦暖的阳光，该从何而来？假若今生没有你的陪伴，我文字中那朵清丽的小花儿，该由谁来浇灌？假若今生没有你的陪伴，我睡梦中那一抹静静的安恬，该如何灿烂？假若今生没有你的陪伴，我灵魂里那一份深深的依恋，还有没有永远？

所以我要坚强，我不能逃避，向前走，不要让眼前的挫折，停下那执着的脚步！

第四篇：以同情为话题的作文初中

以同情为话题的作文初中

导语：给予不是同情，不要将同情看做给予，也不要将给予当做同情。下面是小编整理一些关于同情的优秀作文，欢迎查阅，谢谢。

篇一：值得同情的兔子

从前，有一只可怜的兔子，善于奔跑的它差点在河边被送入狼口。事后，它又被动物管理局送入了游泳培训班，可是无论它多么努力，也学不会……

突然，我的心中有了许多疑问：兔子最后能学会游泳吗?它学会了游泳又如何呢?它又为什么一定要学习游泳不可呢?……我静静的思考着。

与此同时，我对兔子的同情之情油然而生。它被迫学习游泳——一件它毫不擅长的事，动物管理局似乎有些不可理喻。

我想，兔子在河边遇到狼只是一个偶然，它的机率微乎其微。假使，兔子真的皇天不负有心人，学会了游泳，那兔子如果在陡崖下遇到狼，它还要去学习攀岩吗?如果兔子在悬崖边遭遇狼的袭击，它还要去学习飞翔吗?这显然不切实际。

要知道，动物们各有各的本领。例如，鸟儿会飞翔鱼儿会游泳，都是大自然的规律。你不可能让乌鸦像老鹰那样在空中盘旋，俯冲而下，冲向猎物;海狮固然聪明，但它不可能像海豚那样，灵巧地跃出水面，做出一系列高难度动作。

动物如此，人亦如此。篮球名宿迈克尔乔丹在篮坛叱咤风云，来到棒球圈后，却屡战屡败，一文不值。我相信，如果让刘翔去打篮球，而让姚明来跨栏的话，结果也是一样的。

因为这是一个规律——人各有长在我看来，动物管理局是一个违反规律者，而兔子就是他们的牺牲品。我之所以觉得兔子可怜，是因为对于兔子的遭遇，我也感同身受。

动物管理局就如同那些望子成龙的家长，为了让自己的孩子出人投地，失去了理智。有些还未踏入校门的，一脸稚嫩纯真的孩子，却被拉着去学习钢琴、舞蹈、英语等。“别让孩子输在起跑线上”，仿佛已经变成每个家长的座右铭。依我看来，家长不应该给孩子过多的压力。人们常说，金色的童年。童年的生活是无忧无虑的，那现在呢?

生于世界上，存于宇宙间，你不比别人多，也不比别人少，每个人都有自己的长处，都是这世上一道美丽的风景线。万事都不可以勉强。让我们不要再强人所难，互相理解，让每个人拥有属于自己的一片天空。

篇二：同情并不是给予 / 6

在生活中，当别人遇到困难时，固然需要帮助，但是，要切记，给予不是同情，不要将同情看做给予，也不要将给予当做同情。

——题记

“赠人玫瑰，手有余香。”这是所有人都知道的道理。当你给予其它人帮助时，自己不仅会感到心情愉悦，被帮助的人也会感到欣慰。

同情和给予的区别，也仅仅在一念之差，我听过这样一个故事。

在一个大雪纷飞的冬天，寒风凛冽。医院门口排了长长的队伍，一个头发花白的老人蹲在角落里，冻得瑟瑟发抖，这时，旁边走来一个年轻人，用手拍拍老人的肩膀说道：“老大爷，天这么冷，进屋去等等吧!”那老人没有说话，继续呆在那里。几个小时过去了，那年轻人又过来了：“老大爷，赶紧进屋去吧!”老人依然不语。这是一个大汉气势汹汹的从医院里走了出来，手里拿着棉被，护士拼命阻拦着，可还是无济于事，年轻人见了，急忙拦住大汉，那大汉急了，抓住了年轻人多脖领道：“你眼睛是不是瞎了，他都已经冻了几个小时了。”

读到这里，事情大概弄明白了，年轻人的做法不过是一种怜悯，同情，而大汉的做法，则是真正给予老人关爱。

当人们在帮助他人时，往往将同情当做是给予，但是换个方向想想，如果你是被帮助的人，别人同情你，你会接受吗?当你面对需要帮助的人的时候，你会怎么做?

篇三：同情

在每个人的心里都拥有一颗红色的东西——心。心对人类有很大的影响，包括同情，也是它在主宰。

同情，在每一个人的心里都存在;学会同情，会另自己的生活更美好。人本来就是善良的，当你看到你身边的人因遇到挫折而伤心时，你会受影响，你会为他的不幸而感到悲哀，感到不愉快。在冥冥之中，都有许多这类事情，而体现出来的，正是人类所拥有的同情——从一件小事当中所体现出来的同情!

很多时候你在街上一定会看到“乞丐”，我会施舍一点。即使他们是骗人的，我也不愿意去想象。因为我知道，世界上，骗人的很少，需要关心的很多，需要同情的更多。

无论是在世界上哪一个小角落的哪一个人，他都拥有同情。他的同情也许不是天生就有的，但我敢说，他的同情是受他身边的人的影响。

同情说明了一个道理，不会同情，没有同情心的人，一定不会有为他两肋插刀的朋友。只有学会同情，才可以令自己的生命变得更加美好!

篇四：不该丢失的同情心

以前，每当我在街上遇到那些行乞的老人时，我会不由的产生一种同情心，看着他们穷困潦倒的模样和那破烂不堪的衣服，我都会拿出我的零花钱给他们，希望能给他们带去一点帮助。尤其是见到那些和我年龄差不多的小孩子时，我会豪不犹豫的给他一点援助。可那一次，那一幕，让我振憾的同时也深深地感到心/ 6 痛，因为我发现了我的同情心与施舍，竞这些被骗了……

那次爸爸开车带我去吃饭，当车刚停下时，一位衣着破旧的中年妇女迎面走到我所坐的车窗前，用一双浑浊而渴求的眼睛望着我皱着眉头说：“小姑娘，行行好吧!我没有了回家的钱了，孩子也病了”。我望着她那干枯的双手里少的可怜的一两张一角两角的零钱。我感动了立即往回袋里找钱，可不巧今天没带钱。那妇女仍站在车窗外，注视着我用乞求的口气说：“小姑娘给点吧我已整天都没吃饭了”。说着又用手揉揉眼睛，像是哭了。她的话很让我同情，在这种同情的驱使下我又努力地搜搜口袋，还是没有。我向她摆了手，示意我没有零钱，那妇女见我没有反应，转到车后去了，这时又走上来一个六七岁的小男孩，脏兮兮的小手，瘦瘦的身体，很让人可怜，伸出一只手，小声地说：“大姐姐，救救我吧!”好像很胆怯还不时地往一边看。今天真是做不了好事了，就在我侧目的那一瞬间，我发现了刚才的那位妇女正在用手势比划着，让小男孩伸出双手，嘴里还小声地说“叫姐姐叫姐姐”，小男孩听从那妇女的指挥，伸出了双手。不停地喊着“姐姐，姐姐”这时，我又听见那妇女说：“今天要是要不到钱，不允你吃饭”。天呀!竟有这样要钱的人，我也无能为力帮那个小男孩，随着爸爸下了车。就在回头看时，我更吃惊地发现，那妇女正在指点小男孩的头，小男孩低头不敢说话，可能那位妇女正在吵小男孩笨。

这时，我感觉到浑身很冷，原来他们的可怜相是装出来的。怎么有这样的人，幸亏我没有给他们钱。后来我听爸爸说：有些人就是靠这种方式挣钱的。真不可思议，那我以前给那些人的施舍，都被骗去了我的同情竟成了一场骗局，连贫困也有假的，我真诚地希望生活中能多点真诚，让关爱的心构起的长城不再受到威胁，只要我们一起努力，所有困难与贫困都可以解决的。/ 6 / 6 / 6 / 6

第五篇：以“家”为话题的初中作文

抱歉：有些深度的“家”话题的作文不好找，只有这些下水些的学生习作了。

我爱我家（1）

我爱我的家庭，是它让我健康，茁壮成长。我爱我的家庭，是它给予了我的聪明和伶俐。我爱的我的家庭，是它为我种下了求知的种子。不信，那你就看一下我们家的群英谱吧。

智慧而严厉的爸爸，每当我有不会的数学题时，聪明的爸爸总是来教我怎么样做。但有时我有些淘气时，爸爸又会变得非常严厉来批评我，其时我的爸爸也不忍心伤害我，我相信所有的父母们都不会忍心伤害自己的孩子，爸爸严格的要求希望我能更好。

温柔娴淑的妈妈

每当我有不会的语文题目时，妈妈总是会来帮我，教我怎样做，每当我早上起来时，妈妈总会在在桌子上早已准备好了早饭，每当我有脏衣服需要洗的时候，我的妈妈总是主动的来给我洗，我真爱我的母亲呀！

博学多才的爷爷

千万不能小看我的爷爷，每当我有英语题不会做的时候，爷爷总是会教我怎样做，而且爷爷还常常对我说着：“读英语的时候一定要一句英语，一句汉语的读，不能光读英语而不读汉语”。我的爷爷写毛笔字也是一流的好，他只要一有时间就教我练手笔字，什么起笔呀，藏笔呀，收笔呀，回锋呀的这些的毛笔字口诀，爷爷都常在嘴边说着，而且还教我学一些写硬笔字的方法。

勤劳手巧的奶奶

我还有一个非常懂得做菜的奶奶。每当我周六周日捡我最爱吃的做。奶奶的做菜能力也是很一流的，还在海淀区内获得过一等奖呢。我的奶奶缝衣服也很在行，每当我的衣服破了时，奶奶总是来帮我缝，那水平真是天衣无缝。真是一个非常出色的好奶奶。

聪明好学的我

我呢，就不用说了，你看看有这么多好榜样在我身边我能不优秀吗我获得的奖吗，也很多，大号比赛获北京市团体一等奖，计算机比赛夺得海淀区一等奖，书法我还拿一等奖呢。哈哈！不错吧。

有这么多品学兼优的人组成一个很好的家，这个家可以想象是多么美呀！是不是你也喜欢上我们这个家了，有机会来做客吧。

家，都是温馨的

家是冬天的暖炉，家是春天的希望； 家是温暖的怀抱，家是最美的天堂。

——题记

回家的路上，满墙的爬山虎映入眼帘，一片葱葱绿绿的，在炎热的盛夏里，使人感到丝丝凉爽。我骑车刚刚停在我家单元的楼道前，倏然，一个轻便而快捷的身影从我头顶掠过，我吓了一跳，抬头一看，是一只燕子飞进了楼道；我顺着燕子飞去的方向，看见在一楼楼道的墙壁上，不知何时搭起了一个小小的燕巢，小竹篮一般，十分细致。我仔细地看起了燕巢，这时我才看见燕巢中有一只小燕子，乌黑亮泽的羽毛中还点缀着两块红色，珍珠般的眼睛炯炯有神，那只小雏燕还呷着嘴，旁边还有一只大燕子，她一定是燕子妈妈了，她正在嘴对嘴的给小燕子喂饭呢，刚飞进去的燕子一定是小燕子的爸爸了，他把刚从外边叼来的食放在了燕子妈妈身旁。

我顿时感到一股暖流，一种温馨的感觉油然而升。这就是家呀！家是冬天的暖炉，家是春天的希望！家，真好！温暖的家真让人留恋！

我惟恐惊扰它们，踮着脚，轻轻地上了楼。

以后每天都能看到这样的情景：大燕子嘴里衔着觅来的食，飞进飞出的，呢喃着，欢叫着，给我们楼道增加了勃勃生机和绵绵情意。

每当夜幕降临，习习寒风吹来的时候，三只燕子在小小的燕巢中，依偎在一起，有时抱成一团，唧唧喳喳说着鸟语，传递着心中的花香，很惬意很安静的样子。

家是温暖的怀抱，家是美丽的天堂！家，真好！温馨的家真让人陶醉！

日升月落，春去冬来，小燕子长大了，也和大燕子一起飞进飞出的。燕子的家成了我们整个宿舍楼的一员，燕子的家和我们人类的家家户户，和睦共处，相映成趣。

愿燕子的家都是温馨的，愿人类的家都是温馨的，愿世上的家都是温馨的。

我爱我家（2）

我有一个温馨的家，一个爱我的妈妈，一个十分关心我的爸爸，一个健康和蔼的奶奶，他们共同组成了这个温馨的小家。

我的爸爸是一位普通的工人，他的收入不高，但他还是把他的一切，倾注在这个家中。每天清晨，天刚蒙蒙亮，爸爸就骑着他那辆“老爷”自行车，在大街上穿行，给我买早点。冬天的时候，他总是被冻得直哆嗦。可他买回来的早点，却是热乎乎的。当我走在上学的路上时，走在那寒风凛冽的路上时，我不会感觉冷，因为爸爸买的早点，给我注入了力量，每当想到这里，一股暖流就涌上全身。

我的妈妈为了我的学习操碎了心，她日益苍老的脸，是岁月的见证；原来美丽的一头黑发，现在变白了；原来清澈的眼睛暗淡了，变得浑暗无光。她苍老了，他变了，但是，只有一点没变，那就是她对家的爱，对我的爱，对生活的热爱，就像黄昏时刻，在西边留下的那道灿烂的霞光。

妈妈深知电脑已成为现代人生活，工作的基本工具。妈妈知道我身边的同学家都有了电脑，就下决心为我买一台电脑。于是，她在中关村找了一天，晚上回到家，脚上起了三四个大水泡。看着妈妈脚上的大水泡，我哭了，爸爸一边涂药，一边转过头去，用纸擦了一下脸。妈妈，你为了我，付出了多少，我怎能忘记。

在我们家，还有身体十分硬朗，和蔼可亲的奶奶。她已八十岁高龄了，她对生活水平似乎没有太大的奢望。全家人幸福，平平安安的，对她来说就够了，我爱我的奶奶。

我爱我的爸爸，我爱我的妈妈，和奶奶，他们每个人都把爱奉献给这个家，把爱给了我。我深深地爱着他们，爱着这个温馨，幸福的家。

我爱我家（3）

“我爱我的家，弟弟爸爸妈妈，爱是不吵架，常常陪我玩耍。”每当我听到我这首歌，便想起了我的家。

我家有一台25英寸的电视，这台电视呀，可是我家引发搞笑，有趣事情的“导火索”。

有一次，我正在看《哆啦A梦》，姥爷过来了，“给我遥控器，我要看京剧。”边说边从我里抢走了遥控器。“凭什么”我又一把夺回了遥控器，“我还要看大熊是不是用哆啦A梦的打拳手套打败了胖虎呢。”于是，一场争夺大战开始了。“哆啦A梦我次次看，这次更不能错过。”我义正词严地说。“京剧是中国国粹，比这日本鬼子拍的片子好看多了！”姥爷怀着对日本鬼子的仇恨说道。“哼，现在日本和中国不打仗了，不能管日本人叫日本鬼子！”我也不甘示弱。“在我看来都一样，”姥爷针锋相对地说。“不一样，不一样，不一样就是不一样嘛！”

就这样，你来我去，你争我夺，争完了，夺累了，一看电视，什么国粹，什么日本动画片全没了，我和姥爷相视苦笑。

我家还是“辣椒发烧友”一族，争“辣椒王”的过程异常激烈。首先，我们一家三口每人面前放一小

盘辣椒，一片抹了“老干妈”的面包片。然后，从前任辣椒王开始，30秒倒计时，先吃辣椒，后啃面包，胜者即为辣椒王。

我从来都是第一个吃，呵呵，知道了吗前任辣椒王就是我。

吃辣椒的时候，一股辣气从我的鼻子里冒了出来，呛得我直流眼泪。我又坚持着吃下了那涂满了“老干妈”的面包，这完全是靠我的“内功”在抵抗了。我是坚持，坚持，再坚持，终于坚持到底了。

该爸爸吃了，他那一脸痛苦的表情，就如同被蛇咬了一般。最终，他也终于完成了，但饭桌上却找不到他了，去哪里呢原来是躺在沙发上“英勇就义”了。

最好玩的是妈妈，一边吃，一边在脸上做出各种表情，一会儿是被水呛着后痛不欲生的表情，一会儿是被针扎了似痛苦不堪的状态。万般无奈，妈妈举手投降了。

我又一次蝉联了我家“辣椒王”的这个称呼。

这就是我家，一个嘻嘻哈哈，充满和谐与欢乐的家。

我爱我家（4）

家，多么温馨的名字。每个人都有父母，每个人都来自不同的家。爷爷，奶奶，爸爸，妈妈和我组成了一个家。她是一个充满关爱，充满亲情的家。

我就体验过这种浓浓的亲情。记得那时我还没有上小学，我们一家到西安探亲，当时我是第一次来到西安，见到了那个陌生的表哥，我们在一起整整玩了一天。到晚上，我说我有点头晕，妈妈给我一测体温，发现我已经烧到了39。5度了。这下可把我爸爸，妈妈和爷爷，奶奶吓的够呛的，他们又是给我用水袋降温又是用酒精在我的身上擦来擦去。折腾了一阵子，爸爸见我的病情并没有什么好转，便抱着我来到了医院，医生说是一般的流感，但是我的家人看我发烧的温度那么高，年龄又这么小，就坚持让我住了院。住院的那几天爷爷，奶奶，爸爸，妈妈整天都在医院里陪着我。爷爷说发烧的时候关节会痛，所以每天的给我揉关节；妈妈怕我在医院里无聊，便天天给我讲故事；奶奶怕医院里被子不够，又从家中给我拿来了几条被子

我终于可以出院了，可爸爸，妈妈和爷爷，奶奶却因为照顾我而瘦了很多。

是的，亲人的爱是无私的，亲人的爱是感人的，亲人的爱无处不在。我爱我家，因为她给我以快乐，给我以智慧，给我以爱。

我爱我温馨的家。

我爱我家（5）

在很小很小的时候，就画过无数张和爸爸妈妈依偎在一起幸福微笑着的画，纸上每一缕圆滑的线条，每一块浓重的色彩，都是小小的我对家简单概念和理解。

当我开始晃着大大的书包步入“学校”这个陌生而又新奇的地方时，才第一次读到漂亮的课本上用清秀的宋体字印着的，那一段世界上最美丽的言语：家，心灵的港湾，身心永远的净土。每每在外遇到挫折，身后那股力量便越发觉得强大。

在我心目中，家永远都是心灵深处最柔软的那一块地方，埋藏着许许多多感动与感恩的种子。我有一个家，一个温馨就像水一样流淌的家。爱着家中每一个人的同时，我也默默接收着爸爸妈妈不断“发送”的爱。

得知自己在学校市综合竞赛选拔只得了第三名的时候，我像被抽掉全身力气一样软软地瘫在沙发上。爸爸一眼就猜出发生了什么事，他做到我身边拍拍我的头，亲切地说：“虽然，爸爸还不知道你得了第几名，但爸爸想告诉你的的是，不管这次的成绩怎么样，都不是最后的战果。你们班主任不是说‘笑到最后，笑得最美’吗？没有到最后关头，不要就这样被轻易击败。”

当着爸爸妈妈的面，我郑重其事地签下一张保证书，决心不气馁，争取拿到更好的成绩。爸爸笑咪咪地在保证书下龙飞凤舞地签下一句：在哪里跌倒，就在那里爬起来。

比赛的那一天早晨，对我来说，是记忆极其深刻的一个片段。我家有史以来第一次这么隆重，早晨7点钟家里就已经灯火通明。妈妈亲自为我准备了全新的文具，陪我到楼下为我叫了三轮车，一直到看不见我的身影才上楼。

我在陌生的考场上把答案一笔一划写在雪白的考卷上，把爸爸妈妈对我的爱一笔一划刻在心里，那是人生中不论风吹雨打都不可能磨灭的记忆，是失意时比任何东西都要好用的良药。

我爱我家（6）

家是每个孩子成长的摇篮，是每个孩子栖息的港湾。我就有一个温馨、幸福、和睦的家。我爱我家。

我爱我家，一个幸福温暖的家。爸爸妈妈对我百般的疼爱，使我深深地体会到了家中的温暖。每逢放学回来，妈妈正忙着在厨房为我做着可口的饭菜，爸爸坐在我的一旁，陪我学习，当遇到不会的题，爸爸便会耐心地给我讲解，妈妈对我的学习甚是关心，她怕我学习累着，尽力想办法为我加强营养。每天早晨都给我煮一杯热牛奶，还总是调方的给我做菜。

我爱我家，一个和睦快乐的家。在我家里，总是充满了祥和的气氛，我们一家三口总是和睦相处。爸爸妈妈的感情非常好，几乎不吵架，爸爸说话很幽默，总是逗得我和妈妈哈哈大笑。我是一个很懂事的不任性的孩子，不惹爸爸妈妈生气。如果我考试取得了好成绩，爸爸妈妈就会为我庆祝一番，带我去吃我最爱吃的冰点，每次我都是先给爸爸妈妈斟上一杯酒，因为我深知，我成绩的取得，除了有老师的功劳外，也离不开爸爸妈妈对我的培养。

我爱我家，一个让我有依靠的家。每当我在外面遇到困难或委屈；是爸爸妈妈帮助我排解困难，听我诉说心里的苦闷，使他们教会了我如何面对生活，面对事实；是他们教我懂得了人生不会是一帆风顺的，但一个人要懂得面对生活的挑战与考验。

我爱这个温馨幸福的家，让爱永远驻我家。拥有一个家，就是拥有一份最真挚的关怀，就是拥有一处最安全的避风港，就是拥有一缕在任何时候都不会熄灭的希望，这是多么美好的事情！

和爸爸妈妈在一起的时间随着我渐走渐远的足迹一天天增长，偶尔认真审视曾经那样熟悉的爸爸妈妈，突然发现他们的青丝中已偷偷钻进了几根白发。你们阳光一般暖透我的心，是你们无限温柔的目光，碎星般为我指引着前方的路。十三个美丽的春夏秋冬，请准我对着天空和世界分享我的幸福：

我爱我家！

家

对于我们这些从未离开过家的人来说，根本无法体会那些思家之曲，念家之作。

8月30日，我拎着行李第一次离开了在这之前并无多少感觉的家，暗自庆幸终于可以躲开父母的唠叨，弟妹的吵闹，过自己清静的日子。然而事实并非如此，几天的住校生活，使我每天的作息如打仗一般，往日的生活规律都被打乱了；大家住在一个寝室，便存在着诸多不便。但更重要的是耳边缺少了父母每日的唠叨，少了弟妹欢快的叫喊声，生活便觉得乏味。这时我才真正感到家对我来说是多么重要。尽管我在同学面前并未表现出想家的情绪，但内心思家是骗不了自己的；尽管寝室中大家相处得十分和睦、快乐，但弟妹那充满稚气的撒娇声是她们不能代替的；尽管每天都有尊师的教导和安慰，但父母的唠叨声是任何天籁也无法替代的一种美好。这时，才几天未曾回家的我才真正体会到那些家庭破裂的孩子们内心的痛苦和自卑，比起他们来，我有一个幸福的、现在才真正体会到其温馨所在的家。

好容易熬到了周末。当车子停在家门口时，内心真的想喊：我回来了！

我无法想象，我站在家门口会有怎样的举动：会激动地大叫？会兴奋地痛哭？就在这两眼模糊的一愣间，我看见了母亲：她正在烧饭，抬头发现我，只淡淡的一句“你回来了。”但我却从她的眼神中知道了激动。而更没想到的是我竟然出奇平静地应了一句“是的。”这就是我回家与亲人的第一句话，一切都是那么平常、那么平静。“姐姐，你回来啦！”弟弟妹妹喊着向我扑来，我虽笑脸相迎，但泪水却不争气地在眼眶里打转，只能偷偷往肚里吞。之后，便是吃饭，谈话。无限的思家情绪我无法在父母面前表露出来，因为

父母不希望看女儿软弱的一面，我一直是家中最坚强的孩子。然而人毕竟是人，内心的情感会不自觉地跟随你的言行流露出来。谈话中，我体会到他们话语中的思念与期望。第二天中午，母亲似无意实有意地添了菜，我这才深深地感受到了母亲平时那藏于言行下的深沉无私的爱，才认识到自己当初的种种幼稚太过分。

一天半的假期是短暂的，在与家人告别的时候我只想哭。我不知道挥手远去的母亲会不会哭？但我知道，家，注定是我一生的归宿。

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