印象最深的事作文初中[推荐五篇]

第一篇：印象最深的事作文初中

每个人都有回忆，回忆深处有酸的、苦的、甜的、辣的。那么对于你而言，印象最深的事是哪一件呢?下面给大家分享一些印象最深的事作文初中，希望对大家有帮助。

印象最深的事作文初中1

在生活中，有许多的事情，比如：做雪糕、拼图、玩具……，在我的身上也发生过许多事情，一起走进令我印象最深的一件事里看一看吧!

上周日，我想帮妈妈一起做手工面条，妈妈用温柔的语气开心地说：“好的，好的。”说着，妈妈把刚买的压面条机拿了出来，又把面揉好。“终于可以压了”，我开心不已。妈妈把面放到了压面机里面，用手使劲摇动着压面机的把手，看着妈妈摇得非常轻松，在一旁的我有点呆不住了，连忙起身问道：“妈妈，我可以试试吗?”妈妈咧着嘴笑着：“可以，只是有点费力。”我并没有被妈妈的话吓退，不管三七二十一，看到妈妈放入面后，便开始了摇，我使出了吃奶的劲仍然没有摇动，额头上直冒大汗，汗珠一个个往下滴，就像下雨似的。可是调皮的面条就是不出来，我咬牙把两只手都放在把手上，使劲地摇，这时头上已经满头大汗了，可还是没办法摇动，我生气了，扭头对妈妈说：“我不干了。”接着跑到房间后，立刻坐在床上。

过了一会儿，妈妈过来了，看着我，温柔的对我说：“孩子做什么事情都要认真，只有认真的去对待每一件事情，最后才会取得成功。”我听了这句话后，好像明白了什么。连忙跑到客厅，又去干活了。这一次我的眼睛直盯着面条机，两只手一前一后地放在把手上，用出吃奶的劲，一直不停的摇动。这一次，终于成功了，我高兴的一下子就蹦了出来。虽然出了很多汗，但是我很高兴，因为终于成功了。

这件事令我印象深刻，通过这件事我明白了：做什么事情都要认真，认真是跨过成功的第一步，只有认真，才会成功!

印象最深的事作文初中2

每个人在生活中看到、听到或经历过的事都有许许多多。其中也有印象十分深刻的事，在我的记忆之中，就有一件让我十分难忘的事呢!

在我十岁那年，有一天下起了大雨，外面还刮起了大风。妈妈叫醒了还在睡觉的我，让我洗漱完吃饭。吃完饭后，我说：“妈妈，我去上学了。”妈妈看了看窗外说：“今天天气有点冷，还下大雨了，多穿点衣服吧。”我说：“不用了，我不冷。”嘴上这么说，心里却感到阵阵温暖。之后，妈妈拿上了雨伞，让我穿上了雨衣，送我去上学了。

在上学的路上，我看到有些地方都有河了。我们走着走着，遇上了水深的地方，我过不去，妈妈就把我背了过去。过去了之后，我看到妈妈的鞋子都湿了，但妈妈没有说什么就继续往前走了。

到了学校以后，妈妈见别人穿得很多，而我穿得有点少，怕我冷就说给我回家取衣服去。我说：“不用了我不冷。”但妈妈不同意，后来妈妈还是回家给我取衣服去了，让我自己进学校，我在学校门口站了一会，回头望着妈妈在雨中跑的背影，我想妈妈的衣服一定湿透了，有一种感动涌上心头。我打了个冷颤，先回到教室。

不一会只见妈妈立在教室门口，喊我的名字，她脸上分不清是雨水还是汗水，不住的流淌着，可给我拿的衣服却一点也没淋湿。当时泪水打湿了我的眼眶，我想：这就应该是母爱的伟大吧，母亲可以为了自己的孩子做任何事。全然不顾及自己。同学们像我投来羡慕的目光。我很自豪!

从那以后这件事就在我心里留下了深刻的印象。从那以后，我变得更加懂事了，懂得疼爱妈妈了。

印象最深的事作文初中3

别看我不大，可我经历的事像天上的星星数也数不清。但大都模糊了我的记忆。唯独这件事让我永生难忘。

这件事还得从我小时候说起。那是冬天，我去姥姥家，姥姥家门前有一条小河，长年流水。冬天就会结成厚厚的冰。成为我们的运动场。

我非常淘气。有一天，大家都在屋里吃饭，我就去冰上玩耍。冰上非常好玩，可是有许多小石子，踩上去就会摔跟头，冰面一直延续到山上，像一条长长的龙。我就一直往上走，不知拐了多少个弯，一直走到了大山上。我离开河套到松树林里玩，那苍翠的松树林，让人心旷神怡。

我玩够了想回去，就到处乱走，结果迷路了。可是，天马上黑了，山上非常的冷，还有许多奇怪的叫声，我非常害怕，会有狼，会有鬼，恐惧占据了我的心，我的脑袋有点发涨。我得马上找到会去的路。于是我望见了河套，冰明晃晃的，顺着河套往回走。

妈妈正在找我，我听到了急切的声音：“你在哪里?"我听到了妈妈的呼喊声，急切地往下跑，结果摔了跟头，腿动不了了。我灵机一动，大喊大叫：“妈妈，我在这!我在这!”妈妈就顺着声音找到了我，背着我往回走。风猛烈的刮着，妈妈艰难的走着，我在妈妈的背上直打冷颤，妈妈急忙带我去医院。经过检查腿骨折了，得打石膏。这把我折腾的，整整三个月不能走路。妈妈精心照顾我三个月。她变得面容憔悴，眼睛红红的。我看着心疼。真后悔自己不该任性上山。

这件事让我终生难忘。从中我感受到了母爱的伟大。

印象最深的事作文初中4

每一件事都是一个故事，每个故事都包含喜怒哀乐。已是小小少年的我，发生的大事小事是不计其数，但令我印象最深刻的是这样的一件事。

那是三年级时的一天下午。体育课时，老师带来了一个新伙伴——不知啥球，我们眨巴着眼睛好奇地打量着它，它黑中带白，由许多六边形组成的图案，它比篮球小一点儿，我们都不认识它。有些同学们忍不住上前踢飞了它。那位同学见它飞得太远，沮丧地说：“它太轻了。”又有一个同学上前拿起它放到地上拍了一下又一下，球跳得很欢畅。那名同学欢呼一声：“我成功了，这个球是用来拍打的。”好几个同学都大声说：“没错，没错，它是用来拍打的。”

看着我们七嘴八舌地猜测，体育老师忍不住了拿起足球放在脚上演示出种种精彩的动作。老师一会用头将球顶在空中，一会用脚颠球，球一下都没有落地。哇!一时间体育老师成了全班同学的偶像。接着老师就把踢足球技巧以及规则一一告知了我们，听了老师的话，我们开始训练足球，离下课还有十分钟的时间，我们展开了一场男女生足球比赛。

比赛了好长时间，成绩还是0：0。因为人数太多，所以在运球的时候，这个同学把那个同学碰到了，那个同学又撞了另外的同学，好不容易有一个同学快要接近球门的时候，又因为地上太滑狠狠地摔了一跤。下课了，谁也没进球，但同学们都很高兴，回去的路上还哼起了小曲。

这就是我令我印象最深刻的一件事，事虽小，但我明白了一个道理，不是所有竞赛都要追求结果，过程更重要。

印象最深的事作文初中5

生活中，在我们身边有许多令我们印象深刻的事物，甚至还有许多令你感动的事，也有一些过目不忘的事情。

我就有一件事，而这件事在生活中，在学习上经常发生。

就是考试，考试在我们学习中是必不可少的事物，现在是暑假。期末考试以后，我不禁提心吊胆，但考试成绩下来以后，我也就不敢再说话了。

考试成绩很不理想，唯独只有一门考得好。我开始反思自己，怎么考的这么差。妈妈说：“是不是成绩发错，还是考试时把心放在别处了。怎么会考这么少，看着她那失望的眼神，我默默的坐在旁边，不敢吭声。”

妈妈随后向语文老师询问我的情况，老师说可能我在阅读理解及作文上丢分了。给数学老师发短信向她咨询我为什么考的这么差，老师给的回复是我的基础知识掌握的不好，让把三年级四年级课本习题从新做一遍，妈妈说：“错题全部写在错题本上，这次必须严格执行她的规定。”妈妈您也辛苦了!还得老家您给我检查每道题。

所以我已经决定了，这一个暑假我要开始“特级”训练，这个“特级”训练是这样的：1。每天阅读，锻炼自己的阅读及写作能力2。每天做口算及数学题3。每天早晨读英语……

现在想想，当时，可是真马虎呀!当时做完试卷，觉得很轻松。一看时间还有半个小时我就检查了几遍。但有些错题还是没有检查出来。

妈妈说：过去的事情就让它过去吧，有些事情是没办法挽回的，这次考试也不能代表以后，所以，我要从新开始新的学习历程。

印象最深的事作文初中

第二篇：成长过程印象最深的事

我成长中师生交往中记忆最深刻的一件事

记得那是初一上册,在天宝小学,也是我的母校,由于我们那的教育相对比较落后一点,所以到了初中才开始学习英语.因为知道比城里的孩子慢一步,所以显得更加努力.记得当时上英语课最认真,不想错过老师所讲的任何一个知识点,因此每次课下花在英语的时间也是最长的.英语课听写单词是常有的事,但偶尔老师也改改口味,听写音标.音标便是我一生的痛了,说实话,现在的我也不敢开口当着大家的面说英语.记得老师教音标时分为了两节课,第一节课是比较基础的发言,第二节课是较难的发音,当时因为家里的原因,我缺了一节课,也就是说我只上了比较难的那几个发音.上完课后老师说下节课听写,并强调如果听写不过关的要受惩罚.课下我变认真记了那些老师教的发音,一确认自己保持一直全对的纪录,可后来听写时,我发现只有几个极少部分我知道,其他的我感觉都没学过,当时的我脑中一片空白,很纳闷为什么会这样.这样听写的结果就是,交到老师手中,老师变说了句＂给我滚到后面去＂我当时被吓住了，但心想不是我吧，结果老师再说了句＂刘青青站后面去听课＂，当时我脸一下就红了，眼泪唰就流下来了，当着全班同学这样被老师吼的耻辱感至今也难忘，重点是平时都是那种表现各种优秀的人，老师从来就是夸奖，没有过批评，这绝对是第一次．老师一直没喊我回座位，直到她上完两节课，下课后她直接走了．我感觉很委屈，心想明明就是你听写的是没教的，我怎么会，后来问同学才知道，那些是她上节课的内容．于是我变想到，去办公室找老师道歉，并为自己解释下．我去了，老师听了，可是没有给任何回应，就是＂哦＂了声，然后就和其他老师继续聊天去了，我以为老师会看在我以前认真的份上加上特殊情况理解我的，可是后来那周每次英语课仍然叫我站在后面听课，直到一周后我才坐回自己的座位．

那种当着全班同学呗老师吼的耻辱感，每天站在教室后被巡视老师看见的羞愧感，至今感觉都是那么清晰．．．．．． 老师存在的问题：

第一，老师没有注意到自己的课堂缺了一名学生，表明老师对学生的关心不够．

第二，老师没有主动和学生沟通，也没有给与解释的机会．学生之前的表现和这次的表现相差这么大，应想到肯定有原因．老师对学生的成长关注不够．

第三，学生主动道歉并给与解释时，老师应根据情况结合学生以往表现给与适当的回应，老师没有从学生的角度去理解学生，没有给学生一定的尊重．

相关理论解释：学生是教学的主体,在开展教学时,学生必然是不不可少的,同时,面向全体学生是教育理念的重要组成部分,无论何时何地,教师都应该给每个学生提供公平的学习机会以及学习资源,面对特殊情况时我们应该做合适的变通,当学生因某种原因缺课,作为教师首先应该给与一定的关心问候,了解具体的情况,对与落下的学习内容可以提醒学生注意补上,保证和自己的教学进程保持一致.同时,教师在教学过程中应注意根据学生的成长情况,对于初一的学生还没有比较全面的思维能力,教师应多给与一些指导.良好的教学关系是成功教学的前提,教师不仅仅是知识的传递者,在学习过程中,教师是指导者,更是学生学习的亲密伙伴,好的教师是弯下腰来倾听学生心声的人,和学生做朋友的,了解学生的内心世界.对于青春期的孩子,他们有一定的面子意识,最重要的是有很强的自尊心,尤其是那些在学习方面表现优异的学生,同时他们对事物都非常敏感,作为老师应该小心对待.对于学习出现上出现的反差,应了解清具体情况,再作进一步的处理.教室既然需要和学生做朋友,那么教师和学生就是平等的,应做到相互尊重,相互理解.作为学生,应自觉主动配合老师的教学,自己因特殊情况落下的学习内容,应想办法及时补上.成长的过程不是一帆风顺的,面对挫折应该积极面对,并用正确的方式处理.如果我是老师,我的做法是: 第一,首先我在布置作业时会讲清具体内容,特别提醒上次缺课的同学,并叮嘱及时补上,如果还有问题可以来办公室找老师 第二,当看到学生这次与之前大反差的表现时,不会马上给与当众批评,会留下来课后做特别处理,或等待她主动解释

第三,如果学生没有主动来解释,我会找她了解一下情况.如果学生主动来解释,我会理解她,并且会给与一次补过的机会,但也会给与适当得处罚,比如抄写音标等

第三篇：写一件印象最深的事

写一件印象最深的事

【习作要求】

你和老师、同学或亲人、邻居在一起的时候，会发现许多事情，请你选择一件印象最深的事写下来。写的时候要把事情的经过写清楚，写具体，语句要通顺、连贯。

【习作指导】

记事的记叙文，有写一件事的，也有写几件事的；有的事情简单，有的事情复杂。要写好记事记叙文，要先从写好一件事开始：

1.时间，这件事情发生在什么时候。2.地点，这件事情发生在什么地点。

3.人物，哪些人干了这件事，谁是这件事的主要人物。4.原因，这件事是怎样发生的。

5.经过，这件事的全过程是怎么样的。6.结果，这件事最后怎样。以上就是记叙文的六要素。

写好记叙文，还要注意处理好几个方面的问题：1.环境和事物的关系。也就是文章中的环境描写要为中心服务。

2.要注意观察。通过观察，选择你感受最深的来写。3.要注意组织材料和选择材料。

4.写出自己的感受。【例文点评】

想起这件事，我真委屈（例一）

在我记忆的长河里，有的事使我兴奋，有的事令我激动，但我记忆犹新的事却让我十分委屈。

那是一天下午。放学后，我欢快地跑回家。一进屋，我就觉得气氛不对，妈妈生气地坐在小屋里。

我小心地走进小屋，轻声叫：“妈。”妈妈看见我，就问：“你今天早上是不是拿了拾元钱？”“没有啊！”我莫名其妙地回答。妈妈听完这话，强压住心中的怒火，说：“好孩子要诚实，拿了就说拿了。”“我没拿就是没拿！”我极力争辩着。妈妈“腾”地一下站起来，生气地嚷：“你说，不是你拿的，还能是谁？我早上一看，就缺了拾块钱。除了你，还有谁进这屋？”妈妈喘了口气，接着说：“上次你自己拿了伍拾元，想去交夏令营钱，我就告诉你了，拿什么钱跟我说。可你这次还自己拿，而且不承认。你这还叫三好生吗？”妈妈的话如连珠炮，根本不容人插嘴。她说完，我才抽噎着说：“我要拿了，我不是人！”

妈妈气得一把拉开抽屉，拿出钱包，打开一数，不禁呆住了，原来，妈妈今早数钱时，两张拾元在一起，没有分开，所以就误会成一张了。

现在，天上的乌云拨开了。可我哭得更厉害了。明明是妈妈没有数清，干嘛要怪我呢？我忿忿地想着，泪珠顺着脸颊流下来，落在嘴里，苦咸苦咸的。

妈妈走过来，替我擦去脸上的泪花，向我道歉：“好孩子，是妈妈错了。妈妈不该不问青红皂白就批评你，是妈错了。别哭了。”听着妈妈的话，我心里舒服些了，就含着眼泪笑了。

但是，以后每逢我想起这件事，心里还感到十分委屈：妈妈怎么可以轻易怀疑自己的女儿呢？再说，她逼我说出来的话，难道算实话吗？

【点评】 本文的小作者，紧扣题目中“委屈”二字，不仅写出了“委屈”的原因，也写出了委屈的外表和内心。读过之后，有如亲眼目睹了当时场景的感觉。

请看，作者对当时情景的描述是多么的形象逼真，富有层次感。“小心的走进屋。”“我”的莫名其妙，“拿了就说拿了”，“我”抽噎着说“我要拿了，我不是人！”把受“委屈”的经过都是通过妈妈和“我”的神态、语言、动作及心理活动来表现的。使人感到真实而自然，由于事情是真实的，感受是真切的，表达起来才使人感到情真意切，生动感人。

难忘的夜晚（例二）

从我生下以后，已经渡过了许许多多的夜晚，有一个夜晚我总难以忘怀。我天天盼望的彩电，在“六一”节前的那天晚上，终于被爸爸买回来而且安装好了。全家人都高兴得合不咙嘴。妈妈更是高兴，两眼笑成了一条线。要知道，我妈妈可是个电视迷呀！

真是老天有眼，晚上有动物表演杂技的电视节目，我高兴得蹦了起来。一吃过晚饭，我就搬来凳子，坐在电视前静静地等着。这时，妈妈突然说了声：“噢，对了。”就站起身来，向后屋走去，我忙问：“妈，你去干什么？今天有好电视节目。”妈妈点了一下头说：“我有事，不能看了。”我跟了过去，只见妈妈打开缝纫机要做衣服，我不高兴了，说：“妈妈，你怎么这会儿做衣服，也真是的。”妈妈没有说话，紧紧注视着跳动的缝纫机针头。这时，爸爸喊我：“小四，快来看，节目开始了。”我听了，赶紧跑了过去。节目可真有趣，第一个出场的是一只穿着红坎肩的小猴子，它东张西望，脑袋左右乱晃，看它那样子真能叫人笑痛肚子。我忙叫妈妈：“妈，你快来看呀，多有意思。”妈妈只说了声：“你先看吧。”我很快又被节目吸引过去了，继续往下看。不一会儿，一只胖胖的大熊猫走了出来。它围着头巾，挎着菜篮，打着一个小花伞，一走还一摇，真像个家庭主妇。我高兴地大叫：“妈妈，妈妈，你快来看，快来呀！”妈妈仍旧说了声：“你先看吧。”我跑到后屋，拉起妈妈就要走。妈妈忙对我说：“小四，不是妈妈不想看，明天就是‘六一’节了，别的小朋友都穿得干干净净，漂亮漂亮地过节，你也得穿漂亮点呀！”我听了，脑袋像被什么重重击了一下，慢慢地放下妈妈的胳膊，默默地走了回去。

节目演完了，我上床睡觉，后屋里缝纫机仍在“哒哒”地响。我躺在床上，翻来复去睡不着，想了许多许多⋯⋯忽然，我想起了古诗中“慈母手中线，游子身上衣”的诗句，我的眼睛湿润了，模糊了。此时，我好似躺在妈妈的怀抱里，仰面望着她满脸的皱纹，满头的白发，轻轻地说：“妈妈，我感谢您，我理解您。我一定以优异成绩敬报春晖！”

【点评】

“世上只有妈妈好！有妈的孩子像瑰宝，围坐在妈妈的身边，幸福享不了！”这就是孩子对母亲的评价，母爱就是孩子的希望和寄托，有母爱是幸福的，因此，写母爱并不是新奇的题材，一般正面写法居多，而作者采取了侧面描写的手法，取得了好的效果，文章着重描写了家里买了新彩电，而作为是一个“电视迷”的妈妈，却没有来看电视，而是在后屋踏缝纫机，似乎由“电视机”变成了“缝纫机”，后来才揭出是为了“我”赶制“六一”新装。从侧面表现了妈妈对孩子的爱，读后使人很受感动，这种写法不落俗套。

我做了一件有益的事

一个星期四的下午，学校放假，我来到一家小商店，想买支钢笔。问过价后，我掏出钱来，一不小心，口袋里一枚五分钱的硬币滚到了地上。我弯下腰，正要拾，发现硬币边有两张50 元的钞票，显然，已经被人踩得很脏，几乎认不出来了。

顿时，我想：这钱是谁丢的呢？我望了望周围，一个顾客也没有。我的心头不由涌起一个念头：既然没有人知道，还是我自己拿了吧。我弯腰拾起钱，猛地看到胳臂上的两条杠标志，只觉得一阵羞愧：一个中队长，怎么能这么做！我一定要找到失主。

我把钱拿在手里，等了好久也不见人来寻找，心里真着急。商店老板望了我很久，他似乎已经知道了我的心思，快步走了出来，问道：“小朋友，这钱是你拾到的吗？”我点了点头。他接着又说：“唉，这钱是我九岁的孩子丢的，他真不懂事。你还给我好不好？”不等我回答，便把钱拿走了。我半信半疑，一个九岁的孩子他怎么会拿着100 元钱呢？如果失主不是他，那么真正的失主会有多着急啊！我决定要把事情弄个水落石出。我想出了办法，悄悄地走到了他儿子身边，小声问道：“小朋友，这个老板是你爸爸吗？”

“嗯。”小朋友点了点头。“那他给过你100 元钱吗？”“100 元钱？爸爸从不给我钱。”我一下子明白了，失主不是他。

可又怎么拿回那100 元钱呢？和他争是没用的⋯⋯对！我急中生智，快步走到了派出所，把事情的经过原原本本全都告诉了警察叔叔。他们毫不迟疑，迅速赶到那家商店门口，找到了老板，“你有没有⋯⋯”谁知话刚出口，那老板竟想抵赖，经过警察叔叔的一番追问，老板才承认钱不是他丢的。

通过寻问，终于找到了真正的失主，原来那失主买烟时，不小心把两张50 元的钞票带出来，落在地上，谁也没有注意⋯⋯失主领到钱合，万分感激，望着他松开的眉头，我心里比吃了蜜还甜。

想起这件事，好像就发生在昨天，我多么自豪：我做了一件有益的事。【赏析】

记叙一件事情首要的是要把这件事情写清楚，写完整，按情节的发展顺序写，必须有前因后果。本文在这一点上做得很好。作者从买钢笔时无意中

拾到钱——心中产生邪念——等失主——遇冒领者——识破——依靠民警——找到真正失主和自己的心理感受，虽然情节复杂，但读来，仍感讲得清楚，写得明白。可说写得层次分明，条理清楚，语言朴素，流畅，感情真挚。

【习作提示】

▲《难忘的一件事》

提示：生活中遇到很多事，高兴的事、苦恼的事、内疚的事，都使你难以忘怀。我们从中选一件来写，把事情经过写具体，写清楚。

▲《一件新鲜的事》

提示：写这个题目要在选材上下功夫。作文是反映现实生活的，我们周围的社会生活日新月异，作文材料也要随之焕然一新。

第四篇：印象最深的人作文600字

印象最深的人作文600字

篇一：印象最深的人

嗯…给我影响最大的人…

老师？朋友？同学？父母？还是曾经给过我感触的一个素不相识的陌生人？

都不是

那个给我影响最大的 是一个曾经伤害过我的人

——题记

给过我影响的人有很多，老师，朋友，同学，家长，甚至是一个我素不相识的陌生人，但要是说给我影响最大的，只是一个曾伤害过我的人。我从她那里学会了非常重要的东西——宽容。

当时大约是上三四年级吧，有一天下午，我不知是什么原因与她吵了起来。她一生气，顺手拿了本语文书就扔了过来。我一闪，还是没能躲开，被夹书皮的硬壳划到了。眼看到那本书朝我眼睛飞来，但事情有时就是这么巧。那个书皮壳正好划到了左眼下面，再往上哪怕一毫米就伤到眼睛了。

我捂着眼睛顿了下来，她也吓坏了，赶忙跑来看我。

我很生气，转过头去不理她。她又连忙向我道歉，但是事情已经这样，再道歉也没用了。现在想想，其实我那时候也挺小气的。遇到她就怒目而视，她也老是感觉很愧疚，遇到我就躲着走。每当她除了丑，我总是冷嘲热讽，她也不敢说什么。就这样，一个学期过去了。

等到五年级开学的时候，发现她不在了。一开始我还很庆幸，但后来，我又慢慢后悔了。那件事发生以前，我们曾是多么好的朋友啊！天天形影不离，要是早知道她要转学，我绝对不会对她那样。有时，我也会提醒自己：她可是曾经伤害过你的啊！忘记她吧，没什么好想的。可是总是忘不掉。现在我还能清楚的记得她那时的样子。

不应该那样对她啊！

从那以后，我很少跟同学吵架，即使有人伤害了我，我也尽量选择忘记，只记得他们的好。

永远不要记住悲惨的一面，否则悲惨就会一直跟着你。

——几米

宽容待人，你会发现这个世界原来是这么美好。

篇二：我印象中最深的那个人

提起我印象中最深的那个人，当然，是父母。但是，除了父母还是另有人选的。

我印象中最深的那个人是我的小学同桌白天屹，他乐于助人，大方还很坚强。

如果班里出了些什么事儿，肯定有白天屹在。上次我的手被后门夹住，他拉我到医务室擦了酒精，为此，他还被班主任训了一番，嫌他上课迟到了。

还有，在天拳跆拳道管里，透过玻璃窗，我看到他与一个男生对打。先是行礼，我觉的那个姿势很风度。然后出手的时候，他缕缕不占上风，但他依然咬着牙反击着，无论对方的拳头来的多无情。在他的身上，我看到了坚不可催的精神。

三年级的时候，游戏机成了班里男生的精神物资。他也带来了新买的游戏机。不久，就吸引来了一堆男生的讨论“白天屹买游戏机了！”、“白天屹的游戏机比我的好！”、“白天屹的游戏机还带宠物咧！”一会儿便被一个男生借走了，还他的时候，游戏机上出现了一道裂痕。那个男生低着头说：“刚才好多人从这儿过，不小心把你的游戏机碰掉了，摔成这样了，但是里面没坏！”白天屹笑着说：“没事儿，都是朋友了，改天我用502粘一下就行了。”男生走后，我看到他拿起游戏机端详了一阵后，然后叹了一声气。我想，此时他的心中一定很难过。他的游戏机我在商店见过，标价六十二。这么好的游戏机被摔了，亏他笑的出来。唉，他这人，有时就是挺大方的，有时却为一题而斤斤计较。

从他的身上，我学会了大方，乐于助人，并懂得坚强。他就是我生活中的榜样，也是我印象中最深的一个人。

篇三：给我印象最深的一个人

在我的脑海里，有很多的好朋友，但大部分都被无情的抹去。有一个人，却让我怎么都忘不了，她就是——齐惠子。

齐惠子大大的眼晴，闪烁着光芒。一张端庄秀丽的瓜子脸上露出两个小酒窝，活像一个可爱的芭比娃娃。黑宝石般的眼珠忽闪忽闪，岁月也抹不去她的美丽，红红的脸颊上渗透着温柔。她的身上总是带着青春，有着活力。乌黑的头发脸上露出来，让人看出高贵，优雅的风度与气质。她的身段亭亭玉立，微笑里藏着甜蜜，话语中带着风趣。她能歌善舞，优美的脚步随着那愉快的节奏就构成了一支与众不同的舞蹈，天然的音符和那动听的歌声也组成了一首歌曲。上次的艺术节，她还得了第一呢！从此，“仙女”的外号就留在她的身上了。

齐惠子和我的关系一直很不错，这来源就是因为她总是和我拧成一股绳儿。我们从小在一个幼儿园长大，一直到小学。之间的友谊早已结下种子，就快要长成参天大树。每当我忘记带一些学习用品，如橡皮、铅笔等等到。她都会热情的借给我。在我心目中，齐惠子她是一个美丽的天使，在她的心目中，我是一个可爱的精灵。因为我那幽默的话语，就是一个名副其实的开心果。

上一次我们之间闹了点小矛盾，原因是跳皮筋时我们互不相让，都说自己该赢，就这要，谁都不理谁，坚持了一个上午，下午我们怎么也忍不住，又再一起勾肩搭背，称兄道弟了。别的同学看了很疑惑，“你，你们上午还……，”“呵呵！那事我们都忘了！”说完齐惠子和我就走了，只剩下别的同学在摸着头，很是奇怪。

怎么样？我的好朋友是不是特别的优秀啊？我迫切的希望我们之间的情谊能伴随着我们长成无与伦比的参天大树，最后结出友情的果实。

篇四：我印象最深的人

我印象最深的人就是我的母亲。

母亲一天总是忙碌着，总有干不完的事。母亲从来不抱怨什么，总是默默地做着她该做的事。

有一次，老师让我们回家给父母做一件有意义的事。我准备给母亲洗脚。因为，小时候，母亲总会在干完活后先给我洗脚，所以我决定给母亲洗脚。我回到家后，要给母亲洗脚，母亲却拒绝了。

母亲说：“一双脚，有什么好洗的，我自己洗就好了。”

我对母亲说：“那不一样。”

最后，母亲在我苦苦哀求下答应了。

晚上的时候，我给水盆中倒好水，母亲将她那双劳累了多年的脚放到水盆中。我把头低下去，突然闻到一股很臭的味道，我赶快把头缩了回来。

母亲看见我的样子，关切地说：“是不是很臭？要是臭的话我自己洗。”

我连忙回答说：“不臭不臭，真的不臭！”

我又把头低下去继续给母亲洗脚，而思绪又回到了从前——我又想起了从前母亲给我洗脚。母亲干了一天的活，晚上已经很累了，可还要给我洗脚。那时候我还很小，总是很顽皮、不听话，害得母亲每次给我洗脚都花费了好长时间。而她自己总是用我洗过的洗脚水粗略地将自己的脚洗一下。母亲并没有像洗我脚那样认真地洗她的脚。

想到这里，我的鼻子酸酸的，有种想哭的感觉。我克制自己不使眼泪流出来，因为我不想让母亲看到我哭的样子。

母亲的脚上有很多茧子，这都是母亲在田地里干活磨出来的。母亲是我们家的支柱，父亲长期在外打工，这个家是母亲整日操劳支撑着的。而我却不理解母亲，总觉得她太爱唠叨。我怎么就这么不懂事呢？现在想起来，我以前真是太愚了。

母亲，千言万语我只有一句话-——我永远爱你！

篇五：给我印象最深的人

每当我在公共汽车上给老人让座时，我的眼前不由浮现出那个小女孩给老人让座的情景，我心中不由自主地甜甜地笑了。

那是盛夏的一个下午，我上完辅导班坐车回家，挤上120路车，我看到一个空位子，急忙跑过去坐了下来。看着窗外的景色，心中十分快活。过了一站，我看见一个小姑娘上了车，长得高高的、瘦瘦的，穿着一件简朴的衣服，满头大汗，还提着一个大包，只见她费力地将包拖到了我后面的一个空位子旁，坐了下来。她不停地用手帕擦去脸上豆大的汗水，但还是累得直喘着粗气，直到喝了两口水才好些。

又过了二、三站，上来一个年迈体弱的老爷爷引起了我的注意。他费力地上了车，看样子大约也70多岁了，他往车里环顾了一圈，发现没有一个空位子，不由地叹了口气，慢慢地走到了我的旁边，抓住了那根柱子。“该不该呢？”我心中嘀咕道：“让了吧，就没位子了，不让吧，又不好意思。”我四周望了望，没一个人起来让座，突然，一股清脆悦耳的声音打破了车内的沉静：“老爷爷，您到这坐吧！”令我惊奇的是：我后面提着大包的小女孩竟然起来让座，我不由有一丝惭愧。“不用，不用！”老爷爷着急地走向前去，慈祥地说：“你坐吧，孩子！”“不！我累！”小女孩说着站了起来，把老爷爷请到座位上。我更加惭愧了，不禁自责起来：“你看看你，老师不是刚说过要尊老爱幼吗？你怎么就忘了呢？”

这时，上来了一位妇女，拉着一个三、四岁的小孩，我立刻站了起来，说

：“阿姨，您来这坐！”“谢谢！谢谢了！”阿姨向我投来赞许而开心的目光。我站到了小女孩的身边，我俩相视一笑，便一起下车了。我看着她，目送她在夕阳中慢慢消失的背影，我想：也许以后我再也见不到她了，但她的背影却留在了我的心中……

第五篇：寒假印象最深的事周记

今天，大雪纷飞，地上几乎是雪。

叮当...“谁呀”？我问，原来是哥哥呀！

这时姑妈问：“我们去打雪仗，我高兴地直说：”好...“

我们上了楼顶，我问姑妈干什么拿相机？刚一说，哥哥就把雪球向我扔过来，害得我脸上到处是冰雪，我一眼就看见哥哥在笑。

我装做一本正经，什么事情没发生一样，抓了一把大雪球向哥哥丢去，哥哥脸上几乎是冰水，还让他吃了一块冰。

这时，只见爸爸和姑妈，把一个小雪球滚啊滚成了一个大雪球，接着爸爸又滚了一个不大又不小的雪球当头，姑妈拿了一个萝卜当雪人的鼻子，一个雪人做好了。

突然，然袭击哥哥问我：”弟弟你在干什么呀？“我们在来，我说：”来呀！我才不怕呢！“

该下去了！我们要吃饭了，爸爸说，我对哥哥说：”今年平手，明年再来哟！

放寒假了，我的哥哥就要回来了，我很是高兴。早饭后，我便和妈妈一起去武功镇接哥哥。

由于时间快到中午了，我们顺便去我大姑家看看我大姑。我们在大姑家吃了午饭后就要准备离开时，突然见到姑姑邻居家的孩子生着气从他家跑出来。那是个男孩子，大约十六七岁。

随后，只见一个男人从家里面追了出来，他也是非常生气。只见他一把拉住那个男孩的手，想让他赶紧回去。那个男孩却是满脸的写着不愿意，不一会儿还与他父亲争吵了起来。

父亲说：“你已经上高三了。我养活你也不容易。难道我养你就是为了和你吵架吗？”男孩子说：“可你这样管教，能把我教得多好？我每天也不过是玩玩手机，白天多睡儿觉，你就说我这儿那儿的问题，我有这么令你不满吗？”听了这话，本来还想消消气的父亲气得没有办法就回去了，并且还丢下了一句话：“你咋能说这样的话？快走吧，你这个儿子我不要也罢。”那儿子听完这话，头也不回的离开了家门口。

在场的我听了之后一下被这一幕惊住了，真不知要说什么好。这时候，妈妈对我和哥哥说：“你们两个可千万不要像刚才那个男孩一样哦，不然，我可真不知该怎么办了。”我们满含深情又坚决的说：“妈，绝对不会的。”

多少天来，我始终不能忘记那天的事情。一个孩子的生命都是父母给予的，有了生命就意味着有了一切。其实父母就是他的亲人，可他这样做又与白眼狼有何区别呢？他不仅仅不让父母高兴，反倒如此对待他的亲人，真是伤透了家人的心啊！

为此，我也经常在想自己，这就是，即便将来的事情再会有什么变化，我一定要做一个好好孝敬我父母的孩子，绝不会像那个男孩一样。

百善孝为先，让我们一起好好孝敬父母，做一个孝顺父母的孩子，同学们，让我们一起努力啊！

暑假生活是丰富多彩的，也是难忘的。

暑假的一个早上，我看见妈妈在吃力地拖地，看着妈妈疲劳的样子，就想帮她干点活。我见妈妈想擦玻璃，就径直走向妈妈，对她说：“妈妈，我来帮您擦！”“哟，太阳打西边出来了！”妈妈故作惊讶，不过还是主我来干了。我看了一眼窗户，还挺多灰呢，于是我准备好抹布，旧报纸和清洁剂，再用脸盆盛满水，端进屋。

一切准备完毕，我便开始擦玻璃。我看着窗户上的灰尘，心想：这些灰尘用抹布一擦就掉，之后再用干布和旧报纸擦一下就大功告成了吗？说干就干，我把抹布浸湿，在玻璃上按顺序小心翼翼地擦起来。开始的时候干得热火朝天，可不一会就累得气喘吁吁。我一屁股摊坐在地上，我想放弃了，可想起爸爸妈妈每天下班都疲惫不堪的样子，我就又努力干起来。一遍擦过以后，我的抹布就成了“太花脸”。我把抹布洗干净、拧干、在玻璃上又仔细擦了一遍。玻璃上留下了水迹，我就拿报纸顺着水迹认真擦。

不大一会，玻璃就擦地差不多了，可我发现窗户角上有一个小黑点。我想：算了吧，又不显眼，别擦了，再说：都累成这样子了。这时，妈妈的话在我耳边响起：“做事不仅要有始有终，还要用心、细心去做，才能把一件事做好······”于是，我又凑上去，用嘴哈气，用指头把小黑点抹掉，又擦了擦，玻璃被擦的一尘不染，我也热得满头大汗。看着自己的劳动成果，我甜甜地笑了。这时，我才发现，妈妈早已站在我的身后，她语重心长地对我说：“做事就要这样，今天，你不仅帮妈妈干了家务，也一定有所收获吧！”我用力地点了点头。

那天，我不仅感受到劳动的快乐，也懂得了做事要有始有终、认真细心的道理。真是收获多多的'一天。

在这个寒假里，有趣的事很多，难忘的事也很多，但令我最难忘的是我和哥哥做的一个实验。

这个实验是：存放在金字塔模型中的食物是不是真的存放时间更长？做这个实验的起因是因为我在《世界未解之谜》一书中看到了《埃及金字塔内神秘能量之谜》，文章中介绍了一位科学家用纸板做了个金字塔模型，并在其中放一杯鲜奶，24小时后他发现这杯鲜奶仍然鲜美无比，无比的还其心促使我和哥哥做了这个实验。

这个实验需要按照比例制作一个金字塔模型，要用到硬纸板、剪刀、双面胶带、尺子和铅笔。首先，要在纸板上画一个正方形，然后，沿正方形的一条边画一个正三角形，再沿这个正三角形左边的一条边再画一个正三角形，继而再在第二个正三角形的一条边上画第三个正三角形，最后，在第三个正三角形右边的边上画最后一个正三角形；其次，沿着组成图形的边把这个大的图形剪下来，沿线折好；最后，准备两份食品——切开的苹果，其中一份按照要求放在金字塔模型中指定位置上，并封上口，另一份放在金字塔模型外面，以便进行对比。

一切结束后，我和哥哥就耐心地等着。过了五天时间，我和哥哥就迫不及待地打开了金字塔模型，并把两份食品进行了对比。结果发现，放在金字塔模型外面的食品干巴巴的，而放在金字塔模型内的食品明显比外面的新鲜。实验结果和书中介绍的相吻合，真是太奇妙了！难道金字塔内真有神秘能量吗？我相信这个未解之谜一定会随着科学技术的发展而得到圆满的解释。

通过这个实验，我更深刻地理解了埃及金字塔内神秘能量之谜，还激发了我去探索更多未解之谜的兴趣，使我久久难忘。

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