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    幼儿园安全生产排查方案(三篇)

    栏目:七号文库 来源:网络 作者:尘埃落定 时间:2024-07-31 07:01:56 下载.docx文档

    为了保障事情或工作顺利、圆满进行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法计划。怎样写方案才更能起到其作用呢?方案应该怎么制定呢?下面是小编为大家收集的方案策划书范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

    幼儿园安全生产排查方案篇一

    为确保排查理治工作取得实效,成立幼儿园安全隐患排查治理工作领导小组。

    组长:

    副组长:

    成员:

    结合幼儿园实际,积极组织开展安全隐患排查整治活动,认真落实安全监管责任,完善安全管理制度,做到明确工作目标,强化责任意识,加强措施手段;通过全面排查整治安全隐患,将各类安全隐患消除在萌芽状态,杜绝重特大安全事故的发生,确保师幼生命财产安全,促进全园安全形势持续稳定。

    结合教育局工作方案要求和我园实际,此次排查整治重点如下:

    1、责任制落实情况。制定各级安全管理责任制,层层签订安全责任书;建立安全工作会议、安全隐患台帐制度;认真填写安全检查记录;严格执行定期安全检查、事故责任追究制度。

    2、消防安全。主要排查消防设施设备达标情况和安全运行状态,包括消防器材、疏散通道、安全出口,日常工作状态情况。

    3、用电、户外活动安全。主要排查燃气、用电、户外玩具等设施的使用、维护情况及教室存在的安全隐患情况。

    4、校园安全。对规定范围内周边环境进行摸底排查。

    5、教育安全。排查安全教育课程计划、课时、教学内容的落实情况;开学初、放假前进行安全教育的情况。

    6、车辆安全。园门口禁止停放车辆,保证园门口交通畅通。在入园、离园时间段有行政执勤老师配合保安一起执勤,确保幼儿来园、离园安全。外出集体活动严格执行教育局相关规定,手续齐全。

    7、饮食安全。排查食堂设施设备,做到及时维修;食堂从业人员必须经过培训上岗;食堂有卫生许可证和定点采购、索证、留验制度;进货渠道合法,台账内容齐全。

    (一)坚持单位自查和区督导检查相结合,以单位自查为主,按照市教育局、区安委会的要求,全面落实学校安全主体责任,认真进行全面自查,全面排查本单位安全管理工作中存在的隐患和问题,认真制定整改措施。确保安全隐患整改到位。

    (二)按照“谁主管、谁负责,谁检查、谁负责,谁验收、谁负责”的原则,严格落实安全管理责任,避免出现管理缺漏现象,对监管责任不落实导致的安全事故,依法追究其管理责任。

    (三)坚持检查、整改、复查原则,切实消除隐患。对检查中发现的不能立即整改的隐患和问题,制定整改措施,限期整改,并及时复查,切实消除隐患。按照“谁检查、谁负责,谁验收、谁负责”的原则,对因检查不全面、不彻底或不及时进行复查验收而导致事故的,依法追究相关人员的责任。

    此次安全隐患排查整治自20xx年8月下旬开始,至20xx年10月底结束,分三个阶段进行。

    (一)动员部署阶段

    1、制定方案,组织幼儿园的安全隐患排查整治工作。

    2、做好宣传工作。采取多种形式,及时将市局关于开展排查整治工作的意见和要求传达到师幼中去,提高思想认识,增强排查整治工作的紧迫感和自觉性。同时加强安全培训,使师幼掌握更多的安全知识和方法,提高防危避险的能力。

    3、每周进行一次学校安全隐患排查治理,并按规定及时上报。

    (二)自查整改阶段

    1、依据制定的安全隐患排查整治方案,组织人员对本单位的`安全工作进行认真自查,及时发现各种安全隐患。对检查出的安全隐患和问题及时整改,对一时解决不了的问题,制定好防范措施,专人负责,并及时上报教育局,确保不发生事故。做好工作档案,对发现的隐患建档,进行台帐式管理。

    2、迎接教育局督导组来园对幼儿园的安全工作进行专门检查,对在检查中发现的问题一盯到底,直至整改完成。

    (三)督导检查阶段

    认真迎接督查检查组检查,对发现的问题及时进行改进完善,使隐患排查整改过程形成制度并搞好落实,建立正常的安全管理秩序。

    (一)加强领导,落实责任。排查整治阶段是中心环节,我园将严格落实安全检查责任制,检查人员要认真、细致,高度负责,客服麻痹大意思想和侥幸心理。园领导亲自负责活动的动员、指导、督办工作,听取活动进展情况。领导小组定期研究校园安全工作,结合社会形势、地理特点、气候特征等,对可能出现的学校安全事件作出分析判断,制定工作预案,有针对性地解决相关问题。

    (二)周密部署,科学安排。学校将精心谋划,科学安排,完成各阶段的规定动作,整改到位,验收到位。

    (三)严格整治,保证质量。对发现的问题和隐患及时整治是此次工作的重中之重,一定要抓实抓好,确保质量。行动结束后,学园将对行动开展情况进行总结,并将此项工作纳入目标管理的重要内容进行考核。

    幼儿园安全生产排查方案篇二

    为更好地贯彻落实县教育局《关于加强中小学校、幼儿园安全保卫工作的通知》精神,进一步规范完善了各项制度,目前幼儿园安全稳定,教学秩序井然。幼儿园安全检查情况如下:

    按照文件精神和园长批示,进一步抓好落实整改、完善制度,明确责任。我们首先进行了宣传教育,利用各种形式,让广大师生掌握预防校园暴力、预防自然灾害、交通安全、食品卫生安全、防溺水、防火、防盗、防拥挤踩踏等安全知识的主题教育。

    校园安全,校门口是第一关,非常关键。我们认真落实门卫巡逻制度,坚持24小时值班巡逻。值班人员能坚守岗位,尽职尽责,遇到问题能及时处理,每天都有两名老师值班,并不间断的巡查校园每个角落。

    幼儿园安全生产排查方案篇三

    01.晨检

    入园时忽略晨间检查,家长让孩子单独入园,或到了班上不向老师打招呼就离开。

    预防措施:

    应坚持一看二问三摸四检查的晨检制度,家长送孩子入园时应主动让孩子接受保健人员的晨间检查,尤其应主动报告身体已经存在的不适。同时坚持送孩子进活动室,并和老师打招呼,得到确认后方可离园。

    02.晨间活动

    晨间活动人均面积太小,管理不当。

    预防措施:

    晨间活动的场地安排要尽量协调好,做到小、中、大班的孩子既能按年龄特征分场地进行活动,也能分时间段进行活动。活动器械也要科学地配发,避免器械造成的不安全。

    03.室内活动

    活动时座位排列不合理。

    预防措施:

    室内活动时,应根据活动的内容,选择座位的排列形式。如动态的活动尽量采用圆形,讲述活动尽量采用半圆形,操作活动桌子则采用u字形排列较好

    04.课间

    课间孩子在室内追打嬉戏。

    预防措施:

    课间总有一些孩子会忘记喝水、解小便而在室内追打嬉戏,桌角、门缝、玩具柜、饮水机等都会成为发生事故的隐患。为此,教师应和孩子一起制定班级常规及标志性的图案,使孩子了解规则并努力去维护自己制定的规则。

    05.洗手间

    上厕所、洗手时管理松懈。

    预防措施:

    上厕所、洗手时弄湿衣服,掉落便池,滑倒在地,磕破头皮都是易发之事。和孩子一起制定规则、张贴标志图案,加强卫生间的巡视并及时帮助与提醒孩子,都是切实可行的好办法。

    06.进餐

    点心、进餐时组织不当。

    预防措施:

    吃点心或进餐时,首先要避免因食物烫、刺、不卫生造成的危险,其次是避免餐具造成的划、戳伤害,再次是避免要求不合理造成的伤害(如催促孩子进餐,尽量不要剩饭等)

    07.餐后

    餐后管理交接不当。

    预防措施:

    上、下午班教师的交接工作应该制度化。幼儿园可以根据实际情况制定表格进行交接,表格中可以包括人数、服药情况、特殊说明等。

    08.药品管理

    药品管理不严密。

    预防措施:

    加强药品的管理。每班都应该有一张幼儿服药登记表,每天早晨由需服药的家长亲自填写并签名,然后再把药袋放在规定的、幼儿碰不到的地方。

    09.午睡

    午睡时监管不当。

    预防措施:

    午睡时,首先要排除环境中存在的危险。首先,要排除孩子携带异物上床。其次,要加强午睡过程中的巡视,避免孩子因突发疾病而无人巡视造成的抢救、治疗上的不及时。

    10.起床时

    起床时情况混乱。

    预防措施:

    起床之后的整理活动,教师和孩子都较忙。有序、分步骤是保证孩子安全的重要措施,如可以指导孩子先穿衣服,再穿裤子,最后穿鞋子,然后再上厕所、喝水。

    11.户外游戏时

    户外游戏时组织不当。

    预防措施:

    户外活动时,首先要排除活动场地的安全隐患,以防场地造成的意外伤害。其次,是做好活动前的准备运动,以防突然剧烈运动造成的拉伤、扭伤。再次,是控制好活动中的动静交替,以防活动过量。

    12.集体活动

    园外集体活动时组织工作不细致。

    预防措施:

    在组织园外集体散步、参观、郊游等活动时,必须要做到以下三点:(1)了解沿途路线,尽可能选择最安全的线路。(2)事先请孩子做好外出时的一切准备工作,并提出安全方面的说明。(3)行进过程中要保证前、中、后的孩子都在教师的视线范围内。

    13.离园

    离园时交接不到位。

    预防措施:

    离园时,首先要控制好接孩子的时间,使教师有足够的时间精力去接待家长。其次,严格确认接孩子的家长,如果临时有陌生人来接,必须进行电话或其他可信方式的相关确认。再次,特殊孩子的交接。如生病的孩子、当天表现异样的孩子,需向家长详述孩子的情况,并提出希望配合的要求和具体方法。



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