小学生读后感范文（十篇）

【#读后感# #小学生读后感范文（十篇）#】读后感就是读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。简单来说就是看完书后的感触。以下是©整理的《小学生读后感范文（十篇）》相关资料，希望帮助到您。

1.小学生读后感范文 篇一

　　我已经八岁多了，酷爱读书。有一天我跟妈妈聊气候的话题，谈到了二氧化碳。我突然接口道：“二氧化碳不就是我们呼出来的那种气体吗？”妈妈很惊讶地问：“这你都知道？”我答道：“当然了！我还知道你们大人喝的可乐里冒出来的气体也是二氧化碳，煤和木头烧起来也会产生二氧化碳。”妈妈更加感到意外了，我是从妈妈买给我的一套科学故事图书中看到这些知识。当《神奇图书馆》这套书送到我手中的时候，立刻有了眼前一亮的感觉。也就是神奇图书馆的凯糊涂老师带领着一群小学生们，在神笔和一只可爱猫咪的帮助下，乘坐有着千般变化的飞船往来于世界各地，探索了人体、恐龙、宇宙、植物利动物的秘密。《神奇图书馆》是套故事书，人物有着鲜明的性格。带领学生们探索科学的凯糊涂老师不负“糊涂”之名，总是犯错，也正是因为这些错误，才有了离奇曲折，险象环生的故事情节。而书中的学生们也都很有特点，既有乖乖巧听话的女学霸，又有贪吃胆小的小胖子，有的同学喜欢搞怪，有的同学总是阅祸。任何人读到他们的故事，一定都能想到自己曾经的某几位同学。

　　《神奇图书馆》中的知识并不陈旧。国内很多少儿科普书中的知识都来自更古旧的书籍，其中的知识往往都已经在科学界有了新的认识。而这套书中的很多知识点都是非常准确的，不再是陈旧的认识，实为难能可贵。我希望《神奇图书馆》系列能够继续下去，给小朋友带来更多的科学故事。

2.小学生读后感范文 篇二

　　我近读了一本书，名字叫《树孩》。这本书讲述了一棵百年黄杨树经过一场山火，被雕刻家带回家刻成了一个小孩的模样，取名叫树孩。它在人间经历了酸甜苦辣，后又变成了树的模样。

　　我非常喜欢这本书，它给了我很多启发！

　　在书中，树孩虽然不会说话但是有思想，它能用自己独特的语言跟动植物对话。在绿树成荫的森林里，黄鹏在歌唱，小松鼠和小鹿在玩耍，黄杨树跟松树在聊天，生活氛围一片祥和。就是因为一场山火打破了这美好的生活，它无情的夺走了动植物的生命。看到这里我心痛不已！人和大自然是息息相关的，我们应该和谐相处，对大自然有一颗敬畏之心。

　　还有一段让我印象深刻。树孩来到白发奶奶家，他用智慧与不待见它的狗狗金绒毛相处，学习控制情绪，解除它的妒忌，劝它向善。树孩成功改变了狗狗，大难临头时，金绒毛不仅帮助了树孩，还在洪水中奋不顾身牺牲了自己。它们的故事让我明白了一个道理：在生活中与人相处要学会理解、包容和善良。

　　后我想说，无论是人与大自然，还是人与人，都要和谐相处，这个世界才会更美好！

3.小学生读后感范文 篇三

　　《小彗星旅行记》讲述的是一颗哈伊小彗星，他不想一直待在奥尔特云里，他想去太阳那里看看。他去问兰利爷爷怎样才可以到达太阳那里呢？兰利爷爷告诉他需要“好运气”！没有“好运气”到了太阳那里就再也回不来了，要是有“好运气”回来之后也会很虚弱。

　　突然有一天，在回家的路上，他一边走一边想，“好运气”快点来，快点来……这时没有注意看前面的路，有个大块头彗星跑得很快，撞到了他，然后就开启了太阳之旅。路上看到了爸爸妈妈和兰利爷爷，他爸爸妈妈不想让他走，想让他留下来，但是停不下来，兰利爷爷说这就是他的“好运气”。路上遇见了“旅行者1号”，他感觉自己被一直大手拽着一直向前跑，然后又看到了海王星、天王星、土星、木星、火星，这时他已经长出了头发和两条尾巴，又遇到了地球、金星和水星，终到达了太阳那里，才知道原来“好运气”是太阳的引力！太阳告诉他：“你不是感觉到一只大手拽着你跑吗？那就是我的吸引力。孩子你该回去了，再靠近我的话就会很危险。”然后小彗星想起了爸爸妈妈，在“好运气”的带领下回到了家。发现自己的头发和两条尾巴都不见了。

　　读了这本书，告诉我小彗星运行轨道有3种方式：抛物线、椭圆形和双曲线，只有椭圆形才能顺利地回来。我还知道太空中有很多很多的卫星，月亮也是地球的卫星哦！

　　读完这本书明白一个道理，我们在学习和生活中遇见了问题，要学会自己思考，多和老师、同学交流，寻找答案。不管遇到什么困难，我们都不要放弃，要坚定的去实现自己的理想和目标。

4.小学生读后感范文 篇四

　这个暑假，我读了一本古老的百科全书名叫《山海经》，收获了很多。

　　《山海经》里有很多稀奇古怪的生物，给我留下了深刻的印象。有比我们常见的小狐狸多八条尾巴的九尾狐，有羽毛美丽、端庄典雅的凤凰，有不知满足、喜欢大吃大喝的饕餮，还有长了四只翅膀、三只尾巴的怪鸟，真是既让我感到好奇，又让我心生畏惧。

　　读了《山海经》，我发现很多以前就有所耳闻的中国传统神话故事，它们都给我留下的深刻的印象，如精卫填海，夸父追日，盘古开天辟地，比翼鸟等。其中，令我印象深刻的就是精卫填海了。

　　“精卫填海”讲述了炎帝的女儿女娃一次去东海边玩耍时不慎落入海中，化身为精卫鸟，不知疲倦地在山海之间来回飞，衔起树枝石头抛入东海中，只为了能够把海填平。精卫不怕困难，敢于和大自然做斗争，渴望改变自然，为了达成自己的目标不停努力。我们国家的科研人员，医护人员就像书中的精卫一样，努力让我们的国家更加强大，让我们的生活更加美好！她的精神感染了我，我也要向她学习。我要和精卫一样，不向困难低头！

　　《山海经》让我感受到中国文化的深厚底蕴和中国古代人们的智慧。它就像天空和海洋，深不可测。我今后也会更加喜爱中国文化，去探寻更加精彩的世界！

5.小学生读后感范文 篇五

　　暑假，我通过读《三十六计》第一记《瞒天过海》认识了一位足智多谋的历史人物，他就是唐朝年初唐太宗的爱臣薛仁贵。唐朝年初，唐太宗李世明率军讨伐高句丽在辽大破高句丽大将盖苏文，盖苏文帅军狼狈逃回朝鲜半岛。唐太宗率兵准备渡海进攻高句丽。唐太宗望着海面惊涛骇浪，不由头晕目眩，不肯上船。从而导致长时间安营扎寨于海边粮食消耗巨大。将军为此苦思冥想也没有想出办法。就在这时，薛仁贵走到将军身旁，告诉了将军一个巧妙的办法，将军按照薛仁贵的方法请唐太宗喝酒，让唐太宗喝醉酒，从而让唐太宗在船上休息，然后连夜出发，开往朝鲜半岛。

　　读完这个故事，我觉得薛仁贵是一位足智多谋，智勇双全的人。薛仁贵能在如此短的时间想出这么巧妙的办法，如果换做是我，我又能想到什么办法呢？而我的办法又能成功吗？薛仁贵这样骗唐太宗，唐太宗也只是微微一笑。可以看出薛仁贵一定是战功赫赫，深受唐太宗的喜爱。从薛仁贵像将军提出这个办法到将军没有丝毫的质疑，可以看出薛仁贵已经深受大家的信任。

　　在历，像薛仁贵这样足智多谋的人物还有很多，如三国时期的诸葛亮，还有商末周初的姜子牙等等。

　　我们要向薛仁贵一样在遇到难题时不要慌张，好好想一想，也许就能想到合适的解决办法

6.小学生读后感范文 篇六

　　暑假里，我看了格林童话，里面有许多有趣的童话故事，但其中让我记忆深的还是《神奇的锅粥》。

　　从前有一个小女孩，她和她的妈妈相依为命，生活过得十分贫苦。

　　有一天她妈妈叫她去挖野菜，可是她挖了半天也只挖了几棵，她伤心的哭了。这时出现一个老婆婆，她送给小女孩一口神奇的锅，并且把咒语告诉了她。她回家后告诉了妈妈，母女俩都十分高兴。有一天，小女孩又去挖野菜了，妈妈想在她回来之前煮好粥。但是妈妈却忘记了密码。结果整个街道都是的，邻居们纷纷赶来要粥，小女孩也答应了。

　　小女孩很善良，也很懂事。她知道家里贫苦所以去帮助她的妈妈去挖野菜。再拿到那口锅以后还知道分享给需要的人。看完这个故事，我学习了不少的良好品质。

　　在过马路时要帮助不方便的老人，在家里要帮助父母做家务，在学校里，要认真学习不给老师添麻烦。要时刻保持有一颗善良的心，做善良的人。

　　要做一个善良懂事的人，才能让别人喜欢你的。读好书真的可以让人学习到很多东西，从现在开始多读书，读好书。做一个优秀的人吧！

7.小学生读后感范文 篇七

　　今天，我读了《凿壁借光》这个故事让我深受感动。

　　在西汉时有个贫苦农民家的孩子叫匡衡。他小时候就很想读书，可是因为家里很穷没钱读书。后来他跟一个亲戚学认字，才有了看书的机会。等到晚上的时候就看不见了。旁边有一个很富的人家整天就开着灯。于是匡衡就用工具在墙上凿了一个洞，借着洞里的光线能看清楚字。就这样努力后成为了有名的学者。

　　读到了这里我觉得自己太不如匡衡了。现在的家里面经济生活非常好，有灯了，晚上想看书看到什么时候就看到什么时候，而且也没有人说不愿意。我们每天晚上都不认真地看书，不但晚上不看书，而且白天上课的时候都不认真听课。成绩下降，经济生活又好想读什么书就读什么书。我们怎么就不认真地读呢？相比匡衡我们实在是不如呀！

　　有一次快到期末考试了，放一天假让我们好好复习。可是呢？我们一到家一扔书包就去看电视了，把要复习这件事忘得一干二净了。奶奶让我去看书，不然考试考不好，看书争取考一个好成绩，可我就是不听，没把奶奶的话放在心上。第二天考试了，不会怎么啦课本上怎么不会呢？昨天没看书当然不会了。匡衡白天干那么累的活，晚上还那么认真地读书。我呢！白天有时间不读晚上那就更不读了。

　　这时我应该学一学匡衡，他那么认真地读书怎么能不成大器呢？所以我要跟匡衡好好学一学。

　　今天读了《凿壁借光》使我明白了，要珍惜我们现在所拥有的幸福，好好地利用，传承我们中华民族的精神！

8.小学生读后感范文 篇八

　　今天，我读了一篇《凿壁借光》的故事很有意义，说的是西汉经学家，匡衡小时候刻苦学习的故事。

　　匡衡出身很贫苦，他去有钱人家帮佣，提议以借书来读作为工钱。借来了书，匡衡如饥似渴地研读起来。晚上看书，但要点燃蜡烛，可他家又没钱买蜡烛，怎么办呢？

　　他在屋子里很焦急地转来转去，突然发现破屋的墙隐隐透出光亮，于是匡衡干脆在这墙上凿开一个洞，让更多的光亮透进来。

　　从此以后，匡衡每天夜里，就捧着书凑近墙洞借着邻居人家的独光，很认真地读，直到烛火熄灭了，他才去睡觉，后来他成了大学问家。

　　我读了这本书，让我懂得了”凿壁借光“这个成语的来历，更让我懂得了刻苦学习的道理，当然，在如今的社会上我们不需要凿壁借光，也不能凿壁来借光，但它教育和提醒我们，不管条件多么艰苦，环境怎样恶劣，只有克服种种困难，才能取得优异的成绩和美好的前途。

9.小学生读后感范文 篇九

　　今天，我在一本《寓言故事》书中看到了《凿壁借光》这个故事，我就被它深深的吸引住了。

　　《凿壁借光》说的是一个叫匡衡的少年，他非常刻苦学习，但是家里很穷，他白天还得出去给富人干活挣钱，晚上才能读书，因为家里很穷买不起蜡烛，他见隔壁人家点着蜡烛，就悄悄地凿了一个小孔，让微微透过洞口的烛光映在书上，就这样他常常读到深夜。匡衡由于勤奋读书，后来成了西汉有名的学者，汉元帝在位时还做过丞相。

　　读完这个故事，我被匡衡刻苦勤奋的精神深深的打动了：匡衡为了学习可以不顾一切，即使家中没有油灯供他看书，他也要想办法学习，这么微弱的烛光就可以使一个贫穷孩子成为一代名人，难道这种刻苦努力的精神不值得我们学习吗？

　　看看人家匡衡，再想想我自己，匡衡连一根蜡烛都买不起，而我在学校里有宽敞明亮的教室，有安静休闲的书吧，有耐心传授知识的老师；在家里，有整齐干净的书房、光滑的书桌，有可以调节光线强弱的台灯，还有内容丰富的各种书籍……虽然条件这么好，但我却不懂得珍惜，比如爸爸妈妈给我买的很多课外书，有的我连看都没看过，在学校里我也很少到书吧看书，周末回到家我总喜欢看电视玩手机，直到爸爸妈妈再三催促，我才极不情愿地去房间看书，我也因此被妈妈批评了好多次。

　　现在想想，匡衡在那么艰苦的生活环境里都能认真刻苦的学习，而我的学习生活条件这么好，却不能专心致志地对待学习，和他相比，我感到非常惭愧。从这个故事中我也得到了很大的启发：不管在什么情况下，我们都要珍惜时间，努力学习，这样才能取得好成绩，将来才能成为一个对社会有贡献的人。

10.小学生读后感范文 篇十

　　今天我读了《凿壁借光》这个成语故事，这个故事发生在西汉，那时候有个孩子叫匡衡，他小时候家里穷，没钱上学，但是他非常好学，就借别人的书来读。他白天要干活，只能利用晚上的时间看书，家里没有油灯，就凑着邻居家透过来的灯光读书。匡衡通过刻苦的学习，后来当上了宰相。

　　我读完这个故事后，印象深的就是匡衡对知识的渴求，以及对学习的刻苦勤奋。看到他那时候家里条件那么差，还依然那么勤奋的学习，再对比我们现在的学习条件，我感觉很惭愧。我们现在坐在宽敞明亮的教室里学习，在家里也是在明亮的灯光下读书，而且爸爸妈妈给我买了很多书，学校的图书馆也可以借到很多书，我们现在的学习生活真是太幸福了，但是我却没有像匡衡那样刻苦勤奋地学习，真是不应该呀！

　　今后我一定要向匡衡学习，不论在什么环境下，都要勤奋刻苦，不能放松对自己的要求，好好学习，长大后做个对社会有用的人！

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